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PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL.
TURMA: MATERNAL II FAIXA ETÁRIA: 3 ANOS
ESCOLA:CEIM 
PROFESSOR REGENTE: 
TURNO: VESPERTINO
ESTAGIÁRIAS: LAURIANE PAGLIOSA, 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO:01/06; 02/06; 03/06; 06/06; 07/06; 08/06.·.
CRONOGRAMA:Cada aula será de 4 horas.
NUMEROS DE ALUNOS: 19
TEMA: CORES
REFERENCIAL TEÓRICO:
Reconhecer e identificar as cores com o propósito de fazer com que as crianças percebam que as cores estão presentes nos mais variados ambientes. Proporcionar momentos de descobertas e situações criativas entre osalunos, onde eles possam aprender mais sobre amizade, valores e companheirismo. Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas possibilidades de 
expressão. Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção. 
Música: Arco-íris (Artista: Xuxa Álbum: Xou da Xuxa 3Data de lançamento: 1988)
Projeto Musical: As cores (música infantil) - Turminha do Tio Marcelo.
JUSTIFICATIVA:
Nesta fase é importante propiciar às crianças a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõe o universo das cores, possibilitando a criança identifica-las. O projeto surgiu de forma que percebi a necessidade que as crianças do maternal ll têm em identificar as cores. Algumas crianças ainda não conhecem as cores que o cerca, mas com atividades que proporcione o conhecimento das cores se tornará mais fácil o aprendizado, de maneira lúdica e prazerosa. Fazendo com que as crianças tenham prazer em conhecer as cores, para que possam cada vez mais explorar esse universo.
OBJETIVOS:
É muito interessante o trabalho com as cores na educação infantil, no entanto, devemos ser cautelosos e observar que a cor está inserida num contexto ,por isso é importante trabalhar o relacionamento entre as cores e não só uma cor isoladamente.
Devemos criar condições para que as crianças conheçam as cores e formas que estão presentes no ambiente em que vivem.
Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a identificação .
OBJETIVOS GERAIS: 
Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores e comecem a identificar os objetos com cores e forma especifica. Mostrar para as crianças que as cores são importantes para nosso dia, e que encontramos as cores nos mais diversos lugares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores, comece a identificar ja se perceba que as cores se encontram emvários ambientes.
Propiciar momentos de descoberta.
Estimular o interesse em manusear objetos de forma convencional para que elas consigam identificare relacionar as cores existente com os símbolos a fim de proporcionar a criança um maior conhecimento. 
CONTEÚDO:
Cores;
Formas;
Socialização;
Lúdico
Curiosidade
INSTRUMENTALIZAÇÃO E OU ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS:
Apresentar os blocos lógicos e suas cores.
Balõescoloridos de diversas formas e texturas.
Música: Arco-íris. Projeto Musical As cores - Turminha do Tio Marcelo
Caixa de cores e formas.
Brincar de massinha de modelar.
Copos e canudos coloridos.
Tampas de garrafa PET.
Contação de história .
AVALIAÇÃO:
Perceber se as crianças estão Identificando as cores nos diferentes espaços, toda avaliação será feita de forma coletiva, com ênfase em todo projeto da atividade em função.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Proposta Curricular de Chapecó SC ano 2005.
Google05/2016 projeto cores
https://www.youtube.com/watch?v=oNB8gcBOvv0
HTTPS://WWW; youtu. be/LVOgs1cWrsM
http://www.tempojunto.com/2015/06/25/um-jeito-divertido-de-ensinar-as-cores/
http://www.google.com.br
http://ensinar-aprender.com.br/2010/03/cores-e-formas.html.
ANEXOS:
PLANOS DE AULA
DADOS DE INDENTIFICAÇAO
INSTITUIÇAO: CEIM O DESPERTAR DO SABER
CURSOS: Educação Infantil
PROFESSORA REGENTE DA SALA: Iva Lopes
TURMA: Maternal ll
DATA: 01/06/2016 Quarta-feira
CRONOGRAMA: A aula será de 4 horas.
NUMEROS DE ALUNOS: 19
PLANO DE AULA I
TEMA: CORES
CONTEUDO:
*Criatividade
*Lúdico
*Socialização
Objetivo especifico:
* Socializar com o trabalho cooperativo.
