slides GESTÃO ESCOLAR

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Pesquisa e Prática 
Profissional: A Escola 
 
 
 
 
Aula 3 
 
 
 
Prof. Me. Marcos Aurélio 
Silva Soares 
 
 
Organização da Aula 
 
 
 Gestão escolar 
 
 Gestão democrático-participativa 
 
 Espaços de gestão democrática 
dentro da escola 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gestão Escolar 
 
 
 
 
 
Contextualização 
“No processo histórico de 
organização e reorganização da 
sociedade brasileira, as relações 
de poder dão o tom do avanço ou 
do retrocesso da democratização 
da gestão educacional.” 
 
(MELO, 2004, p. 244) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A gestão educacional vai além 
da gestão escolar, e inter- 
-relaciona todos os componentes 
de uma política de educação, 
envolvendo os sistemas de 
ensino, a direção, as diretrizes 
educacionais e os projetos 
político-pedagógicos das escolas 
 
 
 
 
 
Conceitualização 
 
 
 
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Estilos de Gestão 
 De acordo com Libâneo (2004): 
 
• técnico-científica: hierarquia 
• autogestionária: coletividade e 
autorregulação 
• interpretativa: organização, 
gestão e a subjetividade 
• democrático-participativa: 
participação de todos e 
responsabilidade coletiva 
 
Gestão Democrático- 
-Participativa 
 
 A legislação educacional indica 
a necessidade de propiciar uma 
gestão democrática e 
estabelece os princípios básicos 
que balizarão as ações no 
processo de organização do 
trabalho pedagógico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Democracia: Princípio e 
Método 
 
 
 Princípio: a democracia 
sustentando as relações 
humanas, tendo o diálogo e a 
alteridade como base para a 
sua edificação 
 
 
 
 Método: organização formal da 
democracia com os procedimentos 
que garantam a efetivação do 
princípio, na gestão da coisa 
pública e das relações sociais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Democracia e o Diálogo 
 
 A relação entre as pessoas é 
horizontal, uma relação entre 
iguais 
 
 Dessa forma, não se deve negar o 
outro, senão estará negando a si 
próprio. Deve-se reconhecer os 
direitos dos outros, pois assim os 
seus também serão reconhecidos 
Autonomia e Participação 
 
 Não há autonomia da escola sem 
autonomia dos indivíduos, e 
estes devem ser atuantes e 
responsáveis pelo processo 
 
 A participação, para ser efetiva, 
deve possibilitar o envolvimento 
de todos nos processos 
decisórios 
 
 
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Mecanismos da 
Gestão Democrática 
 Conselho Municipal da Educação 
 Conselho do FUNDEB (CACS) 
 Eleições para diretores 
(rotatividade) 
 Conselho Escolar 
 Conselho de Classe 
 Grêmio Estudantil 
 Associação de Pais 
 
Conselho Escolar 
 
 É a instituição que, cotidianamente, 
coordena a gestão escolar. É o 
órgão responsável pelo estudo e 
planejamento, pelo 
acompanhamento, pela deliberação, 
pelo controle e pela avaliação das 
principais ações do dia a dia da 
escola nos campos pedagógico, 
administrativo e financeiro 
 
 
 
 
 
 
Conselho de Classe 
 É um órgão colegiado, presente na 
organização da escola, em que os 
professores das diversas 
disciplinas, juntamente com a 
direção, equipe pedagógica e com 
os alunos representantes de 
turma, reúnem-se para refletir, 
avaliar e propor ações no 
acompanhamento do processo 
pedagógico da escola 
 
 
Dirigentes Escolares 
 
 As eleições são fundamentais 
para o processo de renovação 
e rotatividade do quadro de 
dirigentes escolares, assim, as 
eleições devem evitar que 
educadores se “perpetuem” no 
cargo de diretor 
 
 
 
 
 
 
 
Grêmio Estudantil 
 É o órgão máximo de 
representação dos estudantes a 
serviço da ampliação da 
democracia na escola. Através 
das suas funções de 
representação e organização dos 
alunos, contribui para a 
efetivação de uma educação 
emancipatória e transformadora 
Associação de Pais, Mestres 
e Funcionários 
 É um órgão de representação dos 
pais, mestres e funcionários que 
busca a integração dos segmentos 
escolares para discutir as políticas 
educacionais e o Projeto Político- 
-Pedagógico da escola pública, 
contribuindo para a melhoria da 
qualidade do ensino 
 
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Vídeo 
 
 
 
 
Aplicação Prática 
 Trecho do filme Vida de Inseto, 
da Disney Pixar 
 
• Disponível em: 
<https://www.youtube.com/wa 
tch?v=JlRDTD9dYvY> 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como Construir a Gestão 
Democrática num Processo 
de Aprendizado Coletivo? 
 
A Pesquisa na Escola 
 
 A pesquisa é um conjunto de 
atividades orientadas para a 
 
 
Construção 
Formação 
Continuada 
Eleição de 
Diretores busca de um determinado 
conhecimento 
do PPP 
 
 
 
Fortalecimento 
Grêmio Estudantil 
GESTÃO 
DEMOCRÁTICA 
NA ESCOLA 
Política Educacional 
e Financiamento 
Público da Educação 
 
 
Respeito à 
 
 A pesquisa possibilita processos 
de produção do conhecimento e o 
Democratização 
das Relações 
de Poder 
Conselho 
Escolar e 
APMF 
Diversidade 
questionamento da prática 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Síntese 
 Gestão escolar 
 
 Gestão democrático-participativa 
 
 Espaços de gestão democrática 
dentro da escola 
 
 
 
 
 
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Referências de Apoio 
 
 
 GROCHOSKA, Marcia. 
Organização escolar: 
perspectivas e enfoques. 
Curitiba: Ibpex, 2011. 
 MELO, M. T. L. Gestão 
educacional: os desafios do 
cotidiano escolar. In: FERREIRA, 
N. S. C.; AGUIAR, M. A. da S. 
(Org.). Gestão da Educação: 
impasses, perspectivas e 
compromissos. São Paulo: 
Cortez, 2004. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 LIBÂNEO, J. C. Gestão e 
organização da escola: teoria 
e prática. Goiânia: Alternativa, 
2004. 
 
 PIMENTA, S. G. O pedagogo na 
escola pública. São Paulo: 
Loyola, 1991. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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