Avaliação On Line 3 (AOL 3) Questionário Psicomotricidade

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
 
Curso 7022 . 7 - Psicomotricidade - 20182.A 
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
“O corpo representado” é melhor descrito em que alternativa? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
De 07 a 12 anos. Observa-se a estruturação do esquema corporal. Os 
pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são 
exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência 
que irão orientá-lo. A criança só dispõe de uma imagem mental do corpo 
em movimento a partir de 10/12 anos, significando que atingiu uma 
representação mental de uma sucessão motora, com a introdução do fator 
temporal. É correspondente ao estágio preconizado por Piaget de 
operações concretas. 
Respostas: a. 
De 07 a 12 anos. Observa-se a estruturação do esquema corporal. Os 
pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são 
exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência 
que irão orientá-lo. A criança só dispõe de uma imagem mental do corpo 
em movimento a partir de 10/12 anos, significando que atingiu uma 
representação mental de uma sucessão motora, com a introdução do fator 
temporal. É correspondente ao estágio preconizado por Piaget de 
operações concretas. 
 
b. 
De 07 a 12 anos. Observa-se a estruturação do esquema corporal. Os 
pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são 
exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência 
que irão orientá-lo. 
 
c. 
Até 03 anos de idade. Corresponde à fase de inteligência sensório-motora 
de Piaget. 
 
d. 
A criança descobre sua dominância e, com ela, seu eixo corporal. O 
corpo passa a ser um ponto de referência para se situar e situar os objetos 
em seu espaço e tempo. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Quais fases foram classificadas pelo médico neurologista e criador da Psicanálise, Sigmund 
Freud? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Fase oral, fase anal e fase fálica. 
Respostas: a. 
 
Primeira unidade funcional, segunda unidade funcional e terceira 
unidade funcional. 
 
b. 
Corpo vivido, corpo percebido e corpo representado. 
 
c. 
Fase oral, fase anal e fase fálica. 
 
d. 
Fase oral e fase anal. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Após a leitura do Guia de estudos, qual sua compreensão sobre Esquema Corporal? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Todas as alternativas anteriores. 
Respostas: a. 
É a noção de nomenclatura e partes do corpo. 
 
b. 
Todas as alternativas anteriores. 
 
c. 
Implica o conhecimento do próprio corpo, de suas partes, dos 
movimentos, das posturas e das atitudes. É indispensável na formação do 
eu, onde a criança percebe os outros a partir da percepção que ela passa a 
ter de si mesma, adquirindo assim uma autonomia de atitudes. 
 
d. 
Diz respeito à respiração, ao posicionamento do corpo, parado ou em 
movimento e à capacidade de descontração da musculatura voluntária. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Qual das atividades a seguir, você considera que melhor estimula o desenvolvimento da 
praxia global no aluno? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Circuito de obstáculos. 
Respostas: a. 
Desenho e pintura no papel. 
 
b. 
Brincar com massa de modelar. 
 
c. 
Circuito de obstáculos. 
 
d. 
Recorte de figuras. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Sobre Plasticidade Cerebral, após haver realizado sua pesquisa individual, marque a 
alternativa incorreta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
 As sinapses formadas na infância permanecem imutáveis pelo resto da 
vida. 
Respostas: a. 
Existem variáveis importantes no sentido de entender o potencial para a 
recuperação de uma lesão funcional cerebral. São elas: idade do 
indivíduo, local e tempo da lesão e a natureza da mesma. 
 
b. 
A cada nova experiência do indivíduo, redes de neurônios são 
rearranjadas, outras tantas sinapses são reforçadas e múltiplas 
possibilidades de respostas ao ambiente tornam-se possíveis. 
 
c. 
É a denominação das capacidades adaptativas do SNC – sua habilidade 
para modificar sua organização estrutural própria e funcionamento. É a 
propriedade do sistema nervoso que permite o desenvolvimento de 
alterações estruturais em resposta à experiência, e como adaptação a 
condições mutantes e a estímulos repetidos. 
 
d. 
 As sinapses formadas na infância permanecem imutáveis pelo resto da 
vida. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Que importante papel exerce a função de equilibração, no desenvolvimento psicomotor da 
criança? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Domínio da gravidade e marcha. 
Respostas: a. 
Comandar gestos e expressões. 
 
b. 
Domínio da gravidade e marcha. 
 
c. 
Controlar a preensão. 
 
d. 
Reconhecer e nomear as partes do corpo. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A que se refere a praxia distal? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Integra todas as competências psiconeurológicas adquiridas na praxia 
global, compreendendo a micromotricidade e a perícia manual. A mão é 
o instrumento central da praxia fina, pois é o maior órgão exploratório 
existente e o grande diferencial da espécie humana. 
Respostas: a. 
 
É a expressão da informação do córtex motor, como resultado da 
percepção de informações sensoriais táteis, visuais e vestibulares 
acumuladas durante anos, por meio da nossa experiência com o mundo 
humano. 
 
b. 
É uma ação complexa, tem por objetivo a realização e automação dos 
movimentos globais, num determinado período de tempo; com a 
exigência da ação conjunta de vários grupos musculares. 
 
c. 
Integra todas as competências psiconeurológicas adquiridas na praxia 
global, compreendendo a micromotricidade e a perícia manual. A mão é 
o instrumento central da praxia fina, pois é o maior órgão exploratório 
existente e o grande diferencial da espécie humana. 
 
d. 
Corresponde à organização do esquema corporal devido à maturação da 
"função de interiorização". 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Os primeiros estudiosos a desenvolverem pesquisas sobre o desenvolvimento motor foram: 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Arnold Gesell, Thompson e Myrtle McGraw, 
Respostas: a. 
Vigotsky e Luria. 
 
b. 
Nenhuma das alternativas. 
 
c. 
Arnold Gesell, Thompson e Myrtle McGraw, 
 
d. 
Jean Piaget e Henri Wallon. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com o que foi estudado no Guia de estudos da Unidade II, o que se entende por 
Corpo consciente? Assinale a alternativa incorreta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É um padrão ou forma de ser. 
Respostas: a. 
É um padrão ou forma de ser. 
 
b. 
É aquele que atua, pensa, vive, participa, interage. 
 
c. 
É assumir a existência da diferença entre as pessoas, das 
particularidades que formam o subjetivo, o sujeito. 
 
 
d. 
É consciente por contemplar todas as suas dimensões, suas 
características internas, externas e seu lugar no mundo. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
O que se entende por lateralidade corporal? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Todas as alternativas anteriores. 
Respostas: a. 
Exprime a capacidade de integração sensório-motora dos órgãos pares, 
como pés, mãos, olhos, ouvidos, etc., tornando-os funcionais e 
competentes no direcionamento das variadas formas de orientação do 
indivíduo. 
 
b. 
Todas as alternativas anteriores. 
 
c. 
É função de dominância lateral, tendo em um dos hemisférios ainiciativa da organização do ato motor, e o outro, a função de apoio e 
auxílio, que incidem no aprendizado e no desempenho das praxias.É a 
noção de nomenclatura e partes do corpo. 
 
d. 
Até os seis anos de idade a criança já está apta a perceber seu eixo 
corporal e seus hemi-lados.