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ANÁLISE DE SISTEMAS Apol 5

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Questão 1/5 - Análise de Sistemas
Com relação a Análise Orientada a Objetos, o projeto orientado a objetos preocupa-se com a definição de objetos e softwares e suas responsabilidades e colaborações.
Sobre está definição, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominada uma notação comum para ilustrar essas colaborações:
Nota: 20.0
	
	A
	Casos de uso;
	
	B
	Diagrama de classes;
	
	C
	Diagrama de atividade;
	
	D
	Diagrama de sequência;
Você acertou!
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 06.
	
	E
	Diagrama de estados.
Questão 2/5 - Análise de Sistemas
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura apresentada abaixo:
De acordo com a imagem acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de relacionamento entre os atores A e B:
Nota: 20.0
	
	A
	Extends;
	
	B
	Generalização;
Você acertou!
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06.
	
	C
	Include;
	
	D
	Agregação;
	
	E
	Composição.
Questão 3/5 - Análise de Sistemas
Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo: 
É uma linguagem gráfica para visualização, especificação, construção e documentação de artefatos de sistemas complexos de software. De seu ponto de vista, um requisito é uma característica de projeto, uma propriedade ou um comportamento de um sistema. E um diagrama de sequência enfatiza a ordenação temporal de mensagens.
Avaliando as afirmações apresentadas do ponto de vista da UML podemos concluir que:
Nota: 20.0
	
	A
	São afirmações incorretas, pois tratam dadefinição de Análise Estruturada;
	
	B
	São afirmações incorretas,pois um requisito não é uma característica do projeto;
	
	C
	São afirmações incorretas, pois tratam-se de definições aplicáveis somente à orientação a objetos;
	
	D
	Tratam-se de afirmações corretas do ponto de vista da UML;
Você acertou!
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 05.
	
	E
	São afirmações incorretas, pois tratam da definição de Análise Essencial.
Questão 4/5 - Análise de Sistemas
De acordo com o conteúdo abordado na Aula 05, uma ferramenta CASE deve ser flexível, com arquitetura modular para facilitar sua configuração para diferentes propósitos.
Com base nestes conceitos, assinale a alternativa correta que define como podem ser as ferramentas CASE quanto à sua composição:
Nota: 20.0
	
	A
	Candidatas: quando não identificadas em um processo de avaliação prévio;
	
	B
	Horizontais: oferecem serviços utilizados durante todo o processo de software;
	
	C
	Perpendiculares: oferecem serviços utilizados em todo o processo de software e utilizadas nas fases específicas;
	
	D
	Verticais: utilizadas em fases específicas do processo de software;
	
	E
	As alternativas B e D estão corretas.
Você acertou!
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05.
Questão 5/5 - Análise de Sistemas
Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos.
Considere as seguintes informações sobre diagramas de classes e diagramas de objetos da UML, utilizados na modelagem orientada a objetos:
I. Um diagrama de objetos possui apenas dois compartimentos (nome e atributos);
II. Um diagrama de classes possui três compartimentos (nome, atributos e operações);
III. O formato para o nome de um objeto é nome-objeto:nome-classe.
Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Estão corretas apenas as afirmativas I e II;
	
	B
	Estão corretas apenas as afirmativas II e III;
	
	C
	Estão corretas as afirmativas I, II e III;
Você acertou!
Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 a 05 da Aula 06.
	
	D
	Estão corretas apenas as afirmativas I e III;
	
	E
	Está correta apenas a afirmativa I.

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