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avaliando aprendisado psicomotricidade

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1a Questão (Ref.: 201603043549)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Que reação é essa? O bebê estende os braços para proteger a cabeça quando vai cair:para frente a partir dos 6 meses,para os lados a partir dos 8 meses e para trás com 10 meses.
		
	
	reação óptica
	
	moro
	
	RTL
	
	landau
	 
	para quedas ou proteção
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603373806)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os trabalhos científicos sobre a motricidade humana têm sua origem a partir do estudo sobre a síndrome de debilidade motora apresentado em 1907, pelo cientista:
		
	
	Hipócrates.
	 
	Dupré.
	
	Charcot.
	
	Sherington.
	
	Brodmann.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603362513)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a única alternativa correta.
		
	
	Nenhuma das respostas está correta.
	
	Sheriton (1906) em seus estudos não conseguiu descrever a ação integrada do Sistema Nervoso, isto é, seu papel na regulação das condutas de um organismo em interação com o meio.
	
	Em 1950 o psiquiatra Charcot realizou pesquisas sobre o surgimento do inconsciente
	 
	Ernest Dupré definiu a Síndrome da Debilidade motora, ressaltando que a mesma é composta por sincinesias (movimentos involuntários que acompanham uma ação), paratonias (incapacidade para relaxar voluntariamente uma musculatura) e inabilidades, sem que sejam atribuídos a eles danos ou lesão localizada.
	
	Freud não conseguiu realizar os estudos para a compreensão do inconsciente. Para ele os conceitos como transferência e pulsão são insignificantes do ponto de vista psicomotor
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603465154)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre a Retrogenese é certo afirmar, EXCETO:
		
	 
	Na terceira idade tendem a ter diminuição das funções psicomotoras adquiridas, sendo assim, a representação motora das integrações que requerem agilidade, destreza, equilíbrio e coordenação, estão com mais dificuldades.
	 
	A função diminuída dos neurotransmissores pode afetar os processos de memorização, sendo importante estimular as atividades de raciocínio.
	 
	As alterações na morfologia corporal e na força muscular e nos sistemas visual, vestibular e somato-sensorial não ocasionam os déficits no equilíbrio em idosos, pois só a diminuição das funções psicomotoras adquiridas geram tal alteração.
	 
	O processo de envelhecimento que ocorre na terceira idade envolve modificações somáticas, psíquicas, psicomotoras que podem ser combatidas com medidas preventivas e reabilitativas ativas.
	 
	A dança pode manter ou aprimorar a organização espaço-temporal. Pois o fisioterapeuta associa no lúdico estímulos como velocidade, alto/baixo, noção de espaço, ritmo e outros.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603541621)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Todas as alternativas caracterizam manifestações posturais do Estado de Tensão, exceto:
		
	 
	Cansaço e apatia
	
	Bloqueios respiratórios
	
	Estado de alerta permanente
	
	Hipertonia e paratonias
		
	
	 1a Questão (Ref.: 201603527533)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Tendo como base a Epistemologia da Psicomotricidade e sua evolução nos últimos tempos, assinale (V) para as assertivas verdadeiras e (F) para as falsas: [ ] A prática psicomotora propriamente dita começa com Julian de Ajuriaguerra (1947-48), chamado - Pai da Reeducação Psicomotora. [ ] Na atualidade, a práxis psicomotora tem o movimento como comportamento e envolve a subjetividade do sujeito, quando o realiza. [ ] Henry Wallon associa movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente e hábitos da criança, o que constitui o - diálogo tônico -, fundamental à gênese psicomotora; propõe etapas evolutivas para o desenvolvimento infantil. Então, a sequencia será:
		
	 
	[F]; [F]; [F]
	 
	[F]; [V]; [V]
	 
	[F]; [F]; [V]
	 
	[V]; [F]; [V]
	 
	[F]; [V]; [F]
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602817272)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A sensação e a percepção são habilidades desenvolvidas que estão intimamente presentes no aprendizado, seja ele no âmbito da cognição ou da motricidade. Qual é a diferença entre eles?
		
	
	Percepção é o estado ótimo de atenção e relação com o meio enquanto a sensação refere-se ao estado emocional que favorece ou atrapalha a execução de dada atividade motora.
	 
	Percepção é a capacidade de compreender o significado dos estímulos recebidos enquanto a sensação refere-se à percepção direta do estímulo sensorial propriamente dito.
	
