Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Postagem 1

Prévia do material em texto

*
*
CONTAR E ENCANTAR
Ana Maria de M. Mosna 
Aparecida Santos A. Alves Gabriela Costarelli
RA 1747675
RA 1736790
RA 1742262
Santa Bárbara d’ Oeste – SP 2018
*
*
TEMA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
A criança para ser uma possível leitora precisa ser estimulada desde os seus primeiros anos escolares. Pensando nisto foi criado este projeto com o intuito de despertar o gosto das crianças pela leitura
JUSTIFICATIVA:
	
 SITUAÇÃO –PROBLEMA:
	
	A contação de história leva a criança a desenvolver a imaginação, a emoção e seus sentimentos de forma prazerosa. Quando a criança ouve uma história ela viaja pela sua imaginação e se sente parte do contexto, por isso, é bom desde pequena já ser estimulada a ouvir histórias infantis.
*
*
PÚBLICO –ALVO: crianças de 2 a 4 anos
	Mostrar a importância da contação de história como ferramenta para desenvolver a parte intelectual e as questões emocionais vivenciadas pelas crianças.
OBJETIVO GERAL:
OBJETIVO ESPECÍFICO:
 	Despertar o interesse pela literatura infantil; 
 	Desenvolver a imaginação e o sentimento de emoção e sensibilidade;
 	Contribuir para a formação de novos leitores.
*
*
METODOLOGIA:
Escolher uma história animada e com muita música que desperte o interesse das crianças;
Preparar o ambiente de modo aconchegante e estimulante para a criança criar expectativa do que vai ser visto;
Providenciar roupas, fantasias, instrumentos musicais, objetos que serão utilizados durante a contação de história;
Organizar as crianças em roda, todas sentadas em um tapete de frente para as pessoas que irão contar a história;
Durante a contação da história conforme for entrando os personagens, chamar as crianças para participarem e fazerem parte do enredo.
*
*
RECURSOS:
 
 	Livro de histórias infantis;
 	Fantasias;
 	Instrumentos musicais;
 	Fantoches;
 	Rádio/ cd;
 	Sucatas;
 	Tecidos;
CRONOGRAMA:
A duração de cada atividade é de 20 minutos.
*
*
PRODUTO FINAL:
 			 A avaliação acontecerá de forma contínua durante a realização do projeto. Onde serão realizado os registros das atividades aplicadas mediante fotos, filmagens e registros. E na apresentação final do projeto vamos conseguir analisar o quanto conseguimos alcançar nosso objetivo.
 
	No final do projeto será realizada uma apresentação de contação de história para toda a escola e os alunos da sala que nos trabalhamos iram participar.
AVALIAÇÃO:
*
*
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ABRAMOVICH, Fanny, (1997). Literatura Infantil Gostosuras e Bobices. São Paulo: Spicione Ltda.
BAKHTIN, Mikhail V. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Vol.2. Brasília: MEC\SEF, 1998. 
SANDRONI, Laura C; MACHADO, Luís Raul – A Criança e o livro: guia prático de estímulo à leitura. São Paulo, Ática, 1988.