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BONUS_A importancia da leitura_ 2015

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Teoria e Pesquisa em PP
Profe. Ana E Iwancow – aiwancow@unisinos.br
Unisinos
2015
Bônus: Sobre a 
importância da 
leitura
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Trabalhos de pesquisa exigem ir às fontes, aos autores, 
aos livros. É preciso ler muito e ler bem.
É preciso ler, ler muito, ler bem! (Deveríamos ser uma 
pequena fonte de conhecimento e não um depósito!)
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Ler bem é...
+
Abrir os horizontes do saber;
enriquecer o vocabulário;
encontrar a ideia principal de cada parágrafo;
fazer seus próprios resumos;
encadear e articular as ideias;
valorizar os pormenores (detalhes);
discernir o principal do secundário;
usar o lápis na mão à procura das ideias e 
diretrizes do texto.
+
Como selecionar o 
que ler?
+
O título do livro é a primeira informação.
O nome do autor e seu currículo nos interessa.
Ler a “orelha” pode ser útil.
O índice do mesmo, bem como a bibliografia.
+
Tempo, 
velocidade e 
eficiência da
leitura...
+
Identificar horas plenas e os possíveis espaços ociosos.
+
Pode-se aproveitar 10 minutos para estudar?
+Não basta descobrir o tempo: é necessário desenvolver 
técnicas para tornar qualquer tempo produtivo.
+
Quanto menos tempo tivermos, mais motivados 
deveremos estar para aproveitá-lo ao máximo.
+
quanto a velocidade...
+
Ler bem e depressa não prejudica a eficiência
Não existe uma velocidade padrão.
A maior ou menor velocidade depende do gênero.
Captação, retenção e integração de conhecimentos é 
a comprovação da eficiência.
+
Sublinhar com 
inteligência.
(Cadê o lápis?)
+
Sublinhar é uma arte - durante e após a 
leitura favorece ao trabalho de revisão.
Sublinhar também é uma técnica:
 sublinhar apenas as ideias principais e os detalhes 
importantes;
 não sublinhar na primeira leitura (só depois da adquirir experiência). 
Recomenda-se ler um ou mais parágrafos, e retornar para sublinhar aquelas 
palavras ou frases essenciais;
 reconstruir o parágrafo a partir das palavras sublinhadas;
+ continuação:
 ler o texto sublinhado com a continuidade e com 
sentido;
 sublinhar com dois traços as palavras-chave da ideia 
principal; _____________
assinalar com uma linha vertical, à margem do texto, 
as passagens mais significativas;
assinalar com um sinal de interrogação, à margem, os 
pontos de discordância.
?
+
+ sobre sublinhar...
+
A leitura é uma porta aberta,
para um mundo de descobertas sem fim.

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