Introdução à Linguística

Prévia do material em texto

LINGUISTA
 
AULA 01
	1a Questão
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir. I. O Português é um exemplo de linguagem verbal, pois é um sistema que usa palavras para comunicar ideias. II. Línguas são sistemas estruturados que utilizam a palavra para que as ideias sejam transmitidas. III. Linguagem verbal é um sistema que utiliza tanto sinais quanto palavras para comunicar ideias. A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A ________ elabora uma gramática que descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI seria considerado adequado sob esse ponto de vista.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Tradicional.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	
Explicação:
A linguística objetiva investigar os fenômenos linguísticos e descobrir o seu funcionamento, não se preocupando com as noções de cer→¿edeerrado¿.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Linguística é uma ciência por:
		
	
	apresentar descrições baseadas em um modelo a ser seguido por todos os falantes.
	
	fazer uma descrição de um sistema linguístico sem seguir uma metodologia definida.
	
	emitir julgamentos de valor em relação aos fatos linguísticos.
	 
	ser empírica, ou seja, analisar os dados a partir de um corpus.
	
	ter como preocupação normatizar regras para o uso de uma língua.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise as sentenças a seguir:
I. Os pessoal chegaram tudo cedo pra festa.
II. A gente fomo a festa ontem.
III. Nós foi a festa ontem.
Para a Gramática Normativa, essas frases estariam erradas, pois fogem ao padrão culto da língua. Já para a Linguística, seriam frases possíveis em determinadas situações se proferidas por falantes de menor escolaridade. Assinale a alternativa que justifique essa explicação:
		
	
	A Gramática Normativa prescreve e a Linguística também, mas com maior riqueza de detalhes.
	
	A Gramática Normativa é responsável pela descrição detalhada dos fatos, uma vez que é construída por linguistas e filólogos.
	
	A Gramática Normativa descreve e a Linguística prescreve os fenômenos linguísticos.
	
	A Gramática Normativa utiliza-se da Linguística para descrever os fenômenos internos da Língua.
	 
	A Gramática Normativa preocupa-se com o COMO DEVE SER, enquanto a Linguística analisa e descreve fenômenos linguísticos, sem julgamentos de valor.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A _____________, também chamada de Gramática Normativa, é a gramática que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Linguística.
	
	Gramática Comparada.
	 
	Gramática Prescritiva.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Descritiva.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Observe o trecho a seguir.
O ________________ é o estudo que mesclou filosofia e Linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
		
	
	Estudo biológico da linguagem.
	
	Estudo do certo e do errado.
	 
	Estudo comparativo das línguas.
	
	Estudo filológico da linguagem.
	 
	Estudo lógico da linguagem.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A _____________ não tem o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção, pois ela é o estudo científico da língua.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Tradicional.
	
	Gramática Internalizada.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Comparada.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sobre o papel da Linguística, pode-se dizer que:
		
	
	impõe certos usos que são considerados corretos em certas situações comunicativas.
	
	estuda as formas linguísticas utilizadas pelos clássicos da literatura.
	 
	analisa os usos da língua sem que se emitam julgamentos de valores.
	
	trabalha com um padrão de correção que deve ser seguido por todos.
	
	considera que há formas de prestígio que devem ser ensinadas nas escolas.
	1a Questão
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
"Apesar de tantos campos de conhecimento cuidarem e teorizarem sobre a linguagem, a Linguística define-se como o estudo_____________ da linguagem."
Assinale a alternativa que melhor completa o trecho acima:
		
	
	normativo.
	
	genérico.
	
	orientado.
	 
	científico.
	
	formativo.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
"A _____________ é a que descreve e registra para uma determinada variedade de língua em um dado momento de sua existência [...] Essa gramática será o resultado do trabalho do linguista a partir da observação do que se diz ou se escreve na realidade e trata de explicitar o mecanismo da língua, construindo hipóteses que expliquem seu funcionamento. (p. 32)"
 (TRAVAGLIA, Luiz C. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2001.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Prescritiva.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Linguística.
	
	Gramática Comparada.
	 
	Gramática Descritiva.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção:
		
	
	inexistente, tendo em vista que essas estruturas são completamente agramaticais.
	 
	aceitável, já que é comum em contextos de língua escrita de indivíduos altamente escolarizados.
	 
	possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
	
	errada, pois não obedece às regras prescritas nas gramáticas normativas.
	
	correta, pois é produzida por todos os usuários da língua, independentemente da escolarização.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Dada nossa tradição escolar, há uma tendência em se identificar o estudo da linguagem com o estudar da gramática. A _________, no entanto, distingue-se da gramática tradicional, normativa. Ela não tem, como esta gramática, o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para essa ciência, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. (p. 10)"
 (Adaptado de ORLANDI, ENi P. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1999.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	 
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Descritiva.
	
