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AVALIANDO AV1   EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TEORIA E PRÁTICA

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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
Simulado: CEL0062_SM_AV1_201708441549 V.1 
Aluno(a): LORENA DE OLIVEIRA SCHIMIDEL Matrícula: 201708441549 
Acertos: 2,0 de 2,0 Data: 03/09/2018 10:43:09 (Finalizada) 
 
 
1a Questão (Ref.:201711219944) Acerto: 0,2 / 0,2 
A década de 1970 representou um momento histórico central quando consideradas as 
mudanças ocorridas no âmbito do sistema capitalista. 
Assinale a alternativa que apresenta o que caracteriza a ¿nova configuração do sistema de 
capital¿ a partir dessa década: 
 
 o processo de mundialização e o Estado Neoliberal; 
 o processo de desestatização e o Estado Neoliberal; 
 
um processo de reformulação do capitalismo 
 o processo de neoliberalismo e o Estado Novo; 
 o processo de mundialização e o Estado Novo; 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201711219889) Acerto: 0,2 / 0,2 
No pós-guerra o estado de Bem-estar social manteve equilíbrio entre salário, consumo e 
produtividade. A crise nos anos 70, segundo a ótica neoliberal, tem como uma das causas 
o Estado de Bem-estar Social. Os neoliberais propõem a competição e o individualismo 
como medidas para recomposição do mercado. Realiza mudanças nas políticas econômica 
e social. O Estado busca adequar-se às novas políticas de acumulação do capital. 
 
Exclua a opção que não se encaixa no novo modelo de acumulação de capital. 
 
 
Inovação comercial; 
 
Inovação tecnológica; 
 
Acumulação flexível; 
 
Inovação organizacional; 
 Acumulação de estoque. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201711219954) Acerto: 0,2 / 0,2 
Ford amplia a lógica taylorista, aplicando os princípios tayloristas nas produções em larga 
escala, instituindo as linhas de montagem. No fordismo, a obrigação de respeitar os 
tempos determinados não está mais ligada a esquemas de recompensa e prescrição, nem 
à adoção dos movimentos ¿adequados¿. Isso porque Ford introduz a seguinte forma de 
controle da produtividade operária, que elimina os tempos mortos e intensifica o trabalho: 
 
 
a polivalência operária 
 
o kanban 
 a esteira rolante 
 
o controle de tempos e movimentos dos trabalhadores 
 
o just in time 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201711220158) Acerto: 0,2 / 0,2 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que 
regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao 
ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação 
profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a 
legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da 
educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte 
sobre a educação profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público 
ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Portanto, em seu artigo 39 
a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional:A Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Brasileira (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema 
educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). 
Portanto, em seu artigo 39 a LDB dita o seguinte sobre a educação profissional 
 
 A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, 
à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para 
a vida produtiva; 
 
A educação não profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao 
trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de 
aptidões para a vida pessoal; 
 
A educação profissional, não integrada às diferentes formas de educação, ao 
trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de 
aptidões para a vida produtiva. 
 
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, 
à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para 
a vida pessoal; 
 
A educação profissional, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, 
à ciência e à tecnologia, não conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões 
para a vida produtiva; 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201711219989) Acerto: 0,2 / 0,2 
Os baixos índices de crescimento econômico e a ausência de expansão do mercado de 
trabalho, próprios da atual etapa do processo de acumulação capitalista, impuseram 
limites a respeito da relação educação/mercado de trabalho. A escola, antes responsável 
pela organização da sociedade com base no mérito, agora só pode propiciar condições 
para que os indivíduos possam negociar melhor um lugar no mercado de trabalho, 
buscando assegurar: 
 
 
o emprego 
 
a emancipação 
 a empregabilidade 
 
o conhecimento 
 
a autonomia 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201711219953) Acerto: 0,2 / 0,2 
O processo de consolidação neoliberal nos meados dos anos 90 estruturou-se a partir da 
proposta da Reforma do Estado como elemento fundamental do processo de estabilização 
econômica, garantindo uma maior flexibilização da administração pública, através do 
enxugamento da máquina burocrática O Estado passa a desempenhar serviços não-
exclusivos, relacionados à execução de políticas públicas, com a ação de entidades da 
sociedade civil que, através de parcerias, passam a ser executoras de políticas públicas 
voltadas para o campo social. O Estado passa a ser o gerenciador dessas políticas. As 
principais entidades executoras dessas políticas são: 
 
 
os movimentos populares 
 
os setores agrícolas 
 
os organismos públicos 
 as organizações não-governamentais (ONGs) 
 
os bancos de investimento internacionais 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201711219903) Acerto: 0,2 / 0,2 
Os anos dourados da economia, período que se inicia com o fim da 
segunda guerra mundial e se encerra em meados dos anos 70 com 
o primeiro choque do petróleo, é marcado por elevadas taxas de 
produção, produtividade, emprego e consumo. Essas 
características se devem, fundamentalmente, à atuação do 
Estado: 
 
 liberal 
 monopolista 
 neoliberal 
 de Bem-estar Social 
 mínimo 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201711219967) Acerto: 0,2 / 0,2 
O Estado de Bem Estar Social é uma política que coloca o Estado como agente da 
promoção social e organizador da economia. Nesta orientação, o Estado é o agente 
regulamentador de toda a vida e saúde social. Cabe, ao Estado do bem-estar social, 
garantir serviços públicos e proteção à população. São características dessa política: I - 
combate às desigualdades sociais.II - proporcionardo aos indivíduos bens e serviços 
essenciais durante toda sua vida III - defesa dos direitos dos cidadãos à saúde, educação. 
IV -promover serviços públicos gratuitos e de qualidade, como água e esgoto, moradia, 
benefícios trabalhistas, educação, saúde, transporte e lazer para toda população. Assinale 
a opção correta. 
 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
Somente as alternativas I , III e IV são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
Todas as afirmativas são falsas 
 
Somente as alternativas III e IV são verdadeiras 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201711219991) Acerto: 0,2 / 0,2 
Os neoliberais defendem a criação de um mercado educacional que, com dinamismo e 
flexibilidade, se oponha a um sistema escolar rígido e incapaz. Só esse mercado é que 
pode promover os mecanismos para garantir a eficácia e a eficiência dos serviços 
educacionais oferecidos. O neoliberalismo vê a escola como uma instituição que deve: I. 
valorizar a formação humanística do indivíduo II. formar mão-de-obra para o mercado III 
ser gerenciado de forma
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