ED's 8º semestre de Arquitetura e Urbanismo

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 ESTUDAR TODA A BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR
Exercício 1:
CONCEITOS: Avalie os conceitos e classifique-os.
I - Um bem é considerado de excepcional valor por suas características. Representa um
período histórico, arquitetônico, ou de costume (vida, hábitos, modo de morar da cidade),
conferindo identidade cultural a um grupo social (nacional, regional ou municipal).
II - Um bem que pertence a um conjunto arquitetônico cujas características representem a
identidade cultural de um bairro, localidade ou entorno de um bem tombado. Neste caso, são
mantidos fachadas, telhados e volumetria.
III- É o imóvel renovado, situado no entorno dos bens preservados. Ele pode ser substituído
ou modificado após análise e aprovação dos órgãos competentes.
 
Os conceitos acima se referem, respectivamente, a bem:
A)
tombado, tutelado e preservado.
B)
tombado, preservado e tutelado.
C)
tutelado, tombado e preservado.
D)
preservado, tombado e tutelado.
E)
tutelado, preservado e tombado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Comentários:
B) -Tombado por conta da sua importância histórica, arquitetônica, ou de costume
da sociedade; -Preservado quando mantém suas características originais,
preservando a ruína, e assim a história que ela conta através disso; - Tutelado
quando o imóvel é substituído ou modificado após análise e aprovação dos órgãos
competentes. 
Exercício 2:
LEGISLAÇÃO: Acerca dos preceitos constitucionais na área de Patrimônio Cultural, assinale
a alternativa correta.
A)
Cabe Ação Direta de Inconstitucionalidade em face de artigo de Constituição estadual que
declare integrantes do patrimônio científico-cultural do estado-membro os sítios
paleontológicos e arqueológicos localizados em municípios do referido estado.
B)
É competência concorrente da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios a
proteção dos documentos, das obras e de outros bens de valor histórico, artístico e cultural,
bem como dos monumentos, das paisagens naturais notáveis e dos sítios arqueológicos. 
C)
Compete à União, com a colaboração da sociedade civil, promover e proteger o patrimônio
cultural brasileiro. 
D)
Lei complementar estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimento de bens e
valores culturais. 
E)
O tombamento dos sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos
deverá ser determinado por lei federal.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Resposta de acordo com a legislação sobre Patrimônio Cultural. 
Exercício 3:
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CONCEITOS: No que diz respeito à transformação do conceito de patrimônio ao longo
do tempo, julgue os itens abaixo e assinale a alternativa correta.
I - O Decreto-lei n.° 25, de 1937, definiu o patrimônio histórico e artístico nacional como o
conjunto de bens móveis e imóveis existentes no Brasil cuja conservação seja de interesse
público, em razão da excepcionalidade ou da significação cultural, mesmo no caso de obras
modestas.
II - A Carta de Veneza, de 1964, redefiniu o conceito de patrimônio, até então associado à
figura do monumento excepcional, incluindo a visão de sítio urbano ou rural e estabelecendo
a ideia de entorno.
III - A Carta de Nairóbi, de 1976, ampliou o conceito de patrimônio, recomendando a
salvaguarda de sítios ou conjuntos históricos e de sua ambiência, isto é, o quadro natural ou
o construído que influi na percepção estática ou dinâmica dos conjuntos históricos ou
tradicionais, ou a eles se vincula de maneira imediata no espaço ou por laços sociais,
econômicos ou culturais.
A)
Apenas o item I está certo.
B)
Apenas o item II está certo.
C)
Apenas o item III está certo.
D)
Apenas os itens II e III estão certos.
E)
Todos os itens estão certos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) De acordo com estudos sobre a carta de veneza, a de Nairóbi e conteúdo dado
em aula a resposta é a D. 
Exercício 4:
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TÉCNICAS CONSTRUTIVAS: Segundo o Centro de Estudos Avançados da Conservação
Integrada (CECI), “no âmbito do patrimônio cultural, as técnicas construtivas tradicionais luso-
brasileiras são os processos e procedimentos de utilização dos materiais de construção,
transmitidos pelo costume e práticas pela via oral, por narrativas ou por hábitos, passados de
geração em geração. A denominação luso-brasileira remete ao período histórico colonial e
imperial do Brasil - 1534/1889”. Não é exemplo de técnica construtiva tradicional luso-
brasileira o(a):
A)
taipa de pilão.
B)
parede de adobe.
C)
concreto protendido.
D)
taipa de mão.
E)
cantaria.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Porque as técnicas construtivas de antigamente eram algo mais artesanais,
naturais, como a taipa de pilão. E o concreto protendido foi algo inventado depois. 
Exercício 5:
O IPHAN tem como finalidades as alternativas abaixo discriminadas, EXCETO:
A)
proteger, fiscalizar, promover, estudar e pesquisar o patrimônio cultural brasileiro;
B)
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exercer a vigilância e preservação vedado o uso do poder de polícia administrativa para a
proteção deste patrimônio;
C)
coordenar a execução da política de preservação, promoção e proteção do patrimônio
cultural, em consonância com as diretrizes do Ministério da Cultura;
D)
desenvolver estudos e pesquisas, visando a geração e incorporação de metodologias,
normas e procedimentos para preservação do patrimônio cultural;
E)
promover a identificação, o inventário, a documentação, o registro, a difusão, o tombamento,
a conservação, a devolução, o uso e a revitalização do patrimônio cultural.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) O Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é uma
autarquia federal vinculada ao Ministério da Cultura que responde pela
preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro. Cabe ao Iphan proteger e promover
os bens culturais do País, assegurando sua permanência e usufruto para as
gerações presentes e futuras. Nos artigos 215 e 216, a Constituição reconhece a
existência de bens culturais de natureza material e imaterial, além de estabelecer
as formas de preservação desse patrimônio: o registro, o inventário e o
tombamento. 
