PROGRAMA DE NECESSIDADES   2016
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PROGRAMA DE NECESSIDADES 2016


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PROJETO EDIFÍCIO MULTIFUNCIONAL
ESCOLA MODELO PARA CIDADE DE ASSIS
DOCENTES : MELINA MEDEIROS /HELOISA ZANELLA/ RITA FREITAS
MARÇO/2016
SUGESTÃO DE PROGRAMA DE NECESSIDADES 
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Ao se elaborar o projeto do prédio escolar, faz-se necessária sua adequação às exigências dos programas de ensino, dos usuários e da comunidade em geral. A avaliação de prédios escolares deve abranger:
Programa arquitetônico: questões e sugestões relativas a fluxogramas, organogramas, funções a serem desenvolvidas e dimensionamento dos ambientes.
Conforto ambiental: adequações com relação à iluminação e à ventilação, eficiência das circulações, dimensionamento dos compartimentos, qualidade dos espaços, observando-se as especificidades da edificação.
Segurança: interna e/ou externa.
Obras civis e de instalações prediais: usando materiais adequados e técnicas construtivas modernas, pois a intensidade no uso das instalações físicas das escolas exige o emprego de materiais duráveis e de boa qualidade na estrutura, nas vedações, nos acabamentos e nas instalações.
Paisagismo.
Mobiliário específico.
Comunicação visual.
Acessibilidade \u2013 NBR 9050
 
Caracterização do edifício escolar
O espaço físico que servirá às funções e às atividades previstas no programa (formas, proporções e articulações) e as técnicas utilizadas para a construção desses espaços físicos (estrutura, instalações e detalhes construtivos) são definidos de modo simultâneo, pois a decisão sobre um influência as diversas alternativas possíveis para o outro. 
O conhecimento das condicionantes físicas locais: topografia, acessos, tipo de solo, clima, entre outros, dá-se por meio de levantamentos e análises e deve, também, levar em conta o custo da terra, as facilidades construtivas, a infraestrutura urbana existente ou em implantação, tudo concorrendo para o diagnóstico da área.
PROPOSTA DE ESTUDO \u2013 EDIFICIO MULTIFUNCIONAL 
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 
6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
ENSINO PROFISSIONALIZANTE \u2013 INTEGRAL 
CAPACIDADE / QUANTIDADE DE ALUNO POR CLASSE : 35 ALUNOS 
02 SALAS POR SÉRIE ESCOLAR , TOTAL DE 14 SALAS DE AULAS.
05 SALAS DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE \u2013 40 ALUNOS POR SALA.
TOTAL DE ALUNOS: 690 ALUNOS POR TURNO
SETOR ADMINISTRATIVO 
ÁREA EXTERNA AO PRÉDIO
ESTACIONAMENTO COM 35 VAGAS, SENDO: 
 02 - VAGAS PRIVATIVAS PARA DIRETORES 
 25 \u2013 VAGAS PRIVATIVAS PARA PROFESSORES
 03 \u2013 VAGAS PRIVATIVAS PARA DEFICIENTES FÍSICOS
 05 \u2013 VAGAS PARA VISITANTES. 
PAISAGISMO COM ARBORIZAÇÃO 
ACESSIBILIDADE NBR9050
TOTEM 
ÁREA INTERNA 
RECEPÇÃO/ SALA DE ESPERA/ BANHEIRO /COPA 
SECRETÁRIA ESCOLAR / ATENDIMENTO/ PROTOCOLO DE MATRÍCULA
SALA PARA ATENDIMENTO \u2013 ASSISTENTE SOCIAL 
ARQUIVO MORTO 
TI \u2013 INFORMÁTICA
REPROGRAFIA (XEROX)
FINANCEIRO/COMPRAS/ARQUIVO
SETOR DE MATERIAL PATRIMÔNIO
 
02 GABINETE DOS PROFESSORES COMPOSTA DE UM ESPAÇO PARA COMPUTADOR E MESA DE ESTUDO ( PREPARAÇÃO DE AULAS) PELO MENOS 5 SUB-ESTAÇÃO DE TRABALHO.
04 SALAS DE ATENDIMENTO DOS PROFESSORES 
SALA DE REUNIÃO INTERNA ( PROFESSORES/DIRETORES/ADMINISTRATIVO) 
SALA DOS PROFESSORES
02 SALA DA DIRETORIA COM BANHEIRO PRIVATIVO
DEPÓSITO/ALMOXARIFADO
BANHEIRO FUNCIONÁRIOS ( MASCULINO / FEMININO ) 
COPA DE FUNCIONÁRIOS
DEPÓSITO MATERIAL DE LIMPEZA
DEPÓSITO MATERIAL ESCOLAR 
SETOR DE VIVÊNCIA
BIBLIOTECA ESCOLAR COM ESTAÇÕES DE ESTUDO INDIVIDUAL E EM GRUPOS -BANHEIROS MASULINO/ FEMININO
PÁTIO COBERTO 
PÁTIO DESCOBERTO \u2013 JARDIM - COM MOBILIÁRIO URBANO 
QUADRA POLIESPORTIVA \u2013 BANHEIRO COM VESTIÁRIO / DEPÓSITO DE MATERIAIS/ GUICHE DE INFORMAÇÕES/INGRESSOS E ENTRADA INDEPENDENTE DA ESCOLA. 
CAMPO DE FUTEBOL - SOCIATY
AUDITÓRIO COM 400 LUGARES \u2013 BANHEIRO \u2013 DEPÓSITO \u2013 GUICHE DE INFORMAÇÕES/INGRESSOS E ENTRADA INDEPENDENTE DA ESCOLA. 
02 SALA DE DANÇA 
02 SALA DE MÚSICA - INSTRUMENTOS MUSICAIS
SALA DE REUNIÕES PAIS / PROFESSORES / GRÊMIO ESTUDANTIL
ESCRITÓRIO DO GRÊMIO ESTUDANTIL COM GUICHE DE ATENDIMENTO/ BANHEIRO/ COPA/ SALA DE REUNIÕES INTERNA. 
LANCHONETE PRIVADA \u2013 DEPÓSITO \u2013 COZINHA 
REPROGRAFIA (XEROX)
BANHEIROS ALUNOS MASCULINO/FEMININO
REFEITÓRIO COM CAPACIDADE PARA 400 ALUNOS / COZINHA INDUSTRIAL COM CÂMARA FRIA / DEPÓSITO /DESPENSA / DOCA PARA RECEBIMENTO DE ALIMENTOS/ ÁREA DE SERVIÇO/ ÁREA COBERTA EXTERNA PARA DEPÓSITO DE LIXO ORGÂNICO E RECICLAVEL
AMBULATÓRIO MÉDICO / ODONTOLOGICO/ PSICOLOGICO - SALA DE PROCEDIMENTOS/MEDICAÇÃO/ RECEPÇÃO/BANHEIRO
SETOR PEDAGÓGICO 
14 SALAS DE AULA \u2013 CAPACIDADE DE 35 ALUNOS POR SALA. ( ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO) 
05 SALAS DE AULA PARA ENSINO PROFISSIONALIZANTE \u2013 PERIODO INTEGRAL \u2013 CAPACIDADE DE 40 ALUNOS POR SALA
02 LABORATÓRIOS ( CIÊNCIAS/QUIMICA/FÍSICA/BIOLOGIA)
03 SALAS MULTIUSO
03 SALAS DE INFORMÁTICA COM 35 COMPUTADORES CADA.
01 SALA DE MULTIMIDIA \u2013 VIDEO \u2013 CAPACIDADE DE 50 PESSOAS. 
02 SALA DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/PLÁSTICA
SERVIÇOS GERAIS / APOIO 
 
