AV1 e AV2 Metodologia científica

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Aluno: 
	Professor:
	MARCIA MEDEIROS DE SOUZA
	Turma: 9094/DP
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 1,5        Data: 13/04/2013 13:26:26
	
	 1a Questão (Cód.: 12547)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Método Científico baseia-se num conjunto de procedimentos que objetivam conduzir a:
		
	
	conhecimentos assistemáticos da realidade
	 
	Conhecimentos válidos de determinada realidade
	
	Conhecimentos improváveis da realidade
	
	Conhecimentos exatos de determinada realidade
	 
	Conhecimentos possíveis de determinada realidade
	
	
	 2a Questão (Cód.: 151703)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao elaborar anotações pessoais que demonstrem entendimento da leitura, o pesquisador deve:
 
		
	
	reescrever mesmo não tendo entendido o texto completamente.
	 
	Escrever as idéias do autor, usando paráfrase.
	
	Copiar literalmente frases ou expressões do livro.
	
	Fazer comentários e críticas do texto.
	
	Abandonar a fonte, pois não precisará mais dela.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 61151)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A afirmação de que o senso comum é subjetivo e a ciência é objetiva pode ser confirmada na opção:
		
	
	O senso comum trabalha com experimentação enquanto a ciência opera com juízos de valor.
	
	O saber popular é espontâneo, enquanto o pensamento científico é fragmentário.
	 
	O senso comum está ligado a impressões, enquanto a ciência tem base em princípios gerais.
	
	O conhecimento empírico está preso a percepções particulares, enquanto a ciência faz uso da avaliação pessoal do pesquisador.
	 
	O conhecimento popular produz informações sistemáticas enquanto a ciência elabora um saber com base em conclusões gerais.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 12488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	
	 5a Questão (Cód.: 10364)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 10563)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de
		
	 
	um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.
	
	materiais que não receberam tratamento analítico.
	
	estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo, na qual os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
	 
	envolvimento do pesquisador e do estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira a permitir o seu amplo e detalhado conhecimento.
	
	material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e, na atualidade, com material disponibilizado na Internet.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 10500)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	São características do conhecimento popular
		
	 
	valorativo, reflexivo, sistemático
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	
	 8a Questão (Cód.: 10511)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico:
		
	 
	qualitativo, dialético, indutivo.
	
	responsivo, dedutivo, dialético
	
	lógico, indutivo, dedutivo
	
	induzido, qualitativo, lógico
	 
	indutivo, dedutivo, dialético
	
	
	 9a Questão (Cód.: 25892)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de Que horas são? ou Que dia é hoje? , perguntasse O que é o tempo? Em vez de dizer: Está sonhando?  ou Ficou maluca?, quisesse saber O que é o sonho, a loucura ou a razão? (CHAUI, Marilena).
Ao tomar este tipo de atitude, estamos adotando uma:
		
	
	Atitude empírica
	
	Atitude científica
	
	Atitude religiosa
	 
	Atitude filosófica
	
	Atitude do senso comum
	
	
	 10a Questão (Cód.: 14303)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de:
		
	
	Monografia
	
	Fichamento
	
	Resumo
	 
	Resenha
	 
	Artigo
	Aluno: 
	Professor:
	MARCIA MEDEIROS DE SOUZA
	Turma: 9094/DP
	Nota da Prova: 4,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 06/06/2013 16:21:33
	
	 1a Questão (Cód.: 172383)
	Pontos:  / 1,5
	O Método Hipotético-dedutivo é utilizado pela maioria dos cientistas que partem de uma hipótese da qual são deduzidas consequências testáveis que se confrontam com fatos empíricos.
Aponte três ações que podem ser observadas no uso desse método?
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Resposta: combinação de observação cuidadosa; hábeis antecipações e intuição científica, apresentação de um conjunto de postulados que governam os fenômenos pelos quais o pesquisador está interessado; dedução das consequências observáveis; verificação dessas consequências por meio de experimentação, refutação  ou substituição dos postulados, quando necessário, por outros.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 151695)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique o conceito para nota de rodapé:
		
	
	elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
	
	é uma parte representativa de um todo.
	 
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
	
	é uma citação de citação
	
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.3a Questão (Cód.: 12931)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A ordem de sequência numa referência de livro prevê:
		
	
	Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição.
	 
	indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora.
	
	indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora.
	 
	indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação.
	
	indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 61012)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 61027)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Estudamos as regras para citação.Aprendemos a fazer citações diretas, indiretas e citações de citações. Nesse sentido, marque a única opção correta:
 
I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas.
II - A fonte da citação deve ser sempre referenciada.
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação.
IV - com mais de três linhas deve ser inserida no corpo do parágrafo entre aspas duplas.
		
	 
	O item II está correto.
	
	O item III está correto.
	 
	Todos os itens estão corretos.
	
	O item I está correto.
	
	O item IV está correto.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 12926)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O trabalho monográfico consiste:
		
	
	Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
	
	Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
	
	Num processo de adequação entre teoria e prática.
	
	Na seleção de diversos temas de pesquisa.
	 
	No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 172417)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	A ciência utiliza métodos rigorosos e busca atingir um tipo de conhecimento sistemático, preciso e objetivo. Filósofos da ciência nem sempre concordam sobre as características desses métodos.
Ao ler a tirinha, percebe-se no último quadrinho, a ironia da personagem ao fazer referência à ciência. Escreva em um parágrafo a importância do método científico.
		
	
Resposta: O método científico é importantíssimo pois através dele podemos nos basear para seguir ou resumir determinados tipos de estudos sendo ele empresarial, acadêmico ou qualquer outro tipo de estudo.
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): Um método científico é usado para testar criticamente e selecionar as melhores hipóteses e teorias. A observação, a coleta de dados e as experiências são feitas conforme interesses, expectativas ou ideias preconcebidas e nem sempre com neutralidade, como é o caso de Calvin.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 11872)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente:
		
	
	Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
	 
	Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	Citação indireta e sistema de chamada numérica
	
	Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
	
	
	 9a Questão (Cód.: 61136)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
		
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	 
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 16036)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Dentro de um tema de pesquisa a ser desenvolvido, é de extrema relevância justificar as motivações que nos fazem buscar um caminho a ser seguido, reunindo argumentos a favor de seu tema de pesquisa. Assim, analise as questões abaixo e assinale a que NÃO condiz com um elemento que esteja associado à justificativa de um trabalho de pesquisa científica.
		
	 
	Originalidade
	
	Pertinência do tema
	 
	Conclusão
	
	Viabilidade
	
	Relevância científica e acadêmica