FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA - AVALIAÇÃO PARCIAL 2018.2

Prévia do material em texto

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
 
1a Questão (Ref.:201802341733) Acerto: 1,0 / 1,0 
É um conhecimento sistemático, lógico, rigoroso e metódico. Sendo assim, obedece a um 
conjunto de princípios determinados pela razão, na sua forma e no seu conteúdo, a fim de 
orientar a pesquisa acerca de um determinado fenômeno. 
 
 
Conhecimento artístico. 
 
Conhecimento mítico. 
 
Conhecimento espontâneo. 
 Conhecimento científico. 
 
Conhecimento filosófico. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201803164475) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre a forma de conhecimento, qual alternativa considera o conhecimento filosófico? 
 
 
O conhecimento resulta de investigação metódica e sistemática da realidade, que 
considera fatos verificáveis e controláveis por meio de experiências. 
 
O saber implica em juízos pessoais acerca das coisas, pois parte dos valores de cada 
indivíduo, mediante as situações vivenciadas. 
 
O conhecimento do mundo se dá a partir da separação entre as esferas do sagrado e do 
profano. 
 O conhecimento pode ser traduzido como amor à sabedoria. É o pensamento 
sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro significado das coisas, a verdade 
sobre a existência do homem e de todas as coisas do mundo. 
 
Busca explicar o mundo a partir da ação de entidades ¿ ou seja, forças, energias, 
criaturas, personagens que estão além do mundo natural. 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201802192231) Acerto: 1,0 / 1,0 
O aluno não é um ser abstrato; não existe personalidade humana básica e universal ou uma 
natureza humana padrão. Se a educação consiste na educabilidade do indivíduo concreto, 
produto de relações sociais, ela deve-se centrar-se na analise das condições concretas da vida 
dos homens, a forma de interação, a luta com o ambiente e o cotidiano do trabalho. O que um 
aluno é depende daquilo que o meio social permite que seja. A ação pedagógica pressupõe, 
portanto, a compreensão do significado social de cada comportamento, no conjunto das 
condições de existência em que ocorre (LIBÂNEO. José C. Democratização da Escola Pública a 
Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos. São Paulo, Loiola, 15ª edição, 1985.p. 67). 
De acordo com Libâneo, qual dos procedimentos abaixo corresponde à Pedagogia Crítico 
Social dos Conteúdos? 
 
 O aluno é encorajado e incentivado pelo professor a lidar ativamente com a tarefa 
investigativa, tornando-se sujeito e centro da aprendizagem 
 
O aluno se encontra numa condição passiva de mero receptor do conhecimento e 
sujeito a castigos quanto não cumprir suas tarefas 
 
O aluno é formado para aceitar a realidade social e manter o status quo 
 
O Conteúdo é compreendido como verdade absoluta e separado da experiência dos 
alunos e da realidade social concreta 
 
O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem e valoriza o conteúdo 
científico, cumulativo e quantitativo 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201802347223) Acerto: 0,0 / 1,0 
É um conhecimento intuitivo da realidade ou do mundo tendo a imaginação como mediadora 
entre o percebido e pensado, ou seja, possibilita outras formas de compreensão da 
realidade. Estamos nos referindo ao: 
 
 2. Conhecimento artístico 
 
1. Conhecimento científico 
 
3. Conhecimento mítico 
 
4. Conhecimento filosófico 
 5. Conhecimento espontâneo 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201802193508) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os cursos de Pedagogia e Licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da 
educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se 
torne realmente uma atividade intencional. 
Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor? 
 
 
Dominar aspectos teóricos, recursos técnicos, desenvolvendo habilidades que viabilizem 
a atividade docente; Doutrinar o aluno para participação efetiva no mundo; Realizar 
juízos de valor a respeito de comportamentos individuais. 
 
Ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação 
e da história da educação; Realizar juízos de valor a respeito dos comportamentos 
coletivos e individuais, sem se atentar para os valores políticos e morais; Dominar o 
conteúdo das disciplinas que ministra aulas. 
 
Nenhuma das alternativas acima. 
 
