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18/07/2018 1 Psicologia da Educação e da Aprendizagem TA 1 Psicologia e Educação Resumo Unidade de Ensino: 1 Competência da Unidade de Ensino: Conhecer as raízes da Psicologia e compreender de que maneira esta auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Resumo: 1) Conhecer o histórico da Psicologia, suas raízes filosóficas e fisiológicas. 2) Compreender as relações entre a Psicologia e a Educação. 3) Perceber quais as contribuição e influências que a família, a escola e as relações sociais desempenham na formação do cidadão. 4) Entender as diferenças entre Psicologia da Educação e Educação Escolar. Palavras-chave: Psicologia; Educação; Práticas educativas; Psicologia da Educação. Título da teleaula: Psicologia e Educação Teleaula nº: 1 Convite ao estudo Por que estudar Psicologia? O que significa Psicologia? Quando procuramos aquele amigo que está sempre disposto a ouvir nossos problemas, dizemos que ele tem “psicologia” para entender as pessoas. Isso é Psicologia? Qual é a Psicologia utilizada pelos psicólogos? Qual é a relação da Psicologia com a Educação? Fonte: https://goo.gl/6BhGNE. VA Caminho de Aprendizagem Conhecimentos prévios CONCEITO EQUÍVOCO CORRETO Psicologia Estudo das pessoas “loucas”. Psyché = alma. Logos = estudo, ciência. Senso comum Psicologia pode ser explicada pelos conceitos do senso comum. Psicologia = ciência. Senso comum = conhecimento acumulado. Psicologia da Educação Fazer atendimento aos alunos que estão com dificuldade na escola. Psicólogo é um mediador dentro da escola. 18/07/2018 2 Situações-Problema: Raízes da Psicologia. Relações e aproximações entre a Psicologia e a Educação. Contribuição e influência da família, da escola e das relações sociais na formação dos cidadãos. Psicologia da Educação e Educação Escolar. Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem Qual é a importância da Psicologia para o processo de ensino e aprendizagem? Cápsula 1 “Iniciando o estudo” Situação-Problema 1 Quais são as raízes filosóficas e fisiológicas da psicologia? O que significa Estruturalismo e Funcionalismo? Qual é o objeto de estudo da Psicologia? Raízes da Psicologia Fonte: https://goo.gl/t2jVTd. Problematizando a Situação-Problema 1 Origem – Filosofia Grega – estudo da alma (psyché). 1879 – Universidade de Leipzig (Alemanha). Wilhelm Wundt - Primeiro Laboratório de Psicologia. FONTE: do autor. Problematizando a Situação-Problema 1 Objeto de estudo da Psicologia – o Homem – seus comportamentos e seus processos mentais. FONTE: do autor Resolvendo a Situação-Problema 1 COMEÇA COM Estruturalismo Funcionalismo PRIMEIRAS CORRENTES FILOSÓFICAS Psicologia enquanto ciência Homem pertencente a um grupo: biológico, cultural, social e histórico. PSICOLOGIA Comportamento Processos Mentais 18/07/2018 3 Cápsula 2 “Participando da aula” Situação-Problema 2 Como surge a Psicologia da Educação? Quais as relações entre a Psicologia e a Educação? Quais são os diálogos e as articulações que a proximidade entre as duas ciências promove? Qual é o principal objeto de pesquisa da Psicologia da Educação? É uma área da Psicologia que sofre influência de outras áreas? Relações e aproximações entre a Psicologia e a Educação Problematizando a Situação-Problema 2 Surgimento da Psicologia da Educação: Relações e aproximações entre a Psicologia e a Educação: Objetivismo Subjetivismo Interacionismo • Psicologia Sócio-histórica. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO GRÉCIA ANTIGA SÉCULOS IV e V a.C. Poética Sofística Filosófica Problematizando a Situação-Problema 2 Objeto de pesquisa da Psicologia da Educação Processo de ensino e aprendizagem. • Aprendizagem - processos de mudança que estão no conhecimento ou no comportamento do indivíduo. Fonte: https://goo.gl/WS3vXX. Problematizando a Situação-Problema 2 Influência de outras áreas – são os núcleos de estudo da Psicologia que se destacam em relação à Educação. Estudo e medida das diferenças individuais e a elaboração de testes; Análise dos processos de aprendizagem; Psicologia da criança. Fonte: https://goo.gl/yunyQK. Resolvendo a Situação-Problema 2 Psicologia da Educação: Estudo dos fenômenos educativos não é exclusivo da Psicologia da Educação. Psicologia da Educação - disciplina-ponte. Utiliza os princípios, os conceitos, os métodos e os resultados da pesquisa psicológica, auxiliando nos resultados dessas pesquisas sobre os fenômenos educativos e, nas explicações sobre o comportamento humano em situações educativas. Antes (1920 a 1955) Atualmente Disciplina- ponte 18/07/2018 4 Cápsula 3 “Participando da aula” Situação-Problema 3 Qual é a natureza e a função socializadora da educação? Quais são as práticas educativas e âmbitos da educação? Quais são as práticas educativas na família (sistemas e funções)? Qual é a importância das relações sociais no desenvolvimento do indivíduo? Contribuição e influência da família, da escola e das relações sociais na formação do cidadão Problematizando a Situação-Problema 3 Natureza social da Educação Desenvolvimento humano – sistema global, uno, considerando as inter-relações entre o biológico, o social, o fisiológico e o cultual. Função socializadora da Educação É o que nos permite conservar, compartilhar e aprofundar na nossa cultura, fazendo-nos partícipes do conjunto de valores, de normas, de estratégias e conhecimentos próprios do grupo social que nos acolhe; é evidente também a sua natureza social. Problematizando a Situação-Problema 3 Práticas educativas Educação surge à medida que se institui a cultura Âmbitos da educação Âmbito familiar Âmbito escolar. Fonte: SALVADOR et al., 1999. p.145. Problematizando a Situação-Problema 3 Família: Primeira educação do indivíduo Conceito de família IMPORTANTE: Processo educativo tem múltiplas formas e ocorre em diferentes contextos (ambientes). Fonte: https://goo.gl/Lthc5T. Resolvendo a Situação-Problema 3 A educação, em sentido amplo, não se reduz ao processo de escolarização. Cada realidade ocorre em diferentes formas – cuidado com os estereótipos. A Psicologia enquanto ciência proporciona compreender melhor como acontece o processo de aprendizagem em diferentes ambientes sociais; considerando todos os aspectos fisiológicos, cognitivos e psicossociais dos indivíduos. 18/07/2018 5 Cápsula 4 “Participando da aula” Situação-Problema 4 Qual é o histórico das proximidades das ciências da Psicologia e da Educação? Existem diferenças quando se fala em Psicologia Escolar e Psicologia Educacional? Como podemos considerar as contribuições da Psicologia para o contexto educacional na atualidade? Psicologia da Educação e Educação Escolar Problematizando a Situação-Problema 4 Histórico da aproximação entre Psicologia e Educação Psicologia Educacional no Brasil – seguia o modelo higienista; Olhar voltado para a criança que não aprende; Década de 70 – consideração de outros fatores no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano; Hoje – processo de inclusão. Problematizando a Situação-Problema 4 Psicologia Educacional Produção de saberes relativos ao fenômeno psicológico no processo educativo. Psicologia Escolar Âmbito profissional – campo de ação: escola e as relações que ali se estabelecem. Fonte: https://goo.gl/tG4sNL. Problematizando a Situação-Problema 4 Contribuições da Psicologia para o contexto educacional Pesquisas, participação, observação, intervenção e interdisciplinaridade. Deve ser considerado o contexto político, econômico, social, cultural e histórico em que os indivíduos estão inseridos. Fonte: https://goo.gl/tG4sNL. Resolvendo a Situação-Problema 4 Qual é o grande desafio da Educação e da Psicologia com relação ao desenvolvimento e aprendizagem dos indivíduos? Compreender o indivíduo, seu desenvolvimento e sua aprendizagem em um contexto de transformações rápidas com grandes avanços tecnológicos e valores diferenciados. Fonte: https://goo.gl/6FhEs5. 18/07/2018 6 Cápsula 5 “Participando da aula” Provocando novas situações A formação do educador deve enfatizar o aspecto crítico- reflexivo, que proporcione a compreensão da complexa pluralidade do âmbito educacional. Esta tarefa extrapola os muros da escola. Diante de tudo o que foi estudado nesta aula, qual a importância que a Psicologia assume perante o processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar? Fonte: https://goo.gl/apcR76. Diálogo do professor com alunos http://dobrandobancas.com.br/p erguntas-e-respostas/ VE Caminho de Aprendizagem
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