APOL ANÁLISE DE TEXTOS LITERÁRIOS PROSA E POESIA

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Questão 1/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia 
Considere a seguinte citação: 
“Lírica – Grego lyrikós, cantar ao som da lira. Lira (instrumento musical de corda). A 
conotação do vocábulo ‘lírica’ articula-se estreitamente à sua etimologia: no início, 
designava uma canção que se entoava ao som da lira. [...] O caráter emocional da poesia 
lírica explicaria o consórcio com a música: esta, porque fluida, meramente sonora, não 
vocativa, não significativa, parece traduzir de modo flagrante os contornos íntimos e 
difusos do poeta, infensos ao vocabulário comum”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em MOISÉS, Massaud. Dicionário de Termos Literários. São Paulo: Editora Cultrix, 1995, p. 
305-310. 
Considerando essa definição de lírica apresentada na citação e também a conceituação do 
termo no livro-base Análise de textos literários: poesia, analise as alternativas a seguir 
e assinale a única correta: 
 A Contemporaneamente, o conceito de lírica afastou-se 
definitivamente da música, tendo em vista a objetividade do 
sujeito moderno. 
 B A modernidade estabeleceu a associação entre o instrumento 
musical conhecido como Lira e o caráter emocional do 
exercício poético. 
 C A Lira é um instrumento musical que, ao longo de milênios, 
acompanha a prática poética, sendo necessária em todas as 
suas manifestações. 
 D O termo “lírica” pode ser compreendido como sinônimo de 
poesia no mundo contemporâneo, no sentido em que mantém 
a associação entre música e poesia. 
 E O exercício poético contemporâneo mantém as mesmas linhas 
de realização do mundo clássico, quando o termo “lírica” se 
formou. 
 
 
Questão 2/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia 
Considere o soneto a seguir: 
“Amor é fogo que arde sem se ver, 
é ferida que dói, e não se sente; 
é um contentamento descontente, 
é dor que desatina sem doer. 
 
É um não querer mais que bem querer; 
é um andar solitário entre a gente; 
é nunca contentar-se de contente; 
é um cuidar que ganha em se perder. 
 
É querer estar preso por vontade; 
é servir a quem vence, o vencedor; 
é ter com quem nos mata, lealdade. 
 
Mas como causar pode seu favor 
nos corações humanos amizade, 
se tão contrário a si é o mesmo Amor?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2. p. 202. 
Considerando a estrutura do soneto clássico camoniano, a temática apresentada no poema 
e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa 
correta quanto à figura de linguagem mais recorrente na composição desse poema: 
 A Hipérbole, tendo em vista os exageros poéticos da composição. 
 B Metáfora, uma vez que o sentimento amoroso não é objetivo. 
 C Eufemismo, uma vez que há sutileza na expressão do sentimento. 
 D Antítese, tendo em vista as contradições da experiência amorosa. 
 E Ironia, uma vez que o eu-lírico ironiza o sentimento amoroso. 
 
 
Questão 3/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia 
Leia o fragmento poético a seguir: 
“As estrelas em seus halos 
Brilham com brilhos sinistros... 
[...] 
Cítolas, cítaras, sistros, 
Soam suaves, sonolentos, 
Sonolentos e suaves, 
Em suaves, 
Suaves, lentos, lamentos 
De acentos 
Graves, 
Suaves... 
[...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Eugênio de. Um sonho. In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa 
através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 345. 
Considerando a leitura dos versos citados e os conteúdos do livro-base Análise de 
textos literários: poesia, é possível perceber a repetição de um determinado som em 
todos os versos destacados. Essa repetição contribui para a consolidação do ritmo do 
poema. Assinale a figura de sonoridade responsável pela criação desse efeito rítmico no 
poema: 
 A Assonância, a repetição de uma mesma vogal para a 
consolidação de um determinado ritmo. 
 B Aliteração, a repetição de consoantes com o mesmo som para 
a consolidação de um determinado som. 
 C Onomatopeia, um som não articulado pela linguagem é 
figurado verbalmente para reforçar o ritmo. 
 D Sinestesia, combinação de efeitos sensoriais no poema para a 
consolidação do ritmo. 
 E Refrão, repetição do mesmo verso em todas as estrofes do 
poema para facilitar a memorização. 
 
Questão 4/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia 
Atente para o poema a seguir: 
 
“Sete anos de pastor Jacob servia 
Labão, pai de Raquel, serrana bela; 
Mas não servia ao pai, servia a ela, 
E a ela só por prêmio pretendia. 
 
Os dias, na esperança de um só dia, 
Passava, contentando-se com vê-la; 
Porém o pai, usando de cautela, 
Em lugar de Raquel lhe dava Lia. 
 
Vendo o triste pastor que com enganos 
Lhe fora assim negada a sua pastora, 
Como se a não tivera merecida; 
 
Começa de servir outros sete anos, 
Dizendo – Mais servira, se não fora 
Para tão longo amor tão curta a vida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema, ela está disponível em: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 
1963. v. 2, p. 242 
Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a 
estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e 
de rimas do poema citado: 
 A Versos de sete sílabas poéticas (heptassílabos), rimas AABB 
nos quartetos e rimas CDE nos tercetos. 
 B Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas ABBA 
nos quartetos e rimas CDE nos tercetos. 
 C Versos de cinco sílabas poéticas (pentassílabos), rimas ABBA 
nos quartetos e rimas CDC nos tercetos. 
 D Versos de doze sílabas poéticas (alexandrinos), rimas AABB 
nos quartetos e rimas CDE nos tercetos. 
 E Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas CDCD 
nos quartetos e rimas CDE nos tercetos. 
 
 
Questão 5/5 - Análise de Textos Literários: Prosa e Poesia 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
Consideramos como eu lírico a voz que fala no poema, isto é, o eu discursivo que assume 
a voz poética. É muito importante não confundir o eu lírico com o autor do poema, pois 
ele é uma criação do autor e não a expressão de sua própria individualidade. Nesse 
sentido, é possível que um autor crie um eu lírico para expressar sentimentos inventados 
e não, necessariamente, vividos por ele. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Análise de textos 
literários: poesia sobre a definição de eu lírico, assinale a alternativa correta: 
 A O eu lírico é uma entidade empírica criada pelo autor para 
expressar sentimentos experimentados na realidade. 
 B A figuração do eu lírico é uma estratégia discursiva exclusiva 
do texto narrativo em prosa. 
 C O eu lírico é uma invenção do autor para configurar uma voz 
poética autônoma no poema. 
 D O eu lírico é sempre um alter ego do autor, na medida em que 
expressa seus sentimentos. 
 E O autor e o eu-lírico podem ser considerados como duas fases 
da composição poética, que, muitas vezes, confundem-se.