Antopologia Cultural de Mocambique

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Antropologia Cultural 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ensino à Distância 
 
 
 
 
Universidade Pedagógica 
Rua Comandante Augusto Cardosos n˚ 135 
 Antropologia Cultural i 
 
Direitos de autor 
Este módulo não pode ser reproduzido para fins comerciais. No caso de reprodução deve ser mantida a 
referência à Universidade Pedagógica e aos autores do módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Universidade Pedagógica 
Rua Comandante Augusto Cardoso, nº 135
Telefone: 21-320860/2 
Telefone: 21 – 306720 
Fax: +258 21-322113 
 
 
ii Índice 
 
 
Agradecimentos 
 
À COMMONWEALTH of LEARNING (COL) pela disponibilização do Template usado na 
produção dos Módulos. 
 Ao Instituto Nacional de Educação a Distância (INED) pela orientação e apoio prestados. 
 Ao Magnífico Reitor, Directores de Faculdade e Chefes de Departamento pelo apoio prestado em 
todo o processo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Antropologia Cultural iii 
 
Ficha Técnica 
 
 
Autor: - Martinho PEDRO 
 - Alipio SIQUISSE 
Desenho Instrucional: Suzete BUQUE 
Revisão Linguística: Casimiro CHACHUAIO 
Maquetização: Fátima Alberto NHANTUMBO 
Edição: Anilda Ibrahimo KHAN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
iv Índice 
 
Índice 
Visão geral 13 
Bem-Vindo ao módulo de Antropologia Cultural .......................................................... 13 
Objectivos do curso ........................................................................................................ 13 
Quem deve estudar este módulo? ................................................................................... 14 
Como está estruturado este módulo? .............................................................................. 14 
Ícones de actividade ........................................................................................................ 16 
Habilidades de estudo ..................................................................................................... 17 
Precisa de apoio? ............................................................................................................ 17 
Tarefas (avaliação e auto-avaliação) ............................................................................... 18 
Avaliação ........................................................................................................................ 19 
Unidade 1 20 
Antropologia Cultural no Contexto das Ciências ........................................................... 20 
Introdução .............................................................................................................. 20 
Lição n° 1 22 
Os Conceitos de Etnografia e Etnologia na Construção de uma Antropologia. Objecto e 
Objectivo da Antropologia .............................................................................................. 22 
Introdução .............................................................................................................. 22 
Conteúdo ......................................................................................................................... 22 
Sumário ........................................................................................................................... 23 
Exercícios ........................................................................................................................ 24 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 24 
Lição n° 2 25 
Os Ramos da Antropologia (Física, Cultural, Social, Económica, Política, Aplicada, 
Psicanalítica) ................................................................................................................... 25 
Introdução .............................................................................................................. 25 
Conteúdo ......................................................................................................................... 25 
Sumário ........................................................................................................................... 26 
Exercícios ........................................................................................................................ 27 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 27 
Lição n° 3 28 
As Relações da Antropologia Cultural com outras Ciências Sociais e Humanas .......... 28 
Introdução .............................................................................................................. 28 
 Antropologia Cultural v 
 
Conteúdo ......................................................................................................................... 28 
Sumário ........................................................................................................................... 30 
Exercícios ........................................................................................................................ 30 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 30 
Lição n° 4 31 
O Método de Trabalho em Antropologia ........................................................................ 31 
Introdução .............................................................................................................. 31 
Conteúdo ......................................................................................................................... 31 
Sumário ........................................................................................................................... 33 
Exercícios ........................................................................................................................ 33 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 34 
Actividade Final da Unidade .......................................................................................... 34 
Unidade 2 35 
Pensamento Antropológico: (Teorias/Correntes) ........................................................... 35 
Introdução .............................................................................................................. 35 
Lição n° 1 37 
O Debate Teórico à Volta da Formação e Construção da Ciência Antropológica ......... 37 
Introdução .............................................................................................................. 37 
Conteúdo ......................................................................................................................... 38 
Sumário ........................................................................................................................... 39 
Exercícios ........................................................................................................................ 40 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 41 
Lição n° 2 42 
O Período de Convergência e de Construção da Antropologia Cultural ........................ 42 
Introdução .............................................................................................................. 42 
Conteúdo ......................................................................................................................... 42 
Sumário ........................................................................................................................... 43 
Exercícios........................................................................................................................ 44 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 44 
Lição n° 3 45 
As Correntes/Escolas de Pensamento Antropológico ..................................................... 45 
Introdução .............................................................................................................. 45 
Conteúdo ......................................................................................................................... 45 
Sumário ........................................................................................................................... 50 
Exercícios ........................................................................................................................ 50 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 51 
Lição n° 4 52 
Críticas à Antropologia em Geral, em África e em Moçambique .................................. 52 
Introdução .............................................................................................................. 52 
 
vi Índice 
 
Conteúdo ......................................................................................................................... 52 
Sumário ........................................................................................................................... 54 
Exercícios ........................................................................................................................ 54 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 55 
Actividade Final da Unidade .......................................................................................... 55 
Unidade 3 56 
A Cultura ......................................................................................................................... 56 
Introdução .............................................................................................................. 56 
Lição n° 1 58 
O Conceito de Cultura .................................................................................................... 58 
Introdução .............................................................................................................. 58 
Conteúdo ......................................................................................................................... 58 
Sumário ........................................................................................................................... 60 
Exercícios ........................................................................................................................ 60 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 61 
Lição n° 2 62 
As Características da Cultura .......................................................................................... 62 
Introdução .............................................................................................................. 62 
Conteúdo ......................................................................................................................... 62 
Sumário ........................................................................................................................... 64 
Exercícios ........................................................................................................................ 64 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 65 
Lição n° 3 66 
A Totalidade da Cultura: Unicidade, Diversidade e Etnicidade ..................................... 66 
Introdução .............................................................................................................. 66 
Conteúdo ......................................................................................................................... 66 
Sumário ........................................................................................................................... 68 
Exercícios ........................................................................................................................ 69 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 69 
Lição n° 4 70 
Da Diversidade à Relatividade Cultural ......................................................................... 70 
Introdução .............................................................................................................. 70 
Conteúdo ......................................................................................................................... 70 
Sumário ........................................................................................................................... 71 
Exercícios ........................................................................................................................ 72 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 72 
Lição n° 5 73 
A Aplicação do Etnocentrismo ....................................................................................... 73 
Introdução .............................................................................................................. 73 
 Antropologia Cultural vii 
 
Conteúdo ......................................................................................................................... 73 
Sumário ........................................................................................................................... 75 
Exercícios ........................................................................................................................ 75 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 76 
Lição n° 6 77 
O Dinamismo Cultural .................................................................................................... 77 
Introdução .............................................................................................................. 77 
Conteúdo ......................................................................................................................... 77 
Sumário ........................................................................................................................... 80 
Exercícios ........................................................................................................................ 80 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 81 
Lição n° 7 82 
Os Factores da Cultura .................................................................................................... 82 
Introdução .............................................................................................................. 82 
Conteúdo ......................................................................................................................... 82 
Sumário ........................................................................................................................... 84 
Exercícios ........................................................................................................................ 85 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 85 
Lição n° 8 86 
A Interacção dos Factores ...............................................................................................86 
Introdução .............................................................................................................. 86 
Conteúdo ......................................................................................................................... 86 
Sumário ........................................................................................................................... 88 
Exercícios ........................................................................................................................ 88 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 89 
Lição n° 9 90 
A Interacção entre a Cultura e a Natureza, a Sociedade e a Civilização ........................ 90 
Introdução .............................................................................................................. 90 
Conteúdo ......................................................................................................................... 90 
Sumário ........................................................................................................................... 92 
Exercícios ........................................................................................................................ 92 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 93 
Lição n° 10 94 
A Identidade Cultural ..................................................................................................... 94 
Introdução .............................................................................................................. 94 
 
