Life Educacional - Plano de disciplinas

Prévia do material em texto

02/02/2015 Life Educacional ­ Plano de disciplinas
http://faao.lifeeducacional.com.br/system/acad/port/rpla/imprime.php?perlet=122&t=3498 1/2
FACULDADE DA AMAZÔNIA OCIDENTAL
PLANO DE DISCIPLINA
PLANO DE ENSINO 2015
DISCIPLINA:
ESTUDOS SOCIAIS E AMBIENTAIS
CURSO:
ARQUITETURA E URBANISMO
COORDENAÇÃO
RAMADAN KALIL
PROFESSOR:
JOSé LUIZ BEZERRA DE FARIA
CARGA HORÁRIA
72 h/a
SÉRIE:
1
TURNO
Noturno
EMENTA:
ANáLISE DAS RELAçõES ENTRE ESPAçO E SOCIEDADE EM SUAS MATRIZES POLíTICO­ECONôMICAS E SóCIO­CULTURAIS, VISTAS SOB
A óTICA DE SUA HISTORICIDADE, BEM COMO LEITURA DA CIRCUNSTâNCIA CONTEMPORâNEA. ABORDAGEM ANTROPOLóGICA, DE
IMPORTâNCIA FUNDAMENTAL PARA A CONFIGURAçãO E ANáLISE DA INTERAçãO AMBIENTE/SOCIEDADE E CONHECIMENTO DA
REALIDADE BRASILEIRA. ARQUITETURA E SOCIEDADE. ESTRUTURA SOCIAL E SUAS RELAçõES COM A ARQUITETURA E O MEIO
AMBIENTE. MUDANçA SOCIAL E DESENVOLVIMENTO. PROBLEMAS DA VIDA URBANA E DO MEIO RURAL.
OBJETIVO GERAL:
COMPREENDER A RELAçãO EXISTENTE ENTRE DAS QUESTõES AMBIENTAIS E SOCIAIS COM O ESTUDO DA ARQUITETURA E
URBANISMO.
NPC N° DEAULAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDO METODOLOGIA
1° 18
COMPREENDER
OBJETIVAMENTE, OS
PRINCIPAIS IMPACTOS
AMBIENTAIS GERADOS PELO
HOMEM AO LONGO DE SUA
EVOLUçãO.
OS PRINCIPAIS IMPACTOS AMBIENTAIS
DA ATUALIDADE; A DEGRADAçãO DO
SOLO E A RETIRADA DA COBERTURA
FLORESTAL; A POLUIçãO DAS áGUAS E
A POLUIçãO ATMOSFéRICA; AS
CONDIçõES ESTéTICAS E SANITáRIAS
DO MEIO AMBIENTE; O PLANETA áGUA,
O USO DA áGUA.
AULA EXPOSITIVA; SEMINáRIOS
COM RECURSOS áUDIO­VISUAIS
2° 18
ESTUDAR AS PRINCIPAIS
POLíTICAS PúBLICAS
RELACIONADAS AO MEIO
AMBIENTE E SUA RELAçãO COM
A SOCIEDADE.
MEIO AMBIENTE: O AR, A áGUA, O
SOLO, A LUZ DO SOL, AS PLANTAS E
OS ANIMAIS; O PROBLEMA DO LIXO
URBANO NAS PEQUENAS E GRANDES
CIDADES; A ECO 92; A AGENDA 21; A
RIO + 20; OS REFERENDOS
INTERNACIONAIS; POLíTICAS PúBLICAS
PARA O MEIO AMBIENTE NO BRASIL; O
USO SUSTENTáVEL DOS RECURSOS
NATURAIS; O EXTRATIVISMO NO
BRASIL E NO ESTADO DO ACRE.
AULA EXPOSITIVA; SEMINáRIOS
COM RECURSOS áUDIO­
VISUAIS.
3° 18
ANALISAR AS
CARACTERíSTICAS MAIS
IMPORTANTES DA SOCIEDADE
NO TOCANTE AOS PRINCIPAIS
PROBLEMAS SOCIAIS
ENFRENTADOS PELA
POPULAçãO.
A SAúDE, A EDUCAçãO, A SEGURANçA
O MEIO AMBIENTE E O BEM­ESTAR DA
SOCIEDADE; AS ATIVIDADES SOCIAIS E
ECONôMICAS; O PROCESSO DE
URBANIZAçãO DO BRASIL E SUA
RELAçãO COM O URBANISMO; AS
METRóPOLES BRASILEIRAS; O
CRESCIMENTO DESORDENADO DAS
CIDADES.
TRABALHO DE CAMPO
4° 18
COMPREENDER E ANALISAR O
MEIO AMBIENTE URBANO DAS
CIDADES, OBSERVANDO AS
DESIGUALDADES SOCIAIS E AS
QUESTõES FíSICO­
TERRITORIAIS DO ESPAçO
URBANO.
A SUSTENTABILIDADE URBANA; OS
VAZIOS URBANOS, O DESEMPREGO E
A POBREZA; REGULARIZAçãO
FUNDIáRIA E HABITAçãO;
TRANSPORTE PúBLICO; AS
DESIGUALDADES SOCIAIS; O êXODO
RURAL.
AULA EXPOSITIVA, TRABALHOS
DE CAMPO, SEMINáRIOS COM
RECURSOS áUDIO­VISUAIS.
RECURSOS:
DATA­SHOW; PESQUISA BIBLIOGRáFICA; PESQUISA NA INTERNET; UTILIZAçãO DO POWER POINT.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1. BIBLIOGRAFIA BáSICA (TRêS TíTULOS) MARICATO, E. BRASIL, CIDADES : ALTERNATIVAS PARA A CRISE URBANA, VOZEZ, MARX, M.
CIDADE NO BRASIL EM QUE TERMOS. NOBEL. COSTA, L.M. S. (ORG.) RIOS E PAISAGENS URBANAS, 2. BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR ARANTES, O. B. F. A CIDADE DO PENSAMENTO ÚNICO. PETRóPOLIS: VOZES, 1999. BRUNHES, J. GEOGRAFIA
HUMANA. RIO DE JANEIRO: FUNDO DE CULTURA, 1962. CASTRO, I. E. ET ALL. QUESTõES ATUAIS DA REORGANIZAçãO DO
TERRITóRIO. RIO DE JANEIRO: BERTRAND BRASIL. 1996 CAVALCANTI, L. S. (ORG.) A GEOGRAFIA DA CIDADE GOIâNIA. GOIâNIA:
02/02/2015 Life Educacional ­ Plano de disciplinas
http://faao.lifeeducacional.com.br/system/acad/port/rpla/imprime.php?perlet=122&t=3498 2/2
ALTERNATIVA. 2001. DEAK; SCHIFFER, C. S. (ORGS) O PROCESSO DE URBANIZAçãO NO BRASIL. SãO PAULO: EDUSP. 1999. SANTOS,
M. ENSAIO SOBRE A URBANIZAçãO LATINA–AMERICANA. SãO PAULO: HUCITEC, 1982. SANTOS, M. MANUAL DE GEOGRAFIA URBANO.
SãO PAULO: HUCITEC, 1981. SANTOS, M. METRóPOLE CORPORATIVA FRAGMENTADA: O CASO DE SãO PAULO. SãO PAULO: NOBEL,
1991.
________________________________________________________________________________________________ DATA:_____/_______/___________
                     Coordenador do Curso Professor(a)