História do Pensamento Jurídico

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MATERIAL PARA ESTUDO, SEGUNDO SEMESTRE – HPJ .
PROFESSORA: Raquel 
DATA PARA INICIO DAS ATIVIDADES MICROSOFT WORD – 22/10/2014
HPJ: História do pensamento jurídico.
OBS: DE ACORDO COM A MATÉRIA PROPOSTA NO CADERNO.
Tema da aula: Grécia Cidade de Atenas para inicio 
Educação na Grécia não é possível conhecer o Direito sem conhecer a Cultura.
Grécia Seguinte trecho, propriamente ditos pela professora em sala de aula, curta história Havia na Grécia as assembleias que decidiam sobre a polis ou cidade-estado, eram Estados independentes, por isso, que as cidades se diferenciam, exemplo de Atenas e Esparta, culturas diferentes, modo de vida dos Espartanos tinham identidade forte de regime espartano, vida regrada, em ralação conhecidos como LACONICOS (dizer o máximo possível com) o mínimo de palavras, vida espartana, mesmo que uma vida disciplinada, bom em todas essas culturas essas polis, tinham escravos, denominados (res- considerado coisas, instrumentos de uso animados) eram justificados e necessários os escravos.
Os Gregos buscavam sempre o belo, em tudo, nas artes, na literatura, nas esculturas, ilustração.
Esparta Criação das crianças espartanas, elas eram entregue aos Estados aos sete anos de idade até os seus dezoito anos e então servir ao exército dez anos ou mais.
OS GREGOS 
 Atenas, cidade mais importante. 
Região
O governo, quem deveria mandar eram as leis, mas, não de homens.
Unidade política e cultural
Governo de leis e não de homens.
Séculos VIII E VII A.C. 
Desenvolvimento urbano nessa época, influência importante.
Queda da monarquia.
Turbulência social e legislativa houve a ideia de que os cidadãos?
Seguimos com os principais legisladores 
ZALEUCO DE LOCROS – LEGISLADOR 
LEIS UM POUCO MAIS GENÉRICAS.
A Mulher não pode sair acompanhada com mais de uma escrava, excerto se estiver bêbada.
Ela não pode sair da cidade à noite, a menos que esteja planejado cometer adultério.
O código.
CARONDAS DE CATÂNIA – OUTRO LEGISLADOR 
Leis cantadas em versos 
Leis contra calúnia, falso testemunha, violação de escravas, 
E penas de multa.
LEGISLADOR DE ESPARTA – LICURGO DE ESPARTA, O PRIMEIRO DE ESPARTA.
Lei de que aos sete anos de idade o menino nascido em esparta deveria ser entregue ao Estado, até os dezoito anos e então servir, ao exército mais de dez anos. 
DACRON DE ATENAS – 
Leis draconianas – rígidas e desumanas 
Pena de morte, exemplo, condenação da estátua
Estabeleceu diferença entre homicídio voluntário, involuntário, e legitima defesa.
PORÉM, ESSAS REGRAS NÃO FORAM ACEITAS PELOS CIDADÃOS.
Obs.: As únicas que são parecidas com as da atualidade são: homicídio voluntário, involuntário e legitima defesa. 
SOLON DE ATENAS – LEGISLADOR 
Reforma da estrutura social, política e econômica.
Sua obra como legislador ou ‘’árbitro da constituição’’ como o define Aristóteles, se articula em três pontos principais que são:
1° - Abolição da escravidão por divida 
2° - Reforma timocrática ou censitária: a participação não era mais por nascimento, mas censitário (dar direito de voto somente a pessoas com certas condições financeiras), através do conselho de 400 (bulé). Definição de TIMOCRÁCIA: É DO GREGO ‘’HORA’’ OU‘’VALOR’’ É UMA TEORIA CONSTITUCIONAL QUE PROPÕE OU É UM ESTADO ONDE SOMENTE DONOS DE TERRA PODEM PARTICIPAR DO GOVERNO.
3° - Reforma do sistema ático de pesos e medidas.
ÁTICA – CONFORME A MANEIRA ATENIENSE ENGLOBA A CIDADES DE ATENAS.
ATÉ ENTÃO NÃO HÁVIA UMA CONSTITUIÇÃO, SOLON FEZ UMA ESPÉCIE DE CONSTITUIÇÃO PARA INSTITUIR NESSA ÉPOCA SUAS LEGISLAÇÃO.
SOCIEDADE 
Esparciatas e Dórios – Guerreiros com educação militar especial 
Peri ecos – segunda camada da sociedade esta mental de Esparta, podiam dedicar-se ao comércio e ao artesanato diferente dos esparciatas.
ESPARTA 
SOCIEDADE IMÓVEL 
Xenofobia: Horror à cultura que vem de fora.
Xenelasia: Horror a estrangeiros 
Lacônia: É aquela maneira de falar o máximo possível com o mínimo de palavras.