* Construir brinquedos com materiais recicláveis.
* Construir vinculo de amizade entre colegas e professor.
ESTRATEGIA DE ENSINO
No decorrer das atividades realizadas com as crianças, serão utilizadas diversas maneiras para aquisição de novos conhecimentos e desenvolvendo habilidades, atitudes e valores através de discussão, questionamentos, socialização e até mesmo da avaliação com a turma.
13:00 às 13: 30 min: A aula inicia-se com a música Mundo encantado - Toquinho até a chegada das demais crianças, após a chegada de todos daremos inicio com a apresentação da professora estagiaria e turma.
13:30 às 13:45 min: Parada para o lanche, Seguindo a rotina do CEIM.
13:45 ás 14:30min: Linguagem-aula organizada pelo Professional de linguagem, onde somente irei acompanhar a aula.
14:30 às 15:15 min: Neste momento começaremos a trabalhar as cores, trabalharemos com a história Meninos de todas as Cores de Luiza Douglas Soares. Após trabalharemos com as crianças confeccionando a figura dos meninos em papel branco na qual na qual cada um pintara de forma lúdica a cor de seu menino amigo.
15:15às 15:30min: Seguindo a rotina do CEIM, faremos o intervalo das professoras, onde as crianças irão assistir ao vídeo No mundo das cores.
15:30 às 15:45 min: Parada para a janta, Seguindo as rotinas do CEIM formaremos uma fila cantando a Música Da cobra.
A cobra não tem pé, a cobra não tem mão.
Como é que a cobra sobe no pezinho de limão?
Como é que a cobra sobe no pezinho de limão?
A cobra vai subindo, vai, vai, vai.
Vai se enrolando, vai, vai, vai.
A cobra não tem pé, a cobra não tem mão.
Como é que a cobra desce do pezinho de limão?
Como é que a cobra desce do pezinho de limão?
A cobra vai descendo, vai, vai, vai.
Vai desenrolando, vai, vai, vai.
15:45 às 16:15min: Faremos um círculo, onde faremos uma atividade que envolva as cores na brincadeira. O primeiro passo foi pegar objetos iguais, de cores diferentes e trabalhar com eles. Pegaremos alguns canudoscoloridos e copos plásticos que são ótimos para isso. O importante é ajudar a fazer a criança perceber que a única coisa que diferencia os objetos é a cor.
16:15 às 16:30 min: Guardaremos os brinquedos do chão, voltamos às mesas.
16:30 às 17:00 min: Enquanto aguardam a chegada dos responsáveis, brincaremos em grupo sentado, com blocos lógicos. Organizarei suas mochilas e verificarei se estão todos higienizados para entrega aos responsáveis.
RECURSOS DE AULA:
Blocos lógicos
Canudos e copos plásticos coloridos.
Filmes: Mundo das cores (Patati Patata)
Música: Mundo encantado (Toquinho)
AVALIAÇÃO:
Através do desenvolvimento de cada criança, avaliamos como será o decorrer das atividades observando o envolvimento de todos e a participação e a criatividade.
ANEXOS:
http://www.tempojunto.com/2015/06/25/um-jeito-divertido-de-ensinar-as-cores/
www.google.com.br
PLANO DE AULA
DADOS DE INDENTIFICAÇAO
INSTITUIÇAO: CEIM O DESPERTAR DO SABER
CURSOS: Educação Infantil
PROFESSORA REGENTE DA SALA: Iva Lopes
TURMA: Maternal ll
DATA: 02/06/2016 Quinta-feira
CRONOGRAMA: A aula será de 4 horas.
PLANO DE AULA II
TEMA: CORES
CONTEUDO:
*Criatividade
*Lúdico
*Curiosidade
Objetivo especifico:
*Fazer com que a criança entenda que existem vários tons de cores.
*Despertar o interesse das crianças em descobrir mais sobre as corese enfatizar o mundo das mesmas.
ESTRATÉGIA DE ENSINO:
Receber os alunos com a fazendinha, onde nela contém vários animais de diversas cores. Após a chegada de todos, fazer perguntas como , qual animal da fazenda tem a cor mais bonita e que cor é? Despertar a curiosidade e o interesse que cada um tem em saber mais. 
13:00 às 13: 30 min: Recepção com a fazendinha, conversando