aula atividade 03

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AULA ATIVIDADE 
Professora: Maria Luzia Mariano 
Disciplina: Ética, Política e Sociedade 
Unidade de Ensino: 3 - A política e a evolução das concepções de mundo. 
Competência(s): Reconhecer as relações entre a filosofia, a ética e a 
política. 
Conteúdos: Origem e a finalidade da vida política; regimes políticos; a 
política em Platão e Aristóteles. Direito divino versus realismo político de 
Maquiavel. O Iluminismo e a política no século XIX. Hobbes e o Estado 
Soberano; Rousseau e o contrato social; Locke e o liberalismo. 
Teleaula: 3 
 
Título: A política e a evolução das concepções de mundo 
Prezado (a) aluno(a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 3 - A política e a evolução 
das concepções de mundo. Ela terá a duração de 1 hora e está organizada 
em duas etapas: “Análise da Situação Problema” e “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade e Fórum de 
Discussão. 
Bons estudos! 
 ___________________**__________________ 
Análise da Situação-Problema 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização 
das questões. 
1) Política: a arte de gerir o destino da cidade. Ciência da 
governança de um Estado ou Nação. A arte de 
negociação para compatibilizar interesses; 
2) Poder: possibilidade de produzir efeitos desejados 
sobre indivíduos ou grupos; 
3) Democracia: Forma de governo em que a soberania é 
exercida pelo povo. Todos os cidadãos elegíveis 
participam igualmente — diretamente ou através de 
representantes eleitos; 
 
4) Estado: conjunto das instituições que controlam e 
administram uma nação"; “país soberano, com estrutura 
própria e politicamente organizado” (Dicionário Houaiss). 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
QUESTÃO 1 
Podemos dizer que a cidadania é uma prática que envolve reivindicação, 
interesse pela coletividade, organização de associações, luta pela qualidade de 
vida, seja na família, no bairro, no trabalho, ou na escola. A cidadania implica um 
aprendizado contínuo, uma mudança de conduta diante da sociedade de 
consumo que coloca o indivíduo como competidor pelos bens da produção 
capitalista. Nessa dimensão, analise as afirmações: 
I- A cidadania da forma que conhecemos, está intimamente relacionada 
à noção de direitos políticos. 
II- Os direitos políticos de um cidadão permitem que o mesmo participe 
direta ou indiretamente na formação e direção do Estado, portando, na 
formação e administração do governo. 
III- O exercício da cidadania se dá na medida em que os indivíduos tomam 
a consciência de seus direitos, tendo como contrapartida seus deveres 
na sociedade. 
Assinale a alternativa correta 
A) Somente as afirmações I e II estão corretas. 
B) Somente as afirmações II e III estão corretas. 
C) Somente a afirmação I está correta. 
D) Somente a afirmação II está correta. 
E) As afirmações I; II; III estão corretas. 
 
QUESTÃO 2 
 
A ideia de justiça e direito estão intimamente relacionados, principalmente 
quando pensamos em uma política justa para os seus cidadãos. Assim, 
quando nos referimos a uma política justa é porque reconhecemos que o 
direito foi aplicado corretamente, com justiça. 
Porque 
Como nos lembra o filósofo grego Platão, para agir com retidão e justeza, é 
preciso, antes, saber o que é justiça; saber o que é essa medida padrão, essa 
justa medida capaz de medir as ações morais ou políticas, individuais ou 
coletivas, e revelar se elas são realmente justas. 
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta: 
 
A) As asserções I e II são falsas. 
B) A asserção I é verdadeira e a II é falsa. 
C) A asserção I é falsa e a II é verdadeira. 
D) As asserções I e II são verdadeiras, mas não têm ligação entre si. 
E) As asserções I e II são verdadeiras e a II justifica a I. 
 
