Funções do Projeto Político Pedagógico

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PERGUNTA 1
Um dos documentos mais importantes a reger o trabalho pedagógico é o Projeto Político Pedagógico (PPP). Leia as afirmativas abaixo acerca das funções desse documento: 
O PPP descreve o perfil pedagógico, dos alunos e das funções da escolarização. 
Ele também deve apresentar os sentidos sociais da educação, de acordo com as negociações feitas com a comunidade escolar. 
O PPP é o resultado de um processo de criação individual. Assim, é tarefa da direção escolar a escrita do documento em questão. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 traz a necessidade de criação do PPP.  
Estão corretas as afirmações: 
	
	a.
	I e III, apenas. 
	
	b.
	I e IV, apenas. 
	
	c.
	II e III, apenas. 
	
	d.
	II, III e IV, apenas. 
	
	e.
	I, II e IV, apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 2
A escola e seus desafios contemporâneos podem ser compreendidos de maneira pertinente quando incorporamos alguns olhares. Ou seja, o conjunto de conhecimentos advindos de diversas áreas do saber podem ser úteis à análise da instituição escolar. A esse respeito, leia as frases abaixo: 
Os conhecimentos advindos da sociologia são significativos para a análise das relações instauradas nas escolas. 
Existe um contexto pedagógico que deve ser considerado ao investigarmos as instituições de ensino. 
O contexto político não deve ser considerado, uma vez que as questões políticas não se relacionam às escolares.
 Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	II e III, apenas. 
	
	b.
	II, apenas.
	
	c.
	I, apenas. 
	
	d.
	I e III, apenas. 
	
	e.
	I e II, apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 3
É comum se falar que educação e política não estão relacionadas. No entanto, ao longo da unidade vimos que isso não é verdade. Leia abaixo duas asserções sobre isso: 
De acordo com Paulo Freire, “Educar é um ato político”. 
PORQUE 
Na escola existem interesses de classe que podem ser questionados pelo trabalho pedagógico.  
Sobre essas asserções, assinale a opção correta. 
	
	a.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
	
	c.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
	
	d.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	
	e.
	As asserções I e II são proposições falsas.
0,25 pontos   
PERGUNTA 4
O perfil da educação no Brasil variou significativamente ao longo do tempo. Sendo assim, para compreender as tensões e o que está em jogo na escolarização, é preciso localizar esses problemas de acordo com as características que assumiram nos diferentes períodos históricos. Nesse sentido, leia a passagem a seguir sobre a educação no período colonial:  
A educação elementar foi inicialmente formada para os curumins, mais tarde estendeu-se aos filhos dos colonos. Havia também os núcleos missionários no interior das nações indígenas. A educação média era totalmente voltada para os homens da classe dominante, exceto as mulheres e os filhos primogênitos, já que estes últimos cuidariam dos negócios do pai. A educação superior na colônia era exclusivamente para os filhos dos aristocratas que quisessem ingressar na classe sacerdotal; os demais estudariam na Europa, na Universidade de Coimbra. Estes seriam os futuros letrados, os que voltariam ao Brasil para administrá-lo (RIBEIRO, 1993, p. 15).  
A leitura do excerto acima nos permite conhecer as seguintes características da educação no período colonial: 
Apenas os homens das classes dominantes poderiam atingir a educação em nível médio. 
As mulheres não eram proibidas de frequentar às escolas. 
A escola foi pensada, inicialmente, para os colonos. 
Os curumins tinham acesso à escolarização elementar. 
Apenas os membros da aristocracia poderiam realizar os estudos de nível superior.  
Está correto o que se afirma em: 
	
	a.
	I, II e III, apenas. 
	
	b.
	II, III e IV, apenas. 
	
	c.
	I, IV e V , apenas. 
	
	d.
	II e IV, apenas. 
	
	e.
	III e IV, apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 5
Ao longo da unidade, vimos que o olhar filosófico é importante para o pedagogo. Sobre esse olhar, veja as afirmações a seguir:   
Estabelecer relações é fundamental ao pensamento filosófico. 
Ele também se caracteriza por uma visão distanciada do objeto de análise. 
Decorar nomes e datas é imprescindível ao olhar filosófico. 
A discussão é parte integrante da perspectiva filosófica.   
Está correto o que se afirma em: 
	
	a.
	II e IV, apenas. 
	
	b.
	I, III e IV, apenas. 
	
	c.
	I, II e IV, apenas. 
	
	d.
	I e III, apenas. 
	
	e.
	II, III e IV, apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 6
Apesar da mudança do perfil político brasileiro, a passagem do Império para a República também teve um caráter de permanência no que se refere ao campo da educação. A respeito disso, leia as afirmações a seguir: 
No início do período republicano, o poder político e econômico permaneceu com a elite aristocrática. Assim, a educação brasileira permaneceu com caráter excludente. 
PORQUE
As classes dominantes ainda predominavam entre as matrículas no nivel superior, enquanto a classe trabalhadora permaneceu no nível elementar e médio, seguindo os interesses do mercado de trabalho e do Estado. 
Sobre essas asserções, assinale a opção correta. 
	
	a.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
	
	c.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
	
	d.
	As asserções I e II são proposições falsas. 
	
	e.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 7
O olhar sociológico permite que os professores e outros profissionais da educação possam problematizar o que está em jogo no processo de escolarização. Sociólogos como Pierre Bourdieu chamam atenção para essas questões. A esse respeito, leia as afirmações abaixo:   
Quando a escola não se torna atenta às condições desiguais com que os alunos chegam às escolas, ela acaba reforçando desigualdades sociais. 
PORQUE
Sem se dar conta que os alunos reagem diferentemente às demandas escolares de acordo com as experiências vivenciadas também fora da escola, a instituição de ensino reforça desigualdades sociais ao valorizar diferentemente os alunos.  
Sobre essas asserções, assinale a opção correta:
	
	a.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
	
	b.
	As asserções I e II são proposições falsas. 
	
	c.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
	
	d.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
	
	e.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 8
Ao realizar críticas a respeito da educação escolar, Paulo Freire utiliza a expressão “Educação bancária”. Ela se refere a uma educação comprometida com a manutenção das relações desiguais entre as classes sociais. Veja as afirmações a seguir sobre a “Educação bancária”:  
Esse ensino leva os alunos a uma visão crítica daquilo que aprendem. 
Por meio da “Educação bancária”, os alunos podem repensar sua própria posição social. 
A “Educação bancária” não permite que os alunos repensem sobre sua própria realidade e inscrição social. 
A memorização é importante para a “Educação bancária” e para o mercado de trabalho, porém não favorece a problematização das relações de dominação presentes na escola. 
Está correto o que se afirma em: 
	
	a.
	II e IV, apenas.
	
	b.
	III e IV, apenas. 
	
	c.
	II, III e IV, apenas. 
	
	d.
	I, III e IV, apenas. 
	
	e.
	I e III,apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 9
A análise sociológica da realidade escolar permite notar que a escola está marcada pelas inscrições sociais de seus alunos. A seguir temos algumas considerações sobre elas: 
As heranças culturais dos estudantes, muitas vezes originárias de diversas partes do país, podem ser consideradas inscrições sociais. 
O pertencimento a diferentes classes sociais também influencia na escolarização dos alunos. 
As inscrições sociais dos estudantes precisam ser conhecidas, porém elas não devem ser consideradas como aspectos que influenciam o trabalho escolar. 
A escola não pode levar em conta todas as culturas, por isso, ela precisa escolher apenas uma durante as aulas. 
Está correto o que se afirma em: 
	
	a.
	I e IV, apenas. 
	
	b.
	III e IV, apenas. 
	
	c.
	I e III, apenas. 
	
	d.
	II e IV, apenas. 
	
	e.
	I e II, apenas. 
0,25 pontos   
PERGUNTA 10
Refletir sobre os acontecimentos escolares requer que os pedagogos incorporem uma perspectiva incomum sobre o cotidiano. Nesse sentido, o olhar filosófico pode ser muito útil. Leia as frases abaixo a respeito disso: 
O pensamento filosófico é importante para a reflexão sobre as práticas e o cotidiano escolar. 
PORQUE 
Ele ignora qualquer dado da realidade e, assim, pode buscar soluções para os problemas do dia a dia. 
 
Sobre essas asserções, assinale a opção correta. 
	
	a.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
	
	b.
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
	
	c.
	As asserções I e II são proposições falsas. 
  
	
	d.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
	
	e.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
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