viii Índice 
 
Conteúdo ......................................................................................................................... 94 
Sumário ........................................................................................................................... 96 
Exercícios ........................................................................................................................ 96 
Leituras aconselhadas ..................................................................................................... 97 
Actividade Final da Unidade .......................................................................................... 97 
Unidade 4 98 
A Cultura Material .......................................................................................................... 98 
Introdução .............................................................................................................. 98 
Lição n° 1 100 
A Cultura Material e a Evolução do Homem ............................................................... 100 
Introdução ............................................................................................................ 100 
Conteúdo ....................................................................................................................... 100 
Sumário ......................................................................................................................... 101 
Exercícios ...................................................................................................................... 102 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 103 
Lição n° 2 104 
A Ecologia na Relação Homem-Meio Ambiente ......................................................... 104 
Introdução ............................................................................................................ 104 
Conteúdo ....................................................................................................................... 104 
Sumário ......................................................................................................................... 105 
Exercícios ...................................................................................................................... 105 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 106 
Lição n° 3 107 
Noção de Sociedade de Caça- Colecta e Sociedade de Agricultura de Savana. Processos 
de Transição na História de Moçambique .................................................................... 107 
Introdução ............................................................................................................ 107 
Conteúdo ....................................................................................................................... 107 
Sumário ......................................................................................................................... 110 
Exercícios ...................................................................................................................... 111 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 111 
Lição n° 4 112 
Noção dos Modos de Produção .................................................................................... 112 
Introdução ............................................................................................................ 112 
 Antropologia Cultural ix 
 
Conteúdo ....................................................................................................................... 112 
Sumário ......................................................................................................................... 113 
Exercícios ...................................................................................................................... 114 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 114 
Actividade Final da Unidade ........................................................................................ 115 
Unidade 5 116 
O Parentesco ................................................................................................................. 116 
Introdução ............................................................................................................ 116 
Lição n° 1 118 
O Parentesco ................................................................................................................. 118 
Introdução ............................................................................................................ 118 
Conteúdo ....................................................................................................................... 118 
Sumário ......................................................................................................................... 120 
Exercícios ...................................................................................................................... 120 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 121 
Lição n° 2 122 
As Unidades Funcionais do Parentesco e a Sua Importância ....................................... 122 
Introdução ............................................................................................................ 122 
Conteúdo ....................................................................................................................... 122 
Sumário ......................................................................................................................... 123 
Exercícios ...................................................................................................................... 124 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 124 
Lição n° 3 125 
As Formasdo Parentesco .............................................................................................. 125 
Introdução ............................................................................................................ 125 
Conteúdo ....................................................................................................................... 125 
Sumário ......................................................................................................................... 127 
Exercícios ...................................................................................................................... 127 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 128 
Lição n° 4 129 
Os Esquemas do Parentesco ......................................................................................... 129 
Introdução ............................................................................................................ 129 
Conteúdo ....................................................................................................................... 129 
Sumário ......................................................................................................................... 131 
Exercícios ...................................................................................................................... 131 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 132 
Lição n° 5 133 
A Filiação ...................................................................................................................... 133 
Introdução ............................................................................................................ 133 
 
x Índice 
 
Conteúdo ....................................................................................................................... 133 
Sumário ......................................................................................................................... 136 
Exercícios ...................................................................................................................... 136 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 137 
Lição n° 6 138 
Grupos de Parentesco .................................................................................................... 138 
Introdução ............................................................................................................ 138 
Conteúdo ....................................................................................................................... 138 
Sumário ......................................................................................................................... 140 
Exercícios ...................................................................................................................... 140 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 141 
Lição n° 7 142 
Aliança Matrimonial ..................................................................................................... 142 
Introdução ............................................................................................................ 142 
Conteúdos ..................................................................................................................... 142 
Sumário ......................................................................................................................... 144 
Exercícios ...................................................................................................................... 144 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 145 
Lição n° 8 146 
Residência e Circulação Matrimonial e Seu Impacto na Organização Social e Política146 
Introdução ............................................................................................................ 146 
Conteúdos ..................................................................................................................... 146 
Sumário ......................................................................................................................... 148 
Exercícios ...................................................................................................................... 148 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 149 
Actividade Final da Unidade ........................................................................................ 149 
Unidade 6 150 
A Cultura do Simbólico, Ideologias e O Papel da Religião Tradicional em África e em 
Moçambique ................................................................................................................. 150 
Introdução ............................................................................................................ 150 
Lição n° 1 152 
A Cultura do Simbólico ................................................................................................ 152 
Introdução ............................................................................................................ 152 
Conteúdos ..................................................................................................................... 152 
Sumário ......................................................................................................................... 154 
Exercícios ...................................................................................................................... 154 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 155 
Lição n° 2 156 
Os Veículos da Transmissão Ideológica: Rituais e Mitos ............................................ 156 
Introdução ............................................................................................................ 156 
 Antropologia Cultural xi 
 
Conteúdos ..................................................................................................................... 156 
Sumário ......................................................................................................................... 157 
Exercícios ...................................................................................................................... 158 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 159 
Lição n° 3 160 
A Religião Tradicional em África: o Culto aos Antepassados, a Crença na Magia e na 
Feitiçaria ....................................................................................................................... 160 
Introdução ............................................................................................................ 160 
Conteúdos ..................................................................................................................... 160 
Sumário ......................................................................................................................... 162 
Exercícios ...................................................................................................................... 163 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 163 
Lição n° 4 164 
A Introdução de Novas Ideologias Religiosas e o seu Impacto nas Sociedades Agrícolas 
em África ......................................................................................................................164 
Introdução ............................................................................................................ 164 
Conteúdos ..................................................................................................................... 164 
Sumário ......................................................................................................................... 165 
Exercícios ...................................................................................................................... 165 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 166 
Lição n° 5 167 
Os Movimentos Político-Religiosos em África ............................................................ 167 
Introdução ............................................................................................................ 167 
Conteúdos ..................................................................................................................... 167 
Sumário ......................................................................................................................... 168 
Exercícios ...................................................................................................................... 168 
Exercícios ...................................................................................................................... 168 
Leituras aconselhadas ................................................................................................... 169 
Actividade Final da Unidade ........................................................................................ 169 
Respostas das Actividades Finais ................................................................................. 170 
Notas Finais .................................................................................................................. 172 
 
 Antropologia Cultural 13 
 
Visão geral 
Bem-Vindo ao módulo de 
Antropologia Cultural 
 
Caro estudante, você vai iniciar o estudo do módulo de Antropologia 
Cultural com o qual você vai aprender que, apesar da grande diversidade 
da sociedade humana, isto é, existirem diferentes formas de vida, 
variáveis de uma região para a outra, de um tempo histórico para o outro, 
o ser humano vive segundo regras culturalmente instituídas, seja em que 
domínio social fôr. Assim, você vai aprender que qualquer um dos 
aspectos adiante estudados pode ser observado em qualquer sociedade 
humana, revelando-se o carácter universal da cultura. 
 
Objectivos do curso 
Quando terminar o estudo deste modulo, você será capaz de: 
 
Objectivos 
ƒ Saber o que é Antropologia Cultural; 
ƒ Conhecer os pressupostos da emergência da Antropologia Cultural; 
ƒ Conhecer as especificidades da Antropologia Cultural em relação às 
outras ciências; 
ƒ Diferenciar as características da Cultura Humana; 
ƒ Identificar a produção material, como marco fundamental da 
diferenciação entre Homem e os outros animais; 
ƒ Reconhecer o parentesco como um dos fundamentos da organização 
social entre os Homens e 
ƒ Conhecer a natureza simbólica da cultura humana. 
 