Exercício 6:
TOMBAMENTO: Assinale a acepção que o Tombamento NÃO confere à instituição
competente:
A)
a obrigação de fiscalizar o uso adequado do bem tombado;
B)
o dever de agir na proteção das coisas classificadas na condição de patrimônio cultural;
C)
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o poder de polícia para tratar do interesse público geral, restringindo direitos de particulares;
D)
o direito próprio ou titularidade sobre o domínio das coisas tombadas;
E)
o direito de impor aos prédios vizinhos, em função do bem imóvel tombado, a conservação
da ambiência.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) Os bens tombados estãosujeitos à fiscalização realizada pelo Instituto para
verificar suas condições de conservação, e qualquer intervenção nesses bens deve
ser previamente autorizada. Sob a tutela do Iphan, os bens tombados se
subdividem em bens móveis e imóveis, entre os quais estão conjuntos urbanos,
edificações, coleções e acervos, equipamentos urbanos e de infraestrutura,
paisagens, ruínas, jardins e parques históricos, terreiros e sítios arqueológicos. O
objetivo do tombamento de um bem cultural é impedir sua destruição ou
mutilação, mantendo-o preservado para as gerações futuras. 
D) o Patrimônio Cultural é definido como um conjunto de bens móveis e imóveis
existentes no País e cuja conservação é de interesse público, quer por sua
vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional
valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico. São também sujeitos
a tombamento os monumentos naturais, sítios e paisagens que importe conservar
e proteger pela feição notável com que tenham sido dotados pela natureza ou
criados pela indústria humana. 
Exercício 7:
A respeito de planejamento e gestão do território, bem como de ações de mobilidade
vinculadas à salvaguarda de cidades e bairros históricos, julgue os itens seguintes e assinale
a alternativa correta.
I - A interpretação de que a salvaguarda das cidades e dos bairros históricos, para ser eficaz,
deve integrar políticas de desenvolvimento econômico e social, bem como planos de
ordenamento e de urbanismo em todos os níveis, é recomendação expressa na Carta de
Washington.
II - O sistema viário em cidades e bairros históricos, para garantia de acessibilidade e
melhoria nas condições de circulação, deve ser reformulado, permitindo a penetração de
grandes vias de importância global para a cidade.
III - Áreas de estacionamento devem ser eliminadas de cidades e bairros históricos, de modo
a não degradar o aspecto nem o entorno de tais lugares.
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A)
Nenhum item está certo.
B)
Apenas o item I está certo.
C)
Apenas o item II está certo.
D)
Apenas o item III está certo.
E)
Todos os itens estão certos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) O Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é uma
autarquia federal vinculada ao Ministério da Cultura que responde pela
preservação do Patrimônio Cultural Brasileiro. Cabe ao instituto proteger e
promover os bens culturais do País, assegurando sua permanência e usufruto para
as gerações presentes e futuras. 
Exercício 8:
“Um dos problemas com que se defrontam os países no mundo moderno é a perda de
identidade cultural, isto é, a progressiva redução dos valores que lhes são próprios, de
peculiaridades que lhes diferenciam as culturas.” (Aloísio Magalhães. Apud. GONÇALVES, José Reginaldo dos
Santos. A retórica da perda. Os discursos do patrimônio cultural no Brasil. 2ed. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, Ministério da Cultura-
IPHAN, 2002.)
Essa afirmação de Aloísio Magalhães sinaliza para algumas das transformações por que
passou a política de patrimônio quando esteve à frente de suas iniciativas. Indique a
alternativa que apresenta aquelas mudanças que mais expressam esse processo:
A)
A partir de um diagnóstico que responsabilizava o acelerado desenvolvimento econômico-
industrial resultado da política desenvolvimentista posta em prática pelos governos militares
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como destruidor do patrimônio nacional, sua política centrava-se numa profunda crítica a esta
forma de desenvolvimento, propondo uma volta às verdadeiras raízes da cultura nacional.
B)
Seu discurso funda uma nova visão de patrimônio pensado, sobretudo, a partir do conceito
antropológico de cultura e de sua diversidade, resultando num alargamento de critérios para
a definição de um bem a ser objeto de uma política de patrimônio.
C)
A política de patrimônio que passa a defender visa a uma valorização dos bens culturais
como forma de luta política dos países menos desenvolvidos frente às ameaças dos países
altamente industrializados e representava o discurso cultural das esquerdas que chegavam
ao poder com a redemocratização após o regime militar.
D)
Seu discurso expressa uma concepção mais democrática no tocante à política de patrimônio
que passou a se voltar para a valorização da diversidade cultural nacional, o que resultou
numa perda de importância dos tombamentos como estratégia institucional de preservação.
E)
Ao centrar a definição de uma política de patrimônio a partir do conceito de cultura, Aloísio
Magalhães deixava de considerar a história como aspecto relevante para suas considerações
em torno de políticas públicas e estatais para a proteção do patrimônio, atitude que refletia o
desinteresse por este campo por parte dos governos militares, tendo em vista o potencial
crítico da disciplina.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
D) O tombamento não dá a instituição a titularidade e o domínio sobre os bens
tombados, somente cabe a instituição vigiar para que os bens tombados sejam
protegidos e preservados. 
