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Atividades de Geografia 8° ano

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1
Sugestão de Atividades – Geografia
8º ano – Unidade 1
1. Complete a cruzadinha:
I - C
II - A
III - P
IV - I
V - T
VI - A
VII - L
VIII I
IX - S
X - M
XI - O
I. A lei da oferta e da procura é que determina os valores das mercadorias, pois o sistema capita-
lista é movido pela Economia de ______________________.
II. Situação do trabalhador no sistema capitalista.
III. Situação das propriedades no sistema capitalista.
IV. Conseqüência da diferenciação entre os donos dos meios de produção e os assalariados.
V. Fase do capitalismo caracterizada pela introdução de máquinas movidas a vapor e pela divisão 
de tarefas.
VI. Fase do capitalismo caracterizada pela supervisão artesanal da produção, com divisão do tra-
balho e emprego de máquinas simples.
VII. Principal objetivo da organização da produção capitalista.
VIII. Mundo em que os países capitalistas desenvolvidos eram incluídos durante a Guerra Fria.
IX. Fase do capitalismo em que o trabalhador era dono dos meios de produção e do resultado do 
seu trabalho.
IX. É chamado o hábito desenfreado de comprar, estimulado pela sociedade no sistema capitalis-
ta.
X. Disputa entre as empresas, visando oferecer produtos de qualidade a preços acessíveis.
Sugestão de Atividades – Geografia
8º ano – Unidade 1
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2. Complete as lacunas com as expressões do quadro, identificando os critérios que levaram as 
diferentes regionalizações do mundo.
PrIMEIro, SEGunDo E tErCEIro MunDoS - PAíSES Do nortE E Do Sul
MEtróPolES E ColônIAS 
Alto DESEnVolVIMEnto huMAno, MÉDIo DESEnVolVIMEnto huMAno E bAIXo 
DESEnVolVIMEnto huMAno
a) A divisão do mundo entre _______________________ , predominante no período colonial (sé-
culo XV a XVIII), considerava as relações de troca entre as metrópoles e as colônias.
b) A divisão em países com ________________________________________________________
_____ considera os índices de qualidade de vida, tais como: PIb per capita, expectativa de vida e 
níveis de alfabetização:
c) A divisão entre países do ______________________, que considera os níveis de desenvolvi-
mento econômico, passou a ser utilizada após a Guerra Fria.
d) A divisão em ______________________________________ leva em conta os sistemas so-
cioeconômicos (capitalismo e socialismo) e o grau de desenvolvimento dos países. Foi a divisão 
mais comum durante a Guerra Fria.
Observe com atenção a tira e responda as questões 4 e 5. 
 
Disponível em: http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira232.htm. Acesso em: 1 jan. 2010.
3. Qual a importância do consumo para a sociedade capitalista?
3
Sugestão de Atividades – Geografia
8º ano – Unidade 1
4. Quais as consequências do consumismo para o meio ambiente, se todos os países tivessem o 
mesmo nível de consumo dos países desenvolvidos?
5. observe a tabela e assinale a alternativa correta:
Distribuiçaõ das pessoas ocupadas de 10 ou mais anos de idade, por classes de rendimento 
no trabalho principal - 2006-2008.
0
5
10
15
20
25
30
35
Até 1/2
salário
mínimo
Mais de 1/2
a 1 salário
mínimo
Mais de 1 a
2 salários
mínimos
Mais de 2 a
3 salários
mínimos
Mais de 3 a
5 salários
mínimos
Mais de 5 a
10 salários
mínimos
Mais de 10 a
20 salários
mínimos
Mais de 20
salários
mínimos
Sem
rendimento
(1)
Sem
declaração
classes de rendimento
%
 d
e 
pe
ss
oa
s 
oc
up
ad
as
2006
2007
2008
FontE: IbGE, Pesquisa nacional por Amostra de Domicílios 2007. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/brasil_em_
sintese/tabelas/tabela_trab_classe_rend.shm. Acesso em: 0 jan. 2010.
a) ( ) A maior parte da população brasileira recebe menos de 2 salários mínimos, revelando uma 
grande desigualdade na distribuição de renda. Essa situação coloca o brasil no grupo dos países 
desenvolvidos;
b) ( ) O gráfico revela que há uma igualdade na distribuição de renda no Brasil, pois todas as 
classes de rendimento possuem o mesmo percentual de pessoas ocupadas. Essa situação colo-
ca o brasil entre s grupo dos países subdesenvolvidos;
c) ( ) Ainda há uma grande desigualdade social no Brasil, pois o gráfico revela que há muitas 
diferenças entre o percentual de pessoas ocupadas nas diferentes classes de rendimento. Esse é 
Sugestão de Atividades – Geografia
8º ano – Unidade 1
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um dos motivos que coloca o brasil no grupo dos Países Subdesenvolvidos Industrializados, tam-
bém chamados emergentes.
d) ( ) O gráfico revela que a maior parcela da população brasileira recebe mais de dois salários 
mínimos, fato que coloca o brasil no grupo dos países desenvolvidos.
6. Divisão Internacional do trabalho é o nome que se dá às relações de troca entre os países, 
nos quais alguns fornecem matérias-primas e outros, produtos industrializados. Explique como 
atualmente se realiza a nova Divisão Internacional do trabalho:
Observe o mapa a seguir para responder as questões 7e 8.
7. Em qual continente encontramos os países com menor IDh?
8. Quais os dados considerados para análise do IDh dos países?
5
Sugestão de Atividades – Geografia
8º ano – Unidade 1
Observe a figura abaixo para responder as questões 9 e 10.
Vista da Terra à noite
Disponível em: http://www.windows.ucar.edu/earth/images/earth_at_night_big.jpg. Acesso em: 1 fev. 2010.
9. Essa imagem da terra é semelhante a qual regionalização do espaço mundial? 
10. Como você chegou à conclusão da resposta anterior?

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