 
14 Visão geral 
 
Quem deve estudar este módulo? 
Este módulo destina-se à formação de professores em exercício que 
possuem a 12a classe ou equivalente e inscritos no Curso à Distância, 
fornecido pela Universidade Pedagógica. 
 
Como está estruturado este 
módulo? 
Todos os módulos dos cursos produzidos pela Universidade Pedagógica 
encontram-se estruturados da seguinte maneira: 
Páginas introdutórias 
ƒ Um índice completo. 
Uma visão geral detalhada do curso / módulo, resumindo os aspectos-
chave que você precisa conhecer para completar o estudo. 
Recomendamos vivamente que leia esta secção com atenção antes de 
começar o seu estudo. 
Conteúdo do curso / módulo 
O curso está estruturado em unidades. Cada unidade incluirá uma 
introdução, objectivos, conteúdo, incluindo actividades de 
aprendizagem, um sumário e uma ou mais actividades para auto-
avaliação 
O módulo de Antropologia Cultural é constituído por 6 Unidades 
Temáticas. 
ƒ Cada unidade apresenta: 
− Uma introdução, que dá uma orientação geral sobre o aspecto 
central de estudo; 
− Os tópicos, isto é, os temas de cada lição; 
− Os objectivos gerais e específicos; 
− As motivações, isto é, aquilo que se pode constituir como um dos 
fundamentos para o estudo de cada unidade; 
 
 Antropologia Cultural 15 
 
− Os meios, onde são indicados os materiais e todas as bases de 
apoio, para tornar o seu estudo mais aprofundado e concreto. 
ƒ Um conjunto de lições, variáveis de unidade para unidade. Cada 
lição possui por sua vez: 
− Uma introdução; 
− As horas necessárias para o estudo de cada lição; 
− Os objectivos; 
− Os contúdos, onde é apresentada a matéria essencial da lição; 
− Um sumário, onde você pode encontrar os eixos centrais de 
cada lição; 
− Uma actividade, onde você pode testar a compreensão da 
lição; 
− As referências complementares, identificadas como leituras 
complementares, onde se encontram indicados os livros a que 
você pode recorrer para aprofundar os seus conhecimentos. 
Em cada referência está identificada a parte onde você pode 
encontrar a matéria respectiva. 
Outros recursos 
Se você está interessado em aprender mais, preste atenção a lista de 
recursos adicionais para e explore-os. Estes recursos podem incluir livros, 
artigos ou sites na Internet. 
Tarefas de avaliação e/ou Auto-avaliação 
As tarefas de avaliação para este módulo encontram-se no final de cada 
unidade. Sempre que necessário, dão-se folhas individuais para 
desenvolver as tarefas, assim como instruções para as completar. Estes 
elementos encontram-se no final do módulo. 
Comentários e sugestões 
Esta é a sua oportunidade para nos dar sugestões e fazer comentários 
sobre a estrutura e o conteúdo do módulo. Os seus comentários serão 
úteis para nos ajudar a avaliar e melhorar este módulo. 
 
16 Visão geral 
 
Ícones de actividade 
Ao longo deste manual você irá encontrar uma série de ícones nas 
margens das folhas. Estes ícones servem para identificar diferentes partes 
do processo de aprendizagem. Podem indicar uma parcela específica do 
texto, uma nova actividade ou tarefa, uma mudança de actividade, etc. 
Acerca dos ícones 
Os ícones usados neste manual são símbolos africanos, conhecidos por 
adrinka. Estes símbolos têm origem no povo Ashante de África 
Ocidental, datam do século 17 e ainda se usam hoje em dia. 
Os ícones incluídos neste manual são... (ícones a ser enviados - para 
efeitos de testagem deste modelo, reproduziram-se os ícones adrinka, mas 
foi-lhes dada uma sombra amarela para os distinguir dos originais). 
Pode ver o conjunto completo de ícones deste manual já a seguir, cada 
um com uma descrição do seu significado e da forma como nós 
interpretámos esse significado para representar as várias actividades ao 
longo deste curso / módulo. 
 
Comprometimento/
perseverança 
Actividade 
 
Resistência, 
perseverança 
Auto-avaliação 
 
“Qualidade do 
trabalho” 
(excelência/ 
autenticidade) 
Avaliação / 
Teste 
 
“Aprender através 
da experiência” 
Exemplo / 
Estudo de caso 
 
Paz/harmonia 
Debate 
 
Unidade/relações 
humanas 
Actividade de 
grupo 
 
Vigilância / 
preocupação 
Tome Nota! 
 
“Eu mudo ou 
transformo a minha 
vida” 
Objectivos 
 Antropologia Cultural 17 
 
 
[Ajuda-me] deixa-
me ajudar-te” 
Leitura 
 
“Pronto a enfrentar 
as vicissitudes da 
vida” 
 
(fortitude / 
preparação) 
Reflexão 
 
“Nó da sabedoria” 
Terminologia 
 
Apoio / 
encorajamentoDica 
 
Habilidades de estudo 
Caro estudante! 
Para frequentar com sucesso este módulo terá que buscar através de uma 
leitura cuidadosa das fontes de consulta a maior parte da informação 
ligada ao assunto abordado. Para o efeito, no fim de cada unidade 
apresenta-se uma sugestão de livros para leitura complementar. 
Antes de resolver qualquer tarefa ou problema, o estudante deve 
certificar-se de ter compreendido a questão colocada; 
É importante questionar se as informações colhidas na literatura são 
relevantes para a abordagem do assunto ou resolução de problemas; 
Sempre que possível, deve fazer uma sistematização das ideias 
apresentadas no texto. 
Desejamos-lhe muitos sucessos! 
 
Precisa de apoio? 
Dúvidas e problemas são comuns ao longo de qualquer estudo. Em caso 
de dúvida numa matéria tente consultar os manuais sugeridos no fim da 
lição e disponíveis nos Centros de Recurso mais próximos. Se tiver 
dúvidas na resolução de algum exercício, procure estudar os exemplos 
18 Visão geral 
 
semelhantes apresentados no manual. Se a dúvida persistir, consulte a 
orientação que aperece no fim dos exercícios. Se a dúvida persistir, veja a 
resolução do exercício. 
Sempre que julgar pertinente, pode consultar o tutor que está à sua 
disposição no Centro de Recurso mais próximo. 
Não se esqueça de consultar também colegas da escola que tenham feito 
cursos na Universidade Pedagógica, vizinhos e até estudantes de 
universidades que vivam na sua zona e tenham ou estejam a fazer 
cadeiras relacionadas com Antropologia Cultural. 
 