	Gramática Prescritiva.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Existem duas maneiras básicas de olhar para a linguagem (ou a língua) e suas manifestações. Uma é a do guardião, outra, a do cientista. À primeira, costuma-se chamar de __________. À outra, que vem de uma certa tradição, fundamentalmente do século XX, ____________."
 (Adaptado de POSSENTI, Sírio. É o ponto de vista que ... In. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de leitura do Brasil: ALB, 2001, p. 59.)
As lacunas acima, podem ser preeenchidas, respecticamente, por:
		
	
	Linguística; Gramática Comparada.
	
	Gramática Normativa; GramáticaComparada.
	 
	Gramática Normativa; Linguística.
	
	Linguística; Gramática Descritiva.
	
	Gramática Normativa; Gramática Prescritiva.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia atentamente as sentenças a seguir.
I. A cor vermelha, usada por noivas de alguns países do Oriente, é um exemplo de linguagem não verbal.
II. O símbolo (: , usado na Internet, é um exemplo de linguagem verbal.
III. A palavra CASA  pode ser considerada um exemplo de linguagem verbal.
A partir de sua leitura:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
"Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem quanto suas outras formas de comportamento. Deste modo, esta linguagem vem a ser uma marca de status social.
As classes superiores dão-se conta desse fato e tentam preservar desse fato e tentam preservar os traços linguísticos pelos quais se opõem às classes inferiores. [...] O estudo da linguagem surge a fim de conservar-se inalterada a linguagem correta das classes superiores em seu contato com outros modos de falar dentro dessa sociedade."
(CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da Linguística. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 10)
 
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
		
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	
	Estudo comparativo das línguas.
	
	Estudo filológico da linguagem.
	 
	Estudo do certo e do errado.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O _______________ é aquele que se acontece quando há o contato entre comunidades que falam línguas diferentes e temos um estudo com a comparação entre diferentes sistemas linguísticos.
		
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	Estudo do certo e do errado.
	 
	Estudo filológico da linguagem.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	 
	Estudo da língua estrangeira.
	1a Questão
	
	
	
	Veja os exemplos a seguir:
(a) Nós fizemos a prova de Linguística hoje.
(b) A gente fez a prova de Linguística hoje.
Nas afirmativas abaixo, há algumas reflexões sobre os exemplos apresentados. Leia-as atentamente.
I. Para a Linguística, os exemplos (a) e (b) pertencem à Língua Portuguesa.
II. As construções apresentadas em (a) e (b) são facilmente encontradas tanto na fala, quanto na escrita dos indivíduos.
III. A doutrina gramatical não aceita o uso da forma 'a gente' em ambientes de maior formalidade.
A partir de sua leitura:
		
	
	estão corretas as afirmativas I e II.
	
	estão corretas as afirmativas II e III.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	está correta somente a afirmativa III.
	
	está correta somente a afirmativa III.
	
Explicação:
Usar adequadamente a língua ou adequação linguística é a capacidade de adequar, de adaptar a linguagem de acordo com a necessidade do momento. Podemos optar por dois diferente registros da língua portuguesa: a variedade padrão ou variedade popular, também conhecida como linguagem coloquial. Cada uma dessas variedades deve ser empregada em situações específicas, e ambas, sem distinção, funcionam bem, cumprindo papéis específicos na comunicação.Por esse motivo todas as afirmativas estão corretas.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo Petter (2006:19), "A gramática tradicional, ao fundamentar sua análise na língua escrita, difundiu falsos conceitos sobre a natureza da linguagem".
Ao analisarmos a citação apresentada, é correto afirmar que a Gramática Tradicional
		
	
	apresenta como um dos nomes mais famosos o linguista suíço Ferdinand de Saussure.
	 
	assume a língua escrita como modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística.
	
	considera que a língua deve ser estudada sob uma perspectiva científica, a partir de dados da fala.
	
	aceita todas as variedades de uso da língua, pois elas atendem às necessidades comunicativas.
	
	é uma ciência que trabalha com padrões de certo e errado em todas as línguas naturais.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir:
 I. O estudo lógico da linguagem mesclou filosofia e linguística e buscou descobrir a relação entre pensamento e linguagem.
 II. O estudo biológico da linguagem se deu através do contato entre comunidades com línguas diferentes, no qual se teve um estudo com a comparação entre diferentes sistemas linguísticos.
III. O estudo filológico da linguagem busca compreender textos antigos, comparando-se textos do presente com textos do passado, através da literatura.
A partir de sua leitura:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir:
 I. Um balé clássico é exemplo de linguagem não verbal.
II. A caveira, indicando perigo, é um exemplo de linguagem verbal.
III. A cor branca, indicativa da paz para muitos países, é um exemplo de linguagem verbal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Linguística é identificada como uma disciplina científica, pois:
		
	
	verifica a validade de sentenças produzidas pelo homem em contextos informais.
	
	analisa as situações de uso das línguas nos ambientes formais de uso.
	 
	investiga sistematicamente os fenômenos ligados à linguagem verbal humana.
	
	normatiza o emprego de palavras e expressões da língua portuguesa.
	
	teoriza a respeito das mais diversas situações ligadas à linguagem verbal e não verbal.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Estudo sistemático da história das línguas, através da comparação das suas formas, e as semelhanças e diferenças entre as palavras de cada uma permitiriam reconstruir o idioma primitivo do qual teriam se originado. Essa definição refere-se a qual dos estudos da Pré Linguística?
		