QUESTÃO 3 
Para Santo Agostinho, a soberania pertence a Deus, sobre o mundo e o homem. 
Por isso, o homem reconhece em seu criador, os dogmas e as ações humanas. 
Pensando dessa forma, analise as afirmações: 
I- Segundo as ideias de Santo Agostinho, as organizações só alcançarão 
seu êxito se assegurado aos seus membros a conscientização da 
função política, de que o bem individual está a serviço do bem 
particular. 
II- Para Santo Agostinho, o êxito das organizações políticas estará 
assegurado quando todos os seus membros se conscientizarem que 
o bem da coletividade está acima dos interesses de grupos 
particulares, já que esses monopolizam a função política colocando-a 
a serviço exclusivo do bem particular. 
III- Santo Agostinho, reconhece que é essencial aos cidadãos sentirem-
se amparados pelas leis e sistemas de governo que assegurem uma 
vida social digna, com condições de crescimento espiritual e um 
desenvolvimento humano. 
Assinale a alternativa correta. 
A) As afirmações I e II estão corretas 
B) As afirmações II e III estão corretas 
C) As afirmações I e III estão corretas 
D) As afirmações I; II; III estão corretas. 
E) As afirmações I; II; III estão incorretas. 
 
 
QUESTÃO 4 
Fazendo uma rápida leitura sobre a ideia de ser humano, deparei-me com o 
seguinte texto: “ O homem, teoricamente é considerado um ser mais evoluído, 
capaz de raciocinar, sendo assim superior aos demais animais e estando no topo 
da cadeia alimentar. Mas isso não quer dizer nada, poia à medida que o ser 
humano evolui, ele acaba por se desumanizar cada vez mais, e tomado por fúria 
torna-se o mais cruel predador da sua própria espécie. Por isso que a afirmação 
de Hobbes, passa a ter sentido, quando afirma que “ o homem é o lobo do 
homem” (http://portalcomunista.blogspot.com.br/2010/05/o-homem-e-o-lobo-do-
homem-thomas-hobbes.html). 
A partir do enunciado, analise as asserções sobre a ideia de Estado e Soberania 
para Hobbes. 
I- Na concepção de Hobbes, os indivíduos em estado de natureza vivem 
em constante luta – é a guerra de todos contra todos, assim, é preciso 
que o soberano detenha a espada e a lei; para a manutenção da 
ordem e da convivência em sociedade, assegurando aos governados, 
a vida e a propriedade dos bens. 
II- O Estado tem poder absoluto e, através das instituições públicas, pode 
então promulgar e aplicar leis, definir e assegurar a propriedade 
privada e inclusive exigir obediência dos governados de forma 
incondicional. 
Assinale a alternativa correta: 
A) As asserções I e II estão corretas. 
B) Somente a asserção I está correta. 
C) Somente a asserção II está correta. 
D) A asserção I está correta, mas não representa a ideia de Hobbes 
E) A asserção II está correta, mas não representa a ideia de Hobbes. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta 
pelo professor. 
2. Busque esclarecimentos ou retire possíveis 
dúvidas com o professor no Chat Atividade;3. Resolva a questão utilizando os conteúdos 
estudados nas webaulas e no Livro didático. 
 
4. Apresente no Chat atividade um resumo do 
processo de resolução para a mediação do 
professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado 
durante a TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Na história da humanidade muitos filósofos se interrogaram sobre a relação entre 
a natureza humana e a constituição da sociedade. Entre as várias concepções 
filosóficas do século XIX, podemos destacar a teoria liberal de Locke que 
influenciou a Independência norte americana e a Revolução Francesa. Para 
John Locke, o Estado não devia somente promover a solidariedade entre os 
indivíduos, mas, garantir e assegurar a propriedade privada. Ao fazermos uma 
releitura de Locke e aproximando à nossa realidade política atual, podemos dizer 
que o pensamento desse filósofo sobre a natureza humano e o papel do Estado 
é o que mais encontra repercussão no mundo contemporâneo e na ideologia do 
capitalismo. 
Entre no link para o artigo “ Onde os Liberais e o Estado policial se encontram” 
de Rafael Azzi, publicado em 10 de março de 2014. 
Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/blogs/outras-palavras/onde-o-
liberais-e-o-estado-policial-se-encontram-8320.html 
Após a leitura complementar e os estudos realizados em nosso livro, procure 
responder a seguinte questão: Para John Locke, existem três direitos 
considerados naturais, e o Estado deve defende-los. Quais são os três direitos 
naturais para Locke e a relação com o Estado. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar seu trabalho. 
 
 
Bons Estudos! 
 Profª. Maria Luzia Mariano 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO