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Atividade Avaliativa Semana 4 REA. R.A. 1815078 por Vânia Maria de Gaetano

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Nome: Vânia Maria de Gaetano 
R. A. : 1815078 
Curso : Licenciatura em Pedagogia - UNESP/UNIVESP 
Turma/Ano: 1º ano. 
Polo: Matão- SP. 
Tutora: Jaqueline Barbosa Ferraz de Andrade 
Disciplina: Educação Mediada por Tecnologias 
Semana: 4- REA 
 
 
Atividade Avaliativa: Uso de REAs em projetos da minha cidade 
1. Busque um exemplo bem-sucedido do uso de REAs em uma instituição educacional 
próxima de você, ou mesmo em projetos divulgados pela internet. Caso você opte por procurar 
pela rede, não basta incluir o link do projeto, é preciso realizar uma breve descrição sobre ele, 
enfatizando como o projeto fez uso de REAs e os resultados positivos obtidos. 
 
 
Para que a aprendizagem escolar seja uma experiência intelectualmente estimulante e 
socialmente relevante, é indispensável à mediação de professores com boa cultura geral e 
domínio dos conhecimentos que devem ensinar e dos meios para fazê-lo com eficácia. Isso só é 
possível através de pesquisa às diversas ferramentas disponíveis, o REAs é um avanço 
imensurável para o ensino, pois permite o uso e adaptação de materiais e ferramentas que foi 
criado por outros para o seu próprio uso; compartilhar o que você cria, sozinho ou em conjunto 
com outros professores/alunos; e ou compartilhar novamente o material que você adaptou, de 
forma que outros usuários possam ser beneficiados. 
Considerando que o conceito de REA começa com dois princípios: licenças de uso que 
permitam maior flexibilidade e uso legal de recursos didáticos; e abertura técnica, no sentido de 
utilizar formatos que sejam fáceis de abrir e modificar em qualquer software. Nesse sentido os 
REA devem primar pelo que chamamos de “interoperabilidade” técnica e legal para facilitar o 
seu uso e reuso. 
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Grande exemplo da aplicação do REA é o projeto Time de Autores, onde a Associação 
Nova Escola, que publica NOVA ESCOLA e GESTÃO ESCOLAR, se uniu à Fundação Lemann 
e ao Google.org, braço filantrópico do Google, para criar milhares de planos de aula da Educação 
Infantil e do Ensino Fundamental totalmente gratuitos e alinhados à Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC). 
Na Educação Infantil, também contam com o apoio técnico do Instituto Alana, que, junto 
com NOVA ESCOLA, está pensando com cuidado nos conteúdos para os professores dos bebês e 
dos pequenos. 
A missão do projeto é colocar professoras e professores brasileiros, de escolas públicas e 
privadas, no lugar de autores de materiais sobre os processos de ensino e aprendizagem. Afinal, o 
melhor conteúdo para sala de aula é aquele feito de professor para professor. Os planos de 
aula possuem, também, um caráter formativo, ampliando as referências dos professores a respeito 
da BNCC, de metodologias de ensino e gestão da sala de aula. 
Em novembro de 2017, o primeiro Time de Autores NOVA ESCOLA se reuniu na cidade 
de Itapeva, Minas Gerais, para participar de uma formação e discutir sobre Matemática, Didática 
e BNCC. Juntos, 200 professores, com as mais variadas experiências, viveram momentos de 
muito aprendizado, desenvolvimento profissional e colaboração. Em março de 2018, parte dessa 
turma voltou a se reunir para comemorar o resultado do trabalho. Os quatro meses de produção 
resultaram em 1.500 planos de aula originais e de qualidade, publicados no site de NOVA 
ESCOLA. O Time de Autores é uma comunidade formada por professores experientes nos 
processos de ensino e aprendizagem, que geram e compartilham conhecimento sobre Educação 
para o Brasil. Seu maior compromisso é produzir conteúdos conectados à realidade das salas 
de aula e planejados para não deixar nenhum aluno para trás. 
O primeiro desafio desse Time é produzir, até o final de 2018, 6.000 planos de aula para 
Educação Infantil e disciplinas do Ensino Fundamental, como Matemática, Ciências, Inglês, 
História, Geografia e Língua Portuguesa. Todo o material será alinhado à Base Nacional Comum 
Curricular e será disponibilizado gratuitamente no site de NOVA ESCOLA. 
O resultado do trabalho do Time de Autores de Matemática já está publicado no site 
(www.novaescola.org.br/plano-de-aula/matematica). São 1.500 conteúdos de qualidade 
disponíveis para todos os professores do Brasil. 
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Diante do exemplo citado acima, concluo que, os REAs são recursos que a maioria dos 
estudantes já utilizou/utiliza para fazerem seus trabalhos escolares, suas pesquisas, etc. Creio que 
a utilização dessa ferramenta de forma institucionalizada, como o exemplo do projeto Time de 
Autores, tem grande potencial para revolucionar a educação. Me imagino no início de carreira, 
como uma professora inexperiente, tendo a liberdade para utilizar os materias disponibilizados 
por outros professores. Ajudaria muito a desenvolver o meu trabalho, pois teria acesso a outros 
métodos, outras experiências, a formas mais simplificadas de desenvolver determinado assunto 
em sala de aula entre outros benefícios. Seria até uma forma de enfraquecer algumas ideologias 
oriundas do currículo. Isso não significa abolir o currículo, mas permitir que os conteúdos 
produzidos pelos professores cheguem a sala de aula, poder tornar a educação mais ampla. 
Outros aspecto valioso dos REAs é que os professores e alunos da educação básica podem 
produzir conteúdos/conhecimentos e ter sua intelectualidade valorizada, tornando a lógica 
escolar mais dinâmica. Acredito que a produção de conhecimento está mais centralizada nas 
universidades hoje em dia, enquanto que na escola, o caminho do conhecimento já está traçado e 
o transito acontece de forma mecânica. 
 
Referência Bibliográfica: Time de Autores- 2018-https://novaescola.org.br/time-de-autores – 
Acesso em 07.06.2018.

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