Tarefas (avaliação e auto-
avaliação) 
Ao longo deste módulo irá encontrar várias tarefas que acompanham o 
seu estudo. Tente sempre solucioná-las. Consulte a resolução para 
confrontar o seu método e a solução apresentada. O estudante deve 
promover o hábito de pesquisa e a capacidade de selecção de fontes de 
informação, tanto na internet como em livros. Consulte manuais 
disponíveis e referenciados no fim de cada lição para obter mais 
informações acerca do conteúdo que esteja a estudar. Se usar livros de 
outros autores ou parte deles na elaboração de algum trabalho deverá citá-
los e indicar estes livros na bibliografia. Não se esqueça que usar um 
conteúdo, livro ou parte do livro em algum trabalho, sem referenciá-lo é 
plágio e pode ser penalizado por isso. As citações e referências são uma 
forma de reconhecimento e respeito pelo pensamento de outros. Estamos 
cientes de que o estimado estudante não gostaria de ver uma ideia sua ser 
usada sem que fosse referenciado, não é? 
Na medida de possível, procurar alargar competências relacionadas com 
o conhecimento científico, as quais exigem um desenvolvimento de 
competências, como auto-controle da sua aprendizagem. 
As tarefas colocadas nas actividades de avaliação e de auto-avaliação 
deverão ser realizadas num caderno à parte ou em folha de formato A4. 
 Antropologia Cultural 19 
 
O estudante deve produzir documentos sobre as tarefas realizadas em 
suporte diverso, nomeadamente, usando as novas tecnologias e enviá-los 
ao respectivo Departamento quer através da internet, quer dos serviços de 
Correios de Moçambique 
Avaliação 
O módulo de Antropologia Cultural terá dois testes e um exame final que 
deverá ser feito no Centro de Recurso mais próximo, ou em local a ser 
indicado pela administração do curso. O calendário das avaliações será 
também apresentado oportunamente. 
A avaliação visa não só informar-nos sobre o seu desempenho nas lições, 
mas também estimular-lhe a rever alguns aspectos e a seguir em frente. 
Durante o estudo deste módulo o estudante será avaliado com base na 
realização de actividades e tarefas de auto-avaliação previstas em cada 
Unidade, dois testes escritos e um exame. 
 
20 Unidade 1 
 
Unidade 1 
Antropologia Cultural no Contexto 
das Ciências 
 
Introdução 
Bem-vindo a esta unidade de estudo, onde terá as noções fundamentais da 
Antropologia Cultural. Estas vão ajudá-lo a compreender a natureza da 
referida disciplina, em relação às outras Ciências, isto é, a peculiaridade 
do seu objecto de estudo, os seus métodos fundamentais e a relação com 
as outras Ciências. 
 
Estrutura 
O estudo que você inicia agora tem 4 lições. Devem ser dispensadas duas 
(2) horas de tempo para cada lição. Eis as matérias a serem estudadas 
nesta unidade: 
Tópicos da Unidade 
Lição 1. Os Conceitos de Etnografia, Etnologia e Antropologia. 
Lição 2. Os Ramos da Antropologia. 
Lição 3. As Relações da Antropologia Cultural com Outras Ciências 
Sociais e Humanas. 
Lição 4. O Método de Trabalho em Antropologia 
 
 
 
 Antropologia Cultural 21 
 
Ao completer esta unidade, você será capaz de: 
 
 
Objectivos 
 
 
 
Geral 
ƒ Conhecer as origens e os propósitos da Antropologia Cultural. 
Específicos 
ƒ Explicar os conceitos de Etnografia, Etnologia e Antropologia. 
ƒ Distinguir os métodos de pesquisa antropológica dos ou métodos das 
outrs ciências sociais e humanas. 
ƒ Explicar a relação entre a Antropologia e as outras Ciências Sociais e 
Humanas. 
ƒ Reflectir sobre a importância e utilidade da Antropologia no contexto 
das outras ciências sociais e humanas. 
 
 Motivações 
Esta unidade vai permitir-lhe a aquisição de conhecimentos sobre as 
origens e propósitos da Antropologia. 
Sabia que a Antropologia é “filha” do colonialismo? 
Com esta unidade, vai poder descobrir os encantos de uma das Ciências 
Sociais mais generalizantes sobre o Homem, mas também mais específica 
e profunda no conhecimento da natureza humana – a Antropologia. 
 
Meios 
Para além das referências bibliográficas presentes no fim de cada lição de 
todas as unidades, poderá usar textos de apoio, efctuar visitas a museus 
etnográficos, sempre que eles existirem, mas também a sua própria 
comunidade. Com esta última prática, estará a iniciar o “metier” do 
Antropólogo, cuja especificidade na sua intervenção é sempre estar em 
contacto com o seu objecto alvo. 
22 Lição n 1 
 
Lição n° 1 
Os Conceitos de Etnografia e 
Etnologia na Construção de uma 
Antropologia. Objecto e Objectivo 
da Antropologia 
 
Introdução 
 
Nesta lição, você terá a ocasião de conhecer conceitos básicos iniciais do 
estudo da Antropologia como: Etnografia, Etnologia e Antropologia 
Geral. São conceitos básicos para perceber esta ciência. Para este estudo, 
você deve dispensar duas (2) horas. 
 
Ao completer esta lição, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
ƒ Conhecer os conceitos de Etnografia, Etnologia e Antropologia. 
ƒ Analisar o objectivo e objecto da Antropologia Cultural; 
ƒ Reflectir sobre as diferentes posições em relação à definição do 
objecto da Antropologia; 
ƒ Distinguir os conceitos Etnografia, Etnologia e Antropologia Cultural 
e Social. 
 
Conteúdo 
A Etnologia é a descrição de usos costumes, crenças, hábitos, tradições, 
etc., duma determinada unidade social, como, por exemplo, a sua própria 
comunidade. Já procurou algumas destas descrições da comunidade? Se 
nada existe terá, a partir deste estudo, conhecimentos para o fazer. 
O termo Etnografia foi criado em 1826 pelo italiano Balbi para 
classificar os grupos humanos segundo as suas características linguísticas. 
Modernamente, o conceito aplica-se à observação no "terreno", descrição 
 Antropologia Cultural 23 
 
e análise de grupos humanos que aí vivam. A reconstrução deve ser tão 
fiel quanto possível. 
Por sua vez, Etnologia corresponde à segunda etapa do estudo 
antropológico. Sem excluir a observação directa, a Etnologia orienta-se 
para a síntese e produção de monografia. 
AAntropologia representa uma nova e última etapa da síntese e 
comparação. Ela apoia-se nas investigações da Etnologia e da Etnografia. 
A Antropologia, oriunda de um reconhecimento da diversidade das 
sociedades, dos grupos e das culturas, aspira, com a Antropologia ao 
nível da generalização. 
Objectivo da Antropologia Cultural e Social: A disciplina visa atingir 
um conhecimento global do homem. 
Quanto ao seu objecto, ela abarca toda a extensão biológica, social, 
histórica e geográfia do Homem, aspirando a um conhecimento aplicável 
ao conjunto do desenvolvimento humano. Sobre o Objecto da 
Antropologia cultural ainda há varias opiniões, o que é típico duma 
ciência social nova. Só para exemplificar, nesta lição vamos considerar 
apenas três definições: 
Para P. Armando Ribeiros (1998, p. 8) - "É a ciência do homem como 
ser cultural, entendendo por CULTURA o conjunto das tradições”. 
Para Bernardo Bernardi (1978, p. 19)- "A Antropologia indaga o 
significado e as estruturas da vida do homem como expressão da sua 
actividade mental". 
Trazemos ainda uma contribuição tirada no site 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Antropologia_cultural, uma das fontes de 
informação, que a Antropologia Cultural “Tem por objecto o estudo do 
homem e das sociedades humanas na sua vertente cultural. A 
representação, pela palavra ou pela imagem, é uma das suas questões 
centrais”. 
 
Sumário 
 
Tome Nota! 
 
 
A Antropologia constrói-se considerando três etapas hierárquicas, 
começando pela observação, descrição, síntese e generalização. Na 
essência, tudo deve ser depois interpretado no âmbito do plano geral 
da humanidade. 
24 Lição n 1 
 
Exercícios 
Confronte as suas respostas com a chave que lhe apresentamos 
1. Usaria os seguintes conceitos: 
Síntese global, totalidade generalização integral…(outros que 
tiver encontrado na bibliografia recomendada). 
2. Por exemplo para Martinez a Antropologia trata do homem e do 
seu comportamento como um todo. A Antropologia tem em conta 
todos os aspectos da existência humana: biológica e cultural, 
passado e presente, integrando esses diversos valores culturais e 
materiais, numa abordagem integrada do problema da existência 
humana. 
 