	Percepção é a capacidade de realizar movimentos com determinado grau de atenção enquanto a sensação refere-se ao prazer ou desprazer gerado pelo movimento realizado.
	
	Percepção é a capacidade de decodificar um estímulo específico através dos sentidos enquanto a sensação refere-se à significação do estímulo recebido do meio.
	
	Percepção é o estado de alerta mínimo necessário para receber uma informação sensorial enquanto a sensação refere-se à seletividade da percepção em relação ao meio.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603375808)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentro do processo evolutivo global da criança que Freud chama de Estágios da Personalidade (Fases), quando o indivíduo não resolve determinado conflito, encontra-se fixado naquele estágio, podendo refletir na personalidade até mesmo na fase adulta. Com base nesta teoria, identifique abaixo a única alternativa correta.
		
	
	Primeira infância, segunda infância e adolescência.
	
	Primeira infância, segunda infância e fase anal.
	 
	Fase genital, fase de latência e fase fálica.
	
	Nascimento, primeira infância e fase oral.
	
	Fase oral, fase anal e primeira infância.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602818952)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Livro "Um antropólogo em Marte" descreve um conto onde a personagem principal é um homem de meia idade que havia ficado cego quando ainda era um bebê e que após uma cirurgia bem sucedida cura a cegueira e passa a enxergar, nesse momento o conto relata as dificuldades encontradas pelo homem ao observar objetos, ambientes e pessoas a sua volta. Assinale a alternativa que atribui o termo correto a essas dificuldades e a que se atribui.
		
	
	Dispraxias. O homem desenvolveu as habilidades motoras e aumentou as associações através dos outros estímulos sensoriais.
	
	Astereognosia. O homem passa a ter incapacidade de reconhecimento de objetos pelo tato, na ausência de disfunção sensitiva
	
	Agnosias Visuais e Dispraxias. Está relacionada ao fato de ter desenvolvido suas habilidades relacionadas ao tato, isto se deve ao fato de ter obtido as experiências necessárias para o aprendizado.
	 
	Agnosias Visuais. Ao aprender o ambiente, os objetos e as pessoas através dos outros estímulos sensoriais, o homem cego não desenvolve as habilidades ligadas as adaptações visuais. (Ex.: discriminação de palavras, letras, fisionomias - face e a compreensão do objeto perto e longe).
	
	Apraxia Construtiva. O homem passa a ter incapacidade de reproduzir ou copiar um modelo visual apresentado, na ausência de distúrbios visuais, perceptivos ou motores.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603471409)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre as gnosias marque a alternativa correta:
		
	
	Podem também serem denominadas como aquisições motoras finas
	 
	Surgem ao estimularmos um órgão sensorial que realiza um registro nos centros corticais e elabora uma ação psicocognitivas que permitem compreender a ação e posteriormente reconhecê-la com base em nossa experiência prévia
	
	Trata-se da incapacidade de reconhecimento de um objeto de forma sensorial (visual, olfativo, auditivo, tátil)
	
	Se referem ao reconhecimento de um objeto por meio de uma modalidade intelectual
	
	Independe de funções fisiológicas associadas a processossensórios-perceptivos para ocorrer e configurar a imagem que temos da realidade
	 1a Questão (Ref.: 201603551923)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A aquisição do sorriso social ocorre, em média, aos dois meses de idade no nosso meio. Na avaliação do desenvolvimento de um lactente de quatro meses de idade, Dra. Anita não observou sorriso, mesmo perante estímulos. A mãe confirmou que ele ainda não sorri. A causa menos frequente é:
		
	
	deficiência visual.
	 
	deficiência motora.
	
	deficiência cognitiva.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	distúrbio psico-afetivo.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603449072)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um paciente chega no consultório do fisioterapeuta com o resultado de um exame de imagem indicando lesão em áreas motoras secundárias. Quanto a essa área e o provável acometimento do paciente, marque a alternativa verdadeira.
		
	
	É responsável pela percepção
	
	É a via final do movimento voluntário
	
	A lesão dessa área causa GNOSIA
	
	É responsável pelas emoções
	 
	A lesão dessa área causa APRAXIA
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603551918)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante a consulta,o momento em que o fisioterapeuta realiza a avaliação do desenvolvimento , ocorrerá:
		
	
	no início do exame físico.
	
	junto com o resto do exame físico.
	
	durante a anamnese.
	 
	durante toda a consulta.
	
