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PROGRAMA DE NECESSIDADES 2016

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PROJETO EDIFÍCIO MULTIFUNCIONAL
ESCOLA MODELO PARA CIDADE DE ASSIS
DOCENTES : MELINA MEDEIROS /HELOISA ZANELLA/ RITA FREITAS
MARÇO/2016

SUGESTÃO DE PROGRAMA DE NECESSIDADES
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Ao se elaborar o projeto do prédio escolar, faz-se necessária sua adequação às exigências dos programas de ensino, dos usuários e da comunidade em geral. A avaliação de prédios escolares deve abranger:

Programa arquitetônico: questões e sugestões relativas a fluxogramas, organogramas, funções a serem desenvolvidas e dimensionamento dos ambientes.
Conforto ambiental: adequações com relação à iluminação e à ventilação, eficiência das circulações, dimensionamento dos compartimentos, qualidade dos espaços, observando-se as especificidades da edificação.
Segurança: interna e/ou externa.
Obras civis e de instalações prediais: usando materiais adequados e técnicas construtivas modernas, pois a intensidade no uso das instalações físicas das escolas exige o emprego de materiais duráveis e de boa qualidade na estrutura, nas vedações, nos acabamentos e nas instalações.
Paisagismo.
Mobiliário específico.
Comunicação visual.
Acessibilidade – NBR 9050

 
Caracterização do edifício escolar

O espaço físico que servirá às funções e às atividades previstas no programa (formas, proporções e articulações) e as técnicas utilizadas para a construção desses espaços físicos (estrutura, instalações e detalhes construtivos) são definidos de modo simultâneo, pois a decisão sobre um influência as diversas alternativas possíveis para o outro.

O conhecimento das condicionantes físicas locais: topografia, acessos, tipo de solo, clima, entre outros, dá-se por meio de levantamentos e análises e deve, também, levar em conta o custo da terra, as facilidades construtivas, a infraestrutura urbana existente ou em implantação, tudo concorrendo para o diagnóstico da área.
PROPOSTA DE ESTUDO – EDIFICIO MULTIFUNCIONAL
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
ENSINO PROFISSIONALIZANTE – INTEGRAL

CAPACIDADE / QUANTIDADE DE ALUNO POR CLASSE : 35 ALUNOS
02 SALAS POR SÉRIE ESCOLAR , TOTAL DE 14 SALAS DE AULAS.
05 SALAS DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE – 40 ALUNOS POR SALA.
TOTAL DE ALUNOS: 690 ALUNOS POR TURNO
SETOR ADMINISTRATIVO
ÁREA EXTERNA AO PRÉDIO

ESTACIONAMENTO COM 35 VAGAS, SENDO:
 02 - VAGAS PRIVATIVAS PARA DIRETORES
 25 – VAGAS PRIVATIVAS PARA PROFESSORES
 03 – VAGAS PRIVATIVAS PARA DEFICIENTES FÍSICOS
 05 – VAGAS PARA VISITANTES.

PAISAGISMO COM ARBORIZAÇÃO
ACESSIBILIDADE NBR9050
TOTEM

ÁREA INTERNA

RECEPÇÃO/ SALA DE ESPERA/ BANHEIRO /COPA
SECRETÁRIA ESCOLAR / ATENDIMENTO/ PROTOCOLO DE MATRÍCULA
SALA PARA ATENDIMENTO – ASSISTENTE SOCIAL
ARQUIVO MORTO
TI – INFORMÁTICA
REPROGRAFIA (XEROX)
FINANCEIRO/COMPRAS/ARQUIVO
SETOR DE MATERIAL PATRIMÔNIO

02 GABINETE DOS PROFESSORES COMPOSTA DE UM ESPAÇO PARA COMPUTADOR E MESA DE ESTUDO ( PREPARAÇÃO DE AULAS) PELO MENOS 5 SUB-ESTAÇÃO DE TRABALHO.
04 SALAS DE ATENDIMENTO DOS PROFESSORES
SALA DE REUNIÃO INTERNA ( PROFESSORES/DIRETORES/ADMINISTRATIVO)
SALA DOS PROFESSORES
02 SALA DA DIRETORIA COM BANHEIRO PRIVATIVO
DEPÓSITO/ALMOXARIFADO
BANHEIRO FUNCIONÁRIOS ( MASCULINO / FEMININO )
COPA DE FUNCIONÁRIOS
DEPÓSITO MATERIAL DE LIMPEZA
DEPÓSITO MATERIAL ESCOLAR

SETOR DE VIVÊNCIA

BIBLIOTECA ESCOLAR COM ESTAÇÕES DE ESTUDO INDIVIDUAL E EM GRUPOS -BANHEIROS MASULINO/ FEMININO
PÁTIO COBERTO
PÁTIO DESCOBERTO – JARDIM - COM MOBILIÁRIO URBANO
QUADRA POLIESPORTIVA – BANHEIRO COM VESTIÁRIO / DEPÓSITO DE MATERIAIS/ GUICHE DE INFORMAÇÕES/INGRESSOS E ENTRADA INDEPENDENTE DA ESCOLA.
CAMPO DE FUTEBOL - SOCIATY
AUDITÓRIO COM 400 LUGARES – BANHEIRO – DEPÓSITO – GUICHE DE INFORMAÇÕES/INGRESSOS E ENTRADA INDEPENDENTE DA ESCOLA.
02 SALA DE DANÇA
02 SALA DE MÚSICA - INSTRUMENTOS MUSICAIS