	
	Estudo do certo e do errado.
	 
	Estudo comparativo das línguas.
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	
	Estudo filológico da linguagem.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quando pensamos que o número de sentenças a serem produzidas, independentemente da língua utilizada, é infinito, estamos considerado qual das características da linguagem humana?
		
	
	Simbolização.
	
	Articulação.
	
	Regularidade.
	
	Intencionalidade.
	 
	Produtividade.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmações a seguir.
I. A Gramática Tradicional, quando foi criada, tinha por objetivo preservar a pureza da língua grega.
II. A Gramática Normativa é derivada da Gramática Tradicional e tem por objetivo estabelecer as regras e normas do que é considerada a forma correta em relação à escrita e à fala.
III. A Gramática Prescritiva deu origem aos estudos linguísticos atuais, uma vez que prescreve regras para o uso da língua nos mais diversos contextos de comunicação verbal.
Entre as afirmações lidas, está(ão) correta(s):
		
	
	I e III
	
	Apenas a opção I.
	 
	I e II
	
	I, II e III
	
	II e III
	1a Questão
	
	
	
	A Linguística é uma ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana. Seu objeto de estudos é a
		
	
	norma-padrão.
	
	gramática.
	
	linguagemnão verbal.
	 
	língua.
	
	palavra.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o poema a seguir:
Vício da fala (Oswald de Andrade)
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados.
 Esse famoso poema modernista aponta para uma questão da linguagem que seria analisada de maneiras diferentes por um gramático e por um linguista. Dessa forma, UM LINGUISTA afirmaria que:
		
	
	não pode ser considerado um texto da Língua, mas da Linguística.
	
	o texto está adequado porque se refere a uma questão que fere a norma culta da língua.
	
	o texto está inadequado porque se trata de um poema, gênero textual que deve sempre seguir a norma culta da língua.
	
	o texto está inadequado porque fere a norma culta da língua.
	 
	o texto está adequado porque se refere a uma variante linguística legítima em determinados contextos.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	No ___________, ainda não há uma visão científica da linguagem. O modo de falar das classes superiores é considerado correto e há uma preocupação em se passar esse modo de falar de uma geração para outra.
		
	
	Estudo filológico da linguagem.
	
	Estudo biológico da linguagem.
	 
	Estudo do certo e do errado.
	
	Estudo da língua estrangeira.
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
Explicação:
Desde a antiguidade os homens estudavam as línguas. No período conhecido como Pré - Linguística houve os seguintes estudos:
1 - O estudo do certo e do errado . Nesse tipo d e estudo não há uma visão científica da linguagem. O modo d e falar da s classes ¿superiores ¿ é considerado correto.
        
2 - Estudo da língua estrangeira . Através do contato com comunidades de línguas diferentes, tem- s e um estudo com a comparação entre diferentes sistemas linguísticos.
3 - Estudo filológico da linguagem. Busca compreender textos antigos e m comparação a textos do presente , através da literatura. Este tipo de estudo a inda é considerado ciência.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Define-se "linguagem" como:
		
	
	uma forma de comunicação em que são usados apenas gestos.
	
	o conjunto de língua e fala, utilizados em situações informais.
	 
	todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação.
	
	toda e qualquer forma de comunicação utilizada pelos animais.
	
	as palavras utilizadas apenas em contextos de escrita.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A _____________ não tem o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção, pois ela é o estudo científico da língua.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Tradicional.
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o papel da Linguística, pode-se dizer que:
		
	
	impõe certos usos que são considerados corretos em certas situações comunicativas.
	
	considera que há formas de prestígio que devem ser ensinadas nas escolas.
	 
	analisa os usos da língua sem que se emitam julgamentos de valores.
	
	estuda as formas linguísticas utilizadas pelos clássicos da literatura.
	
	trabalha com um padrão de correção que deve ser seguido por todos.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir. I. O Português é um exemplo de linguagem verbal, pois é um sistema que usa palavras para comunicar ideias. II. Línguas são sistemas estruturados que utilizam a palavra para que as ideias sejam transmitidas. III. Linguagem verbal é um sistema que utiliza tanto sinais quanto palavras para comunicar ideias. A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A ________ elabora uma gramática que descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI seria considerado adequado sob esse ponto de vista.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Comparada.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Tradicional.
	1a Questão
	
	
	
	Em "É um sistema de comunicação que utiliza as palavras como forma de expressão das ideias" estamos definindo
		
	
	Símbolos.
	 
	Linguagem verbal
	
	Linguagem não verbal.
	
	Linguística.
	
	Gramática.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A linguagem humana opera com elementos que representam a realidade. Por exemplo, a sequência fônica CAMISA representa a ideia de uma peça de vestuário; a forma AMIZADE representa uma determinada forma do comportamento humano.
Que nome damos a essa característica da linguagem humana?
		
	 
	Produtividade.
	
	Regularidade.
	 