¾ De certeza que conseguiu responder as perguntas colocadas. Se teve 
dificuldades, não desista, volte a ler o texto. Se a dificuldade persistir 
consulte o seu tutor. 
 
Leituras aconselhadas 
 
 
Leitura 
 
COPANS, J. et al. Antropologia. Ciência das Sociedades Primitivas? 
Lisboa, Edições 70, 1971, p. 15-56. 
MARTÍNEZ. Pe. Francisco Lerma. Antropologia Cultural. SMSto. 
Agostinho da Matola: S/Ed, 2004, p. 14-16. 
MELLO, Luis Gonzaga de., Antropologia Cultural. Iniciação, 
Teorias e Temas. Petrópolis, Editora Vozes, 2005, p. 33-40. 
RIVIÈRE, Claude. Introdução à Antropologia. Lisboa, Edições 70, 
2000, p. 11-32. 
 
Auto-avaliação 
 
Chegado ao fim desta lição pense naquilo que já aprendeu e responda às 
questões seguintes: 
 
1. Se alguém lhe solicitar a caracterização da última etapa da 
Antropologia que conceitos usaria? 
2. Com base em outros autores, apresente um outro ponto de vista 
sobre o objecto de Antropologia Cultural e Social. 
 
 Antropologia Cultural 25 
 
Lição n° 2 
Os Ramos da Antropologia 
(Física, Cultural, Social, 
Económica, Política, Aplicada, 
Psicanalítica) 
 
Introdução 
O estudo que começa agora vai proporcionar-lhe conhecimentos sobre os 
ramos da Antropologia. É fundamental esse conhecimento, para situar-se 
na complexidade que esta disciplina encerra em perceber as razões do 
estudo da Antropologia Cultural. Esta lição tem a duração de duas (2) 
horas de estudo. 
Ao completer esta lição, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
ƒ Conhecer os principais ramos da Antropologia Geral; 
ƒ Distinguir o conteúdo de cada um dos ramos da Antropologia; 
ƒ Reflectir sobre a sua importância e utilidade na comunidade onde 
vive. 
 
Conteúdo 
 
Sabia que a Ciência é recente? De facto, ela vem de um período muito 
recente da evolução do conhecimento humano, remontando ao período 
Moderno Europeu. Ademais, como vai observar na segunda unidade, a 
Antropologia só viria a emergir no século XIX. Até princípios do século 
XX, o termo Antropologia servia para designar a ciência que actualmente 
se chama Antropologia Física, cuja definição vem mais adiante. Mais 
recentemente, ela tende a significar o conhecimento das propriedades 
gerais da vida social e das diversas sociedades humanas. Para isso, cobre 
um grande número de ciências que estudam o Homem, tais como: 
Antropologia Política, a Antropologia Psicanalítica, a Antropologia 
Económica, Antropologia Aplicada, a Etnografia, a Etnologia, certos 
aspectos da Linguística, a Arqueologia, Pré-história, etc. 
26 Lição n 2 
 
Cada um destes ramos tem tarefas específicas, mas que concorrem para 
explicar o Homem na sua complexidade. Vamos conhecer as tarefas de 
alguns desses ramos. 
Antropologia Física: tem por objecto o estudo de certas características 
biológicas do homem, as questões da raça, da hereditariedade, da 
nutrição, da diferenciação de sexos, etc. Compreende, entre outras, a 
Anatomia Comparada, Fisiologia Comparada e a Patologia Comparada. 
Antropologia Social: ocupa-se mais particularmente em estabelecer leis 
gerais de vida em sociedade que sejam válidas tanto nas sociedades 
tradicionais como nas sociedades industrializadas modernas. Procura 
aprender mais sobre a sociedade quanto ao seu funcionamento e aos seus 
actos. 
Antropologia Cultural: dedica-se mais a problemas de relativismo 
cultural (investigação da originalidade de cada cultura); do estudo das 
relações que se estabelecem entre os diferentes níveis numa dada 
sociedade e do fenómeno da transmissão da cultura. A Antropologia 
cultural apenas apreenderia a sociedade nas suas obras e não nos seus 
actos e no seu funcionamento. 
Antropologia Política: aborda em particular os problemas do poder da 
autoridade, da chefia do governo, etc., assuntos que deram lugar a 
numerosas especulações filosóficas (sobre a origem e a natureza do 
Estado, o aparecimento do Direito, etc). 
Antropologia Aplicada: faz a utilização prática das teorias e dos 
resultados do inquérito etnográfico, tendo em vista manipular as 
sociedades, com o objectivo, quer de as administrar (como é o caso da 
política colonial, da assimilação, aculturação "forçada"), quer de as ajudar 
a adaptarem-se à sociedade etnológica moderna (como é o caso da 
aculturação "planificada", política de integração) ou o desenvolvimento 
de uma originalidade cultural (procura de um sincretismo). 
Antropologia Psicanalítica: baseia-se essencialmente no estudo dos 
sonhos, dos mitos, dos contos, na análise de jogos, das cerimónias, das 
práticas mágicas, de certos aspectos da vida quotidiana, das técnicas de 
educação. 
Antropologia Económica interessa-se pelas condições da produção 
material, as trocas, os direitos sobre os objectos, as formas de utilização 
dos produtos, englobando os aspectos de ecologia e tecnologia. 
Sumário 
 
Tome Nota! 
 
 
A Antropologia Geral é obviamente complexa. Ela envolve um 
conjunto de especializações que englobam aspectos de natureza 
física, eminentemente social, mas também aos aspectos que abarcam 
as diferentes facetas da vida humana, como a sua intervenção na 
natureza, as suas relações com o mundo oculto, etc. 
 Antropologia Cultural 27 
 
Exercícios 
 
Auto-avaliação 
 
Depois desta leitura procure as respostas aconselháveis para as 
actividades seguintes: 
 
1. Por que houve a necessidade da emergência de muitos ramos da 
Antropologia? 
2. Qual das subdisciplinas antropológicas devia ser catalizada para 
estudar: 
a) Necessidade de integração das minoriasétnicas 
estrangeiras em Moçambique? 
b) Os novos fenómenos religiosos em Moçambique? 
c) O fenómeno de “chupa-sangue” frequente no Norte de 
Moçambique? 
Confronte as suas respostas com a chave que lhe apresentamos 
Respostas 
1. Pelo facto de a Antropologia estudar o Homem na sua totalidade 
e porque seria difícil abordar este aspecto numa única disciplina. 
Assim emergiram as diferentes especializações que se 
complementam entre si. 
2. a) Antropologia Aplicada 
b) Antropologia Religiosa 
c) Antropologia Psicanalítica 
¾ Óptimo é isso mesmo. Se teve dificuldades, não desista, volte a ler o 
texto. Se a dificuldade persistir consulte o seu tutor. 
Leituras aconselhadas 
 
 
Leitura 
 
COPANS, J. et al. Antropologia. Ciência das Sociedades Primitivas? 
Lisboa, Edições 70, 1971, p. 15-56. 
MARTÍNEZ. Pe. Francisco Lerma. Antropologia Cultural. SMSto. 
Agostinho da Matola: S/Ed, 2004, p. 14-16. 
MELLO, Luis Gonzaga de., Antropologia Cultural. Iniciação, 
Teorias e Temas. Petrópolis, Editora Vozes, 2005, p. 33-40. 
 
