APOL De Jogos E Brincadeiras

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Prova APOL De Jogos E Brincadeiras 
01 - Considerando essas informações e os conteúdos do livro -base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, analise as afirmativas a seguir sobre a caracterização dos jogos e das brincadeiras na Base Nacional Curricular Comum, assinalando V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) Os jogos e brincadeiras são atividades de caráter voluntário.
II. ( ) As regras dos jogos não podem ser alteradas, pois isso seria uma destruição da cultura.
III. (  ) Os jogos são transmitidos exclusivamente pelo ensino escolar, uma vez que a tradição popular não promove esse tipo de manifestação.
A. V-V-F B.V-F-V C.V-F-F D.F-V-F E.F-F-V
02 - Um dos importantes autores da área de Educação Física que ampliou a discussão do espaço e do ambiente foi Hildebrandt-Stramann, que, em seu debate metodológico, abordou também a questão da relação entre o homem e a natureza, pela categoria da experiência. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas sobre a reflexão desse autor, analise as afirmativas a seguir: 
I. A experiência, como categoria de análise, coloca em questão as vivências da vida cotidiana.
II. As alterações na relação do homem com a natureza fizeram com que uma relação de parceria se transformasse numa relação de domínio.
III. O grau de degradação da natureza provocado pelo homem tem demonstrado que é inútil pensar em outra postura do ser humano em relação à natureza. 
A. I e III B. II e III C. I e II D. II E. I
03 - Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: Pluralidades interventivas, analise as assertivas a seguir a respeito das reflexões de Walter Benjamin sobre a infância, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: 
I. ( ) A diversão massificada acompanha a industrialização dos brinquedos.
II. ( ) A produção em série de brinquedos não diminui a criatividade das crianças.
III. (  ) Na contemporaneidade, as crianças têm cada vez mais espaços de criação, propiciados pelo sentimento de coletividade do convívio social.
IV. ( ) A brincadeira é um momento de libertação, pois possibilita à criança a reinvenção de seu mundo.  
A. V-V-F-V B. F-F-F-V C. V-F-F-V D.V-F-V-F E. V-V-F-F
04 - Considerando essa citação e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, sobre o papel da educação física na educação infantil, analise as afirmativas a seguir: 
I. A educação infantil é o celeiro de futuros atletas, por isso a importância da presença do professor de educação física desde essa etapa.
II. A intervenção da educação física pedagógica é relacionada à construção de sujeitos ativos em termos sociais e culturais.
III. As experiências corporais são o eixo do processo de aprendizagem.
A. I B. I e III C. I e II D. II e III E. II
05 - Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, sobre as sugestões de Kishimoto de brinquedos mais adequados para cada faixa etária da educação infantil, relacione as faixas etárias aos exemplos de brinquedos adequados que lhes correspondem: 
Bebês (0 a 1 ano e meio)
Crianças pequenas (1 ano e meio a 3 anos e 11 meses)
Crianças maiores – pré-escolares (4 e 5 anos e 11 meses) 
(  ) Fantoches e teatro, animais de pelúcia, caixas e espaços para entrar e esconder-se.
(  ) Dominó, blocos lógicos e gibis.
(  ) Chocalhos, brinquedos para morder, blocos macios. 
A. 1-2-3 B. 1-3-2 C. 2-1-3 D. 3-2-1 E. 2-3-1
06 – Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas, sobre um conjunto variados de atividades que as crianças realizam e que apresentam algumas características essenciais: 
1- Diversão
2 – Emoção
3 – Pertencimento
( ) As crianças organizam e tomam decisões
( ) O desenvolvimento da atividade faz aflorar determinados sentimentos 
( ) A criança desfruta e se distrai pouco durante a atividade 
A. 2-1-3 B. 1-2-3 C. 2-3-1 D. 3-2-1 E. 1.3.2
07 - Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas analise as afirmativas a seguir sobre os jogos inclusivos
I. Os jogos inclusivos se caracterizam pela participação de todos
II. Deve-se criar condições, estrutura e espaços adequados para sua pratica
III. Os jogos inclusivos caracterizam-se como um jogo de participação individual com ênfase na competição
IV. Um dos objetivos dos jogos inclusivos é trabalhar na conscientização da comunidade envolvida para conviver com as diferenças 
I,II e III B. II, III e IV C. I, II e IV D. II e IV E. I e III