A educação infantil é o alicerce do conhecimento de uma criança

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A educação infantil é o alicerce do conhecimento de uma criança, proporcionar uma aprendizagem com propostas lúdicas que satisfaça a criança em seu processo de crescimento cognitivo é o principal objetivo. 
Não basta preparar a criança com um domínio de personalidade tem que considerar o seu intelecto, suas ideias e autonomias que já estarão relacionadas a uma autoridade particularmente desenvolvida em seu caráter.
Durante a educação infantil a criança descobre que o brinca também e uma aprendizagem que uma simples linha no chão pode se transforma em uma pode que atravessa o rio e chega a um castelo e lá terá príncipes, princesa dragões que serão enfrentados e com isso . 
A criança durante a sua faze crescimento tem a capacidade de aprendizagem ainda mais aguçada prepará-la de forma em que ela compreenda que sua capacidade não está estagnada a uma simples visão do que está em sua frente, mas sim em tudo que a rodea. 
A busca por inovações politicas relacionadas a educação ainda é um desafio o preconceito atual mostra que o sistema de ensino é moldado com uma ideologia de necessidades atenuadas a conveniências sociais.
 A educação só será de qualidade quando a compreensão de aspectos independentes relacionados a escola, não se contradizem em atitude e esforços que influenciaram tanto na política, na família e principalmente a escola.
Um pais só se transformara quando a educação deixar de ser projetos copiados de ensino alternativos e sim disponibilizar as condições que compreende ao real ambiente escolar.
 O preconceito gerado na escola ainda é um desafio a professores, crianças que não endente ou simplesmente não quere entender que o diferente pode ser esclarecedor disponibilizado de conhecimentos e que serão aproveitados futuramente.
 O ser diferente é aquele que não se enquadra a seu convívio de sociedade, famílias moralistas lhe impõem a sua supremacia ou mesmo a sociedade de perfeccionismo machista estabelecido.
Nas escolas o preconceito vem através de simples brincadeiras em que separa meninas de meninos individualizando as crianças em conceitos sexistas aplicadas as condições em que o ambiente escolar já está estabelecido em regras socialistas.
 O verdadeiro conceito de ser é a principal transformação do conhecimento e pensamento do humano em estabelecer conceitos que interagem a todos e a tudo integrado a história cultural. 
 A construção do senso crítico realizado pelos educadores na escola influenciara a criança a pratica e pensamentos que possibilitaram sistematizar uma troca de experiências e possibilidades na construção de um uma sociedade livre de preconceitos. 
 Criança milagre de que Deus nos dar de presente e é relevante encontra formas que condiz ao termo
A criança era tratada como um pequeno adulto não tinha valor e nem direitos era considerada um estorvo para muitos porque só comia e dormia.
Com o passar do tempo a criança foi valorizada se tornou um ser que pensa e que pode opinar que tem conhecimento prévio do seu mundo mesmo que mistura com o irreal, em sua fantasia quando as pedimos que relate algum fato relacionado a momentos em que presenciou.
 Hoje em dia nas escolas as criança que inicia a pré escola são consideradas 
 
 
A declaração dos direitos universal da criança que foi aprovada em assembleia geral da onu dar a criança o direito a educação gratuita e ao lazer infantil ou seja ser cidadã.
 A criança tem o direito a uma educação que favoreça sua cultura e que a permita desenvolver seu senso de responsabilidade social e moral.
Elaborar e implementar propostas pedagógicas são os caminhos que definiram o profissional ,em seu processo de organização em sua pratica educativa aprender novos critérios de estimulação , de avaliação são propostas as condições para o desenvolvimento físico e psicológicos da criança. 
No contexto da educação infantil é fundamental para desenvolvimento humano cresce e aprende.