Avaliação Educacional PROVA DISCURSIVA

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Avaliação Discursiva Online (A1V)
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	Iniciado em
	segunda, 3 Set 2018, 16:42
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 3 Set 2018, 17:14
	Tempo empregado
	31 minutos 49 segundos
	Nota
	3,2 de um máximo de 3,5(91%)
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Questão 1
Completo
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Texto da questão
Questão Discursiva: O entendimento de como a avaliação se processa depende das tendências pedagógicas que fundamentam uma determinada prática pedagógica. Historicamente, a compreensão sobre o processo de avaliação no contexto escolar sofre a interferência dos movimentos e transformações da sociedade em que se insere a instituição. Cada um desses movimentos interferiu na educação formal, dando origem às tendências pedagógicas. A educação brasileira também sofre essa influência, determinando a ação docente e suas práticas, entre elas, a avaliação. As tendências são classificadas em pedagógicas liberais e pedagógicas progressistas. Dentro das tendências liberais está a tendência pedagógica tradicional. Com base nas suas leituras e reflexões ao longo da disciplina, redija um texto reflexivo entre 10 e 15 linhas),pontuando as características da avaliação na tendência pedagógica tradicional com relação às suas finalidades, o principal instrumento e as consequências.
  
Estudo de Caso: Em uma determinada instituição de ensino, uma professora de matemática do 6º ano do Ensino Fundamental tem por hábito realizar testes “surpresas” com os alunos resultando em notas baixas que levam, muitas vezes a reprovação. Se você fosse pedagogo desta escola, de que forma desenvolveria um trabalho junto com a professora de forma a contribuir para a transformação e aprimoramento da prática pedagógica? Comente entre 10 e 15 linhas.
Questão A
            A tendência liberal tradicional é caracterizada por trazer um ensino engessado, onde o ensinar, é transmitir conhecimento. O aluno demonstra que aprendeu quando  reproduz este conhecimento com êxito. O objetivo da tendência liberal é preparar os alunos para a sociedade, pois o ensino humanista e cultural é o seu principal objetivo. Na tendência liberal tradicional o ensino é centralizado no professor, ele é quem tem a palavra final, ele que decreta ao final do ano quem será aprovado ou reprovado, levando em conta apenas as notas adquiridas nas provas mecanizadas que foram aplicadas no decorrer do ano letivo. Estas são as finalidades da tendência tradicional liberal, podemos ver que suas conseqüências são bem drásticas. Quando se pratica tal tendência, os alunos não são levados em conta, pois não se preocupam com o cotidiano ou a realidade em que o aluno está inserido, nada é adaptado para atender suas dificuldades ou limitações, com isso seu processo de ensino/aprendizagem se torna nada significativo e não auxilia os alunos em seu sucesso na vida escolar.
Questão B
Se eu fosse professora nesta escola, traria uns planos de aulas interdisciplinares com o intuito de tornar as aulas mais dinâmicas e significativas para as turmas onde esta professora leciona. Um dos planos seria sobre o gênero textual receita, apresentaria a receita de brigadeiro para ela e a convidaria para realizar a execução da receita com os alunos junto comigo. Podemos abordar as questões de outras disciplinas juntos e instigar ela a trabalhar as questões de matemática na mesma receita, como as quantidades, mililitros, gramas, etc. Tenho certeza que os alunos iriam participar ativamente da aula, pois será uma atividade de prática e significativa para os alunos. O fato de fazermos a receita com os alunos para depois degustarmos juntos, será motivador e atrativo, visto que as aulas são sempre na linha tradicional, sem dinâmica e significado algum para eles. Creio que com o resultado adquirido nesta aula, a professora irá rever suas práticas pedagógicas e aprimorá-las.  
Comentários
Comentário:
Olá Janiele,
 Questão A: Suas argumentações atende ao solicitado. Abordou bem as consequências da avaliação tradicional.
Nota: 1,0
Questão B:
As questões evidenciadas no estudo de caso, trata-se de situações inusitadas que merecem um posicionamento de sua futura profissão.  Você, coerentemente, trouxe um ponto de vista favorável a resolução do conflito, parabéns!!
Nota: 1.0
Abraços!
Professora Mônica David
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O processo de avaliação assume no cotidiano escolar diferentes formas. A importância de um instrumento não está em sua sofisticação ou dificuldade, mas nas informações que ele efetivamente proporciona. É preciso saber que não existe avaliação sem que ocorra o reconhecimento de dados e informações para serem analisados. Os diferentes instrumentos utilizados devem ser organizados em torno de atividades significativas. Dentro desse contexto, os instrumentos de avaliação devem possibilitar ao professor:
I.Verificar o nível de aprendizagem do aluno.
II.Rever metas, objetivos, metodologias, práticas, na busca contínua de novas aprendizagens.
III.Identificar e interpretar dificuldades, tensões, sofrimentos, avanços e conquistas dos alunos no processo de aprendizado.
IV.Demonstrar com transparência o sentido ou o significado da avaliação, bem como o desempenho dos alunos nesse processo.
