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ATIVIDADE 4 – METODOLOGIA E PRÁTICA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL (ON

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26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 1/6
 Atividades N1 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4H
REVISAR ENVIO DO TESTE: ATIVIDADE 4 
Usuário MARCIA DE SOUZA CAMARA
Curso 2018.1 PED-EAD-PN 4 SA - METODOLOGIA E PRÁTICA DE CIÊNCIAS NO
ENSINO FUNDAMENTAL (ON)
Teste ATIVIDADE 4
Iniciado 24-05-2018 0:10
Enviado 25-05-2018 20:36
Status Completada
Resultado da
tentativa
2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 44 horas, 26 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta Selecionada:
A. 
Resposta Correta:
A. 
Feedback da resposta:
Este conceito está relacionado ao domínio científico e tecnológico necessário às pessoas
realizarem suas atividades diárias, como compreender a leitura da conta de água ou de luz,
interpretar uma bula e entender como fazer o fracionamento de remédios solicitado pelo
médico.
Este conceito refere-se:
Aos objetivos do letramento científico.
Aos objetivos do letramento científico.
Aos objetivos do letramento científico.
Pergunta 2
“Os padrões de produção e consumo da nossa sociedade hoje colocam uma pressão enorme
no meio ambiente. Se todos os seres humanos consumissem como os norte-americanos,
precisaríamos de quatro planetas em termos de recursos naturais. O Brasil anda
assustadoramente na mesma direção dos Estados Unidos, tanto nos padrões de produção e
consumo, como nos impactos negativos decorrentes deles: alto índice de endividamento,
consumismo visto como lazer, hábitos alimentares excessivos, que acarretam em epidemias
como obesidade infantil, hipertensão, stress. Fora os impactos socioambientais como
devastação e desmatamento, poluição, exploração de mão de obra barata, enfim, a lista é
imensa.”
Extraído de Mariana Martinato, disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambi
ente/ser-humano-meio-ambiente-785086.shtml, acesso em: 09 out. 2016.
Minha área Tutoriais
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
MARCIA DE SOUZA CAMARA
26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 2/6
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta
Correta:
A.
Feedback da
resposta:
Da leitura do texto podemos depreender que:
O texto apresenta uma crítica à produção e ao consumismo desenfreado que
traz impactos socioambientais.
O texto apresenta uma crítica à produção e ao consumismo desenfreado que
traz impactos socioambientais.
O texto apresenta uma crítica à produção e ao consumismo desenfreado
que traz impactos socioambientais.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta
Correta:
A.
Feedback
da
resposta:
Um planejamento ajuda a pensar em alguns pontos importantes para resolver um problema
específico, como: qual objetivo se pretende alcançar; em quanto tempo; o que se deve fazer e
como proceder; quais recursos serão utilizados e como será feita a avaliação para saber se o
objetivo foi atingido.
De uma outra maneira pode-se descrever um plano de ensino por meio da sequência correta
dos seguintes passos:
Determinação dos objetivos. • Seleção e organização dos conteúdos. •
Seleção e organização dos procedimentos de ensino. • Seleção de recursos. •
Seleção de procedimentos de avaliação. • Estruturação do plano de ensino.
Determinação dos objetivos. • Seleção e organização dos conteúdos. •
Seleção e organização dos procedimentos de ensino. • Seleção de recursos. •
Seleção de procedimentos de avaliação. • Estruturação do plano de ensino.
Determinação dos objetivos. • Seleção e organização dos conteúdos. • Seleção e
organização dos procedimentos de ensino. • Seleção de recursos. • Seleção de
procedimentos de avaliação. • Estruturação do plano de ensino.
