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ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO SEMANA 3 - UNIVESP 1. As aulas de História da Educação versam sobre R: A configuração dos múltiplos processos educativos no Brasil desde o período colonial até os dias atuais. 2. Os esforços do Estado, no Brasil, para organizar as escolas de primeiras letras remontam. R: à primeira metade do século XIX, com a primeira lei de ensino no país. 3. Entre as personagens mais notáveis na História da Educação no Brasil estão os jesuítas, que. R: ensinavam os preceitos católicos aproximando-se da cultura dos índios 4. As escolas de primeiras letras para meninos e meninas foram criadas pela R: Primeira Lei de Ensino brasileira, de 1827. 5. Na expansão do sistema público de ensino, uma das iniciativas mais significativas foi a reunião das diferentes séries escolares em prédios arquitetados para essa finalidade, nos chamados R: Grupos escolares 6. Na organização dos sistemas de ensino mantidos pelo Estado, podemos identificar os seguintes princípios: R: Obrigatoriedade, gratuidade, laicidade. 7. Considere os seguintes aspectos: alunos agrupados em classes seriadas; grupos de alunos com a mesma idade/maturidade; espaços estruturados de ensino, com um professor à frente da turma de alunos; horários e saberes escolares. Este é o modelo de escola: R: Moderna, baseada no sistema graduado de ensino que se disseminou por vários países a partir do final do século XIX. 8. Enquanto uma das experiências mais marcantes na História da Educação brasileira, _______________, são, uma das formas de dar visibilidade e celebração ao trabalho realizado nas escolas, por professores e alunos. R: As festas escolares.
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