V.Verificar a experiência pedagógica do professor.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
Conteúdo:
Significado e a importância dos instrumentos de Avaliação. Os instrumentos de avaliação devem possibilitar ao professor:
verificar o nível de aprendizagem do aluno;
identificar e interpretar dificuldades, tensões, sofrimentos, avanços e conquistas dos alunos no processo de aprendizagem;
rever metas, objetivos, metodologias, práticas, diretrizes, na busca contínua de novas aprendizagens;
demonstrar com transparência o sentido ou o significado da avaliação, bem como o desempenho dos alunos nesse processo.
b. Apenas as alternativas I, II e IV.
c. Apenas as alternativas I, II, III e IV.
d. Apenas as alternativas I e III.
e. Apenas as alternativas I, II e III.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A avaliação escolar é um desses procedimentos em que ainda é preciso avançar, especialmente quando se fala em reprovação. Apesar de pesquisas e estudos desenvolvidos demonstrarem a ineficiência da reprovação para o aprendizado, muitas instituições de ensino e seus professores continuam a utilizando como recurso pedagógico. Assim, é preciso que todo o profissional da educação possua um sério compromisso social com a efetiva aprendizagem de seus alunos. Sobre a reprovação escolar é correto afirmar que:
I.Resulta em discriminação e seleção social.
II.Demonstra uma distorção da função da avaliação.
III.Não surte efeitos pedagogicamente positivos.
IV. Não acompanha o desempenho escolar dos alunos.
V. demonstra claramente a distorção da função do professor.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e II estão correta.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
Conteúdo:
Reprovação escolar. Sobre a reprovação escolar é correto afirmar que ela resulta em discriminação e seleção social. Demonstra uma distorção da função da avaliação. Não surte efeitos pedagogicamente positivos. Responsabiliza o aluno por eventuais deficiências do ensino, toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de aprendizagem.
e. Nenhuma alternativa está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Apesar das transformações tecnológicas e pedagógicas pelas quais as escolas vêm passando, ainda há o que se aprimorar, no que se refere às ações, procedimentos e encaminhamentos. A questão da reprovação,demanda novos olhares, novos conceitos, novos caminhos. Apesar de pesquisas e estudos desenvolvidos demonstrarem a ineficiência da reprovação para o aprendizado, muitas instituições de ensino e seus professores continuam a utilizando como recurso pedagógico. O autor Vasconcellos (2005) aponta alguns motivos para que seja superada a reprovação, no contexto escolar, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( )Não surte efeitos pedagogicamente positivos;
( )Toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de aprendizagem.
( )Tem um elevado custo socioeconômico;
( )Resulta em discriminação e seleção social;
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. F - F - V - V.
b. V - V - V - F.
c. V - F - V - F.
d. V - V- V- V.
Conteúdo:
Reprovação escolar. A reprovação deve ser superada no contexto escolar por não surtir efeitos pedagogicamente positivos;
toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de aprendizagem;
Tem um elevado custo socioeconômico;
Resulta em discriminação e seleção social.
e. F - F - F- V.
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A resposta correta é: V - V- V- V..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A escola é um espaço social responsável pelo desenvolvimento de diversas potencialidades além da transmissão do conhecimento. Dentro do processo educativo a avaliação é uma ferramenta que possibilita verificar o desenvolvimento do aluno bem como as ações docentes, neste ato é preciso considerar o contexto de sua ocorrência, os objetivos e metas propostas no plano de aula. Considerando o texto acima preencha a lacuna com a palavra que completa o conteúdo a seguir:
Denomina-se como _______________ a instituição social comprometida com a formação integral humana e que possui a responsabilidade de documentar o processo de avaliação do aluno favorecendo o seu desenvolvimento. A definição acima se refere a:
Escolha uma:
a. Comunidade.
b. Faculdade.
c. Escola
Conteúdo:
Reprovação escolar. Escola a instituição social comprometida com a formação integral humana e que possui a responsabilidade de documentar o processo de avaliação do aluno favorecendo o seu desenvolvimento.
d. Academia
e. Classe.
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A resposta correta é: Escola.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
“É preciso sempre lembrar que a avaliação é uma experiência única para cada aluno e que o resultado dela interfere no julgamento que os alunos têm sobre o professor.” Sendo assim, a avaliação está diretamente ligada a um aspecto. Assinale a alternativa que apresenta este aspecto:
Escolha uma:
a. Insucesso acadêmico.
b. Desempenho acadêmico.
c. Sucesso acadêmico.
d. Desenvolvimento acadêmico.
Conteúdo:
Observação e registro. Vale destacar, mais uma vez, que a avaliação está diretamente relacionada ao desempenho acadêmico;
portanto, é preciso evitar a atribuição de notas a comportamentos e atitudes dos alunos. É muito injusto subtrair notas de um aluno porque ele não se comportou bem na aula, como da mesma forma é injusto atribuir alguns pontos ao aluno que fica quieto e não atrapalha as aulas.
e. Determinação acadêmica.
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A resposta correta é: Desempenho acadêmico..
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