AV Parcial Libras 20

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LAURA GOMES SOUZA
201307215769 CAMPOS DOS GOYTACAZES
 
 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
 
Avaliação Parcial: CEL0101_SM_201307215769 V.1 
Aluno(a): LAURA GOMES SOUZA Matrícula: 201307215769
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 24/09/2018 15:19:28 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201310191828) Acerto: 1,0 / 1,0
Os surdos fazem parte da diversidade humana. Quando a surdez é olhada como diferença, as concepções que se tem
dela é diferente do olhar clínico. Marque a alternativa que contempla essa visão.
 A visão socioantropológica defende a surdez como diferença e os surdos como minoria linguística e cultural.
Com o uso de aparelhos e treinamentos fonoaudiológicos, todos os surdos conseguem ouvir e oralizar como a
maioria.
Os surdos não podem viver de forma diferente, por isso é importante corrigir seu defeito, a surdez.
A visão clínica procura corrigir a surdez, transformando o surdo em um ouvinte defeituoso.
Os surdos não são capazes de escolher como eles querem viver e qual língua usar, por isso é necessário
impor a oralização e proibir a língua de sinais.
 
2a Questão (Ref.:201307909118) Acerto: 1,0 / 1,0
"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto de atributos culturais inter-
relacionados, nos quais prevalecem as construções significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela
mudança de paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." (KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE
e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a autora afirma que:
A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou adquirida, se diferencia por negar a
língua de sinais, segue um modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu modelo social
é a pessoa ouvinte).
A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se comunicar através da leitura labial e viverem
sob a ótica da deficiência.
A identidade surda passa por processos comuns a outros grupos, mas como os surdos são minorias, o
assunto não é tão abordado.
A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma compreensível.
 A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua legitimidade, o que constitui seus traços
psicossociais, de um singular-coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS.
 
3a Questão (Ref.:201310196683) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma VERDADE sobre a língua de sinais.
A língua de sinais é universal.
 A língua de sinais tem uma gramática própria, constituída por um conjunto de regras presente na mente dos
seus usuários.
A língua de sinais está representada no hemisfério direito do cérebro, por ser organizada espacialmente,
porque o hemisfério esquerdo é responsável pela linguagem.
A língua de sinais é uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos
abstratos.
A língua de sinais é inferior às línguas orais.
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4a Questão (Ref.:201307369702) Acerto: 1,0 / 1,0
As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não
são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por
regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a
alternativa que corresponde a tais elementos:
Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
 Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e
Corporal.
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
 
Gabarito Coment.
 
5a Questão (Ref.:201307847576) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão
oportunidades iguais para todos implica:
Que todos os cidadãos serão homogêneos.
Que todos tem as mesmas necessidades.
Que as oportunidades serão as mesmas para todos.
Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma.
 Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
6a Questão (Ref.:201307847590) Acerto: 1,0 / 1,0
Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o
termo:
Sinalizante.
Mudinho.
Surdo-mudo.
 Surdo oralizado.
Mudo.
 
Gabarito Coment.
 
7a Questão (Ref.:201310156383) Acerto: 1,0 / 1,0
Estudamos os três principais tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que em um dos núcleos familiar a
aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos
os membros compartilham das mesmas experiências visuais, culturais.
Pais ouvintes e filhos ouvintes.
Pais surdos e filhos ouvintes.
Pais ouvintes e filhos surdos.
Pais ouvintes e todos os membros ouvintes.
 Pais surdos e filhos surdos.
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8a Questão (Ref.:201307847664) Acerto: 1,0 / 1,0
O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
Dom Pedro I.
Presidente Getúlio Vargas.
Jesuítas.
Presidente Fernando Henrique Cardoso.
 Ernest Huet.
 
9a Questão (Ref.:201307858312) Acerto: 1,0 / 1,0
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não
são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA
opção que evidencia essa afirmativa:
 As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito
importantes para a sua formação identitária.
As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a
superar seus limites.
As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos
sociais e linguísticos.
É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é
mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses
auditivas.
 
Gabarito Coment.
 
10a Questão (Ref.:201307371603) Acerto: 1,0 / 1,0
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras palavras, fazemos referências às relações
estabelecidas entre linguagem e sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no texto,
marque a opção INCORRETA.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei e decreto da libras, a língua de
sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante pode interagir com seu interlocutor.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei 10.437/02 e o decreto 5.262/06,
a língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina
curricular.
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é capaz de desenvolver o cognitivo de
uma pessoa surda.
A correlação língua/poder permite aos surdos, pelalibras, a ascensão social, já que poderá produzir
discursos, poemas, ou mesmo uma simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade.
 
Gabarito Coment.
 
 
 
 
 
 
 
 
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