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Avaliação OnLine 3 AOL 3 Questionário 10 10

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário – NOTA 10
 
		Usuário
	Simone Bezerra
	Curso
	5236 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20181.AB
	Teste
	Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
	
	
	
	
	
	
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	85 horas, 48 minutos
	Instruções
	Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR.
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas).
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da “Filosofia para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora solicitou a seus alunos: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Uma resenha e um ensaio. 
	Respostas:
	a. 
Um mapa conceitual e um ensaio.
	
	b. 
Uma resenha e um artigo.
	
	c. 
Um resumo e uma resenha. 
	
	d. 
Um resumo e um fichamento.
	
	e. 
Uma resenha e um ensaio. 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se divide em três partes. Assinale a alternativa correta que demonstra respectivamente a estruturação de um Projeto de Pesquisa..
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	Respostas:
	a. 
Princípio textual, pós-textual e conclusão.
	
	b. 
Princípio, desenvolvimento e conclusão.
	
	c. 
Pré-textual, textual e pós-textual.
	
	d. 
Pós-textual, pré-textual e textual.
	
	e. 
Princípio, meio e fim.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando a análise sintática é bem utilizada, ela nos ajuda a compreender como as orações são construídas ou “costuradas” e, em consequência, ajuda-nos a interpretar e a produzir textos com mais desenvoltura.
Considerando alguns termos essenciais da oração, assinale a resposta correta.  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Sujeito e predicado.
	Respostas:
	a. 
Sujeito indeterminado.
	
	b. 
Sujeito, predicado e pronome.
	
	c. 
Predicado verbal e predicado nominal.
	
	d. 
Sujeito e predicado.
	
	e. 
Predicado nominal e pronome.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto que segue:
“No Brasil, não respeita-se tanto os direitos do cidadão, mas, em outros países, o respeito ao cidadão é um dever de todos.” (Livro-Texto de Comunicação e Expressão, 2016, p.45).
Conforme a sintaxe da Língua Portuguesa, a palavra “MAS”, no texto, pode ser classificada como uma:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Conjunção Coordenada Adversativa
	Respostas:
	a. 
Conjunção Coordenada Alternativa
	
	b. 
Conjunção Coordenada Explicativa
	
	c. 
Conjunção Coordenada Conclusiva
	
	d. 
Conjunção Coordenada Aditiva
	
	e. 
Conjunção Coordenada Adversativa
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho que segue:
Entre as diferentes modalidades de textos científicos a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) ressalta como uma das modalidades textuais utilizadas com certa frequência no mundo acadêmico, sendo uma de suas caraterísticas a explicitação de ideias, métodos, técnicas, processos, assim como resultados de pesquisas de diversas áreas de conhecimento.
O enunciado apresentado no texto acima se refere: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Artigo Científico
	Respostas:
	a. 
Resenha
	
	b. 
Relatório
	
	c. 
Projeto de Pesquisa
	
	d. 
Fichamento
	
	e. 
Artigo Científico
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Descritiva e Crítica.
	Respostas:
	a. 
Diminutiva e resumida.
	
	b. 
Descritiva e interacionista.
	
	c. 
Crítica e participativa.
	
	d. 
Diminutiva e ampliativa.
	
	e. 
Descritiva e Crítica.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Entre os textos acadêmicos exigidos pelas disciplinas curriculares dos cursos de graduação e pós-graduação nas atividades avaliativas, podemos encontrar os que se caracterizam por constituírem de descrições sobre os estilos de produções escritas, relatos de técnicas, síntese de conteúdo e análise crítica de uma obra. As informações ora apresentadas dizem respeito a(o):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Resenha
	Respostas:
	a. 
Ensaio
	
	b. 
Fichamento
	
	c. 
Resumo
	
	d. 
Resenha
	
	e. 
Monografia
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As orações subordinadas adverbiais funcionam como um adjunto adverbial de outra oração, podendo expressar sentido de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Causa, Tempo, Proporção
	Respostas:
	a. 
Causa, Tempo, Proporção
	
	b. 
Causa, Tempo, Execução
	
	c. 
Causa, Tempo, Extrapolação
	
	d. 
Causa, Tempo, Construção
	
	e. 
Causa, tempo e justaposição.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma das funções da vírgula é separar apostos e vocativos. Dessa forma, marque abaixo a alternativa em que o emprego da vírgula pode ser assim justificado.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	Respostas:
	a. 
Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	b. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.
	
	c. 
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	d. 
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Professor de Português ao analisar o texto de uma aluna do 3° ano do Ensino Médio de um Curso Preparatório para o ENEM, chamou a atenção para o fato de que, na sua produção escrita havia falhas de coesão. Neste aspecto compreende-se que, no texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As palavras no texto não estavam interligadas. 
	Respostas:
	a. 
Não havia uso de normas gramaticais.
	
	b. 
Não havia sentido lógico.
	
	c. 
As palavras no texto não eram conhecidas.
	
	d. 
As palavras no texto não estavam interligadas. 
	
	e. 
O texto fugiu ao tema da atividade.
	
	
	
Quarta-feira, 25 de Abril de 2018 09h57min53s BRT

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