B) O tombamento não dá a instituição a titularidade e o domínio sobre os bens
tombados, somente cabe a instituição vigiar para que os bens tombados sejam
protegidos e preservados. 
Exercício 9:
Excluem-se do patrimônio histórico e artístico nacional as obras de origem estrangeira,
EXCETO:
A)
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que pertençam às representações diplomáticas ou consulares acreditadas no país;
B)
que adornem quaisquer veículos pertencentes a empresas estrangeiras, que façam carreira
no país;
C)
que pertençam a casas de comércio de objetos históricos ou artísticos;
D)
que sejam importadas por pessoas estrangeiras expressamente para adorno de suas
residências;
E)
que sejam trazidas para exposições comemorativas, educativas ou comerciais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Excluem-se do patrimônio histórico e artístico nacional as obras de origem
estrangeira por ser exportadas por pessoas estrangeiras. 
Exercício 10:
TOMBAMENTO: No tocante ao tombamento assinale a alternativa INCORRETA:
A)
dos bens pertencentes à União, aos Estados e aos Municípios se fará de ofício, por ordem do
diretor do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, independente de notificação à
entidade a quem pertencer, ou sob cuja guarda estiver a coisa tombada, a fim de produzir os
necessários efeitos;
B)
de coisa pertencente à pessoa natural ou à pessoa jurídica de direito privado se fará
voluntária ou compulsoriamente;
C)
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será voluntário sempre que o proprietário o pedir e a coisa se revestir dos requisitos
necessários para constituir parte integrante do Patrimônio histórico e artístico nacional;
D)
será compulsório quando o proprietário se recusar a anuir à inscrição da coisa podendo
oferecer impugnação a ser decidida pelo Conselho Consultivo do Serviço do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional;
E)
a coisa tombada não poderá sair do país, senão por curto prazo, sem transferência de
domínio e para fim de intercâmbio cultural.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) O tombamento é o instrumento de reconhecimento e proteção do patrimônio
cultural mais conhecido, e pode serfeito pela administração federal, estadual e
municipal. Em âmbito federal, o tombamento foi instituído pelo Decreto-Lei nº 25,
de 30 de novembro de 1937, o primeiro instrumento legal de proteção do
Patrimônio Cultural Brasileiro e o primeiro das Américas, e cujos preceitos
fundamentais se mantêm atuais e em uso até os nossos dias. 
Exercício 11:
LEGISLAÇÃO: O registro de bens culturais de natureza imaterial que constituem
patrimônio cultural brasileiro, nos termos do Decreto nº 3551/2000, se fará em um dos
seguintes livros, EXCETO:
A)
de Registro dos Saberes;
B)
de Registro das Celebrações;
C)
de Registro de Datas;
D)
de Registro das Formas de Expressão;
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E)
de Registro dos Lugares.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Há exatos 15 anos, o povo brasileiro ganhou mais um instrumento de proteção
do Patrimônio Cultural: o Decreto nº. 3.551, de 4 de agosto de 2000, que instituiu
o Registro de Bens Culturais de Natureza Imaterial e criou o Programa Nacional do
Patrimônio Imaterial (PNPI) - e consolidou o Inventário Nacional de Referências
Culturais (INCR). A partir daí, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan) passou a encaminhar também ao Conselho Consultivo do
Patrimônio Cultural as propostas de registro dos mais variados bens, responsáveis
pela construção da identidade nacional. 
Exercício 12:
Quanto às propostas para registro de bens culturais de natureza imaterial, assinale a
alternativa INCORRETA:
A)
serão dirigidas ao Presidente do Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural;
B)
o IPHAN supervisionará a instrução dos processos de registro;
C)
a instrução dos processos poderá ser feita por outro órgão do Ministério da Cultura que
detenha conhecimentos específicos sobre a matéria;
D)
ultimada a instrução, o IPHAN emitirá parecer acerca da proposta, publicado no Diário Oficial
da União;
E)
a decisão final competirá ao Conselho Consultivo do Patrimônio Cultural.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(Unesco) define como Patrimônio Cultural Imaterial "as práticas, representações,
expressões, conhecimentos e técnicas – com os instrumentos, objetos, artefatos e
lugares culturais que lhes são associados - que as comunidades, os grupos e, em
alguns casos os indivíduos, reconhecem como parte integrante de seu patrimônio
cultural." Esta definição está de acordo com a Convenção da Unesco para a
Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, ratificada pelo Brasil em março de
2006. 
Exercício 13:
“Estimando que a garantia mais eficaz de conservação dos monumentos e obras do passado
reside no respeito e dedicação que lhes consagram os próprios povos e certa de que tais
sentimentos podem ser enormemente favorecidos por uma ação apropriada, inspirada na
vontade dos Estados Membros de desenvolver as ciências e as relações
internacionais,convencida de que os sentimentos que dão origem à contemplação e ao
conhecimento das obras do passado podem facilitar grandemente a compreensão mútua
entre os povos e que, para isso, é preciso beneficiá-los com uma cooperação internacional e
favorecer por todos os meios a execução da missão social que lhes cabe (...).”
Esse texto refere-se à:
 
A)
Carta do Restauro, de 1972.
B)
Carta de Brasília, de 1995.
C)
Recomendação de Nova Delhi, de 1956.
D)
Carta de Atenas, de 1931.
E)
Carta de Veneza, de 1964
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Leitura do trecho acima refere-se a recomendação de Nova Delhi, de 1956. 
