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TECNOLOGIA E CIDADANIA
(V)A informação deve ser vista, (V) (V) A VVV
[ ...] pois muitas vezes encontramos educadores B 1122
A alfabetização cientifica pode B(VVV)
A aprendizagem deve ser um C(VVF)
A caracterização como temas transversais pode A
A educação é um serviço e como A
 A escola deve ser capaz de entender as demandas E
A esse respeito ale ressaltar a importância C(VFF)
A internet das coisas corresp D
A internet é tão real como a sala de estar E(312)
A tarefa de se trabalhar com o tema saúde D
A utilização do celular emergiu pelo fato C(1122)/E
Ao estudar a literatura estrangeira B
 As tecnologias invadem as nossas vidas B (FFF)
Assim, ser alfabetizado cientificamente C(É possível perceber)
Cada sociedade cria um conjunto de regras A
Com a rapidez do desenvolvimento FVV
Com o evento da web B(interativo)
Como a informação continuara a crescer no séc. A(VVV)
Considerando o excerto do texto dado e os conteúdos B (FVV)
Considerando excerto do texto aprendizagem mediada para tecnologia D
Considerando excerto do texto dado tecnologia buscando A
Considerando excerto do texto dado, tendências da educação C
Considerando o fragmento texto base tecnologia, buscando definição D
Considerando o fragmento texto deselando a internet D
D os educadores precisam compreender as melhores formas de utilização dos equip.tecnológicos em projetos educacionais.
Descompasso entre integração das tecn.dig. E
D-I,II tecnologia existia antes dos conhec. Científicos, tecnologia mais antiga que a ciência
É possível perceber que as tecnologias compõem A
Entre as chamadas se estabelece um ciclo D(hoje em dia)
Há essa dimensão a busca de se investigar D (tanto a investigação) 
Inicialmente , a internet era uma rede de comp D(I,II,III e IV)
Mas um campo tão vasto como internet D( a internet das)
Nestes tempos em que a informação C (a cidadania exige)
No entanto, as pesquisas já finalizadas E(as novas possibilidades de acesso)
O aprendizado deve ser um processo ativo C/E VVF
O educador deve identificar D(os educadores precisam)
O uso das tecnologias disponíveis A( techné)
O uso de tecnologias disponíveis D (I,II) 
Para ele, a maior parte da informação A(o uso)
Pessimismo tecnológico, otimismo tecnológico B 1122
Por ser um parâmetro nacional a eleição B
Relacione 1 modelagem matemática 2 resolução de problemas 1122
Sobre o trabalho cientific
PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
...(V) A transversalidade(V)(F)(F) D(VVFF) 
...(V) para se trabalhar(V)é importante(F) é preciso conviver
...qdo propõem os temas transversais a partir da ética D(II,IV)
[...] vivemos uma situação paradoxal D(VVVF)
[uma] função do mapa [conceituo] e também C(FVVV)
A abordagem de corpo como matriz -D
A abordagem do corpo como matriz D (representa a conservação)
A caracterização como tema transversais pode -A
A escola deve ser local de diálogo de aprender -A
A ética diz respeito as reflexões B 
A ética diz respeito as reflexões sobre a conduta-B
A ética é um dos temas mais trabalhados-D(II,IV)
A finalidade ultima dos temas transversais –D (I,II)
A orientação sexual na escola deve E
A sexualidade pode ser tratada como E(permite que se)
A sexualidade pode ser tratada como tema transversais -E
A tarefa de se trabalhar com o tema saúde-D(VVVF)
Amplos o bastante para traduzir preocupações C(II,III)
Amplos o bastante para traduzir preocupações-C(II,III) 
As diferentes manifestações da sexualidade implicam-B(VFVV)
As diferentes manifestações de sexualidade B(VFVV)
As formas estereotipadas e rígidas impedem A
As formas estereotipadas e rigidas A
Cada sociedade cria um conjunto de regras A(VFVF)
Esta sabedoria precisa ser resgatada D(VVFF)
Historicamente, registra-se dificuldades para ser A(1212)
Hoje no sec.XXI não a quadro animador-B(II,III,IV)
Na escola o tema éticaencontra-se E(I,II,IV)
O compromisso com a construção da cidadania-D
O conjunto de temas aqui propostos B(VFVV)
O trabalho com a saúde assume A(I,II,III)
O trabalho com temas sociais na escola por tratar-E
O trabalho de orientação sexual,visa propiciar aos jovens-C
Os objetivos e conteúdos dos temas B(uma função)
Os parâmetros curriculares nacionais(PCN)D(VVVF)
Os temas transversais abrangem tanto a critica C(FVVV) 
Os temas transversais abrangem tanto a critica-C(FVVV)
Os temas transversais caracterizam-se por um D(VVFF)
Os temas transversais corresp.E(I,II,III)
Os temas transversais correspondem a questões importantes C
Para cada tema transversal existe um documento-A
Para cada tema transversal existe um documento A
Para viver democraticamente em uma sociedade E(I,II,III)
Por ser um parâmetro nacional, a eleição dos temas-B
Sabemos que os temas transversais não são -A
Se por um lado, sexo é expressão biológica A (I,II) ou A(12345) 
Temas transversais são temas que foram selecionados –E
DISCURSIVAS DE TECNOLOGIA E CIDADANIA
Caracterize de forma sucinta a tendência em educação matemática cuja proposta tem como base o uso da tecnologia.
