Atividade I - Psicologia do Desenvolvimento Infantil - UNIP

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Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
Pergunta 1
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	Cristina Andréa gosta muito de ir à escola, encontrar as amigas e sempre leva algo para sua professora.
Não tem muita paciência com os meninos, acha que são chatos e briguentos, mas sua irmã de 15 anos vive aborrecendo-a com insinuações sobre namorados e paqueras na escola.
Cristina andréa nem está pensando nisso e quando a irmã começa a falar essas coisas, ela chora muito aborrecida, pedindo ajuda à sua mãe.
Como você analisaria o comportamento dessa menina?
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A menina encontra-se no período de latência, a libido está projetada para fora de seu corpo, no desenvolvimento intelectual e social.
	Respostas:
	a. 
A menina está com problemas de sexualidade e deve ser orientada.
	
	b.
A menina encontra-se no período de latência, a libido está projetada para fora de seu corpo, no desenvolvimento intelectual e social.
	
	c. 
A menina é muito infantil e apresenta atraso em seu desenvolvimento.
	
	d. 
Os pais devem ser orientados, pois esse tipo de comportamento não é esperado em ambas.
	
	e. 
A menina encontra-se na adolescência e isso é normal nessa idade.
	Feedback da resposta:
	R: alternativa – “b”
Período dos 7 aos 11 anos.
Sigmund Freud: período de latência.
a libido está projetada para fora do corpo no desenvolvimento intelectual e social da criança.
Relacionamento com os colegas
Os grupos são homogêneos: clube do Bolinha e da Luluzinha.
Jogos grupais com os companheiros
(andar de bicicleta, jogar bola, pular corda, brincar de boneca).
Necessidade da construção das amizades duradouras (melhor amigo).
Redução da agressão física pela verbal.
	
	
	
Pergunta 2
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	Maria Rita está iniciando o curso de Pedagogia e foi convidada para fazer um estágio em uma creche perto de sua casa que atende crianças de 0 a 2 anos.
Em seu primeiro dia encontra a seguinte situação: uma das crianças coloca todos os objetos que encontra na boca e, sem mais, morde com força um coleguinha que está ao seu lado. A professora responsável fica muito brava com a criança que mordeu, pedindo ao mordido que morda o mordedor para que aprenda.
Utilizando a teoria estudada, como você analisa essa situação?
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A criança encontra-se na fase oral, morder causa prazer e é uma forma de interação com o mundo.
	Respostas:
	a. 
A criança encontra-se na fase oral, morder causa prazer e é uma forma de interação com o mundo.
	
	b. 
A criança está com sérios problemas emocionais.
	
	c. 
A criança deve ser encaminhada a um psicólogo clínico para tratamento.
	
	d. 
A criança não tem problemas, a professora deve deixá-la morder a vontade, pois isso faz parte do desenvolvimento.
	
	e. 
A criança está com problemas pedagógicos que precisam ser sanados.
	Feedback da resposta:
	R: alternativa – “a"
Sigmund Freud
Fase oral:
A libido (energia) está concentrada na boca.
Passiva (sugar/colocar objetos na boca).
Ativa (morder o coleguinha).
O adulto deve impedir que a criança morda seus colegas, mas sem utilizar medidas punitivas.
	
	
	
Pergunta 3
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	Mariana é professora em uma escola de Educação Infantil e costuma brincar com as crianças de faz de conta. 
Um dia, resolveu se fantasiar de Bruxa Keka e, preocupada que seus alunos chorassem, fantasiou-se na frente deles, fazendo a maquiagem e colocando um acessório de cada vez. 
Ao final da caracterização, todas as crianças começaram a chorar e chamar pela professora mariana. 
Ela aflita dizia: “sou eu, estou aqui!” 
Mas de nada adiantava.
Segundo Piaget, o que ocorreu
Com os alunos?
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento animista próprio dessa fase.
	Respostas:
	a. 
A criança está com sérios problemas emocionais, confundindo fantasia e realidade.
	
	b. 
A professora escolheu mal a atividade e deveria rever suas propostas.
	
	c. 
A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento animista próprio dessa fase.
	
	d. 
Os pais devem ser chamados e encaminhados a um psicólogo, pois estão assustando a criança em casa.
	
	e. 
A professora deve mudar a criança de sala, pois a mesma apresenta imaturidade.
	Feedback da resposta:
	R: alternativa – “c”
§ Jean Piaget.
Período pré-operatório.
Idade: 2 a 6 anos.
Características:
 Jogo simbólico.
Pensamento animista (animismo).
Atribuição de vida a seres inanimados.
	
	
	
Pergunta 4
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	Quando a enfermeira do hospital levou Pedro para ser amamentado pela primeira vez, sua mãe levou um grande susto. Ela pensou que a enfermeira havia se enganado com os bebês e que esse não era o seu filho. Os olhos amendoados de Pedro causaram muitos questionamentos, afinal era muito estranho que em uma família de italianos aparecesse um garoto com aparência oriental. Enquanto a mãe questionava a enfermeira, o médico entrou no quarto e começou a explicar que Pedro era uma criança diferente, que ele havia nascido com um cromossomo a mais no par 21 e que a sua condição inspirava vários cuidados.
Diante do exposto, é possível dizer que se trata de:
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Síndrome de Down.
	Respostas:
	a. 
Síndrome do alcoolismo fetal.
	
	b. 
Fenilcetonúria.
	
	c. 
Síndrome de Turner.
	
	d. 
Síndrome de Down.
	
	e. 
Síndrome pré-natal.
	Feedback da resposta:
	R: alternativa – “d”
Síndrome de down.
Anomalias cromossômicas.
Trissomia do cromossomo 21.
Problemas na gestação.
Fatores ou erros genéticos (internos).