Exercício 14:
LEGISLAÇÃO: O instrumento jurídico criado por intelectuais, artistas e autoridades para
tombar e, assim, proteger os bens de caráter extraordinário, reconhecidos como patrimônio
no Brasil é:
A)
Decreto no 22 928/33;
B)
Decreto-lei 25/37;
C)
Lei no 3.924/61;
D)
Lei 6.292/75;
E)
Decreto no 3.551/2000.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) O Decreto-lei 25/37 organiza a proteção do patrimônio histórico e artístico
nacional. 
Exercício 15:
CARTAS PATRIMONIAIS: A Carta Patrimonial, também reconhecida como “Carta internacional
sobre conservação e restauração de monumentos e sítios” é a:
A)
Carta do Restauro;
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B)
Carta de Veneza;
C)
Carta de Florença;
D)
Carta de Quito;
E)
Carta de Cabo Frio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Como estudado em aula a Carta de Veneza é considerada a mais influente
carta patrimonial até os dias atuais. Isso se deve ao fato de que ela amplia o
significado de patrimônio, que passa a ser visto como objeto de transformação:
histórica, cultural, temporal e não deve ser separado da história ao qual pertence
e está inserido, portanto, amplia-se o entendimento de “monumento isolado” para
“conjuntos urbanos”. 
Exercício 16:
De acordo com a Constituição Federal de 1988, no tocante ao patrimônio histórico, não é
competência da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios,
A)
preservar a fauna e a flora.
B)
proteger documentos, obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural.
C)
impedir a saída de obras de arte nacionais para outros países.
D)
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promover a cultura.
E)
zelar pela guarda do patrimônio público.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) não é competência da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios
impedir a saída de obras de arte nacionais para outros países. 
Exercício 17:
Assinale a alternativa que melhor caracteriza a política de patrimônio inaugurada com a
criação do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional pelo decreto-lei n° 25 de 30 de
novembro de 1937:
A)
Essa política refletia as novas demandas formuladas ao campo da cultura pelo Estado Novo,
significando a vitória dos grupos mais conservadores em termos de definição de uma política
cultural, segundo a qual a volta ao passado deveria fundamentar uma identidade forjada a
partir dos heróis da Nação brasileira.
B)
A política de patrimônio inaugurada por Rodrigo Melo Franco bens a serem objeto de
tombamento a partir de seu valor artístico, segundo os cânones internacionais formulados por
uma história da arte, de viés profundamente esteticizante.
C)
A política de patrimônio implementada por Rodrigo Melo Franco de Andrade à frente do
Serviço Nacional do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional representou uma vitória dos
modernistas e significou uma concepção bastante democrática do patrimônio, preocupada
com o acesso aos bens culturais tidos como patrimônio de uma coletividade nacional.
D)
A política inaugurada com o decreto-lei n° 25 manteve-se inalterada em suas linhas até à
redemocratização plena do país após a Constituinte de 1988, atestando a permanência de
um projeto excludente com relação à cultura que caracterizou tanto o Estado Novo quanto os
governos militares.
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E)
A política de patrimônio implementada na gestão de Rodrigo Melo Franco de Andrade trazia
a marca dos modernistas assim como de uma nova forma de tratar os monumentos a partir
de sua consideração como expressões concretas de uma nacionalidade, que se dava a
conhecer pelo exame desses signos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O modernismo veio para marcar uma arquitetura nacionalista, que exaltasse e
valoriza-se a nossa cultura enquanto negava tudo que vinha de fora criando sua
própria identidade. 
Exercício 18:
LEGISLAÇÃO: O artigo 216 da Constituição Federal de 1988 explicita, entre outros, a
condição de patrimônio cultural brasileiro para:
A)
os objetos de interesse arqueológico ou pré-histórico, numismático ou artístico;
B)
o patrimônio histórico e artístico nacional inscrito nos Livros do Tombo;
C)
as obras de arte e os ofícios produzidos por brasileiros;
D)
as áreas especiais e locais de interesse turístico;
E)
os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico,
paleontológico, ecológico e cientifico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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E) Sob a tutela do Iphan, os bens tombados se subdividem em bens móveis e
imóveis, entre os quais estão conjuntos urbanos, edificações, coleções e acervos,
equipamentos urbanos e de infraestrutura, paisagens, ruínas, jardins e parques
históricos, terreiros e sítios arqueológicos. 
Exercício 19:
São legitimados para provocar a instauração do processo de registro de bens culturais de
natureza imaterial, EXCETO:
A)
o Ministério Público;
B)
o Ministro de Estado da Cultura;
C)
instituições vinculadas ao Ministério da Cultura;
D)
Secretarias de Estado, de Município e do Distrito Federal;
E)
sociedades ou associações civis.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) São legitimados para provocar a instauração do processo de registro de bens
culturais de natureza imaterial, exceto o Ministério Público (é uma instituição
permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa
da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais e individuais
indisponíveis). 
Exercício 20:
CARTAS PATRIMONIAIS: A respeito da Carta de Petrópolis (1987), resultante do 1.º
Seminário Brasileiro para Preservação e Revitalização de Centros Históricos, julgue os itens
abaixo e assinale a alternativa correta.
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I - O documento interpreta sítio histórico urbano como o espaço concentrador de
testemunhos do fazer cultural da cidade em suas diversas manifestações. Aqui, a expressão
“sítio histórico urbano” é adotada em relação ao sentido operacional de área crítica, a
considerar que toda a cidade é um organismo histórico.
II - A preservação dos sítios históricos urbanos pressupõe a gestão democrática da cidade,
que observe a participação da comunidade interessada.