28 Lição n 3 
 
Lição n° 3 
As Relações da Antropologia 
Cultural com outras Ciências 
Sociais e Humanas 
 
Introdução 
 
Hoje não se pode falar duma disciplina ou ciência independente ou 
isolada do interesse das outras, numa determinada área. Ao abordarmos a 
Antropologia Cultural no contexto das ciências sociais e humanas 
pretendemos fazer a interdisciplinaridade. Você vive num bairro ou numa 
comunidade. Por este facto, você precisa de viver em colaboração com os 
seus vizinhos, porque precisa deles e eles precisam de si, para as formas 
de cooperação e ajuda-mútua. Não é verdade? É o mesmo o que se passa 
entre as ciências. 
Ao completer esta lição, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
ƒ Identificar a Antropologia Cultural no contexto das ciências sociais e 
humanas; 
ƒ Relacionar o papel social e cultural com os papeis desempenhados por 
outras ciências sociais e humanas . 
 
 
Conteúdo 
 
A Antropologia já definiu o seu objectivo ao procurar atingir um 
conhecimento global do homem, abarcando as dimensões físicas, 
culturais, históricas e geográficas. Aspira ainda a um conhecimento 
aplicável ao conjunto do desenvolvimento humano, desde a grande 
cidade moderna à mais pequena tribo. 
 A Antropologia para desenvolver o seu objecto de estudo, precisa de um 
apoio de outras ciências. De facto, nenhuma ciência é capaz de se prover 
 Antropologia Cultural 29 
 
sozinha. É daí que surgem as relações entre a Antropologia e as outras 
ciências do homem. Assim, a Antropologia tem uma relação privilegiada 
com a Sociologia, a História, a Economia, a Geografia, a Psicanálise, 
entre outras. Vamos procurar encontrar a relação existente entre os 
seguintes pares: 
Antropologia e Sociologia 
Antropologia = Discurso sobre o (ciência do) homem. 
Sociologia = Discurso sobre a (ciência da) sociedade. 
Antropologia procura a explicação dos fenómenos sociais e culturais na 
lógica do observador ( Ciência do Observado); a Sociologia, procura a 
análise do ponto de vista da própria sociedade à qual pertence o cientista 
(Ciência do Observador). 
O Antropólogo distancia-se da realidade institucional para construir 
progressivamente a sua problemática analítica à medida que vai 
descobrindo os princípios de organização da sociedade estudada. O 
Sociólogo parte de hipóteses já elaboradas e fundadas, geralmente sobre 
pré-construções analíticas ou institucionais, procurando, em seguida, 
aferi-las por inquéritos no terreno. Contudo, elas cruzam-se, quer no uso 
de métodos, como nos próprios objectos. Por acaso há homem que viva 
sem sociedade e há sociedade sem os Homens entanto que indivíduos? 
Antropologia e História 
O Historiador distancia-se do seu objecto de estudo pelo tempo. 
Distancia-se assim dos valores e categorias da sua própria sociedade para 
melhor compreender e interpretar o “passado”. Pelo seu lado, o 
Antropólogo “acantona” o discurso de uma comunidade sobre ela mesma 
para melhor a compreender. 
O olhar da História e da Antropologia leva a ver o OUTRO como ele se 
vê, e, através deste olhar, procurar, ver e compreender essa sociedade 
global. Como pode observar, aqui há também uma convergência, na 
medida em que as duas disciplinas ocupam-se da alteridade, isto é, do 
outro. Para que a Antropologia consiga obter a dimensão temporal dos 
acontecimentos, logicamente a História prestar-se-à na primeira linha. 
Antropologia e Psicanálise 
Quer a Antropologia quer a Psicanálise insistem entre o conteúdo 
manifesto e o conteúdo latente; entre o implícito e o explícito; e na 
necessidade de ultrapassar o “sintoma”, descodificando-o e dando-lhe 
forma. Quer a Antropologia quer a Psicanálise são marcadas pela 
alteridade. O Antropólogo tenta reconhecer e analisar o “pensamento” do 
Outro, para se situar o seu próprio pensamento. O Psicanalista tenta 
descodificar o discurso do Outro” em si mesmo (Super Ego); o Outro na 
sua origem e em relação ao qual se determina. 
 
30 Lição n 3 
 
Sumário 
 
 
Tome Nota! 
 
 
A interdisciplinaridade resume a relação que a Antropologia tem com 
outras ciências Sociais e Humanas, dado que ela não pode explicar 
isoladamente o Homem. Essas relações são recíprocas, em virtude de 
todas as Ciências Sociais serem marcadas pelo estudo de outras 
realidades. 
Exercícios 
 
 
Auto-avaliação 
 
1. Todas as Ciências Sociais são Antropológicas. Concorda com a 
afirmação? Fundamente. 
Confronte a sua resposta com a chave que lhe apresentamos. 
Resposta 
De facto, todas as Ciências Sociais são antropológicas, pelo facto de 
todas elas estudarem outras realidades, outros espaços, outros tempos ou 
que estejam fora do próprio Ego. 
 
¾ De certeza que conseguiu responder a pergunta colocada. Se teve 
dificuldades, não desista, volte a ler o texto. Se a dificuldade persistir 
consulte o seu tutor. 
Leituras aconselhadas 
 
 
Leitura 
 
COPANS, J. et al. Antropologia. Ciência das Sociedades 
Primitivas? Lisboa, Edições 70, 1971, p. 15-38. 
RIVIÈRE, Claude. Introdução à Antropologia. Lisboa, Edições 70, 
2000, p. 18-24. 
SILVA, Augusto Santos e PINTO, José Madureira: Metodologia das 
Ciências Sociais, 7ª edição. Lisboa, Edições Afrontamento, 1986, p. 9 
– 27. 
 Antropologia Cultural 31 
 
Lição n° 4 
O Método de Trabalho em 
Antropologia 
 
Introdução 
Você para resolver alguma tarefa serve-se de um conjunto de 
procedimentos, não é verdade? Da mesma maneira, cada ciência possui 
os seus caminhos próprios para desvendar o seu objecto de estudo. 
Algumas ciências servem-se das fontes, outras, de um trabalho 
laboratorial usando tecnologias muito sofisticadas. Nesta lição, você vai 
inteirar-se do método que a Antropologia usa para desenvolver o seu 
estudo. 
Ao completer esta lição, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
ƒ Conhecer processos do método de pesquisa antropológica. 
ƒ Distinguir através do seu método a antropologia das outras ciências. 
ƒ Compreender as vissicitudes do trabalho antropológico como desafios 
de saberes sociais, culturais e históricos. 
 
Conteúdo 
Um método, em ciências, pode ser entendido como o caminho ou 
estratégias usados para atingir um determinado objectivo. Todas as 
ciências, quer se trate de ciências sociais, humanas ou naturais, possuem 
um método que as caracteriza e as distingue das outras. 
A Antropologia tem também os seus métodos privilegiados, tais como: o 
Histórico, o Estatístico, o Etnográfico, o Comparativo ou Etnológico, o 
Monográfico, o Genealógico, entre outros. 
O método Histórico é usado na pesquisa dos eventos através do tempo, 
para compreender as diversas transformações ocorridas unma 
determinada cultura.O método estatístico é empregue para apresentar a variabilidade dos 
aspectos estudados antropologicamente, tanto no aspecto biológico, como 
no cultural, e que possibilitem a aferência da diversidade biológica ou 
32 Lição n 4 
 
