Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 4ª Série Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Danila Valentim Carlos Faculdade Anhanguera de Campinas . Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Danila Valentim Carlos Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Compreender e descrever as origens da Política Social. Associar as demandas sociais às políticas sociais existentes. Analisar atuação profissional nessas demandas. Produção Acadêmica Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas. Elaboração de Relatório Final. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com os seguintes parâmetros: Usar as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp; nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do tutor a distância da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>. Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Danila Valentim Carlos Pág. 3 de 6 DESAFIO O desafio desta ATPS consiste na produção de um Relatório Final que demonstre uma sequência de ideias reflexivas e críticas a respeito de determinada temática. Para a produção deste instrumento, a equipe deverá realizar pesquisas e fazer levantamentos bibliográficos sobre as possibilidades de atuação do Assistente Social no mundo contemporâneo. O presente desafio torna-se relevante por enfatizar a formação de profissionais críticos, o que pode gerar a oportunidade de produção de materiais para além das vivências acadêmicas, ao retratar um espaço múltiplo e complexo permeado por relações entre diferentes indivíduos nas diferentes concepções de vivências. Objetivo do Desafio Produção de um Relatório Final, contextualizando os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você amplie e estruture sua visão teórica sobre o assunto. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), sobre a importância do Serviço Social nos dias de hoje. Ler, apreciar e analisar, de modo crítico e reflexivo, ao menos quatro fontes de sua livre escolha. Passo 2 (Individual) Complementar a pesquisa realizada sobre a importância do Serviço Social nos dias de hoje, consultando o Livro-Texto da disciplina: Serviço Social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional (identificado ao final desta ATPS), onde serão exemplificadas as principais tendências para sua área, no mercado de trabalho brasileiro, na contemporaneidade. Passo 3 (Individual) Com base nas leituras dos Passos 1 e 2, elaborar o primeiro relatório parcial, em uma página, que estabeleça uma relação entre os textos lidos e os desafios encontrados na profissão. Exercer seu senso crítico e registrar, também, suas reflexões acerca da profissão que escolheu, demonstrando seu conhecimento sobre o tema. Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Danila Valentim Carlos Pág. 4 de 6 ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você compreenda a relação existente entre o Serviço Social e a Filantropia. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Buscar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), a definição de Filantropia, e identificar qual a sua relação com o Serviço Social. Passo 2 (Equipe) Buscar, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), a definição de Assistencialismo, e identificar qual a sua relação com o Serviço Social. Passo 3 (Equipe) 1 Discutir, considerando que todos os alunos da equipe são futuros profissionais do campo da Assistência Social, os dois conceitos pesquisados coletivamente, buscando relacionar os temas e aproximá-los da atividade profissional para a qual estão se formando. 2 Elaborar o segundo relatório parcial, em até duas páginas, com um posicionamento crítico a respeito dos dois conceitos. ETAPA 3 Esta atividade é importante para que você conheça, com maior proximidade, a dinâmica do mercado de trabalho na atualidade para o profissional de Serviço Social, conhecendo, também, quais atuações o profissional pode ter. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Fazer uma pesquisa, em diferentes fontes (livros, documentos oficiais, artigos ou sites institucionais), sobre o mercado de trabalho do Assistente Social. Elencar as possíveis áreas de atuação, tanto nos setores privado e público quanto no terceiro setor. Passo 2 (Equipe) Discutir, com base nos dados trazidos por todos os membros da equipe: como são, geralmente, as condições de trabalho no setor privado, setor público e no terceiro setor. Os membros do grupo que já possuam experiências relevantes em algum campo de atuação podem contribuir também com seu depoimento pessoal. Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricose Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Danila Valentim Carlos Pág. 5 de 6 Passo 3 (Equipe) Pesquisar, a partir do levantamento realizado no Passo 1 e discutido no Passo 2, a quantidade de profissionais atuantes em cada estado ou região brasileira, identificando em quais áreas eles estão inseridos. Bibliografia sugerida NETO, João Paulo. Ditadura e Serviço Social: uma análise do serviço social no Brasil pós-64. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 334 p. RICO, Elizabeth de Melo. O empresariado, a filantropia e a questão social. In: Terceiro setor e movimentos sociais hoje. Revista Serviço Social e Sociedade, ano XIX, n. 58, São Paulo: Cortez, 1998, p. 24-39. Passo 4 (Equipe) Com base nas informações levantadas a equipe deve desenvolver o terceiro relatório parcial, em até duas páginas, identificando as especificidades dos profissionais que trabalham no setor público, na iniciativa privada e no terceiro setor. Defina as características gerais destes profissionais e as possibilidades de atuação, demandas regionais e campo de trabalho. ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você entenda as demandas atuais do trabalho envolvendo o Serviço Social. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Escolher uma área de atuação, dentre as pesquisadas na etapa anterior, e aprofundar o estudo a respeito das características, demandas, público, espaço de trabalho, dificuldades, desafios e outros itens que acharem relevantes. Passo 2 (Equipe) Elaborar o quarto relatório parcial, em até duas páginas, onde estejam explicitados os pontos levantados no passo anterior. A equipe deverá elaborar um Relatório Final, contendo todas as etapas desta ATPS para postagem individual no ambiente virtual, para a avaliação e validação da nota pelo tutor a distância, em arquivo único, com extensão “.doc”. Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Danila Valentim Carlos Pág. 6 de 6 Passo 3 (Equipe) Livro-Texto da Disciplina ABREU, Marina. Serviço Social e a organização da cultura: perfis pedagógicos da prática profissional. São Paulo: Cortez, 2011. Critérios de Avaliação Sugere-se como critério de avaliação que o aluno tenha: Desenvolvido a problemática dos campos de atuação do Assistente Social nos âmbitos das empresas privadas, do setor público e do terceiro setor. Realizado a leitura e reflexão dos textos sugeridos e discutido com o grupo as implicações educacionais dos mesmos. Produzido o Relatório Final, contextualizando os fundamentos históricos e teórico- metodológicos do Serviço Social.
Compartilhar