III - A ferramenta básica para análise e compreensão do acervo cultural e natural de um sítio
histórico urbano é o inventário.
 
 
 
A)
Nenhum item está certo.
B)
Apenas o item I está certo.
C)
Apenas o item II está certo.
D)
Apenas o item III está certo.
E)
Todos os itens estão certos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Pela leitura e compreensão das alternativas, chegamos a conclusão de que
todas estão corretas de acordo com a carta de petrópolis. 
Exercício 21:
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CARTAS PATRIMONIAIS: As cartas patrimoniais são expressivos documentos de
referência para a salvaguarda do patrimônio cultural. Em relação à Carta de Veneza, de
1964, é correto afirmar que:
A)
a noção de monumento histórico deve ser restrita às grandes criações arquitetônicas
isoladas.
B)
contribuições posteriores ao momento inaugural de um monumento podem ser eliminadas,
considerando-se que a unidade de estilo é a finalidade da restauração.
C)
a restauração é entendida como uma operação de natureza excepcional, que termina onde
começa a hipótese.
D)
o documento tem as seguintes características: interdisciplinaridade, extensão da noção de
monumento histórico ao entorno e preferência por planos nacionais de conservação e
restauração, elaborados segundo contextos culturais próprios, em oposição a planos
internacionais.
 
E)
a conservação e a restauração de monumentos é ofício, ainda que não exclusivo,
preferencialmente de arquitetos e urbanistas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Não se pode restringir o uso, mas se pode conservar o espaço para que se
torne sempre seguro e hostil, sem precisar de uma intervenção severa, como uma
restauração, que deve somente ser aplicada em casos extremos, onde se corre
risco de perda de identidade e memória. 
Exercício 22:
CARTAS PATRIMONIAIS: Cartas são formadoras de princípio. As Cartas Patrimoniais são
recomendações no que diz respeito, entre outros temas, àqueles ligados à preservação e à
conservação dos chamados Bens Culturais. Tais documentos, muitos dos quais firmados
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internacionalmente, representam tentativas que vão além do estabelecimento de normas e
procedimentos, criando e circunscrevendo conceitos às vezes globais, outras vezes locais.
Internet: <http://www.usp.br/prc/engenho/historia.swf>, Isabelle Cury (org). Cartas Patrimoniais. Brasília, IPHAN, 3ª edição revista e
aumentada (com adaptações). Acesso em 2004.
Em relação às Cartas Patrimoniais publicadas pelo IPHAN, assinale a alternativa incorreta.
 
A)
Anastilose é o procedimento pelo qual os elementos originais encontrados são recolocados
em seus devidos lugares, ou seja, é a recomposição de partes existentes, mas
desmembradas.
B)
A Teoria do Restauro desenvolvida por Cesare Brandi (1906-1988), que serviu de base para
o texto da Carta do Restauro (1972), refuta a reconstrução como um procedimento
admissível de restauro, admitindo apenas a anastilose.
C)
A Carta de Burra , redigida na Austrália (1980), admite o procedimento da reconstrução, mas
estabelece parâmetros rígidos para a sua aplicação.
D)
A Carta de Veneza (1964) procura atualizar e aprofundar os elementos da Carta de Atenas
(1931), propondo uma noção de Monumento Histórico e estabelecendo princípios a respeito
das atividades de conservação, restauração, de monumentos e sítios monumentais, e a
documentação dessas atividades.
E)
A Carta de Veneza (1964) proclama que a conservação dos monumentos não exige
manutenção permanente, pois esta pode mascarar as características originais que os
preservam ao longo do tempo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Artigo 4º da carta de Veneza: A conservação dos monumentos exige, antes de
tudo, manutenção permanente. 
Exercício 23:
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CARTAS PATRIMONIAIS: “Estimando que a garantia mais eficaz de
conservação dos monumentos e obras do passado reside no respeito e dedicação que lhes
consagram os próprios povos e certa de que tais sentimentospodem ser enormemente
favorecidos por uma ação apropriada, inspirada na vontade dos Estados Membros de
desenvolver as ciências e as relações internacionais, Convencida de que os sentimentos que
dão origem à contemplação e ao conhecimento das obras do passado podem facilitar
grandemente a compreensão mútua entre os povos e que, para isso, é preciso beneficiá-los
com uma cooperação internacional e favorecer por todos os meios a execução da missão
social que lhes cabe (...).”
Esse texto refere-se à:
A)
Carta do Restauro, de 1972.
B)
Carta de Brasília, de 1995.
C)
Recomendação de Nova Delhi, de 1956.
D)
Carta de Atenas, de 1931.
E)
Carta de Veneza, de 1964
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Pela leitura e interpretação, o texto refere-se a recomendação de Nova Delhi,
de 1956. 
Exercício 24:
CARTAS PATRIMONIAIS: A Carta de Washington (1986) diz respeito à salvaguarda de
cidades históricas. Das alternativas abaixo, assinale aquela que interpreta corretamente esse
documento.
A)
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Alguns dos conjuntos de elementos materiais a preservar são os seguintes: a forma urbana
resultante da malha fundiária e da rede viária; as relações entre edifícios, espaços verdes e
espaços livres; e as vocações diversas da cidade adquiridas ao longo da
sua história.
 
B)
As políticas de salvaguarda, para fins de simplificação, devem ter atuação restrita às cidades
e aos bairros históricos, não obrigatoriamente avançando sobre as áreas de entorno.