	Simbolização.
	
	Intencionalidade.
	
	Articulação.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A ________ elabora uma gramática chamada DESCRITIVA porque descreve os fatos da língua: não é uma questão de certo e errado e sim uma questão de uso. Assim, dizer A GENTE FOI, NÓS FOMOS ou A GENTE FOMOS seriam consideradas formas adequadas sob esse ponto de vista, já que em ambos os casos temos estruturas utilizadas pelos falantes do Português do Brasil.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Normativa.
	
	Gramática Tradicional.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Internalizada.
	
	Gramática Comparada.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na palavra MENINAS temos A como artigo definido; S representando morfema de plural; MENIN radical que indica tratar-se de um pessoa de pequeno porte. Esse morfema de plural (S)  pode ser reaplicado em outras estruturas como casas, gatos, meninos.
Que nome se dá a essa propriedade das línguas humanas que permite que as unidades linguísticas possam ser divididas em unidades menores e reutilizadas na constituição do significado?
		
	 
	Produtividade.
	
	Simbolização.
	
	Regularidade.
	
	Intencionalidade.
	 
	Articulação.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir.
"Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem quanto suas outras formas de comportamento. Deste modo, esta linguagem vem a ser uma marca de status social.
As classes superiores dão-se conta desse fato e tentam preservar desse fato e tentam preservar os traços linguísticos pelos quais se opõem às classes inferiores. [...] O estudo da linguagem surge a fim de conservar-se inalterada a linguagem correta das classes superiores em seu contato com outros modos de falar dentro dessa sociedade."
(CAMARA JR, Joaquim Mattoso. História da Linguística. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1986, p. 10)
 
A definição apresentada se refere a qual dos estudos da Pré Linguística?
		
	
	Estudo biológico da linguagem.
	
	Estudo filológico da linguagem.
	 
	Estudo do certo e do errado.
	
	Estudo lógico da linguagem.
	
	Estudo comparativo das línguas.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"Existem duas maneiras básicas de olhar para a linguagem (ou a língua) e suas manifestações. Uma é a do guardião, outra, a do cientista. À primeira, costuma-se chamar de __________. À outra, que vem de uma certa tradição, fundamentalmente do século XX, ____________."
 (Adaptado de POSSENTI, Sírio. É o ponto de vista que ...In. A cor da língua e outras croniquinhas de linguista. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de leitura do Brasil: ALB, 2001, p. 59.)
As lacunas acima, podem ser preeenchidas, respecticamente, por:
		
	 
	Gramática Normativa; Linguística.
	
	Gramática Normativa; Gramática Prescritiva.
	
	Gramática Normativa; Gramática Comparada.
	
	Linguística; Gramática Descritiva.
	
	Linguística; Gramática Comparada.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"Dada nossa tradição escolar, há uma tendência em se identificar o estudo da linguagem com o estudar da gramática. A _________, no entanto, distingue-se da gramática tradicional, normativa. Ela não tem, como esta gramática, o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o uso da linguagem. Para essa ciência, tudo o que faz parte da língua interessa e é matéria de reflexão. (p. 10)"
 (Adaptado de ORLANDI, ENi P. O que é linguística. São Paulo: Brasiliense, 1999.)
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Gramática Comparada.
	
	Gramática Descritiva.
	
	Gramática Internalizada.
	 
	Linguística.
	
	Gramática Prescritiva.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para a Linguística, ciência que investiga os fenômenos relacionados à linguagem verbal humana, um enunciado como "As menina bonita saiu cedo da festa." deve ser considerado como uma construção:
		
	
	aceitável, já que é comum em contextos de língua escrita de indivíduos altamente escolarizados.
	
	errada, pois não obedece às regras prescritas nas gramáticas normativas.
	
	correta, pois é produzida por todos os usuários da língua, independentemente da escolarização.
	
	inexistente, tendo em vista que essas estruturas são completamente agramaticais.
	 
	possível, uma vez que alguns indivíduos produzem construções sem todas as marcas de plural.
AULA 02
	1a Questão
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Acerca do conceito saussuriano de língua é INCORRETO afirmar:
		
	
	A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
	
	A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas.
	
	A língua é importante para que a fala se estabeleça.
	 
	A língua como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la.
	 
	A língua é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre o conceito saussuriano de língua:
I. A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
II. A língua é a parte essencial da linguagem.
III. A língua é um produto social da faculdade da linguagem.
Conforme as ideias propostas por Saussure acerca da língua:
		
	
	Somente II está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	I e III estão corretas.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Saussure caracteriza a língua de diferentes maneiras. Dentre as alternativas abaixo, qual NÃO se refere à língua conforme proposta por Saussure?
		
	 
	A língua é heterogênea.
	 
	A língua é exterior ao indivíduo.
	
	A língua é psíquica.
	
	A língua é forma.
	