cultural, como, por exemplo, a variação das dimensões do corpo ou das 
religiões. 
O método Etnográfico é usado na análise descritiva das sociedades 
humanas, enquanto o método Etnológico ou Comparativo visa aferir as 
diferenças e as semelhanças apresentadas por um material de referência 
de diferentes meios culturais ou de diferentes tempos culturais. 
O método Monográfico, ou estudo de caso, é usado para estudar, em 
profundidade, um determinado grupo humano em todas as suas 
dimensões. 
O método genealógico é usado fundamentalmente no estudo do 
parentesco e todas as suas implicações sociais, políticas, culturais, como 
por exemplo, o impacto do parentesco no ordenamento territorial, 
residencial ou político dos membros de um grupo social. 
A sua principal técnica é a observação participante que, entretanto, é 
acompanhada por outras récnicas como a Entrevista (dirigida e não 
dirigida), os Formulários e os Questionários. Pelo lugar central da 
Observação participante, passa a descrever-se com alguma profundidade. 
A Observação Participante 
Tal como você viu na definição do objecto de estudo, a Antropologia visa 
conhecer pequenas realidades. A observação participante é feita a partir 
dessas pequenas unidades sociais, pelas quais se tenta elaborar uma 
síntese mais geral, apreendendo, a partir de um certo ponto de vista, a 
totalidade da sociedade. De facto, nas unidades sociais mais pequenas ou 
comunidades, em geral, as relações sociais, que têm uma certa coerência 
interna nos aspectos cultural, económico, social, religioso, etc., são 
directamente observáveis pelo investigador. 
Você já imaginou, entre procurar uma resposta numa multidão e numa 
pessoa, onde você teria um interlocutor válido, mais objectivo? É o 
mesmo que ocorre na pesquisa antropológica. Dado que é impraticável 
estudar grandes superfícies para apreender o essencial, o Antropólogo 
para observar a sociedade global parte desses grupos restritos. 
Com a observação participante o Antropólogo apreende as unidades 
sociais restritas simultaneamente de dentro e de fora nas suas 
especificidades e nos seus elementos comuns em relação à sociedade 
global. Assim, a observação participante permite extrapolar o global a 
partir do local. As relações internas postas em evidência são feitas no 
quadro do sócio-cultural e económico global. 
Contudo, esta técnica, a observação participante tem especificidades a 
considerar, pois ela tem um carácter: (1) interdisciplinar (na medida em 
que para a Antropologia explicar o seu objecto de estudo procura o apoio 
de outras ciências sociais e das técnicas das mesmas); (2) comparativo (só 
se estabelecem regularidades, depois de comparada a realidade estudada 
com outras realidades conhecidas); (3) histórico (que provém do facto de 
na apreensão da realidade social ser necessário cruzar os acontecimentos 
transversais ou sincrônicos e os acontecimentos longitudinais ou 
diacrônicos) e (4) holístico (já que a compreensão do facto social só é 
possível estudando-o nas suas variadas dimensões , isto é, de forma 
integral). 
 Antropologia Cultural 33 
 
Sumário 
 
Tome Nota! 
 
 
A Antropologia, tendo como objectivo apreender as especificidades 
de uma cultura, tem como o método fundamental a observação 
participante. Na elaboração do seu objecto deve considerar a 
integralidade dos factos sociais (aplicando o holismo); de que 
nenhuma ciência é autónoma (a interdisciplinaridade), que toda a 
manifestação de um facto social tem correspondentes em outros 
grupos sociais (a comparação) e que é necessário atender à 
temporalidade dos factos sociais (aplicando-se o método histórico). 
Exercícios 
 
Respostas 
 
1. Tratando de sociedade (pessoas) humana convém que assim seja para 
poder-se encontrar a coerência interna (cultural, económica, social, 
religiosa, etc., sem muitas dificuldades. 
2. Este método caracteriza a especificidade da antropologia, extrapola 
assunto de unidades sociais sob pontos de vista de variáveis 
complexas da sociedade, o que obviamente é diferente de estar a 
observar as paisagens que são aspectos físicos, com mudanças 
relativamente pouco complexas que as das sociedades humanas. 
3. O método antropológico é interdisciplinar, histórico, holístico e 
comparativo. 
4. Óptimo. É isso mesmo. Se teve dificuldades, não desista, volte a ler o 
texto. Se a dificuldade persistir consulte o seu tutor. 
 
Auto-avaliação 
 
1. Por que o método antropológico toma como objecto de 
investigação unidades sociais mais pequenas? 
2. Em que reside a peculiaridade do método antropológico (a 
observação participante) em relação à observação conduzida nas 
outras ciências (por exemplo com a observação das paisagens? 
3. Enumere as características do método antropológico. 
Confronte a sua resposta com a chave que lhe apresentamos 
 
34 Lição n 4 
 
 
Leituras aconselhadas 
 
 
Leitura 
 
COPANS, J. et al. Antropologia. Ciência das Sociedades Primitivas? 
Lisboa, Edições 70, 1971, p. 38-56. 
MARTÍNEZ. Pe. Francisco Lerma. Antropologia Cultural. SMSto. 
Agostinho da Matola: S/Ed, 2004, p. 16-20. 
MARCONI, Marina de Andrade e PRESOTTO, Zelia Maria Neves. 
Antropologia. Uma introdução 6ª edição. São Paulo. Editora atlas, 
2006, p. 11 – 16. 
MELLO, Luis Gonzaga de., Antropologia Cultural. Iniciação, 
Teorias e Temas. Petrópolis, Editora Vozes, 2005, p. 65-77. 
RIVIÈRE, Claude. Introdução à Antropologia. Lisboa, Edições 70, 
2000, p. 17-32. 
 
 
Actividade Final da Unidade 
 
 
Actividade 
 
Depois de fazer uma reflexão à volta das disciplinas Antropológicas, 
procure esboçar a utilidade da Antropologia para a sua área residencial. 
 
 
 
 Antropologia Cultural 35 
 
Unidade 2 
Pensamento Antropológico: 
(Teorias/Correntes) 
Introdução 
Benvindo a esta unidade de estudo, onde terá as noções fundamentais 
Benvindo a esta unidade de estudo, onde terá a ocasião de estudar a 
história da Antropologia sócio-cultural e as teorias da Antropologia, bem 
como as críticas da Antropologia em África e, em particular, em 
Moçambique. Terá ainda a ocasião de conhecer conceitos básicos das 
teorias/correntes da Antropologia, nomeadamente os conceitos de 
evolução, difusão, função e estrutura. 
 
Estrutura 
O estudo que você inicia tem 4 lições, com 2 horas de estudo para cada 
uma. 
 
 
Tópicos da Unidade 
Lição 1. O debate teórico à volta da Formação e Construção da 
ciência antropológica. 
Lição 2. O período de convergência e de construção da Antropologia 
Cultural. 
Lição 3. As correntes/escolas de pensamento antropológico. 
Lição 4. Críticas à Antropologia em Geral, em África e em 
Moçambique. 
 
 
 
36 Unidade 2 
 
Ao completer esta unidade, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
Geral 
ƒ Conhecer as teorias/correntes da Antropologia cultural. 
Específicos 
ƒ Conhecer a história da Antropologia, que começa com a própria 
cultura da humanidade; 
ƒ Conhecer os conceitos: Evolucionismo, Difusionismo, Funcionalismo 
e Estruturalismo; 
ƒ Distinguir as teses de cada uma das teorias/correntes; 
ƒ Explicar as verdadeiras razões históricas do surgimento da 
Antropologia Cultural; 
ƒ Reflectir sobre os pressupostos da Antropologia expressas no período 
de Formação; 
ƒ Analisar a situação da Antropologia em África e, em particular, de 
Moçambique, durante o domínio colonial.. 
 
 
Motivações 
 Bem como o que ocorre com um ser humano, a Antropologia teve a sua 
história. Essa históriafoi marcada pela emergência de contradições 
quanto àquilo a que a Antropologia se devia debruçar. Assim, esta 
unidade vai permitir-lhe conhecer os pressupostos das origens e 
propósitos da Antropologia. 
Sabia que Antropologia pretendia, no início, estudar as sociedades 
chamadas primitivas? 
 
Meios 
No estudo desta unidade você terá como material de apoio as referências 
bibliográficas nela presentes e textos de apoio. 
 
