FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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QUESTÃO 1
Conforme o existencialismo de Jean-Paul Sartre, a partir das próprias escolhas, o ser humano pode ser um "em-si" ou um "ser-para-si". O "ser-para-si" se caracteriza quando o ser humano:
 
a ) decide ter autonomia, com a coragem das escolhas conscientes.
b ) se forma em um curso superior e passa a refletir.
c ) se convence da importância de obedecer à "autoridade".
d ) se acomoda à moral exterior, ao já estabelecido.
QUESTÃO 2
O existencialismo de Jean-Paul Sartre mostra que, a partir das próprias escolhas, o ser humano poder ser um "em-si" ou um "ser-para-si". O "em-si" se caracteriza quando o
a ) estudante se forma em um curso profissionalizante superior.
 
b ) ser humano se acomoda em viver conforme o já estabelecido.
c ) ser humano vive a partir da autonomia, com a coragem de escolher.
d ) ser humano é batizado e vive conforme sua consciência.
QUESTÃO 3
Nietzsche fez duras críticas ao projeto curricular de sua época. Dizia que um ensino de História voltado pura e simplesmente para os fatos do passado não contribuía em coisa alguma para a formação da cidadania do povo. Sendo assim, pode-se dizer que Nietzsche
a ) valorizava a história de vida e as potencialidades do espírito humano.
b ) desejava erradicar o ensino dos fatos do passado e apenas ensinar a viver.
c ) considerava a História menos importante que a Filosofia, mas útil para a cidadania.
d ) detestava o ensino que não vivifica e o saber que esmorece a atividade vital do ser humano.
QUESTÃO 4
Contra Platão, Aristóteles postula que não existem ideias puras, e afirma a possibilidade de conhecimento do real. Aceitando esse postulado, considere as afirmações a seguir.
I. O universal só existe em nossa mente por meio da abstração.
II. O caminho pelo qual o intelecto chega ao conhecimento é a abstração.
III. O conhecimento é algo inato ao ser humano.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a ) A afirmativa III está correta.
 
b ) As afirmativas I e II estão corretas.
c ) A afirmativa I está correta.
d ) As afirmativas II e III estão corretas.
QUESTÃO 5
"Um homem, embora sábio, nunca deve envergonhar-se de aprender mais, e deve abrir sua mente". Essa advertência de Sófocles nos remete ao pressuposto de que
a ) só a educação abre a mente do ser humano para novas aprendizagens.
b ) todos os sábios envergonham-se de aprender mais coisas e abrir sua mente.
 
c ) se o mundo está em movimento, o ser humano também pode mudar sua visão sobre o mundo.
d ) os sábios se submetem a novas aprendizagens quando as circunstâncias exigem.
QUESTÃO 6
A Filosofia permite questionar sobre o que significa ser educador e educar.
Em relação a isso, leia as afirmativas abaixo.
I. Educar é impedir que as pessoas caminhem sozinhas.
II. Educar é conduzir de um estado a outro.
III. Educar é ensinar tudo para o educando.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a ) A afirmativa II está correta.
 
b ) As afirmativas I e II estão corretas.
c ) As afirmativas II e III estão corretas.
d ) A afirmativa I está correta.
QUESTÃO 7
A Filosofia Clínica com sistematizada por Lúcio Packter com o seguinte objetivo: 
 
a ) Facultar ao outro seu encontro com Deus
b ) Curar as pessoas das doenças existenciais
 
c ) Melhorar o endereço existencial dos partilhantes
d ) Ajudar as pessoas a serem felizes 
QUESTÃO 8
Observe.
Kant expôs suas ideias sobre a educação nas Aulas sobre Pedagogia. Nelas, defende que o homem é o único ser vivo que pode e deve ser educado. Acredita na diferenciação das práticas pedagógicas conforme a idade do educando. Tem a instrução como um processo de socialização e a formação cultural como um processo de moldagem.
Sobre essa proposição, é correto afirmar que o ideal pedagógico de Kant assemelha-se
a ) ao ideal pedagógico latino, enriquecido com os conhecimentos de Platão.
b ) ao ideal pedagógico romano, somado às teses de Espinosa.
 
c ) ao ideal pedagógico grego, enriquecido com as teses de Rosseau.
d ) ao ideal pedagógico aristotélico, desenvolvido por Mar
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