SALA DE REUNIÕES PAIS / PROFESSORES / GRÊMIO ESTUDANTIL
ESCRITÓRIO DO GRÊMIO ESTUDANTIL COM GUICHE DE ATENDIMENTO/ BANHEIRO/ COPA/ SALA DE REUNIÕES INTERNA.
LANCHONETE PRIVADA – DEPÓSITO – COZINHA
REPROGRAFIA (XEROX)
BANHEIROS ALUNOS MASCULINO/FEMININO
REFEITÓRIO COM CAPACIDADE PARA 400 ALUNOS / COZINHA INDUSTRIAL COM CÂMARA FRIA / DEPÓSITO /DESPENSA / DOCA PARA RECEBIMENTO DE ALIMENTOS/ ÁREA DE SERVIÇO/ ÁREA COBERTA EXTERNA PARA DEPÓSITO DE LIXO ORGÂNICO E RECICLAVEL
AMBULATÓRIO MÉDICO / ODONTOLOGICO/ PSICOLOGICO - SALA DE PROCEDIMENTOS/MEDICAÇÃO/ RECEPÇÃO/BANHEIRO

SETOR PEDAGÓGICO

14 SALAS DE AULA – CAPACIDADE DE 35 ALUNOS POR SALA. ( ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO)
05 SALAS DE AULA PARA ENSINO PROFISSIONALIZANTE – PERIODO INTEGRAL – CAPACIDADE DE 40 ALUNOS POR SALA
02 LABORATÓRIOS ( CIÊNCIAS/QUIMICA/FÍSICA/BIOLOGIA)
03 SALAS MULTIUSO
03 SALAS DE INFORMÁTICA COM 35 COMPUTADORES CADA.
01 SALA DE MULTIMIDIA – VIDEO – CAPACIDADE DE 50 PESSOAS.
02 SALA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/PLÁSTICA

SERVIÇOS GERAIS / APOIO
ENTRADA E SAIDA DE ALUNO
 27 VAGAS DE ESTACIONAMENTO.
 03 VAGAS DE ESTACIONAMENTO PARA DEFICIENTES (PNE).
GUARITA/PORTARIA – BANHEIRO
ENTRADA DE SERVIÇOS – DEPÓSITO/ALMOXARIFADO
03 VAGAS DE ESTACIONAMENTO PARA CAMINHÕES/ SERVIÇOS
SALA DE DESCANSO ( SERVENTES/INSPETORES/PORTEIROS) COM COPA.
SANITÁRIO COM VESTIÁRIO PARA FUNCIONARIOS (MASCULINO/FEMININO)

ACESSIBILIDADE – NBR 9050
ERGONIMIA – ADAPTAR OS AMBIENTES PARA O CONFORTO HUMANO.
FUNCIONALIDADE – AMBIENTES CRIATIVOS E FUNCIONAIS.

CARTILHA FDE – DIRETORIAS DE ENSINO – ESPECIFICAÇÕES DA EDIFICAÇÃO.
DIMENSIONAMENTO HUMANO PARA ESPAÇOS INTERIORES .
A ARTE DE PROJETAR – NEUFERT

CARACTERIZAÇÃO DE ESPAÇOS ESPECIFICOS

SALA DE AULAS
É o espaço de ensino onde têm lugar as diversas atividades diárias. É aconselhável agrupar as salas de aula em núcleos de ensino constituídos por 2 ou 3 salas de aula com alguns espaços de uso comum, tais como o de educação plástica, uma instalação sanitária e arrecadação de material didático.

Atividades predominantes: trabalho sentado à mesa, individual ou em grupo; trabalho de pé em mesa, bancada, expositor ou quadro; projeções, exposições.

Dimensões: Área útil: 80m² (mínimo); Pé-direito: 3,50 m.

Localização: preferencialmente em piso térreo e superior, com acesso fácil ao exterior. (setor de vivência)

Exigências construtivas

Fenestração: área envidraçada equivalente a 15 a 25% da área do pavimento, conforme a zona climática. A orientação geográfica da fenestração das salas de aula deve privilegiar o quadrante Sudeste-Sul-Sudoeste;

Revestimentos: pavimento macio e lavável; paredes não abrasáveis; lambril lavável até 2,00 m de altura e resistente ao desgaste; as paredes interiores confinantes com as salas de aula, devem ser concebidas e construídas de forma evitar entre elas a transmissão de ruídos; teto poroso, eventualmente com revestimento acústico;

Instalações técnicas: instalação elétrica para iluminação artificial e tomadas para fins diversos (computador, TV, audiovisuais, etc.), tomada de recepção de sinal de TV.

 

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/PLÁSTICA

É um espaço oficina para atividades que produzem sujidade.

Atividades predominantes: trabalhos de pé, em pequenos grupos, com água, tintas, colas, barro e outros materiais; construções simples em madeira , metal, etc.

Dimensões: Área útil: 50,00M² por sala de aula; Pé-direito: 3,00M. 

Localização: em cada núcleo de ensino, podendo servir a 2 ou 3 salas de aula diretamente.
Exigências construtivas
Fenestração: área envidraçada equivalente a 15 a 25% da área do pavimento, conforme a zona climática, com orientação preferencial a Norte/ Nascente; caixilharia basculante, alta;
Revestimentos: pavimento lavável, resistente ao impacto e à corrosão; paredes não abrasíveis; lambril lavável ou revestimento cerâmico até 2,00 m de altura;
Instalações técnicas: instalação elétrica para iluminação artificial e tomadas para fins diversos.
Equipamento fixo: bancada à altura de 0,75 m,