Aula - CONCEITOS INTRODUTÓRIOS

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Profª CAMILA R M DE FREITAS
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
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PREVENÇÃO PRIMÁRIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Identificação do estado nutricional
Doenças hipocinéticas – primeira causa de morte
POR QUE ESTUDAR MATURAÇÃO, CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO?
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Período crítico com relação aos aspectos motores
INFÂNCIA
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 Estabelecimento de objetivos, conteúdos e métodos de ensino coerentes com as características de desenvolvimento de cada indivíduo;
 Observação e avaliação dos movimentos de cada indivíduo, permitindo melhor acompanhamento das mudanças ou dificuldades no comportamento motor;
POSSIBILITA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
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 Compreensão do significado do movimento no ciclo da vida do ser humano.
POSSIBILITA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
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NÍVEIS DE CRESCIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES:
Importante indicador de qualidade de vida de um país
VARIAÇÕES ENTRE POPULAÇÕES
GENÉTICA
AMBIENTE
Nutrição adequada
Saúde pública
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 Importante instrumento de conhecimento da saúde individual e coletiva.
 Processos dinâmicos que tem inicio na concepção e terminam na morte.
CONCEITOS INTRODUTÓRIOS
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 Durante as duas primeira décadas de vida as principais atividades do organismo humano consiste em crescer e desenvolver-se. 
CONCEITOS INTRODUTÓRIOS
 (KARLBERG; TARANGER apud GUEDES; GUEDES, 1997)
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Aqui, cabe destacar que crescimento e desenvolvimento são processos diferentes, mas indissociáveis; embora não ocorram isoladamente, são fenômenos que nem sempre demonstram entre si uma correspondência direta.
(GUEDES; GUEDES, 1997).
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É o aumento no tamanho do corpo como um todo ou um aumento do tamanho de partes específicas do corpo.
Três processos celulares: 
Aumento no numero de células – HIPERPLASIA
Aumento no tamanho da célula – HIPERTROFIA
Aumento nas substâncias intracelulares - ACREÇÃO
CRESCIMENTO 
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 Os processo de HIPERPLASIA, HIPERTROFIA e ACREÇÃO ocorrem todos durante o crescimento, mas a predominância de um e de outro processo varia de acordo com a idade e tecido envolvido.
CRESCIMENTO 
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 Fenômeno caracterizado pelas mudanças quantitativas do corpo como um todo ou por partes específicas do mesmo;
 O crescimento se traduz pelas variações das diversas medidas corporais como: peso, estatura, perímetros e diâmetros (Malina, 2000:2003).
CRESCIMENTO 
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CONCEPÇÃO
FINAL DA ADOLESCÊNCIA OU INÍCIO DA 2º DÉCADA DE VIDA
INÍCIO
FIM
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Inclui a formação e função das células envolvendo tanto a parte biológica quanto a comportamental.
 é um processo de crescimento e de mudança nos campos FÍSICO, COMPORTAMENTAL, COGNITIVO e EMOCIONAL, ao longo da vida dos seres humanos. 
DESENVOLVIMENTO
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 O entendimento do desenvolvimento também é utilizado para descrever o processo de diferenciação e de especialização das células embrionárias e diferentes tipos de células, tecidos, órgãos e unidades funcionais e por isso reflete as alterações funcionais que ocorrem com o crescimento. (Malina, 2000)
DESENVOLVIMENTO
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DESENVOLVIMENTO
PROXIMODISTAL
CEFALOCAUDAL
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DESENVOLVIMENTO CEFALOCAUDAL – é um processo gradual de aumento do controle dos grupos musculares mais próximos da cabeça e do tronco e segue parar as pernas e pés
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DESENVOLVIMENTO PROXIMODISTAL – é o controle motor que ocorre do centro do corpo para a periferia, ou seja, região do tronco, depois braços, mãos e dedos.
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COMPENSAR
