AD 1 DE ARTES NA EDUCAÇÃO 2018.2

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AD 1 - plano de aula temático - sensibilização musical e criação 
coletiva 
AD1 - plano de aula temático - sensibilização musical e criação coletiva 
A partir do que foi visto nas aulas e do que foi discutido no fórum “Música na escola: 
como? de que forma?”, elabore um plano de aula propondo uma atividade de 
sensibilização para os sons e criação sonora coletiva em sala de aula. 
Ela deverá ser construída em torno do tema: “Da casa até a escola – percursos, 
encontros e sons”. 
Você deverá: 
- listar os materiais eventualmente necessários; 
- detalhar cada uma das etapas da atividade. 
Pense na possibilidade de a turma criar também uma forma de registrar graficamente a 
sua criação, aprofundando o exercício de percepção sonora e reflexão sobre os 
parâmetros sonoros: altura (grave, agudo), intensidade (forte, fraco), ritmos, timbres... 
Ao elaborar a atividade reflita sobre as questões: 
Que espécies de sons podem ser percebidos ou produzidos pelos alunos? Em que 
ambientes(s)? Como estabelecer um ambiente e uma disposição propícia a um trabalho 
de percepção sonora? Que estímulos oferecer previamente, ou, em outras palavras, 
como preparar a turma para este momento de percepção? Que jogos sonoros ou 
interativos pode-se pensar como atividade de estímulo? A partir de que materiais ou 
fontes sonoras pode-se “coletar” sons para uma criação coletiva? Que tipos e variedade 
de sons selecionar? Como pode variar cada um dos sons coletados? Ritmicamente (mais 
rápido, mais lento)? Em altura (mais grave, mais agudo)? Em intensidade (mais forte, 
mais fraco)? Que elementos podem ser utilizados como estrutura para a criação sonora? 
Como dar coerência à criação? Criando-se uma narrativa? Buscando ilustrar um texto 
ou imagem? Respondendo a alguma questão ou tema pertinente para a turma ou para a 
comunidade escolar naquele momento? Uma vez que o grupo elabore a criação sonora, 
como representar esta criação graficamente, ou seja, criar coletivamente uma notação 
musical alternativa? Com formas/cores/gestos para cada diferente som? Como 
representar a variação de intensidade, velocidade dos sons? Como representar sons 
graves? E sons agudos? Como representar este ou aquele timbre? 
Você deverá postar seu plano de aula na plataforma até o dia 18 de agosto. Insira o 
plano de aula no próprio campo destinado a isto na plataforma, e não como arquivo 
anexo (você pode copiar de seu próprio arquivo Word ou então digitar diretamente no 
navegador. 
IMPORTANTE!!! NÃO ESQUEÇA DE CLICAR NO BOTÃO "ENVIAR" para validar a 
versão final do trabalho, caso contrário constará falta. 
Bom trabalho! 
 
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