Ser bem informado; Estar atento aos conhecimentos históricos; Assumir atitudes de 
proselitismo. 
 Dominar conteúdos dentro da área escolhida, alfabetização, história, geografia, 
matemática, etc.; Saber selecionar conteúdos a partir dos objetivos concebidos de 
antemão; Desenvolver um trabalho intelectual transformador. 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201802192216) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ao refletir acerca do lazer na sociedade atual, Aranha (2006) considera que os educadores e, 
por conseguinte, as escolas estão desafiados a oferecerem aos jovens condições para que 
aprendam a ocupar o seu tempo livre de modo criativo. Assinale a única opção que contempla 
este desafio. 
1. A direção da escola, assim como os professores, devem fazer da escola um espaço de 
reprodução do lazer oferecido fora do ambiente escolar para que os alunos se sintam em casa 
também dentro dos muros escolares. 
2. Na escola parece importante que, os professores de arte e disciplinas similares, elejam como 
prioridade de suas aulas temas que remetam à formação de gostos culturais diversificados e 
que priorize as manifestações de massa já existentes. 
3. Educar a juventude para ocupar de forma criativa o ócio é prepará-los para serem platéias 
dos espetáculos de lazer oferecidos pela indústria do lazer. 
4. É papel dos educadores formar os jovens com base em conhecimentos críticos que lhes 
permitam analisar e se posicionar de forma livre, mas com fundamentos sobre todas as 
manifestações da vida, inclusive sobre as formas de lazer para, assim, poderem ocupar seu 
tempo livre de forma construtiva. 
 
 
Apenas a 3 contempla este desafio 
 
Apenas a 1 contempla este desafio 
 
Todas contemplam este desafio 
 Apenas a 4 contempla este desafio 
 
Apenas a 2 contempla este desafio 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201802342178) Acerto: 1,0 / 1,0 
No século XIX, o Estado Moderno na tentativa de criar uma unidade em uma sociedade dividida em classes sociais, adotou: 
 
 
A ideologia do proletariado, ou seja, de uma visão que decorria dos interesses e necessidades da classe 
trabalhadora. 
 A ideologia do nacional com a finalidade de desenvolver no cidadão, do novo modelo de sociedade, o sentimento 
de pertencimento à nação, ou seja, uma religião cívica do patriotismo. 
 
A ideologia regional de acordo com os interesses e necessidades dos partidos políticos. Desta forma condenava a 
ideologia nacionalista. 
 
A ideologia regionalista com a finalidade de propiciar uma identidade específica em cada região que compõe o 
território nacional. 
 
A ideologia nacional com a finalidade de superar as desigualdades sociais e promover a autonomia intelectual do 
trabalho. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201802341083) Acerto: 1,0 / 1,0 
O etnocentrismo implica na imposição arbitrária de uma cultura sobre a outra. A visão multiculturalista, ao contrário, 
legitima as culturas chamadas de minoritárias e reivindica que essas culturas sejam reconhecidas. 
Indique adequadamente os CONCEITOS de acordo com os seguintes enunciados: 
I. Defesa da dominação política, econômica e cultural do europeu sobre povos colonizados. 
II. Defesa da pluralidade cultural e étnica, para que se preserve a identidade de um povo. 
III. Defesa da cultura homogeneizada colocando às outras culturas sob relação de dependência.IV. Defesa da existência de 
muitas culturas em uma determinada localidade. 
Assinale a alternativa correta:Etnocentrismo, etnocentrismo, multiculturalismo e multiculturalismo. 
 
Etnocentrismo, multiculturalismo, etnocentrismo e etnocentrismo. 
 Etnocentrismo, multiculturalismo, etnocentrismo e multiculturalismo. 
 
Etnocentrismo, etnocentrismo, multiculturalismo e etnocentrismo. 
 
Etnocentrismo, multiculturalismo, multiculturalismo e etnocentrismo. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201803028536) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Teoria pedagógica, que segundo Dermeval Saviani, se define pela supervalorização do 
método e das técnicas de ensino, em detrimento do professor e do aluno, marca o universo 
educacional brasileiro. Marque a opção que melhor expressa o definido pelo autor. 
 
 
renovada 
 
progressista 
 tecnicista 
 
Nova 
 
tradicional 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201802415380) Acerto: 1,0 / 1,0 
Cada teoria tem seus pressupostos teóricos. "Do ponto de vista filosófico, parte de uma 
concepção essencialista baseada no princípio de que 'os homens são essencialmente iguais' 
(aula 5). Esse é um pressuposto teórico de uma determinada teoria educacional.Estamos 
falando da teoria: 
 