	A língua é um produto social.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre LÍNGUA conforme proposta por Saussure.
I. É um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
II. Não existe senão em virtude duma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade.
III. É de natureza homogênea e se constitui num sistema de signos onde, de essencial, só existe a união do sentido e da imagem acústica.
A partir de sua leitura:
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo Ferdinand de Saussure, fala é
		
	 
	um fenômeno coletivo.
	 
	um ato individual.
	
	um elemento ideal.
	
	uma estrutura abstrata.
	
	uma instituição social.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Saussure estabelece os fundamentos da ciência linguística ao considerara que a linguagem humana é dividida em língua e fala. Qual das afirmativas a seguir encontra-se em DESACORDO com as ideias de Saussure?
		
	 
	A fala é o objeto de estudo da linguística
	
	A língua é psíquica, pois existe na mente dos indivíduos.
	 
	A linguística como ciência só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático.
	
	A língua é um sistema armazenado pelos indivíduos.
	
	A fala é psicofísica, pois ela envolve ondas sonoras e o processamento do que foi ouvido.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Marque a alternativa que contém a dupla de adjetivos relacionados à ideia de parole, ou fala, conforme proposto por Saussure.
		
	
	Momentânea e abstrata.
	 
	Momentânea e individual.
	
	Real e ideal.
	
	Abstrata e coletiva.
	
	Abstrata e concreta.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Como sabemos, Saussure quebra paradigmas ao lançar um verdadeiro projeto científico para a linguagem verbal - a Linguística. Qual das alternativas a seguir apresenta a concepção de Saussure para a língua?
		
	
	A língua é o significado mais o significante na interação.
	
	A língua é uma atividade manifestativa e cognoscitiva.
	 
	A língua é um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	A língua é a manifestação da linguagem não verbal organizada em signos.
	
	A língua é o lugar da interação.
	1a Questão
	
	
	
	Veja as afirmativas a seguir sobre FALA conforme proposta por Saussure.
I. É um ato individual de vontade e de inteligência.
II. Ela é a parte social da linguagem, exterior ao indivíduo que, por si só, não pode nem criá-la nem modificá-la.
III. A fala é assistemática e heterogênea.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente I está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, a língua é homogênea e social. Por outro lado, a fala é heterogênea e individual. Assinale a alternativa em que temos uma afirmação que contraria esta noção defendida por Saussure.
		
	
	Como a fala é individual, cada falante tem poder sobre o que irá expressar.
	
	Sendo a língua de natureza homogênea, o indivíduo por si só não pode alterá-la.
	 
	Sendo a fala heterogênea, não está sujeita à vontade de cada falante.
	 
	Como a língua é social, equivale a um contrato do qual os falantes participam individualmente.
	
	Como a língua é social, as mudanças ocorrem alheias à vontade de um único indivíduo.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A maior parte do conhecimento linguístico produzido no século XX surgiu a partir da publicação do Curso de Linguística Geral de Ferdinand de Saussure. Preocupado com o aspecto científico, Saussure delimitouo objeto da ciência linguística, ou seja, a língua, contrapondo-a à fala. Das afirmativas abaixo, qual NÃO apresenta a visão de Saussure?
		
	 
	A fala é a parte social da linguagem, que não pode criá-la nem modificá-la.
	
	A língua é instrumento e produto da fala.
	
	A língua é forma porque ela é o sistema que estrutura nossa comunicação.
	
	A fala é necessária para que a língua se estabeleça.
	 
	Enquanto a língua é potencialidade, a fala representa o uso real desse sistema.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua (langue) e fala (parole). Langue e parole polarizam, respectivamente:
		
	
	comunidade/sociedade.
	
	indivíduo/família.
	
	família/indivíduo.
	
	nação/indivíduo.
	 
	sociedade/indivíduo.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Para nós ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É ao mesmo tempo um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o uso dessa faculdade nos indivíduos."
 (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.)
A citação acima, se refere à qual dos itens estudados por Saussure?
		
	
	Signo.
	 
	Língua.
	
	Fala.
	
	Paradigma.
	
	Sintagma.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir: "É no início do século XX, com a divulgação dos trabalhos de ______________, professor da Universidade de Genebra, que a investigação sobre a _______________ passa a ser conhecida como __________________." (PETTER, 2006, p. 13)
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
		
	 
	Ferdinand de Saussure. linguagem. Linguística.
	
	Evanildo Bechara. linguagem verbal. Gramática.
	
	Chomsky. competência. Linguística.
	
	Noam Chomsky. língua. Linguística.
	