C)
A Carta de Washington nega a Carta de Veneza de 1964, estabelecendo novos princípios,
objetivos, métodos e instrumentos de ação para a salvaguarda da qualidade das cidades
históricas.
D)
Cidades históricas são aquelas que apresentam conjuntos edificados consolidados há, pelo
menos, 50 anos.
E)
A participação dos habitantes das cidades no processo de salvaguarda, embora desejada,
deve ser restrita ao programa de informações gerais, em virtude da ausência de
conhecimento técnico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Os valores a preservar são o caráter histórico da cidade e o conjunto de
elementos materiais e espirituais que lhe determinam a imagem, em especial: a
forma urbana definida pela malha fundiária e pela rede viária; as relações entre
edifícios, espaços verdes e espaços livres; a forma e o aspecto dos edifícios
(interior e exterior) definidos pela sua estrutura, volume, estilo, escala, materiais,
cor e decoração; as relações da cidade com o seu ambiente natural ou criado pelo
homem; as vocações diversas da cidade adquiridas ao longo da sua história.
Qualquer ataque a estes valores comprometeria a autenticidade da cidade
histórica. 
Exercício 25:
Assinale a alternativa correta.
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A)
A Declaração de Estocolmo, de 1972, foi pioneira no que se refere à expansão do conceito
de patrimônio. O documento inseriu a noção de entorno às obras e alçou a monumento
histórico obras modestas que adquiriram significação cultural.
B)
A Convenção sobre a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural (Paris, 1972)
considera que os bens do patrimônio mundial, cultural e natural apresentam um interesse
excepcional e, por isso, devem ser preservados como elementos do patrimônio mundial da
humanidade inteira.
C)
Monumentos, conjuntos de construções e lugares notáveis que tenham valor local, conforme
o contexto cultural de origem, são considerados patrimônio mundial cultural, segundo a
Convenção de Paris de 1972.
D)
A criação da Lista do Patrimônio Mundial é produto das recomendações da Carta de Veneza,
de 1964.
E)
O princípio de que cabe ao homem preservar o patrimônio representado pela flora e pela
fauna silvestres, bem como pelo seu próprio habitat, resulta da Carta de Washington, de
1986.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) A Convenção sobre a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural (Paris,
1972) considera que os bens do patrimônio mundial, cultural e natural
apresentam um interesse excepcional e, por isso, devem ser preservados como
elementos do patrimônio mundial da humanidade inteira, pois são elementos de
interesse público, ou seja, de todos da sociedade. 
Exercício 26:
“Patrimônio cultural” é uma expressão que busca evocar, de modo pleno, os objetos e
processos com que a sociedade se apropria, recria e representa o passado. Assinale a opção
em que essa afirmativa se expressa diretamente:
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A)
a apreensão da “alma do povo do lugar” é a condição primeira para a preservação de centros
históricos;
B)
os objetos de “pedra e cal” e outros bens de variados materiais diferem dos objetos de
natureza imaterial;
C)
os Livros dos Saberes e Modos de Expressão, das Celebrações, das Formas de Expressão,
e dos Lugares são registros documentais;
D)
os edifícios, a cidade e a paisagem são referências, da mesma forma que obras de arte,
ofícios e festas;
E)
as comunidades que mantêm as práticas patrimoniais serão pesquisadas de acordo com os
procedimentos habituais.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Os edifícios, a cidade e a paisagem são referências, da mesma forma que
obras de arte, ofícios e festas são patrimônios culturais da sociedade. 
Exercício 27:
CARTAS PATRIMONIAIS : A Carta Patrimonial, também reconhecida como “Carta
internacional sobre conservação e restauração de monumentos e sítios” é a:
A)
Carta do Restauro;
B)
Carta de Veneza;
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C)
Carta de Florença;
D)
Carta de Quito;
E)
Carta de Cabo Frio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) CARTA DE VENEZA, Carta internacional sobre a conservação e o restauro de
monumentos e sítios. 
Exercício 28:
O projeto básico de restauração do patrimônio edificado deve ser analisado, em primeira
instância, pelo/a:
A)
Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional;
B)
Prefeitura Municipal;
C)
Corpo de Bombeiros;
D)
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente;
E)
Concessionárias de serviços públicos de infra-estrutura
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Para que assim possa dar prosseguimento ao projeto básico de restauração do
patrimônio edificado. 
Exercício 29:
De acordo com a prática preservacionista, as áreas urbanas representativas de processos
históricos e morfológicos de apropriação do território e de desenvolvimento econômico devem
ser, inicialmente, objetos de ação do tipo:
A)
Registro no Livro dos Lugares;
B)
Inventário Nacional;
C)
Levantamento planialtimétrico;
D)
Fichamento especializado;
E)
Restauração ecológica.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) as áreas urbanas representativas de processos históricos e morfológicos de
apropriação do território e de desenvolvimento econômico devem ser,
inicialmente, objetos de ação do tipo Inventário Nacional. 
Exercício 30:
O Decreto-lei n.° 25, de 30 de novembro de 1937, estabelece, em seu artigo 1.º, a definição do que constitui o
patrimôniohistórico e artístico nacional. O segundo parágrafo do artigo acrescenta: “equiparam-se aos bens a que se refere
o presente artigo e são também sujeitos a tombamento os monumentos naturais, bem como os sítios e paisagens que
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importe conservar e proteger pela feição notável com que tenham sido dotados pela natureza ou agenciados pela indústria
humana”. Acerca do patrimônio natural brasileiro, assinale a alternativa correta.
