Aula 03 Slide

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
Tema da Apresentação
AULA 3 
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdo programático da aula:
- A coerência textual.
- Concordância nominal.
- Concordância verbal.
 
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
COERÊNCIA
É entendida como princípio de interpretabilidade. 
Quando falamos ou escrevemos, avaliamos se o que produzimos faz sentido ou não.
Tendo como foco a escrita, estabelecemos a coerência de um texto quando relacionamos a intenção do autor, os conhecimentos e experiências do leitor e o próprio texto. (Koch & Elias, 2009)
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
Disponível em http://www.omeninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
“A coerência depende de alguns fatores, entre os quais vale ressaltar: 
- o conhecimento do mundo e o grau em que esse conhecimento deve ser ou é compartilhado pelos interlocutores;
- o domínio das regras que norteiam a língua - isto vai possibilitar as várias combinações dos elementos linguísticos;
 os próprios interlocutores, considerando a situação em que se encontram, as suas intenções de comunicação, suas crenças, a função comunicativa do texto.”
Disponível em http://acd.ufrj.br/~pead/tema09/conceitodecoerencia.html
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
 CONCORDÂNCIA NOMINAL
 É a relação estabelecida entre o substantivo e as palavras a ele vinculadas – artigos, pronomes, numerais e adjetivos. Portanto, o substantivo concorda com esses elementos em gênero (masculino/feminino) e número (singular/plural).
Exemplos:
1A- O meu vestido branco.
1B- Os meus dois vestidos brancos.
2A- A minha camisa branca.
2B- As minhas duas camisas brancas.
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
CASOS PRINCIPAIS
A- Adjetivos antepostos: concorda com o substantivo mais próximo – “NOVO terno e gravata”.
B- Adjetivos pospostos: concorda com o substantivo mais próximo ou com todos os substantivos – “Trouxeram livros e apostilas NOVAS”/“Trouxeram livros e apostilas NOVOS.” 
Melhor: usar o masculino plural para evitar ambiguidade.
C- Se os substantivos forem do mesmo gênero, o adjetivo mantém o gênero e concorda no PLURAL: 
“A bolsa e a carteira ESTRANGEIRAS são maravilhosas.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
D- Quando há dois ou mais adjetivos para qualificar o mesmo substantivo, ele fica no PLURAL (ou no singular, nesse caso, deve-se repetir o artigo):
“Ele fala AS LÍNGUAS inglesa, espanhola e alemã.”  
 “Ele fala a LÍNGUA inglesa, a espanhola e a alemã.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
CASOS ESPECIAIS
1A- Maria bebeu meio litro de refrigerante e meia garrafa de cerveja. (meio = numeral)
1B- Maria está meio enjoada. (meio = advérbio de intensidade – invariável)
2A- Já há provas bastantes para incriminá-lo. (bastantes = suficientes – adjetivo)
2B- Vi alunos bastante descontentes. (bastante = muito – advérbio) 
Observação: a prescrição condena o uso de “bastante” com valor de muito antes de substantivos contáveis:
Tenho bastante tempo./Tenho muitos amigos. – OK!
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
3A- Eles chegaram juntos. (junto = adjetivo)
3B- Eles estavam junto a nós. (junto a/junto de = invariável)
4A- Ela feriu a si mesma. (variável = adjetivo/palavra reforçativa)
4B- Elas próprias fizeram a fantasia. (variável = adjetivo/palavra reforçativa)
4C- Eles vieram mesmo à festa. (invariável = advérbio/“de fato”, “realmente”)
Não variam: “exceto”, “menos”, “pseudo”, “alerta”. (“Na festa, havia menos pessoas do que o previsto.”/ “Todos estavam alerta.”)
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
5A- O documento anexo é importante.
5B- Envio a lista anexa.
5C- Em anexo, envio meu currículo. (invariável)
6A- É proibido entrada de animais. (sem determinante, invariável)
6B- É proibida a entrada de animais. (com determinante, variável)
Atenção! Essa regra vale também para as expressões: é bom, é necessário, é preciso, é permitido.
7A- Camisas amarelas/Camisa amarela.
7B- Camisa cinza/Camisas cinza. (camisa [cor de] cinza)
 
