Principios e concepcoes de Desenvolvimento Humano

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Princípios e Concepções de 
Desenvolvimento Humano 
DESENVOLVIMENTO	
  HUMANO	
  
O	
  que	
  estuda?	
  
•  Mudança s	
   que	
   o co r rem	
   no	
   n í ve l	
   d e	
  
funcionamento	
   de	
   um	
   indivíduo	
   em	
   virtude	
   do	
  
tempo	
   em	
   todos	
   os	
   seus	
   aspectos	
   (adaptado	
   de	
  
GALLAHUE;	
  OZMUN,	
  1998).	
  
•  Mudanças	
  adaptaNvas	
  em	
  direção	
  à	
  competência	
  
(KEOGH;	
  SUGDEN,	
  1985).	
  
Aspectos	
  em	
  que	
  ocorrem	
  as	
  mudanças:	
  
•  Físico-motor; 
 Afetivo-emocional; 
 Intelectual; 
  Social. 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Continuidade 
0 Idade 
Desempenho 
E 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Totalidade 
Cognitivo Afetivo 
Físico 
Motor 
Social 
A 
F C A O M S 
S A M C F C A 
F M O F C S A M 
M F C S A O M C F 
S A M C F C A M C 
F M O F C S A M 
S A M C F C A 
C S A M F M 
F O 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Totalidade 
A 
F C A O M S 
S A M C F C A 
F M O F C S A M 
M F C S A O M C F 
S A M C F C A M C 
F M O F C S A M 
S A M C F C A 
C S A M F M 
F O 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Especificidade 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Progressividade 
0 Idade 
Desempenho Desenvolvimento 
Princípios de Desenvolvimento Humano 
•  Princípio da Individualidade 
CONCEPÇÕES	
  DE	
  DESENVOLVIMENTO	
  HUMANO	
  
D i f e r e n t e s	
   c o n c e p ç õ e s	
   c omp re e n d em	
   o	
  
desenvolvimento	
   de	
   modo	
   próprio	
   resultando	
   em	
  
interpretações	
   d i sNntas	
   de	
   “o	
   que	
   é	
   ser	
  
criança”	
  (MANOEL, 1998). 
Como	
  a	
  criança	
  é	
  vista	
  praNcamente	
  define	
  como	
  ela	
  
será	
  esNmulada,	
  exigida,	
  como	
  profissionais	
  que	
  lidam	
  
com	
  a	
  infância	
  irão	
  intervir.	
  
CONCEPÇÕES	
  DE	
  DESENVOLVIMENTO	
  HUMANO	
  
Concepção Pré-Formacionista; 
Concepção Pré-Determinista; 
Concepção Ambientalista; 
Concepção Dinâmica. 
Concepção	
  Pré-­‐Formacionista:	
  
Aspectos	
   genéNcos	
   determinam	
   o	
   estado	
   final	
  
(adulto).	
  	
  
Amb i en te	
   n ão	
   p a rN c i p a	
   do	
   p ro ce s so	
   de	
  
desenvolvimento.	
  	
  
“Pau	
  que	
  nasce	
  torto	
  morre	
  torto”.	
  	
  
A	
  criança	
  é	
  vista	
  como	
  um	
  adulto	
  em	
  miniatura.	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (MANOEL,	
  1998)	
  	
  
Seus	
   treinamentos	
   de	
   fisiculturismo	
   começaram	
   aos	
   dois	
  
anos	
  de	
   idade,	
   e	
   aos	
  quatro	
   já	
  podia	
  erguer	
  4	
   vezes	
  o	
   seu	
  
próprio	
  peso.	
  
Quebra	
  de	
  recorde	
  não	
  combina	
  com	
  criança	
  (Benda,	
  2004).	
  
 Concepção	
  Ambientalista:	
  
O	
  ambiente	
  determina	
  o	
  estado	
  final	
  (adulto).	
  
Os	
   aspectos	
   genéNcos	
   não	
   parNcipam	
   do	
   processo	
  
de	
  desenvolvimento.	
  
A	
  tábula	
  rasa	
  como	
  metáfora.	
  
O	
  homem	
  é	
  fruto	
  do	
  meio.	
  	
  
(MANOEL,	
  1998)	
  
	
  Concepção	
  Pré-­‐Determinista:	
  
Aspectos	
   genéNcos	
   ainda	
   são	
   considerados	
   mais	
  
importantes	
  para	
  se	
  alcançar	
  o	
  estado	
  final	
  (adulto).	
  	
  
Seriam	
   responsáveis	
   pela	
   sequência	
   e	
   direção	
   do	
  
desenvolvimento.	
  
O	
   ambiente	
   parNcipa	
   do	
   desenvolvimento.	
  
Entretanto,	
   atuaria	
   somente	
   na	
   velocidade	
   do	
  
processo.	
  
Surge	
  a	
  expressão:	
  “queimar	
  etapas”. 
(MANOEL,	
  1998)	
  
 Concepção	
  Dinâmica:	
  
O	
   estado	
   final	
   (adulto)	
   é	
   determinado	
   pela	
  
interação	
  de	
  vários	
  fatores.	
  
ParNcipam	
   do	
   processo	
   de	
   desenvolvimento	
   os	
  
aspectos	
   genéNcos,	
   ambientais	
   e	
   caracterísNcas	
   da	
  
própria	
  tarefa	
  a	
  ser	
  executada.	
  
O	
   homem	
   é	
   fruto	
   da	
   interação	
   dos	
   aspectos	
   que	
   o	
  
compõem.	
  	
  
 Concepção	
  Dinâmica:	
  
ORGANISMO 
AMBIENTE TAREFA 
COMPORTAMENTO 
 Concepção	
  Dinâmica	
  (Equifinalidade):	
  
Possibilidade de atingir o mesmo objetivo por 
caminhos diferentes.