Pergunta 4
“O termo “pegada ecológica” foi criado pelos cientistas canadenses Mathis Wackernagel e
William Rees em 1990 e hoje é internacionalmente reconhecido como uma das formas de medir
a utilização, pelo homem, dos recursos naturais do planeta. A Pegada Ecológica está
diretamente relacionada ao desenvolvimento sustentável, ou seja, ao uso racional e equitativo
(com justiça social) dos recursos naturais. O tema sustentabilidade vem sendo discutido
periodicamente pela Organização das Nações Unidas (ONU) em reuniões com a participação
de chefes de Estado de diversos países. O primeiro encontro ocorreu em 1972 em Estocolmo,
Suécia, e o último, em junho de 2012 no Rio de Janeiro, Brasil.
http://www.inpe.br/noticias/arquivos/pdf/Cartilha%20-%20Pegada%20Ecologica%20-%20web.pdf
Assim, fazem parte da medida de pegada ecológica o consumo de água, biodiversidade,
emissão de gases de efeito estufa, consumo de energia e poluição atmosférica, produção e
destinação do lixo.
Escolha a única alternativa incorreta.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 3/6
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta
Correta:
A.
Feedback
da
resposta:
A reciclagem de lixo das residências pouco interfere na redução da pegada
ecológica, pois representa pequeno percentual, em relação ao lixo produzido.
A reciclagem de lixo das residências pouco interfere na redução da pegada
ecológica, pois representa pequeno percentual, em relação ao lixo produzido.
A reciclagem de lixo das residências pouco interfere na redução da pegada
ecológica, pois representa pequeno percentual, em relação ao lixo produzido.
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
A. 
Resposta Correta:
A. 
Feedback da resposta:
A educação ambiental teve um caminho de acontecimentos para se tornar uma realidade no
Brasil. Analise o histórico apresentado nas assertivas:
I)A Educação Ambiental passou a ser obrigatória em todos os níveis de ensino, mesmo sem
ser uma disciplina, após a aprovação da Constituição Federal em 1988.
II)A “Carta Brasileira para a Educação Ambiental” foi elaborada e aprovada em 1992, pelo
Ministério da Educação (MEC), na Rio-92 para discutir sobre a sua implantação em todos os
níveis de ensino. Só em 1999 isso se tornou realidade com a aprovação da Lei Federal n.º
9.795.
III)A inclusão de orientações para os professores incorporarem a Educação Ambiental no ensino
escolar, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), não aconteceram até hoje, o que torna
a educação ambiental inviável em todo o país.
IV)No sentido de implantar a educação ambiental foi fundamental a inclusão do tema nas Leis
de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/96).
Estão corretos os conteúdos das assertivas:
I, II e IV
I, II e IV
I, II e IV
Pergunta 6
A sustentabilidade não é uma palavra fácil de ser definida e a educação ambiental envolve “um
saber com característica multidisciplinar, interdisciplinar na sua linguagem e transdisciplinar na
sua ação. Ou seja, esse conceito envolve várias disciplinas que se relacionam entre si e se
fundem para criar uma nova área” (adaptado de unidade 3, p. 8). 
Analise as assertivas:
I)O objetivo da educação ambiental é desenvolver nos estudantes novos valores, hábitos,
posturas e ações na sua relação com o meio ambiente. 
II)Os conhecimentos na Educação Ambiental devem envolver uma análise histórica e
epistemológica dos conceitos e modelos científicos, juntamente com análise do problema
socioambiental.
III)Os conhecimentos em educação ambiental devem possibilitar avaliar a relação entre o
desenvolvimento econômico e os possíveis problemas ambientais atrelados a ele.
0,25 em 0,25 pontos0,25 em 0,25 pontos
26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 4/6
Resposta Selecionada:
A. 
Resposta Correta:
A. 
Feedback da resposta:
Estão corretas as assertivas:
I, II e III
I, II e III
I, II e III 
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta Correta: A.
Feedback da resposta:
Leia o seguinte texto: 
“Um estudo de Yale apontou que físicos, químicos e biólogos tendem a ver os homens de
maneira mais favorável em detrimento das mulheres quando ambos têm as mesmas
qualificações. Outra pesquisa, publicada na revista norte-americana Nature, mostrou que as
mulheres que se candidatam a bolsas precisam ser 2,5 vezes mais produtivas que os homens
para serem consideradas igualmente competentes.” 
Uma pesquisa realizada com exclusividade por GALILEU aponta que, nas maiores
universidades do Brasil, o número de alunas na graduação é maior que o número de mulheres
no corpo docente — o que sugere que essas alunas desistem em algum ponto entre a
graduação e o doutorado. Na área de biologia, elas representam 61% dos alunos e 44% do total
de docentes. Na física, são 21% dos estudantes e 16% dos professores, e na química são 53%
dos alunos e apenas 38% dos docentes. 
 
 Disponível em: http://revistagalileu.globo.com/Revista/noticia/2015/09/luta-diaria-das-mulheres-c
ientistas.html, acesso em: 07 nov. 2016.
Após analisar o texto e a imagem escolha a única alternativa incorreta:
O número de professoras é superior a 50% apenas em Química.
O número de professoras é superior a 50% apenas em Química.
O número de professoras é superior a 50% apenas em Química.
0,25 em 0,25 pontos
26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 5/6
Pergunta 8
Resposta Selecionada:
A. 
Resposta Correta:
A. 
Feedback da resposta:
O planejamento nesta dimensão apresenta a forma como o professor tratará os conteúdos
apontados no planejamento feito pela escola e como conduzirá as aulas para atingir os
objetivos de ensino. 
Trata-se do planejamento:
Planejamento de ensino, ou plano de ensino.
Planejamento de ensino, ou plano de ensino.
Planejamento de ensino, ou plano de ensino.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta
Correta:
A.
Feedback
da
resposta:
Relembre a definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN:
“Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para os Ensinos
Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e
jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito
de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o exercício da
cidadania. Não possuem caráter de obrigatoriedade e, portanto, pressupõe-se que serão
adaptados às peculiaridades locais.”
Disponível em: http://www.educacional.com.br/legislacao/leg_vi.asp, acesso em: 04 out 2017.
Escolha a alternativa que mostra a compreensão do termo PCN indicada por este
texto.
O conteúdo a ser abordado em ciências deve fazer parte dos eixos temáticos
apresentados nos PCN, no entanto, eles não são engessados e devem ser
contextualizados à realidade da escola e suas especificidades.
O conteúdo a ser abordado em ciências deve fazer parte dos eixos temáticos
apresentados nos PCN, no entanto, eles não são engessados e devem ser
contextualizados à realidade da escola e suas especificidades.
O conteúdo a ser abordado em ciências deve fazer parte dos eixos temáticos
apresentados nos PCN, no entanto, eles não são engessados e devem ser
contextualizados à realidade local.
Pergunta 10
Acompanhe duas dicas sobre bons hábitos alimentares, assunto que deve ser tratado no
ensino de ciências:
“1. Experimente novos alimentos: experimente alimentos diferentes dos quais esteja
acostumado, pois isso traz benefícios diversos, como o aumento do aporte nutricional do seu
cardápio.
2. Quando estiver comendo, preste atenção nisso: pare de comer em frente à TV ou
computador. Na hora de comer, deixe de lado distrações e preste atenção aos sabores,
texturas e cheiros dos alimentos que está ingerindo.”
0,25 em 0,25 pontos
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26/06/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
https://unp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_19527972_1&course_id=_302719_1&content_id=_7084342_1&outcome_id… 6/6
Terça-feira, 26 de Junho de 2018 08H50m BRT
Resposta
Selecionada:
A.
Resposta
Correta:
A.
Feedback
da
resposta:
Adaptado de https://boaforma.abril.com.br/dieta/8-maneiras-faceis-para-ter-bons-habitos-aliment
ares-em-2017/, acesso em: 04 out. 2017.
Considerando o texto acima e seus estudos sobre o ensino de ciências no ensino fundamental,
escolha a alternativa correta.
A contextualização e a exemplificação fazem parte do método para ensinar
ciências, que alia o conhecimento científico ao cotidiano do aluno.
A contextualização e a exemplificação fazem parte do método para ensinar
ciências, que alia o conhecimento científico ao cotidiano do aluno.
A contextualização e a exemplificação fazem parte do método para ensinar
ciências, que alia o conhecimento científico ao cotidiano do aluno.
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