AJUSTAR
Bebê aprendendo a caminhar 
Idoso com artrite 
Alteração adaptativa em direção à habilidade
No decorrer da vida, é necessário ajustar, compensar ou mudar a fim de obter ou manter a habilidade
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CONCEPÇÃO
FIM DA VIDA, ATÉ A MORTE
INÍCIO
FIM
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Crescimento e desenvolvimento são fenômenos diferentes em sua concepção fisiológica, mas paralelos em seu curso e integrados em seu significado, podendo-se dizer que são dois fenômenos em um só.
CRESCIMENTO X DESENVOLVIMENTO
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O Crescimento significa divisão celular, aumento de massa corpórea que pode ser identificada em unidades tais como gramas e centímetros, isto é, aumento de “unidade de massa” em determinada “unidade de tempo”. 
O Desenvolvimento é fundamentado no ganho de capacidade, não havendo “unidade de massa”, e sim “unidade de tempo”.
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O crescimento diz respeito à multiplicação celular, responsável pelas modificações em comprimento, volume e peso. O desenvolvimento, pela sua abrangência, inclui o crescimento. 
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Refere-se ao tempo e controle temporal do progresso pelo estado biológico maduro.
 Processo de desenvolvimento dos seres vivos ou suas partes no sentido de tornar o organismo apto para a reprodução.
MATURAÇÃO
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 Processo de aquisição de forma adulta e torna-se totalmente funcional, sendo definida pelo sistema ou pela função que estiver sendo considerada (Malina, 2000).
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MATURAÇÃO ÓSSEA: atingida pela ossificação completa do esqueleto adulto.
MATURAÇÃO SEXUAL: atingida pela capacidade reprodutiva.
Ponto final: final da puberdade 
 Nas meninas: menarca é um marcador de maturação sexual
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Taxa em que a maturação progride
Quando ocorre eventos específicos de maturação
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Maturação Óssea
Maturação Sexual
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CRESCIMENTO X MATURAÇÃO
O crescimento é focalizado no tamanho e a maturação é focalizado no progresso ou, no índice de tamanho atingido. 
Devem ser vistos como um processo que tem um fim específico ou direcional
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APRENDIZAGEM MOTORA → Mudanças no movimento que sejam relativamente permanentes, mas não relacionadas à idade. Associa-se com a prática.
CONTROLE MOTOR → Controle do sistema nervoso e dos músculos para permitir movimentos habilidosos e coordenados.
OUTROS CONCEITOS PERTINENTES
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PERFORMANCE MOTORA → Tentativa de um indivíduo para produzir uma ação voluntária. Varia de acordo com fatores temporais, motivação, ativação, fadiga e condição física.
OUTROS CONCEITOS PERTINENTES
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OUTROS CONCEITOS PERTINENTES
PUBERDADE→ Definida como as mudanças morfológicas e fisiológicas que acontecem durante o crescimento devido à transformação das gônadas de um estado infantil para um adulto.
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IDADE CRONOLÓGICA: 
	É a idade determinada pela diferença entre um dado dia e o dia do nascimento do indivíduo.
	A determinação da idade cronológica é um procedimento que pode levar a um erro metodológico por não garantir um grande poder discriminativo, principalmente quando estes dados são utilizados em pesquisas. Utilizar a apresentação da idade cronológica em fração decimal. 
		
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Idade Biológica: 
	Corresponde a idade determinada pelo nível de maturação dos diversos órgãos que compõem o ser humano.
	A determinação da idade biológica pode ser efetuada por meio da avaliação da idade óssea, sexual, somática e dental, possibilitando uma classificação de três grupos distintos: Pré-púbere, Púbere e Pós-púbere.
								(Santos,2010) 
		
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CRESCIMENTO
EXPERIÊNCIA
ADAPTAÇÃO
MATURAÇÃO
DESENVOLVIMENTO HUMANO
Aspectos psicomotores
Aspectos cognitivos
Aspectos afetivos
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“A atenção é a mais importante de todas as faculdades para o desenvolvimento da inteligência humana.”
Charles Darwin