 
 
 
 
 
 Antropologia Cultural 37 
 
Lição n° 1 
O Debate Teórico à Volta da 
Formação e Construção da 
Ciência Antropológica 
 
Introdução 
Trazemos nesta lição a História da Antropologia. A discussão vai centrar-
se nas diferentes contribuições dos cientistas sociais de vários países e 
escolas, o que convencionou-se chamar-se por correntes, para a 
emergência da Antropologia. 
Segundo Martinez1 (2004,) o conhecimento dos rumos seguidos nos 
estudos da antropologia têm como determinantes, por um lado o Critério 
objectivo, pelo qual se avalia “... a consistência das orientações teóricas e 
a legitimidade metodológica das mesmas”; por outro lado o critério 
subjectivo, que permite “avaliar os motivos que levaram determinados 
autores a enveredar por um determinado caminho e as razões do seu 
sucesso ou rejeição”( p 55) e, finalmente, o critério de utilidade, que 
procura “discutir a orientação teórica em razão da sua possível aplicação” 
(Id.). 
Ao completer esta lição, você será capaz de: 
 
Objectivos 
 
 
 
ƒ Conhecer a história da Antropologia que começa com a própria 
cultura da humanidade; 
ƒ Distinguir as teses de cada uma das teorias/correntes 
ƒ Explicar as verdadeiras razões históricas do surgimento da 
Antropologia Cultural. 
ƒ Reflectir sobre os pressupostos da Antropologia expressas no período 
de Formação 
. 
 
 
1 Trata-se da 5ª edição de “Antropologia Cultural, Guia para o estudo”, de 
Francisco Lerma Martinez, entretanto ainda não editado, mas que é uma revisão 
e ampliação da 4ª edição (2003), já publicada. 
38 Lição n 1 
 
Conteúdo 
 Tal como ficou mencionado na primeira unidade, a Antropologia é uma 
ciência recente. Ela forma-se como tal só no Século XIX e desde aí, a 
disciplina passou a conhecer várias orientações, conhecendo avanços e 
recuos. Contudo, por uma questão metodológica e para a identificação 
das abordagens teóricas, vamos avançar com uma sistematização dos 
diferentes pensamentos que, enquadrados no tempo, esboçam um 
itinerário, isto é, a História da Antropologia. Entretanto, será difícil dar 
um levantamento completo de todas as contribuições, porque elas vieram 
de todos os cantos e de todos os períodos. 
A emergência da Antropologia coincide com as primeiras reflexões do 
Homem sobre si e sobre a natureza, o cosmos ou o universo. Uma parte 
desse conjunto de reflexões chegou aos nossos dias por via de lendas e 
mitos. É o período que Paul MERCIER indica como sendo de 
“Antropologia Espontânea” ou o período da Pré-História da 
Antropologia. 
As contribuições deste período são de diversa natureza e origens : ícones, 
arte parietal (pinturas rupestres), arte móvel (esculturas), manuscritos dos 
primeiros povos com escrita (Babilônios, Egícios, Hindus, Fenícios, entre 
outros). 
Segundo Mello (2005, p. 180-185), a contribuição greco-romana na 
formação da Antropologia foi enorme, com os trabalhos de Heródoto, um 
dos notáveis viajantes e narradores das terras visitadas; Platão, (a cidade 
ideal); Aristóteles, (concepções teóricas acerca do Estado); Sócrates (com 
a crítica à sociedade) (Grécia) e Lucrécio (que fala do Homem Primitivo, 
César, Tácito, Galeno, Marco Aurélio (Roma). Apesar de, como você 
aprendeu na História, ser considerado um período de retrocesso, tais 
contribuições continuaram na Idade Média com St. Agostinho (a Cidade 
de Deus), Avicena (defende a invariabilidade das formas), Averrois (com 
o evolucionismo) e Bacon (uso do método experimental). As 
contribuições circunscreveram-se mais na conservação dos escritos, 
tradução dos sistemas de pensamento de outros povos e na preparação da 
universidade. Viagens e descrições foram também feitas pelo árabe Ibn 
Khaldun (séc XIV). 
No conjunto dessas contribuições, Martinez (2004, p. 56), aponta que, 
com o Renascimento Europeu e com as viagens de exploração, houve 
grandes contactos, que deram origem a Tratados. Surgiram Tratados 
acerca das afinidades e diferenças entre os homens e seus mundos sociais 
e culturais. Por exemplo, MONTAIGNE, um francês publica os seus 
Ensaios (1580), que nos transmitem contactos entre os povos, onde 
questiona o etnocentrismo e faz a análise comparativa das sociedades. 
Ainda segundo Martinez (Id.), o Tempo Moderno, dominado pelo 
ilumisnismo ou o culto à razão, empresta um antropocentrismo, base para 
o estudo dos factos tipicamente humanos. As maiores contribuições 
ocorrem no Século XVIII, com Emmanuel Kant (1724-1804), que, com o 
seu pensamento, “(...) influenciou os vários ramos da ciência do tempo. 
Ele ensina que o entendimento constrói o seu objecto, pelo que os 
fenómenos giram em torno da razão”. 
 Antropologia Cultural 39 
 
Você lembra-se das ditas viagens de “descobrimentos”, europeias, 
aprendidadas na História, iniciadas no fim do Século XV e que 
continuaram a se multiplicar a partir do século XVI? As viagens e os 
contactos que se multiplicaram para todos os cantos da terra foram 
acompanhadas pela produção de relatórios que, mais tarde, serviram de 
documentos essenciais para a produção Antropológica. De facto, os 
estudiosos começam a dispor de maior material antropológico para as 
suas pesquisas. Ocorrem ainda estudos do corpo humano com Leonardo 
da Vinci (1452-1518), no seu aspecto morfológico; Dürer (1514 – 1564), 
nas medidas cranianas; Vessalius, com as lições de anatomia e Lineu com 
a classificação das raças. 
No Século XIX dá-se a primeira descoberta do homem fóssil. No seu 
conjunto, todos esses aspectos deram subsídios para a emergência da 
Antropologia Física, que conhecera a sua fundação no mesmo século por 
Johann Blumembach (Mello, 2005, p. 189-190). Antes ou depois vieram 
ainda contribuições das missões científicas mais organizadas e 
sistematizadas, de naturalistas, geógrafos, humanistas, que tinham como 
objectivo principal colher informações e fazer observações. Contam-se os 
exemplos de A. Bering (Nordeste da Ásia); Cook (Oceania) e as viagens 
posteriores à organização da African Association, pela Grã-Bretanha, 
(1788), para o interior da África. Um contributo significativo resultou 
ainda da Sociedade Etnológica de Paris (França), que lançou 
“L’Instruction génerale aux Vovageurs”, espécie de orientação para a 
recolha de dados. 
O maior repertório documental existente, o avanço de técnicas induziu a 
especialização, possibilitando a emergência da Antropologia Cultural, da 
Pré-História e da Arqueologia. Lançava-se uma nova disciplina no 
conhecimento humano. 
 
 
Sumário 
 
Tome Nota! 
 
 
Para a emergência da Antropologia jogaram papel importante as 
contribuições de vários povos, períodos e individualidades. Contudo, 
apesar de existirem subsídios importantes para o seu estabelecimento 
como ciência, a disciplina veio conhecer a cientificidade só no século 
XIX, mercê dos grandes contactos à escala planetária dos três séculos 
imediatamente precedentes e da insaciável busca dos conhecimentos 
das outras realidades geográficas, históricas, culturais então 
imprimida durante o período moderno europeu. 
40 Lição n 1 
 
Exercícios 
 
 
 
Auto-avaliação 
 
Chegado ao fim desta lição pense naquilo que já aprendeu e responda às 
questões seguintes: 
1. A formação da Antropologia resultou de vários contributos em 
diferentes períodos históricos.