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
Dúvida mais comum: adjetivo, no masculino, singular, que passa a funcionar como advérbio (palavra invariável) (adjetivo adverbializado).
“Ela falou alto.”/ “Eles falaram alto.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
CONCORDÂNCIA VERBAL
REGRA GERAL: o verbo concorda em número e pessoa com o sujeito da oração. 
Dica para localizar o sujeito na oração:
1- O núcleo do sujeito nunca está acompanhado de preposição;
2- Não há vírgula entre o sujeito e o verbo.
Exemplos:
A máquina enguiçou.
As máquinas enguiçaram.
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
ATENÇÃO! Cuidado com:
Inversão – “Estavam inclusas, no preço, todas as taxas de embarque.”
“Aconteceram dois atropelamentos naquela avenida.”
“Faltam só cinco reais.”
b) Verbo distante do núcleo do sujeito – “O resultado de todas as reuniões feitas com o novo gerente permite observar uma mudança de atitude na empresa.
c) Núcleo do sujeito no singular, mas formado com dois ou mais adjuntos – “O envio de água e de comida será importante.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
d) Contexto pluralizado ou singularizado ao redor do verbo – “A reflexão feita por filósofos internacionais e nacionais sobre a miséria do mundo pode levar a erros.
“Os limites da nova tendência econômica mundial trazem boas expectativas.”
e) Com os verbos impessoais (uso na terceira pessoa do singular)
I- HAVER (= existir)
“Há, no sertão brasileiro, muitas crianças passando fome.”
Por outro lado, o verbo EXISTIR deve concordar com o núcleo do sujeito:
“Existem, no sertão brasileiro, muitas crianças passando fome.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
Em locuções verbais com verbo impessoal, o verbo auxiliar também fica no singular:
“PODE haver mais dúvidas sobre a matéria.”
“Ainda DEVE haver algumas vagas no curso.”
“ESTÁ fazendo três meses que ele se casou.”
II- FAZER e HAVER (= indicando tempo decorrido)
“Havia dois dias que não bebia.”
“Faz três anos que trabalho aqui.”
III- FAZER (= indicando condições meteorológicas)
“Fez dias maravilhosos na serra.”
“Fazia 40º graus na sombra.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
f) A confusão entre agente e sujeito da oração – “Faltou aos jogadores brasileiros mais motivação.”
g) Orações com sujeito indeterminado – “Precisa-se de funcionários com experiência.”
h) Voz passiva sintética – “Rejeitaram-se os pedidos.” (Os pedidos foram rejeitados.)
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
I- Sujeito composto após o verbo: o verbo concorda com o núcleo mais próximo ou com todos os núcleos.
“Na conferência, vieram/veio o presidente e seus assessores.”
II- Com expressões quantitativas/partitivas: o verbo pode concordar com o partitivo ou com o adjunto que o acompanha.
“A maioria das crianças da escola participou/participaram da colônia de férias.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
III- Com o verbo ser:
a) Substantivo humano + ser + substantivo não-humano – o sujeito será o substantivo com traço humano – “O melhor são os vizinhos.”
b) Substantivo (qualquer) + ser + pronome pessoal reto – o sujeito será o pronome reto, que sempre exerce a função de sujeito. – “O culpado sou eu.”
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
c) Substantivo no singular + ser + substantivo no plural – a preferência é pelo substantivo com traço plural – “Os canos são um material barato.”
d) Substantivo + ser + outros pronomes – o mais aconselhável é considerar o sujeito o substantivo – “Tudo são flores.”
e) Expressões numéricas (quantias, distância, horas) – se a expressão for maior ou igual a 2, o plural deve ser usado. – “São quase duas horas.”/ “É uma e meia.”/ “Eram dez de julho.” (“É – o dia – dez de julho.”)
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
*
*
IV- Com expressões percentuais:
- Até 1,9%, o verbo concorda no singular: 
"1% FOI DESCONTADO”.
- De 2% para cima, o verbo vai para o plural: 
"2% FORAM DESCONTADOS".
 
Quando o número percentual é acompanhado de um especificador, a concordância pode tornar-se facultativa:
"1% dos brasileiros ainda não APROVOU ou APROVARAM o novo acordo.”
 (APROVOU está concordando com 1% e APROVARAM concorda atrativamente com o especificador "brasileiros").
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3
*
 
- Quando o número percentual vem antecedido de um elemento determinativo (artigo ou pronome), a concordância deve ser feita com a percentagem: 
"Os demais 20% da população ainda não ESCOLHERAM o nome do mascote."
Com os verbos de ligação (ser, estar, ficar, continuar...), há uma preferência pela concordância atrativa: 
"1% das crianças ainda não FORAM IMUNIZADAS.”
"10% das mulheres FICARAM SATISFEITAS com o produto.” 
Tema da Apresentação
NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 3 
Próxima aula: o texto e a textualidade, regência
(nominal e verbal).
Tema da Apresentação
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*