AINDA EM ATENAS SOLÓN CONCEDEU, CRIOU A ANISTIA POLÍTICA
 Mesma coisa que perdão e introduziu o testamento, a mulher não podia nem testar e nem ter direito a herança. 
Pensava através da economia, quem tinha mais dinheiro mandava mais.
Atraiu artífices estrangeiros com promessas de cidadania.
Obrigou os pais a ensinarem um ofício aos filhos, ou função.
Instaurou sociedade civil.
DIRETO E GREGOS 
Gregos não eram grandes juristas, mas, direito devia fazer parte da sua educação e de todo cidadão.
Fonte do Direto é nomos ‘’Leis ou costumes’’ 
Sociedade favorável à escravidão 
Ideias das leis poderem ser renovadas pelos mesmos homens que as fizeram.
Justiça nas mãos dos cidadãos: não profissionalizantes.
Logógrafos: que deu origem ao advogado conheciam as leis e auxiliavam, porém escondidos.
Leis substantivas e processuais - a primeira material que é o que vai fazer e a segunda adjetiva de como vai fazer, para todos os ramos do direito.
Existia também arbitragem privada que discutia interesses próprios e arbitragem pública.
Ação pública e privada
Na ação privada o Estado não está envolvido.
Na ação pública tem o interesse do Estado. 
Direito processual –
Publicidade 
Prisão preventiva 
Liberdade provisória sob?
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JURISDISÇÃO DE CRIMINAIS
Assembleia do povo
Senadores e magistrados populares 
Aerógrafos 
JURISDIÇÃO
TRIBUNADOS EFETAS
 TRIBUNAL DE HELIAIA
AS PROVAS
Testemunhas, depoimentos, podia ser por escritos escravos torturados só achavam que poderiam dizer a verdade juízes podiam testemunhar provas naturais e provas artificiais
Prova natural é aquela que pode ver e prova artificial para os gregos são prova a base da dedução.
INSTITUTOS – MDIVISÕES DO DIREITO
JURISPOPULAR
ADVOGADO
HOMICIDIO VOLUNTARIO, INVOLUNTARIO E LEGITIMA DEFESA.
MEDIAÇÃO E ABITRAGEM
GRADAÇÃO DA PENA DE ACORDO A GRAVIDADE DOS DELITOS
RETÓRICA E ELOQUÊNCIA FORENSE
MAIORIDADE
TRANSFERÊNCIA DE PROPRIEDADE APENAS POR CONTRATOS.
Perguntas e respostas – elaboradas em sala de aula, para prova.
01 – Explique a expressão Governo de leis, não de homens?
R) Expressa que as ações da vida civil deviam ser reguladas pelas normas, já, estabelecidas e não deviam ser subordinados, a uma única vontade.
02 – Discorra sobre as leis de Dracon?
R) As leis Draconianas, rígidas e desumanas, mas que não foi de todo mal e estabeleceu de maneira clara diferenças entre homicídio voluntário, involuntário, e legitima defesa.
03 – Explique a importância das leis de Solon em relação as etnias.
R) A mais antiga legislação conhecida de Atenas que compõe fim a solidariedade familiar, e torna obrigatórios os recursos aos tribunais para os conflitos entre os clãs.
04 – Fale sobre a sociedade Espartana?
R) Regulamentadas de guerreiros, dividas em classes, imóveis, uma vida regrada, Xenofóbica, ou seja, horror a cultura que vem de fora, e horror a estrangeiros.
05 – De três exemplos das mudanças ocasionadas pelas leis de Solon?
R) Criou a anistia política, abolição da escravidão por divida, reforma timocrática, reforma do sistema ático de pesos e medidas.
06 – Explique como era o Direito para os Gregos.
R) Gregos não eram grandes juristas, mas, o direito devia fazer parte da educação de todos e os mesmos deveriam conhecer seus direitos e enfrentar o tribunal, não era permitido advogado, não havia textos jurídicos, os filósofos valorizavam o debate, a noção de justiça estava difusa disseminada.
07 – Quem era os logógrafos ?
R) Eram consideradas aquelas pessoas que, disfarçadamente, ou seja, escondidos, redigiam discursos para as partes que eram julgadas, as partes que atuavam no processo. Essas pessoas eram os denominados logógrafos.
08 – De as principais características do direito processual Grego .
R) Direito popular de acusação e julgamento, publicidade, prisão preventiva, liberdade provisória sobre caução (CRIME CONSPIRAÇÃO CONTRA A PÁTRIA E A ORDEM POLÍTICA). Crimes políticose interesses individuais.
09 – Porque os Gregos priorizavam o debate?
R) Porque era uma sociedade que acreditava que qualquer cidadão deveria conhecer as leis, e essas leis deveria ser de acesso a todos os cidadãos.