É possível trabalhar com a matemática de forma diferenciada, pois esta matéria tem um papel importante na formação do cidadão. Acredita-se que o uso da tecnologia como metodologia de trabalho tem o poder de dar ao aluno a autoconfiança na sua capacidade de criar e fazer matemática. Com essa abordagem, a matemática deixa de ser um corpo de conhecimentos prontos e simplesmente transmitidos aos alunos e passa a ser algo em que o aluno faz parte integrante do processo de construção de seus conceitos.
 O que concepção intelectualista da tecnologia?Compreende a tecnologia como um conhecimento prático derivado direta e exclusivamente do desenvolvimento do conhecimento teórico científico através de processos progressivos e acumulativos, onde teorias cada vez mais amplas substituem as anteriores.
Explique qual a importância da alfabetização e do letramento cientifico para as pessoas
A alfabetização e o letramento científico são elementos importantes para as pessoas, com possibilidade de ser observadoras críticas, autônomas, com capacidade de refletir e identificar soluções para problemas do cotidiano. As pessoas precisam estar alfabetizadas e letradas cientificamente para poder ter o mínimo de condições para opinar ou julgar sobre as questões inerentes ao seu contexto social, com a finalidade de melhorar e contribuir com a transformação social.
 Explique o conceito de ciberespaço É o espaço não físico constituído pelas redes digitais. O ciberespaço é definido como o espaço de comunicação formado pela interconexão mundial dos computadores. É o espaço virtual no qual as pessoas compartilham informações.
Como ocorre a aprendizagem das crianças nas sociedades sem escrita?
Nas sociedades sem escrita, as crianças aprendem os conhecimentos disponíveis ajudando os adultos nas tarefas cotidianas. Aprendizagens se dão também nos encontros e festas em que são rememoradas as histórias e lendas que fazem parte da memória local. Uma inovação rapidamente é transmitida a todos os demais que aprendem e se beneficiam coletivamente dos seus resultados. Sem uma divisão racional do trabalho, praticamente todos os saberes são adquiridos por todos os membros do grupo. 
Apresente o conceito de cultura cientifica Podemos conceber a cultura científica como o conjunto de ações e de comportamentos envolvidos na atividade de investigação e divulgação de um novo conhecimento sobre o mundo natural.
Explique de forma sucinta, o conceito de alfabetização cientifica. Apoia-se na compreensão do conceito de alfabetização associado à capacidade de compreensão da ciência e da tecnologia. Ela deve desenvolver em qualquer pessoa a capacidade de organizar seus pensamentos de maneira lógica
O que é internet das coisas?É uma rede de objetos físicos, veículos, prédios e outros que possuem tecnologia embarcada, sensores e conexão com a rede e é capaz de coletar e transmitir dados. A internet das coisas nada mais é que uma extensão da Internet atual, que proporciona que os objetos do diaa dia (quaisquer que sejam), mas com capacidade computacional e de comunicação, se conectarem a internet. 