	Saussure. língua humana. Linguística.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Em relação à distinção língua e fala conforme proposta por Saussure, é correto afirmar que:
		
	 
	a língua é sistemática.
	
	a fala é homogênea.
	
	a fala é abstrata.
	 
	a língua é individual.
	
	a fala é social.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Segundo Waldeck e Souza (1980), "a delimitação do objeto linguístico como um objeto autônomo é o marco da posição científica". A partir dessa afirmação, assinale a alternativa que corresponde ao objeto da linguística saussuriana:
		
	 
	a linguagem verbal.
	
	a linguagem dos sinais.
	
	a linguagem não verbal.
	
	a linguagem animal.
	
	toda e qualquer linguagem.
	1a Questão
	
	
	
	De acordo com Saussure, a língua é algo coletivo, comum a todos os falantes de uma comunidade linguística, um sistema de signos. Há autores que afirmam ser esse o maior dos seus postulados para a construção da ciência da linguagem. Entretanto, ele opõe esse conceito ao de FALA, que, para SAUSSURE, é:
		
	
	um ato coletivo e, por isso, está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, passíveis de análise.
	
	um ato coletivo e individual, ao mesmo tempo, por conta do falante ser o próprio construtor da língua.
	 
	um ato individual e está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não passíveis de análise.
	
	um ato coletivo e não está sujeita a fatores externos, exatamente pelo fato de ser coletivo.
	
	um ato individual e não está sujeita a fatores externos, exatamente pelo fato de ser individual.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é um sistema organizado, um tesouro depositado pela prática da fala em todos os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Por considerar que esse sistema gramatical existe virtualmente nos cérebros dos indivíduos, Saussure compara a língua a:
		
	 
	um livro.
	
	uma caneta.
	 
	um dicionário.
	
	um caderno.
	
	um computador.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Lyons (1981:33) A ________ de um sistema de comunicação é a propriedade que possibilita a construção de novas sentenças. Segundo esse autor, essa característica explica o porquê de uma criança de apenas quatro anos de idade ser capaz de elaborar um grande número de sentenças a partir de outras que ela já tenha ouvido.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	 
	Produtividade.
	
	Articulação.
	
	Intencionalidade.
	
	Regularidade.
	
	Simbolização.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de língua e fala:
 
I. A fala é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional.
II. A fala como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la.
III. A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
 
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	 
	Somente III está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que, para Saussure, a Linguística, como ciência, só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático. Sendo assim, o mestre genebrino define que o objeto de estudos da Linguística deve ser a:
		
	
	fala, porque é "um ato individual de vontade e de inteligência". (CLG, p. 22)
	
	substância, porque sistema e estrutura organizam nossa comunicação.
	
	norma, porque é preciso estudar as variantes linguísticas.
	 
	língua, porque é "é a parte essencial da linguagem". (CLG, p. 17)
	
	gramática, porque a língua escrita é o modelo que deve ser seguido.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir.
I. A noção de língua como sistema é considerada, por muitos estudiosos, o mais importante conceito saussuriano, pois esse sistema é supraindividual.
II. Na fala, todo elemento linguístico deve ser estudado a partir de suas relações com outros elementos do sistema e de acordo com sua função.
III. A língua é o objeto de estudo da linguística, pois a linguística como ciência só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Ferdinand de Saussure, língua é
		
	
	um elemento real.
	 
	uma instituição social.
	
	uma estrutura concreta.
	
	um sistema variável.
	 
	um fato individual.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para Ferdinand de Saussure, a língua é
		
	
	uma atividade mental.
	
	um modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística.
	 
	um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
	
	uma manifestação da linguagem não-verbal organizada em signos.
	
	um conjunto de signos verbais e não-verbais.
	1a Questão
	
	
	
	A definição "É uma realidade psíquica formada por signos." refere-se à:
		
	
	gramática.linguística.
	 
	língua.
	
	escrita.
	
	fala.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de fala:
I. A fala é necessária para que a língua se estabeleça.
II. A fala é necessária para que a língua seja inteligível.
III. A fala é necessária para que a língua evolua.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Somente I está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma em seu livro que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala.
Dentre as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana, NÃO podemos afirmar que a fala:
		
	
	é heterogênea pela liberdade de combinação por parte dos indivíduos.
	
	possui caráter privado porque pertence ao indivíduo que a utiliza.
	
	representa o uso que se faz do sistema da língua.
	 
	é uma instituição social imposta ao indivíduo.
	
	faz evoluir a língua porque as mudanças ocorridas na fala chegam ao sistema da língua.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Saussure é considerado o pai da Linguística moderna, pois:
		
	 
	escreveu o livro "Curso de Linguística Geral", publicação que trouxe à tona suas ideias sobre a homogeneidade da língua.
	
	foi quem primeiramente difundiu a Linguística no mundo, com base em estudos histórico-comparativos.
	
	devido aos seus estudos, foi possível conhecer melhor a gramática do Sânscrito.
	 
	foi o responsável por uma mudança no foco dos estudos linguísticos, tornando-os de base científica.
	
	a partir de seus estudos, foi possível analisar cientificamente a linguagem verbal e a linguagem não verbal.
	
Explicação:
SAUSSURE,  mestre   da  Universidade   de   Genebra  é   considerado   o  pai  da   Linguística  Moderna.   O   Curso  de Linguística  Geral,  publicado  em  1916,  sob  o  qual  se  construiu  todo  o  edifício  da  Linguística  Moderna,  resulta  de  anotações de aulas reunidas e publicadas, por dois de seus alunos : Albert Sechehaye e Charles  Bally.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure atribui diversas características à língua.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica da língua conforme a ideia desse autor?
		
	
	Inovadora.
	
	Assistemática.
	
	Real.
	 
	Social.
	