A)
Os primeiros parques nacionais brasileiros, criados na década de 30 do século XX, priorizavam a preservação de processos
ecológicos, de espécies vegetais ou animais e de ecossistemas; atualmente, o critério exclusivo da preservação é caráter
estético, considerando a beleza cênica e paisagística.
B)
A Constituição Federal assegura o interesse pelo patrimônio natural do país, ao incluir, em seu art. 216, a informação de que
constituem patrimônio cultural brasileiro os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico,
paleontológico, ecológico e científico.
C)
Contemporaneamente, a interpretação da necessidade de preservação do patrimônio natural se fundamenta no intuito de
assegurar à humanidade a utilização dos recursos naturais para fins econômicos e industriais.
D)
Intervenções propostas em sítios naturais protegidos são de atribuição exclusiva do IPHAN.
E)
Os monumentos naturais, sítios e paisagens, quando tombados, são inseridos no Livro de Tombo de Belas Artes.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) O artigo 216 diz que: Constituição Federal Art. 216. Constituem patrimônio
cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à
memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se
incluem: I - as formas de expressão; I -as formas de expressão; II -os modos de
criar, fazer e viver; II -os modos de criar, fazer e viver; III -as criações científicas,
artísticas e tecnológicas; IV -as obras, objetos, documentos, edificações e demais
espaços destinados às manifestações artístico-culturais; V -os conjuntos urbanos
e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico,
ecológico e científico. 
Exercício 31:
O tombamento pode ser entendido como a classificação de um bem de interesse patrimonial em uma ou mais
categorias culturais legalmente previstas, por meio da inscrição nos chamados Livros de Tombo. Não é informação
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necessária para o início do processo de tombamento de bens imóveis (candidatura), visando à sua preservação enquanto
patrimônio cultural, o(a)
A)
projeto de restauração aprovado pelos órgãos competentes.
B)
documentação de propriedade do bem.
C)
identificação minuciosa do bem, incluindo sua localização.
D)
justificativa da candidatura do bem, considerando a descrição sumária dos valores culturais.
E)
contextualização do bem
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) O projeto de restauração aprovado pelos órgãos competentes não é informação
necessária para o início do processo de tombamento de bens imóveis. 
Exercício 32:
CARTAS PATRIMONIAIS: No intuito de instituir políticas públicas de cultura, revitalização e
preservação de centros históricos, em 1987, ocorreu o primeiro Seminário Brasileiro de
Revitalização e Preservação. Desse evento, surgiu a Carta de Petrópolis, que define como
sítio histórico urbano o espaço que concentra testemunhos do fazer cultural da cidade em
suas diversas manifestações. Acerca desse documento, assinale a alternativa correta.
A)
A preservação dos sítios históricos urbanos é de responsabilidade exclusiva dos órgãos
municipais e da comunidade interessada.
B)
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Na diversificação de instrumentos de proteção, considera-se essencial a predominância do
valor social da propriedade urbana sobre sua condição de mercadoria.
C)
No processo de preservação dos sítios históricos urbanos, é fundamental a existência de um
inventário para a compreensão da realidade. Esse documento deve ser elaborado por
especialistas da área sem a participação da comunidade local.
D)
A proteção legal dos sítios históricos urbanos far-se-á necessariamente por tombamento.
E)
A preservação dos sítios históricos urbanos prescinde de desapropriação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Conforme a carta de petrópolis, o último parágrafo, onde diz que na
diversificação de instrumentos de proteção, considera-se essencial a
predominância do valor social da propriedade urbana sobre sua condição de
mercadoria. 
Exercício 33:
A política de preservação do patrimônio conheceu durante o século XIX, momento de fundação desta discussão, duas
grandes linhas de reflexão, impondo conseqüentemente práticas diversas em relação aos bens a serem considerados parte de
um patrimônio nacional. Assinale a alternativa que melhor descreve esses projetos preservacionistas:
A)
Os dois paradigmas de preservação histórica da Europa no século XIX estão ligados aos nomes de John Ruskin e Eugène
Viollet-le-Duc, o primeiro defendendo a restauração segundo as formas supostamente originais de um monumento do
passado.
B)
Eugène Viollet-le-Duc, arquiteto que passa a atuar a partir dos anos 1830 na França, representava aquele paradigma segundo
o qual a restauração jamais poderia restituir a forma original dos(C) Os dois paradigmas referidos supõem igualmente
distintas concepções de história, a primeira delas, ligada ao trabalho de Viollet-le-Duc, imaginava a possibilidade de chegar-
se ao passado nos termos em que ele realmente existira.
C)
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Os dois paradigmas referidos supõem igualmente distintas concepções de história, a primeira delas, ligada ao trabalho de
Viollet-le-Duc, imaginava a possibilidade de chegar-se ao passado nos termos em que ele realmente existira.
D)
Tanto o paradigma de preservação defendido por Ruskin, quanto aquele formulado por Viollet-le-Duc estão mais assentados
em valores estéticos para definição dos monumentos do que propriamente em preocupações relativas à historia.
E)
Os dois representantes desses paradigmas preservacionistas, embora partindo de concepções divergentes, sustentaram
políticas de preservação que terminaram por se assemelhar tendo em vista a centralidade do valor histórico para definição
dos monumentos considerados patrimônio.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Viollet Le Duc fazia suas restaurações para se chegar ao perfeito, para que
fosse feito melhor do que o original, sem erros. 