	Nenhuma das respostas anteriores
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603043554)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma resposta proprioceptiva evocada dos proprioceptores dos músculos do pescoço por um movimento ativo ou passivo, de forma que, a elevação da cabeça produz um aumento da hipertonia extensora nos braços e hipertonia flexora nas pernas e, o abaixamento da cabeça produz o efeito oposto. Essa resposta é denominada como:
		
	
	RTL
	
	RTCA
	 
	RTCS
	
	moro
	
	landau
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603375810)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança e são indispensáveis ao seu crescimento. Os seis primeiros anos de vida são decisivos na formação integral do indivíduo. A maneira como as pessoas resolvem as situações nas três primeiras fases (nascimento, primeira e segunda infância) são a base para o seu caráter e desenvolvimento posterior na relação com o mundo. Para que isto ocorra a Psicomotricidade atua em níveis de intervenção, que são:
		
	
	Educação, noção do corpo e clínica psicomotora (Terapia).
	
	Educação, reeducação e coordenação.
	
	Educação, lateralidade e equilíbrio.
	
	Educação, praxia global e lateralidade.
	 
	Educação, reeducação e clínica psicomotora (Terapia).
		
	 1a Questão (Ref.: 201603372740)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na abordagem do desenvolvimento postural da criança, devemos observar a seguinte sequência:
		
	
	Movimentos da cabeça, de pé com apoio, posição sentado e a marcha independente.
	
	Controle cervical, sentado com apoio das mãos, controle de tronco, sentado independente, de pé com apoio, marcha lateral com apoio, marcha independente.
	
	Controle cervical, movimento dos membros inferiores e superiores, posição sentado independente, marcha independente.
	
	Manutenção da cabeça, sentado independente, posição ereta e a marcha independente.
	 
	Controle cervical, controle de tronco, sentado com apoio das mãos, sentado independente, de pé com apoio, marcha lateral com apoio, marcha independente.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603429112)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os reflexos e reações são essenciais ao desenvolvimento das ações voluntárias que norteiam o desenvolvimento mptor dos seres humanos. Com base nos conceitos associados a essas condições, marque a alternativa correta:
		
	 
	As reações de endireitamento, de proteção e de equilíbrio iniciam-se nos primeiros meses de vida e tendem a ser mantidos como forma de segurança dos seres humanos.
	
	A motricidade voluntária só é conquistada quando a cobramos voluntariamente não sendo necessária qualquer ação involuntária a qual traria prejuízo às aquisições motoras.
	
	Duas alternativas estão corretas.
	
	Os reflexos de preensão palmar, RTCA, RTCS e outros são necessários ao desenvolvimento da percepção espacial e precisam ser sustentados por toda a vida.
	
	A reação de anfíbio traduz uma facilitação à postura de pé tendo em vista se tratar de uma reação onde se segura a criança pelas axilas para que a mesma realize involuntariamente a marcha.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602856234)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Reflexo do empuxo do extensor é importante:
		
	
	Para provocar a defecação
	
	Como reflexo de defesa contra objetos nocivos
	 
	Para colaborar com a manutenção do equilíbrio do corpo
	
	Para ativar o cerebelo
	
	Para ativar o córtex motor para que possamos iniciar qualquer movimento
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603469424)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma criança está sendo atendida no consultório do fisioterapeuta e, após alguns testes, este observa alterações na função psicomotora de noções do corpo. Sabendo que o esquema e a imagem corporal fazem parte dessa função, marque V ou F para as seguintes afirmativas.
		
	 
	O desenvolvimento do esquema corporal está relacionado à maturação neurológica
	 
	A imagem corporal é desenvolvida pelas sensações proprioceptivas
	 
	O desenvolvimento da imagem corporal está relacionado a questões afetivas, familiares e socias
	 
	O esquema corporal é o modelo postural do corpo
	 
	O esquema corporal pode não corresponder à realidade
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603374488)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante a avaliação psicomotora é comum o psicomotricista se questionar acerca da melhor qualidade do exame a ser utilizado, de acordo com o caso em questão. Assim, ao investigar a integração somatognósica e a experiência psicoafetiva de uma criança, o profissional poderá utilizar várias provas. Indique qual das seguintes provas se adequa ao seu objetivo:
		
	
	Organização Perceptiva
	 
	Desenho da Figura Humana
	
	Praxia Global
	
	Dominância Lateral
	
	Estruturação Temporal

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