	Heterogênea.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a publicação por Ferdinand de Saussure do Curso de Linguística Geral muda a forma como se processam os estudos linguísticos. Considerando essas mudanças, leia as afirmativas a seguir:
 I. A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
 II. O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua (não mais se comparam sucessivos estados de língua).
 III. Estuda-se a linguagem humana dividida em língua e fala.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II e III.
	 
	Somente I e III.
	
	Somente II.
	 
	I, II e III.
	
	Somente I.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A noção de língua como sistema é considerado, por muitos estudiosos, o mais importante conceito saussuriano.
A partir dessa noção, é INCORRETO afirmar:
		
	 
	Um indivíduo pode ser privado da língua e conservar a fala.
	
	Através das mudanças ocorridas na fala dos indivíduos a língua evolui.
	
	A fala é um ato individual de vontade e de inteligência.
	
	Sem o sistema da língua, o indivíduo não pode se comunicar.
	
	Pessoas que falam a mesma língua conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso do mesmo sistema.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	No livro Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que 'a linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua considerada em si mesma e por si mesma', assim, esta é fundamental para que possamos compreender os postulados de Saussure.Qual das alternativas a seguir está em desacordo com as ideias de Saussure?
		
	
	Os fatos da língua dizem respeito à estrutura do sistema linguístico.
	
	Os fatos da fala dizem respeito ao uso desse sistema pelos indivíduos.
	 
	A língua é um ato individual de vontade e de inteligência
	 
	A língua é a parte essencial da linguagem porque um indivíduo pode ser privado da fala e conservar a língua.
	
	A língua é um produto social da faculdade da linguagem e só existe na massa.
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto a seguir.
"A língua não pode ser estudada independentemente da fala. A _____ é necessária para que a _____seja compreensível e para que o falante, consequentemente, possa vir a atingir seus propósitos comunicativos: por outro lado, a _____só se estabelece a partir das manifestações concretas de cada ato linguístico efetivo. Assim a língua é, ao mesmo tempo, instrumento e produto da fala."
 (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.116)
Qual das alternativas a seguir melhor preenche as lacunas.
		
	 
	língua - fala - língua.
	
	língua - língua - fala.
	
	língua - fala - fala.
	
	fala - fala - fala.
	
	fala - língua - fala.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure em seu "Curso", atribui à Linguística um caráter científico e propõe algumas dicotomias. Uma delas é LÍNGUA X FALA. Apesar de definir esses conceitos, o linguista franco-suíço opta por trabalhar somente com a LÍNGUA, por acreditar que:
		
	 
	é a única que, na multiplicidade de aspectos da linguagem, é suscetível de uma definição autônoma e passível de análise.
	
	somente a língua é capaz de manifestar a linguagem verbal humana.
	
	a fala não seja influenciada por fatores externos, extralinguísticos, como o contexto.
	
	a língua é sincrônica e a fala, diacrônica.
	
	somente a fala é capaz de manifestar a linguagem verbal humana.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Saussure, em seu Curso de Linguística Geral, separa os fatos da língua dos fatos da fala, pois os primeiros dizem respeito à estrutura do sistema linguístico e os outros, ao uso desse sistema. Desse modo, acerca das noções de língua e fala pode-se afirmar que:
		
	
	A fala é coletiva, e a língua é individual.
	
	A fala é a abstratização de um sistema linguístico.
	 
	A fala é necessária para que a língua se estabeleça, e a língua é necessária para que a fala seja inteligível.
	
	Um sistema linguístico que não é mais falado, e, portanto, não sofre modificações, evolui normalmente.
	
	A inteligibilidade da fala só é possível através da análise da mesma.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Analise os pares abaixo, tendo em mente as ideias de Saussure sobre língua e fala:
I- individual e heterogênea.
II- concreta e assistemática.
III- conservadora e abstrata.
Em seguida, assinale a alternativa correta.
		
	
	Apenas o par em III refere-se à fala.
	
	Apenas o par em I refere-se à língua.
	 
	Os pares em I e II referem-se à língua.
	
	Os pares II e III referem-se à língua.
	 
	Os pares em I e II referem-se à fala.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que os elementos que compõem a língua mantêm entre si relações associativas e de contraste, das quais dependem sua significação e seu valor, sendo essas relações de dois tipos: sintagmáticas ou paradigmáticas. Considerando essas relações, leia as afirmativasa seguir:
 I. O signo linguístico representa uma extensão e, ao ser transmitido, ele constitui uma sequência cuja dimensão só pode ser mensurável linearmente.
 II. A língua é formada de elementos que se sucedem um após outro linearmente, isto é, na cadeia da fala.
 III. O eixo paradigmático se baseia no caráter linear do signo linguístico, que exclui a possibilidade de [se] pronunciar dois elementos ao mesmo tempo. A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II.
	
	I, II e III.
	
	Somente I.
	 
	Somente I e II.
	
	Somente II e III.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No Curso de Linguística Geral, Saussure observa o fenômeno da comunicação humana. Em relação às ideias de Saussure sobre o processamento da comunicação é INCORRETO afirmar:
		
	 
	A língua é física porque é um sistema armazenado na mente dos indivíduos.
	