Exercício 34:
Com relação ao patrimônio cultural brasileiro, é correto afirmar que:
A)
a Constituição Federal declarou tombados todos os documentos e os sítios detentores de reminiscências históricas dos
antigos quilombos;
B)
cabem ao Programa Nacional de Apoio à Cultura a gestão da documentação governamental e as providências para franquear
sua consulta a quantos dela necessitem;
C)
será protegido com exclusividade pela União;
D)
tem como formas de proteção os inventários, registros, vigilância, tombamento, desapropriação e usucapião;
E)
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os danos e ameaças sofridos somente serão punidos se gravosos ao patrimônio público.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Por se tratar de ser patrimônio cultural brasileiro, ou seja, são patrimônios da
sociedade. 
Exercício 35:
Toda intervenção destinada a manter a integridade de um objeto pertencente ao Patrimônio Cultural é definida como:
A)
salvaguarda;
B)
conservação;
C)
restauração;
D)
consolidação;
E)
reconstrução.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Sem intervir na identidade daquele objeto, apenas para manter a integridade. 
Exercício 36:
Com relação ao art. 23 da Constituição Federal, é INCORRETO afirmar que compete à União, aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municípios, em comum:
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A)
conservar o patrimônio público;
B)
proteger os documentos, as obras e outros bens de valor histórico, artístico e cultural;
C)
proteger os monumentos, as paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos;
D)
impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cultural;
E)
promover programas de construção de museus e galerias de arte.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Depois de lida o artigo 23 da Constituição Federal, promover programas de
construção de museus e galerias de arte é o único que não competem à União,
aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, em comum. 
Exercício 37:
 Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em
conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira,
nos quais se incluem os itens abaixo, EXCETO:
A)
as formas de expressão;
B)
os modos de criar, fazer e viver;
C)
as criações científicas, artísticas e tecnológicas desde que registradas;
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D)
as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
E)
os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) De acordo com as aulas e conteúdo estudado, a alternativa correta é a C. 
Exercício 38:
Acerca dos preceitos constitucionais na área de Patrimônio Cultural, assinale a
alternativa correta.
A)
Cabe Ação Direta de Inconstitucionalidade em face de artigo de Constituição estadual que
declare integrantes do patrimônio científico-cultural do estado-membro os sítios
paleontológicos e arqueológicos localizados em municípios do referido estado.
B)
É competência concorrente da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios a
proteção dos documentos, das obras e de outros bens de valor histórico, artístico e cultural,
bem como dos monumentos, das paisagens naturais notáveis e dos sítios arqueológicos.
C)
Compete à União, com a colaboração da sociedade civil, promover e proteger o patrimônio
cultural brasileiro.
D)
Lei complementar estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimento de bens e
valores culturais.
E)
O tombamento dos sítios detentores de reminiscências históricas dos antigos quilombos
deverá ser determinado por lei federal.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Patrimônio Cultural: Cabe Ação Direta de Inconstitucionalidade em face de
artigo de Constituição estadual que declare integrantes do patrimônio científico-
cultural do estado-membro os sítios paleontológicos e arqueológicos localizados
em municípios do referido estado. 
Exercício 39:
As cartas patrimoniais são expressivos documentos de referência para a salvaguarda do
patrimônio cultural. Em relação à Carta de Veneza, de 1964, é correto afirmar que:
A)
a noção de monumento histórico deve ser restrita às grandes criações arquitetônicas
isoladas.
B)
contribuições posteriores ao momento inaugural de um monumento podem ser eliminadas,
considerando-se que a unidade de estilo é a finalidade da restauração.
C)
a restauração é entendida como uma operação de natureza excepcional, que termina onde
começa a hipótese
D)
o documento tem as seguintes características: interdisciplinaridade, extensão da noção de
monumento histórico ao entorno e preferência por planos nacionais de conservação e
restauração, elaborados segundo contextos culturais próprios, em oposição a planos
internacionais.
 
E)
a conservação e a restauração de monumentos é ofício, ainda que não exclusivo,
preferencialmente de arquitetos e urbanistas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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C) A restauração tem por objetivo conservar e revelar os valores estéticos e
históricos do monumento e fundamenta-se no respeito ao material original e aos
documentos autênticos. 
Exercício 40:
CARTAS PATRIMONIAIS : A Carta de Washington (1986) diz respeito à salvaguarda de cidades históricas. Das alternativas
abaixo, assinale aquela que interpreta corretamente esse documento.
A)
Alguns dos conjuntos de elementos materiais a preservar são os seguintes: a forma urbana resultante da malha fundiária e
da rede viária; as relações entre edifícios, espaços verdes e espaços livres; e as vocações diversas da cidade adquiridas ao
longo da sua história.
B)
As políticas de salvaguarda, para fins de simplificação, devem ter atuação restrita às cidades e aos bairros históricos, não
obrigatoriamente avançando sobre as áreas de entorno.
C)
A Carta de Washington nega a Carta de Veneza de 1964, estabelecendo novos princípios, objetivos,
métodos e instrumentos de ação para a salvaguarda da qualidade das cidades históricas.
 
D)
Cidades históricas são aquelas que apresentam conjuntos edificados consolidados há, pelo menos, 50 anos.
E)
A participação dos habitantes das cidades no processo de salvaguarda, embora desejada, deve ser restrita ao programa de
informações gerais, em virtude da ausência de conhecimento técnico.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Segundo a Carta de Washington alguns dos conjuntos de elementos materiais
a preservar são os seguintes: a forma urbana resultante da malha fundiária e da
rede viária; as relações entre edifícios, espaços verdes e espaços livres; e as
vocações diversas da cidade adquiridas ao longo da sua história.