ENTRADA E SAIDA DE ALUNO
 27 VAGAS DE ESTACIONAMENTO.
 03 VAGAS DE ESTACIONAMENTO PARA DEFICIENTES (PNE).
GUARITA/PORTARIA \u2013 BANHEIRO 
ENTRADA DE SERVIÇOS \u2013 DEPÓSITO/ALMOXARIFADO
03 VAGAS DE ESTACIONAMENTO PARA CAMINHÕES/ SERVIÇOS
SALA DE DESCANSO ( SERVENTES/INSPETORES/PORTEIROS) COM COPA.
SANITÁRIO COM VESTIÁRIO PARA FUNCIONARIOS (MASCULINO/FEMININO) 
ACESSIBILIDADE \u2013 NBR 9050 
ERGONIMIA \u2013 ADAPTAR OS AMBIENTES PARA O CONFORTO HUMANO. 
FUNCIONALIDADE \u2013 AMBIENTES CRIATIVOS E FUNCIONAIS. 
CARTILHA FDE \u2013 DIRETORIAS DE ENSINO \u2013 ESPECIFICAÇÕES DA EDIFICAÇÃO.
DIMENSIONAMENTO HUMANO PARA ESPAÇOS INTERIORES .
A ARTE DE PROJETAR \u2013 NEUFERT
CARACTERIZAÇÃO DE ESPAÇOS ESPECIFICOS
SALA DE AULAS
É o espaço de ensino onde têm lugar as diversas atividades diárias. É aconselhável agrupar as salas de aula em núcleos de ensino constituídos por 2 ou 3 salas de aula com alguns espaços de uso comum, tais como o de educação plástica, uma instalação sanitária e arrecadação de material didático.
Atividades predominantes: trabalho sentado à mesa, individual ou em grupo; trabalho de pé em mesa, bancada, expositor ou quadro; projeções, exposições.
Dimensões: Área útil: 80m² (mínimo); Pé-direito: 3,50 m.
Localização: preferencialmente em piso térreo e superior, com acesso fácil ao exterior. (setor de vivência) 
Exigências construtivas 
Fenestração: área envidraçada equivalente a 15 a 25% da área do pavimento, conforme a zona climática. A orientação geográfica da fenestração das salas de aula deve privilegiar o quadrante Sudeste-Sul-Sudoeste;
Revestimentos: pavimento macio e lavável; paredes não abrasáveis; lambril lavável até 2,00 m de altura e resistente ao desgaste; as paredes interiores confinantes com as salas de aula, devem ser concebidas e construídas de forma evitar entre elas a transmissão de ruídos; teto poroso, eventualmente com revestimento acústico;
Instalações técnicas: instalação elétrica para iluminação artificial e tomadas para fins diversos (computador, TV, audiovisuais, etc.), tomada de recepção de sinal de TV.
 
 
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/PLÁSTICA 
É um espaço oficina para atividades que produzem sujidade.
Atividades predominantes: trabalhos de pé, em pequenos grupos, com água, tintas, colas, barro e outros materiais; construções simples em madeira , metal, etc.
Dimensões: Área útil: 50,00M² por sala de aula; Pé-direito: 3,00M. 
Localização: em cada núcleo de ensino, podendo servir a 2 ou 3 salas de aula diretamente. 
 
Exigências construtivas
Fenestração: área envidraçada equivalente a 15 a 25% da área do pavimento, conforme a zona climática, com orientação preferencial a Norte/ Nascente; caixilharia basculante, alta;
Revestimentos: pavimento lavável, resistente ao impacto e à corrosão; paredes não abrasíveis; lambril lavável ou revestimento cerâmico até 2,00 m de altura; 
Instalações técnicas: instalação elétrica para iluminação artificial e tomadas para fins diversos.
Equipamento fixo: bancada à altura de 0,75 m,