Houve nos anos 1980 uma ruptura da forma tradicional do ensino da matemática. Explique com suas palavras de que maneira essa ruptura tem acontecido desde então. 
De lá para cá tem tentado modificar a maneira de ensinar a matemática, potencializando o processo de ensino aprendizagem de forma que o aluno tenha condições de aprender mais e melhor e que esse aprendizado tenha reflexões em suas opções diárias de consumo e vida tornando-se cada vez mais uma pessoa consciente dos problemas da sociedade e que esse aprendizado matemático seja importante mesmo as pequenas decisões que são tomadas no cotidiano.
Aponte duas qualidades utilizadas na definição da web 2.0e que se tornaram conceitos incorporados ao modo de vida do homem contemporânea
Falta resposta
DISCURSIVA DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES
 Discorra sobre as características da educação sexual na Idade média e na Idade Moderna. Na idade média, a educação sexual assumiu uma posição repressora, e o sexo passou a ser visto como algo pecaminoso, que deveria ser evitado, escondido e obscurecido. Na idade moderna houve uma liberação total, valorizando ações mais próximas ao instinto, afastando-se de tudo que era considerado construção humana, o namoro e o noivado já não existem mais. Hoje, retornamos ao comportamento animal e estamos deixando de possuir uma atitude sexual civilizada, humanizada.
Caracterize a educação sexual sexistaÉ aquela que considera o sexo masculino superior ao feminino ou vice-versa, partindo do principio de superioridade de gênero sobre o outro. Por exemplo: meninos não choram são fortes e valentes, enquanto as meninas são frágeis e podem chorar. Parte-se do princípio de que os dois sexos são opostos e, por isso , a um é permitido o que o outro não é. 
O que significa conceito de equidade Equidade diz respeito à disposição para respeitar os direitos de cada um, compreendendo o conceito de justiça sem perder de vista o direito de cada um. É uma forma de se aplicar o direito, mas sendo o mais próximo possível do justo. 
A ética diz respeito as reflexões sobre as condutas humanas... como utilizá-los na prática educativa?Na vida escolar, a justiça deve estar mais ligada aos limites de superação do que os limites de repressão. Além do fato do professor exercitar a justiça em sua prática educativa é preciso também levar para a sala de aula os fatos e os desmando que acontecem em nossa cidade, estado ou país, para que os alunos aprendam a fazer analise das situações, a sugerir caminhos e a busca de soluções. 
Quais foram os temas transversais escolhidos?Foram: ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e temas locais.
Qual a importância dos temas transversais para os professoresOs temas transversais apontam para a mudança na cultura, nos aspectos de ver e sentir o mundo. Não se trata, portanto, de mais conteúdos, nem de procurar organizar os conteúdos numa perspectiva interdisciplinar ou transdisciplinar, mas sim da formação de valores e padrões de conduta, como uma espécie de óculos que qualifica o olhar dos professores para certos elementos da formação dos alunos. (Cordiolli, 1999)
Como deve acontecer a educação sexual na escola?Precisa ser trabalhada e desmistificada, deve acontecer de forma natural, na dinâmica da sala de aula, problematizando as dúvidas, as ações e os comportamentos trazidos por crianças e adolescentes, sem medo, sem julgamento prévio, analisando e apresentando todas as formas de entender a questão no momento atual, entendendo o que está por trás da demanda dos alunos (as), aquilo que não é dito, visando a banalização de sua orientação. 
Descreva sucintamente o que significa educação para a diversidadeÉ uma forma de ensinar/aprender na qual existem espaços para a pessoa pensar,fazer escolhas, mostrar suas habilidades, aprender, desenvolver o que lhes falta e experimentar ser autor de sua própria aprendizagem
Cite pelo ao menos três pontos pelos quais devem convergir os esforços da escola e de outras instancias da sociedade para preservação do planeta
Respeito pelas comunidades dos seres vivos em geral; conservação da vitalidade e da diversidade do planeta terra, respeito pelos limites da biosfera e dos ecossistemas que dela fazem parte; permissão para que as comunidades participem do cuidado com o ambiente.
O trabalho com temas transversais deve ser pautado em uma perspectiva interdisciplinar ? Justifique sua resposta
Falta resposta
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