 Tradicional 
 
Tecnicista 
 
Não Diretiva 
 
Libertadora 
 
Escola Nova 
 
1a Questão (Ref.:201802415381) Acerto: 0,0 / 1,0 
Na maioria dos manuais de Metodologia Científica o conhecimento surge da 
necessidade do homem em "interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-
lhes significação, daí criar intelectualmente representações significativas da 
realidade, com as quais chama de conhecimento"(Köche). A explicação contida 
na aula 1 da disciplina de Filosofia da Educação Brasileira trabalha com outro tipo 
de interpretação, a saber, a relação entre o homem e a natureza mostrando 
como é possível compreender a produção da natureza humana, a partir de dois 
conceitos importantes formulados por Marx, são eles: 
 
 Multiculturalismo e etnocentrismo 
 Materialismo histórico e dialético 
 
liberalismo político e econômico 
 
Intencionalidade e essências 
 
ordem e progresso 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201802193509) Acerto: 0,0 / 1,0 
Ao entendermos a ciência da Pedagogia como práxis pedagógica, ou seja, como um saber 
intrinsecamente ligado ao compromisso de uma transformação de pessoas e de crítica da 
cultura, espera-se que o profissional da educação seja um intelectual transformador. 
Nesta perspectiva, pergunta-se o que é "Ser um educador intelectual transformador"? 
 
 
Um especialista em uma área de saber com bastante domínio sobre a sua 
especialização. 
 Entender que as suposições acerca da aprendizagem, da relação professor-aluno, não 
precisam ser avaliadas porque já estão definidas pelas diretrizes curriculares nacionais. 
 
Um professor comprometido com a aprendizagem de todos os seus alunos e que 
entenda que a escola é um local apolítico. 
 Compreender que as escolas não são espaços neutros de mera instrução, mas 
carregadas de pressupostos que representam as relações de poder vigentes e 
convicções pessoais nem sempre explicitadas. 
 
Nenhuma das alternativas acima. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201802259989) Acerto: 0,0 / 1,0 
O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o 
conceito de reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do): 
 
 
operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos 
uma verdade universal. 
 operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e 
deles tirar uma conclusão. 
 ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu próprio 
ato. 
 
relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos. 
 
ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201802807785) Acerto: 0,0 / 1,0 
Qual área de investigação da filosofia tem por finalidade compreender as condições de validade 
dos argumentos, além de oferecer as regras para o pensamento correto? 
 
 
Axiologia. 
 
Epistemologia. 
 Ética. 
 
Metafísica. 
 Lógica. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201802347319) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre a relação entre trabalho e educação na Idade Média, podemos afirmar que: 
I. Os homens viviam no campo e do campo e o trabalho característico desta época é o trabalho servil. 
II. Prevalecia uma sociedade estratificada em classes sociais composta pelos senhores feudais (clero e nobreza) e pelos 
trabalhadores (servos e vassalos). 
III. Prevaleceu durante este período uma educação formal e igualitária para os senhores feudais e para os trabalhadores 
(servos e vassalos). Desta forma, era possível uma ascensão social por parte da classe dominada. 
IV. A classe dominante preocupava-se com o ócio com dignidade através de atividades consideradas nobres e não com 
atividades consideradas indignas (como é o caso do trabalho manual). 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
1. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos. 
 
4. Somente os enunciados I e IV estão corretos. 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos. 
 5. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos. 
 
2. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos. 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201802192225) Acerto: 0,0 / 1,0 
A escola lida mal com a relação teoria e prática. Não sabe equacionar dialeticamente estes 
conceitos. Lidar dialeticamente com este conceito é: 
 
 
Utilização pelo professor, de exemplos concretos em aulas que ilustrem os conteúdos 
mecanicamente. 
 Ensinar de forma crítica o legado histórico para construir novos conhecimentos. Ou seja, 
contextualizar os fatos para que os alunos aprendam, a partir de uma visão historicista, 
a ler criticamente a realidade presente. 
 Transmitir linear e verticalmente o conhecimento como verdade absoluta. 
 
Abolição dos conteúdos e utilização de um discurso ocasionado pelas circunstâncias, a 
critério dos alunos. 
 
