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Atividade de Aprendizagem 01. 
Crescimento e Desenvolvimento Humano. 
 
1) O crescimento é um fenômeno complexo resultado da soma de diversos processos, 
dependente da influência de fatores (intrínsecos e extrínsecos). 
A seguir listamos um conjunto de fatores que influenciam ou não o processo de crescimento humano: 
Alimentação; Saúde; Anomalias cromossômicas; Herança genética; Déficit hormonal; Etnia; 
condição socioeconômica. 
Assinale a alternativa que classifique respectivamente esses fatores em extrínsecos, intrínsecos ou 
não influentes: 
Alternativas: 
a) Extrínseco; extrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; não influente; extrínseco. 
b) Intrínseco; extrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; extrínseco; extrínseco. 
c) Extrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; não influente; extrínseco. 
d) Extrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; extrínseco. 
e) Intrínseco; extrínseco; intrínseco; intrínseco; intrínseco; não influente; extrínseco. 
 
2) " O crescimento é considerado um dos melhores indicadores de saúde da criança uma vez que, 
ao longo desse processo, ele sofre influência direta de fatores ambientais tais como alimentação, 
patologias, condições de habitação e saneamento básico, assim como acesso aos serviços de saúde, 
cuidados de higiene e a relação mãe-bebê. Através do acompanhamento do crescimento e do pleno 
conhecimento dos fatores envolvidos nesse processo, o pediatra pode não só apoiar a manutenção e 
promoção de um crescimento saudável, como intervir, o mais precocemente possível, nos casos de 
desvio, possibilitando, assim, que o processo de crescimento se concretize na plenitude do potencial 
genético da criança." (AQUINO, 2011) 
Com a leitura do texto acima, percebemos a importância dos profissionais da saúde para auxiliar no 
acompanhamento do processo de crescimento para o adequado desenvolvimento de um indivíduo. 
( ) O termo crescimento linear é utilizado quando o processo de crescimento acontece de forma 
progressiva, e em velocidade constante desde o nascimento até a adolescência. 
( ) Existe um padrão de tendência de crescimento baseado em pesquisas científicas e nas 
características do processo em cada faixa-etária que determinam uma ferramenta de controle para 
indicar uma faixa de normalidade de crescimento. 
( ) O crescimento linear (altura) é constante e progressivo do nascimento até o final da segunda 
infância quando apresenta um pico de velocidade conhecida como "estirão de crescimento". 
Portanto, para avaliar seus conhecimentos sobre o tema, leia as sentenças acima e julgue-as como 
verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta. 
Alternativas: 
a) F; V; F. b) V; V; V. c) F; F; F. d) V; F; F. 
e) F; V; V. 
 
3) Somos seres complexos que nos formamos pela interação entre indivíduo e ambiente dentro 
de distintos contextos. 
"a forma como se estruturam as interações entre um determinado indivíduo e seu contexto, entre um 
estágio de vida e outro e o modo como os elos do funcionamento psicológico são estabelecidos entre 
os estágios tecem uma trajetória específica de influências, de modo que podemos traçar um mapa, 
por exemplo, das trajetórias intelectual, social e afetiva de cada um" (ASPESI et. al, in: DESSEN; JUNIOR, 
2005, p.24). 
A partir da concepção formulada acima assinale a alternativa que identifique corretamente as 
possíveis influencias sobre o desenvolvimento humano de acordo com a teoria bioecológica proposta 
por Bronfenbrenner (2005). Alternativas: 
a) Tempo histórico (cronossistema); valores culturais e sociais (macrossistema); ambientes 
indiretos (exossistemas); interligação de ambientes (mesossistema); ambientes imediatos 
(microssistema); e indivíduo. 
b) Idade cronológica (cronossistema); conjunto de ambientes (macrossistema); ambientes 
indiretos (exossistemas); ambientes neutros (mesossistema); ambientes imediatos 
(microssistema); e indivíduo. 
c) Idade biológica (cronossistema); valores culturais e sociais (macrossistema); ambientes 
externos (exossistemas); ambientes conjuntos (mesossistema); ambientes internos 
(microssistema); e indivíduo. 
d) Tempo de vida (cronossistema); ambientes indiretos e diretos (macrossistema); ambientes 
indiretos (exossistemas); ambientes diretos (mesossistema); sistemas biológicos internos 
(microssistema); e indivíduo. 
e) Tempo de desenvolvimento (cronossistema); mundo (macrossistema); ambientes indiretos 
(exossistemas); ambientes diretos (mesossistema); fatores extrínsecos (microssistema); e 
indivíduo. 
 
4) O aspecto biológico do desenvolvimento humano não diz respeito unicamente ao processo de 
crescimento. O processo de crescimento resulta na formação das estruturas que fazem parte do nosso 
organismo, porém o desenvolvimento das funções que essas estruturas são responsáveis em exercer, 
também são frutos do processo de evolução, conhecido como maturação biológica, pois tais estruturas 
não nascem 100% prontas para desempenhar plenamente suas funções. 
Assinale a alternativa que indique as características gerais do processo de maturação biológica do ser 
humano. Alternativas: 
a) A maturação biológica acompanha a idade cronológica, apresentando etapas de evolução 
especificas para cada idade, e acontece da mesma maneira em todos os sistemas do organismo 
humano. 
b) A maturação biológica acompanha a idade cronológica, apresentando etapas de evolução 
específicas para cada idade, onde cada sistema biológico apresenta um processo de maturação 
específico. 
c) A maturação biológica acompanha a idade biológica, tendo etapas que não, necessariamente, 
acompanham a idade cronológica, e acontece da mesma maneira em todos os sistemas do 
organismo humano. 
d) A maturação biológica acompanha a idade biológica, tendo etapas que não, necessariamente, 
acompanham a idade cronológica, e cada sistema biológico apresenta um processo de maturação 
específico. 
e) A maturação biológica acontece durante um surto de crescimento na infância e procede-se da 
mesma maneira para todos os indivíduos com características comuns para todos os sistemas 
biológicos.