ANÁLISE DO DISCURSO 16 12 17

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
 
1. Veja a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta quanto à sua interpretação. 
 
 
 
Assinale a alternativa que melhor expresse o efeito de humor contido na tirinha. 
 
a) Susanita apresenta um discurso de acordo com as teorias feministas que pregam a libertação das práticas 
tradicionalmente atribuídas à mulher. Contudo, no último quadrinho, a personagem defende o uso de uma 
tecnologia que apenas reforça os padrões tradicionais. 
b) O discurso feminista de Susanita é responsável pelo efeito de humor, já que o tema é tratado de forma irônica, 
denotando certo machismo por parte do autor da tirinha. 
c) Mafalda opõe-se ao discurso da amiga Susanita e, por meio de suas feições em todos os quadrinhos, percebe-se 
nitidamente seu descontentamento. 
d) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, pois todo efeito de humor está contido na 
linguagem não verbal por meio da expressão exibida por Mafalda no último quadrinho. 
e) A linguagem verbal não contribui para o melhor entendimento da tirinha, assim, todo efeito de humor está contido 
na linguagem não verbal. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Enunciado: importância e características. A resposta está na página 40 do Guia de 
estudos. Unidade 3 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina ANÁLISE DO DISCURSO 
Professor (a) ALINE MARTINS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A C D E A A B A 
 
 
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DISCIPLINA: ANÁLISE DO DISCURSO PROFESSOR (A): ALINE MARTINS 
 
 
Comentário: Há uma quebra de expectativa, o que ocasionou o efeito de humor da tirinha. Susanita apresentou, até o 
terceiro quadrinho, um discurso condizente com as teorias feministas em voga nos anos 70. Todavia, no último 
quadrinho, ela demonstrou ter um conhecimento limitado sobre o assunto, elogiando o uso de uma tecnologia, a 
máquina de tricô, que apenas reforça os padrões tradicionais do comportamento feminino. 
 
2. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta quanto: 
 
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar 
o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações 
me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um 
defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais 
novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este 
livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas) 
http://armazemdetexto.blogspot.com.br/2015/09/texto-o-impeachment-e-os-textos-com.html 
 
Pode-se afirmar, com base nas ideias do autor-personagem, que se trata: 
 
a) de um texto autobiográfico. 
b) de um texto jornalístico. 
c) de um texto religioso. 
d) de um texto científico. 
e) de um texto teatral. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Enunciado: importância e características. A resposta está nas páginas 40 e 41 do Guia de 
estudos. Unidade 3 
Comentário: É preciso considerar o direcionamento do conteúdo. 
 
3. Analise o trecho abaixo: 
 
“Era uma vez, um homem que possuía um burro, o qual, durante longos anos, tinha carregado assiduamente os 
sacos de farinha ao moinho, mas, por fim, as forças o abandonaram e, de dia para dia, tornava-se menos apto 
para o trabalho.” 
http://armazemdetexto.blogspot.com.br/2015/09/texto-o-impeachment-e-os-textos-com.html 
 
“Era uma vez” é uma expressão que indica tempo: 
 
a) indefinido. 
b) bem localizado. 
c) Determinado. 
d) Preciso. 
e) bem antigo. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Enunciado: importância e características. A resposta está nas páginas 40 e 41 do Guia de 
estudos. Unidade 3 
Comentário: “Era uma vez” denota a ideia de tempo indeterminado, deixando para o leitor imaginar o foco temporal. 
 
4. Baktin afirma que os gêneros dos discursos que menos propiciam o reflexo da individualidade são aqueles 
que requerem uma forma padronizada, um exemplo desse gênero textual é: 
 
a) Carta. 
b) Receita. 
c) Documentos oficiais. 
d) E-mail. 
e) Bula. 
Alternativa correta: Letra C 
 
 
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DISCIPLINA: ANÁLISE DO DISCURSO PROFESSOR (A): ALINE MARTINS 
 
 
Identificação do conteúdo: Enunciado: importância e características. A resposta está na página 39 do Guia de 
estudos. Unidade 3 
Comentário: Todo enunciado é individual, no entanto nem todo gênero permitirá que essa individualidade se marque 
da mesma forma. 
 
5. Ideologia, sujeito e condições de produção são de fato pontos imprescidíceis para a definição do conceito 
de: 
 
a) Linguística do discurso. 
b) Linguística aplicada. 
c) Análise sintática. 
d) Análise do discurso. 
e) Análise de interpretação. 
Alternativa correta: Letra D 
Identificação do conteúdo: A constituição da Análise do Discurso. A resposta está nas páginas 5 e 6 do Guia de 
estudos. Unidade 1 
Comentário: Com base em tantas vertentes atualmente estudadas no Brasil, é imprescindível considerar esses pontos 
para estudar análise do discurso. 
 
6. Leia a afirmação abaixo: 
 
“Um discuso é sempre pronunciado a partir de condições de produção dadas”. 
 
Qual dos autores abaixo fez essa afirmativa? 
 
a) FERREIRA, 2010. 
b) SAUSSURE, 2010. 
c) BAKHTIN, 2010. 
d) ORLANDI, 2010. 
e) PÊCHEUX,2010. 
Alternativa correta: Letra E 
Identificação do conteúdo: A constituição da Análise do Discurso. A resposta está na página 8 do Guia de estudos 
Unidade 2 
Comentário: Com base em tantas vertentes atualmente estudadas no Brasil, é imprescindível considerar esses pontos 
para estudar análise do discurso. 
 
7. As formações imaginárias estão diretamente implicadas nas condições de: 
 
a) Produção. 
b) Conteúdo. 
c) Significado. 
d) Significante. 
e) Interpretação. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: A constituição da Análise do Discurso. A resposta está nas páginas 22 e 23 do Guia de 
estudos. Unidade 2 
Comentário: Condições de produção vão influenciar diretamente no que será efetivamente passado no texto. 
 
8. Destinador, destinatário, referente, código linguístico e sequência verbal fazem parte da ideia de formações: 
 
a) Imaginárias. 
b) Cognitivas. 
c) Compreensivas. 
d) Discursivas. 
e) Linguísticas. 
 
 
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DISCIPLINA: ANÁLISE DO DISCURSO PROFESSOR (A): ALINE MARTINS 
 
 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Formações imaginárias. A resposta está nas páginas 22 e 23 do Guia de estudos. 
Unidade 2. 
Comentário: Essas condições são necessárias para que o ciclo esteja completo. 
 
9. Para Baktin, a definição de enunciado é: 
 
a) A única unidade da comunicação discursiva. 
b) A real unidade da comunicação discursiva. 
c) A menor unidade da comunicação discursiva. 
d) A finalidade da comunicação discursiva. 
e) A utilização da comunicação discursiva. 
Alternativa correta: Letra B 
Identificação do conteúdo: Enunciado e gêneros do discurso. A resposta está nas páginas 37 à 39 do Guia de 
estudos. Unidade 3 
Comentário: Essas condições são necessárias para que o ciclo esteja completo. 
 
10. No estudo da formação de gêneros temos dois tipos a serem estudados, segundo Bakhtin. São eles: 
 
a) Primários e secundários. 
b) Femininos e masculinos. 
c) Singular e Plural. 
d) Direto e Indireto. 
e)Significado e Significante. 
Alternativa correta: Letra A 
Identificação do conteúdo: Gêneros primários e secundários. A resposta está na página 38 do Guia de estudos. 
Unidade 3 
Comentário: Ambos os gêneros estabelecem entre si uma relação mútua.