Oferecer pistas elucidativas aos alunos para que, sem esforço mental, estes encontrem 
as respostas para questões apresentadas. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201802191931) Acerto: 0,0 / 1,0 
O conceito de cidadania tem origem na Grécia Antiga, da noção de polis ou cidade-estado, 
sendo usado para designar os direitos relativos ao cidadão. Portanto, o indivíduo que vivia na 
cidade e ali participava ativamente das decisões políticas. Da Antiguidade ao século XXI os 
conceitos de democracia e cidadania se modificaram e se ampliaram. Sendo assim, pergunta-
se: qual das opções apresenta uma informação INCORRETA sobre as condições da de 
democracia e da cidadania nos dias atuais? 
I O voto e o concurso público são formas de participação popular na administração pública 
II Por ela cidadãos participam direta ou indiretamente na formação do governo 
III Os direitos e deveres da cidadania competem aos políticos eleitos para os três poderes. 
IV Ela está vinculada à noção de direitos, principalmente de direitos políticos 
 
 
Todas apresentam informação incorreta 
 Apenas a opção III apresenta uma informação incorreta 
 
Apenas a opção II apresenta uma informação incorreta 
 
Apenas a opção IV apresenta uma informação incorreta 
 Apenas a opção I apresenta uma informação incorreta 
 
 
8a Questão (Ref.:201802260044) Acerto: 1,0 / 1,0 
A que se refere a Pluralidade Cultural? 
 
 
Todas as opções estão incorretas. 
 
À diversidade de cultura indígena. 
 
Conhecimento e valorização de ensino e diversidade racial. 
 
Conhecimento e valorização de diferentes meios de ensino cultural. 
 Conhecimento e valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos 
sociais que convivem no País.Gabarito Coment. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201802348727) Acerto: 0,0 / 1,0 
Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do 
processo de ensino-aprendizagem. 
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista? 
 
 
2. Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem 
 1. Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo o conhecimento 
 
3. Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo 
aluno 
 4. Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de 
saída, comparando-os 
 
5. Aquele que ocupa o centro do processo de ensino-aprendizagem e transmite o conhecimento sistematizado 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201803221486) Acerto: 0,0 / 1,0 
No Brasil, duas grandes tendências marcaram as discussões e paradigmas educacionais: a 
tendência liberal e a tendência progressista. 
A respeito da tendência liberal é correto afirmar: 
I- É um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. 
II- Entre os representantes da tendência liberal temos o Tecnicismo. 
III- A pedagogia da Escola Nova e a pedagogia tradicional não são tendências liberais em 
educação. 
IV- Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho 
de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais. 
 
 
II e III 
 II e IV 
 III e IV 
 
I e IV 
 
I e II 
 
1a Questão (Ref.:201802342171) Acerto: 0,0 / 1,0 
Partindo do princípio de que a Filosofia da Educação é a fundamentação teórica e crítica do conhecimento e da prática 
educativa, podemos afirmar que: 
I. sua preocupação está em compreender, de forma crítica, a natureza e a especificidade da educação; 
II. determina pelo pensamento os alicerces das práticas educativas de uma sociedade; 
III. tem por finalidade firmar o espontaneísmo pedagógico; 
IV. portanto, seu trabalho está em avaliar os currículos, as técnicas e os métodos de ensino-aprendizagem, para que seja 
possível julgar se são ou não adequadas aos fins que se propõem. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Somente os enunciados II, III e IV estão corretos. 
 
Somente os enunciados I e IV estão corretos. 
 Somente os enunciados I, II e III estão corretos. 
 
Somente os enunciados II e IV estão corretos. 
 Somente os enunciados I, II e IV estão corretos. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201805079513) Acerto: 0,0 / 1,0 
Entre as opções a baixo, qual a opção que evidencia a contribuição da disciplina Filosofia 
da Educação para a formação do educador? 
I. Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura 
erudita. 
II. Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida 
privada. 
III. Contribuir para as soluções práticas e cotidiana da escola, auxiliando na organização 
escolar. 
IV. Ajudar os educadores a identificar e interrogar os valores sociais que estão subjacentes, ou 
sejam que embasam a ação e às concepções do humano. 
 
 Somente o enunciado IV está correto 
 
Somente os enunciados II e III estão corretos 
 Somente os enunciados III e IV estão corretos 
 
Todos os enunciados estão corretos 
 
Somente os enunciados I e III estão corretos 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201802341720) Acerto: 0,0 / 1,0 
A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a 
crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram 
quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: 
Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. 
Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Essencialista? 
 
 
Trabalhar com os conteúdos de forma contextualizada e crítica. 
 
Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, 
fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais. 
 Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos 
contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação 
das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem 
em seu conjunto. 
 
Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de 
aumentar a produtividade no campo educacional. 
 Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são 
essencialmente iguais. 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201802732663) Acerto: 1,0 / 1,0 
Algumas frases utilizadas por grande parte da nossa população são atribuídas à natureza 
humana, por exemplo: "Homem não chora", "É natural ter medo do desconhecido". Sobre a 
relação entre natureza humana e cultura, marque a resposta correta. 
 
 
A natureza humana é uma criação divina e não pode ser questionada. 
 
Natureza humana e cultura possuem o mesmo significado. 
 A ideia de natureza humana é um produto da humanidade, pois somos seres históricos 
e culturais. 
 
O que chamamos de natureza humana, é na verdade produto de determinadas 
culturas. 
 
O ser humano define seu comportamento, exclusivamente, pela sua natureza. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201802347241) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo a Conferência Mundial sobre Políticas Culturais, realizada pela UNESCO no México 
em 1982, afirma que a cultura: 
I. O comportamento individualizado a partir dos desejos e necessidades da pessoa humana. 
II. O conjunto de características distintivas, espirituais e materiais, intelectuais e afetivas que 
caracterizam uma sociedade ou um grupo social. 
III. Engloba as artes e as letras, os modos de vida, os direitos fundamentais dos seres 
humanos, os sistemas de valores, as tradições e as crenças. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
2. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 
4. Somente o enunciado III está correto 
 
4. Somente o enunciado I está correto 
 5. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 
1.. Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201803022207) Acerto: 0,0 / 1,0 
O conceito de que alienação é a ação pela qual o indivíduo, grupo, instituição ou sociedade se 
tornam alheios ao produto do seu trabalho, foi criado por: 
 
 
Demerval Saviani, 
 
Aranha, 
 Durkheim, 
 Karl Marx. 
 
Max Weber, 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201802191917) Acerto: 0,0 / 1,0 
A existência do homem, diferentemente do que pensa o senso comum, não é um dado natural, 
mas cultural. Com base na afirmativa, aponte o (S) item (NS) FALSO (S): 
I. as formas de relacionamento estabelecidas são fruto de convenções. 
II. as crenças religiosas e seus dogmas são postulados historicamente constituídos. 
III. o homossexualismo não pode ser tomado como comportamento anormal. 
IV. os sistemas de representação não podem ser modificados no decorrer da história. 
 
 
Somente os itens II e III são falsos 
 Somente o item III é falso 
 
Somente o item II é falso 
 Somente o item IV é falso 
 
Somente o item I é falso 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201802192178) Acerto: 0,0 / 1,0 
Sobre a relação cultura de massa e indústria cultural é correto afirmar que: 
1. favorece o desenvolvimento intelectual do homem simples, pois apresenta ainda que de 
modo distorcido a realidade de uma obra clássica, por exemplo. 
2. esta associação é negativa, pois mata no homem sua capacidade de pensar, visto que ele 
apenas assimilaestes produtos, não os compreende. 
3. deve ser recebida, incondicionalmente, como um processo enriquecedor da cultura. 
4. é positiva porque gera renda para o autor dos produtos ditos culturais. 
 
 Apenas a 2 é correta 
 Apenas a 4 é correta 
 
Todas são corretas 
 
Apenas a 3 e 4 são corretas 
 
Apenas a 1 é correta 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201802348655) Acerto: 1,0 / 1,0 
A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em 
cada Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista 
também houve essa adequação. 
Sinalize a UNICA OPÇÃO que apresenta o papel da Escola nesta tendência: 
 
 5. Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o 
comportamento humano. 
 
2. Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana. 
 
1. Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia 
moral. 
 4. Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado 
de trabalho. 
 
 
3. Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico. 
 
 
Gabarito Coment. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201802195648) Acerto: 1,0 / 1,0 
Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década 
trabalha com crianças das classes populares e entende a escolarização como um meio de 
ascensão social. Diariamente transmite aos seus alunos os conteúdos que seleciona de forma 
criteriosa, preocupa-se em sistematizar no quadro a matéria, em fazê-los anotar, exercitar em 
seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de sua prática 
pedagógica, pois considera que ajudam os alunos a reter, memorizar e consolidar os conteúdos, 
além de torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a: 
 
 
construtivista. 
 
escolanovista. 
 
tecnicista. 
 tradicional. 
 
dualista.