	Os fatos da fala dizem respeito ao uso desse sistema pelos indivíduos.
	 
	A fala é psicofísica porque ela apresenta ondas sonoras e um componente psíquico, já que pensamos no processamento do que foi ouvido.
	
	Há um processo fisiológico na fala porque o cérebro transmite aos órgãos da fonação um impulso que corresponde à imagem.
	
	Os fatos da língua dizem respeito à estrutura do sistema linguístico.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre o conceito saussuriano de língua:
I. A língua é um sistema formado por signos linguísticos.
II. A língua é a parte essencial da linguagem.
III. A língua é um produto social da faculdade da linguagem.
Conforme as ideias propostas por Saussure acerca da língua:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Saussure estabelece os fundamentos da ciência linguística ao considerara que a linguagem humana é dividida em língua e fala. Qual das afirmativas a seguir encontra-se em DESACORDO com as ideias de Saussure?
		
	
	A fala é psicofísica, pois ela envolve ondas sonoras e o processamento do que foi ouvido.
	
	A língua é psíquica, pois existe na mente dos indivíduos.
	 
	A fala é o objeto de estudo da linguística
	 
	A linguística como ciência só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático.
	
	A língua é um sistema armazenado pelos indivíduos.
	1a Questão
	
	
	
	Segundo Lyons (1981:33) A ________ de um sistema de comunicação é a propriedade que possibilita a construção de novas sentenças. Segundo esse autor, essa característica explica o porquê de uma criança de apenas quatro anos de idade ser capaz de elaborar um grande número de sentenças a partir de outras que ela já tenha ouvido.
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna?
		
	
	Regularidade.
	
	Simbolização.
	
	Articulação.
	
	Intencionalidade.
	 
	Produtividade.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que, para Saussure, a Linguística, como ciência, só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático. Sendo assim, o mestre genebrino define que o objeto de estudos da Linguística deve ser a:
		
	
	fala, porque é "um ato individual de vontade e de inteligência". (CLG, p. 22)
	
	norma, porque é preciso estudar as variantes linguísticas.
	
	gramática, porque a língua escrita é o modelo que deve ser seguido.
	 
	língua, porque é "é a parte essencial da linguagem". (CLG, p. 17)
	
	substância, porque sistema e estrutura organizam nossa comunicação.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Em seu Curso de Linguística Geral, Saussure afirma que o objeto de estudo da Linguística é a linguagem humana, composta por língua e fala. Leia as afirmativas a seguir sobre a visão saussuriana de língua e fala:
 
I. A fala é uma instituição social, uma realidade sistemática e funcional.
II. A fala como instituição social impõe-se ao indivíduo, mas o indivíduo tem a capacidade de criá-la e pode modificá-la.
III. A língua é uma realidade psíquica formada por significados e imagens acústicas.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
 
		
	 
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é um sistema organizado, um tesouro depositado pela prática da fala em todos os indivíduos pertencentes à mesma comunidade. Por considerar que esse sistema gramatical existe virtualmente nos cérebros dos indivíduos, Saussure compara a língua a:
		
	
	um livro.
	
	uma caneta.
	 
	um dicionário.
	
	um caderno.
	
	um computador.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, a língua é algo coletivo, comum a todos os falantes de uma comunidade linguística, um sistema de signos. Há autores que afirmam ser esse o maior dos seus postulados para a construção da ciência da linguagem. Entretanto, ele opõe esse conceito ao de FALA, que, para SAUSSURE, é:
		
	 
	um ato individual e está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, não passíveis de análise.
	
	um ato coletivo e, por isso, está sujeita a fatores externos, muitos desses não linguísticos e, portanto, passíveis de análise.
	
	um ato coletivo e individual, ao mesmo tempo, por conta do falante ser o próprio construtor da língua.
	
	um ato coletivo e não está sujeita a fatores externos, exatamente pelo fato de ser coletivo.
	
	um ato individual e não está sujeita a fatores externos, exatamente pelo fato de ser individual.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir.
I. A noção de língua como sistema é considerada, por muitos estudiosos, o mais importante conceito saussuriano, pois esse sistema é supraindividual.
II. Na fala, todo elemento linguístico deve ser estudado a partir de suas relações com outros elementos do sistema e de acordo com sua função.
III. A língua é o objeto de estudo da linguística, pois a linguística como ciência só pode estudar aquilo que é recorrente, constante e sistemático.
A partir de sua leitura:
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure atribui diversas características à língua.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma característica da língua conforme a ideia desse autor?
		
	
	Assistemática.
	 
	Social.
	
	Heterogênea.
	
	Real.
	
	Inovadora.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a publicação por Ferdinand de Saussure do Curso de Linguística Geral muda a forma como se processam os estudos linguísticos. Considerando essas mudanças, leia as afirmativas a seguir:
 I. A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
 II. O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua (não mais se comparam sucessivos estados de língua).
 III. Estuda-se a linguagem humana dividida em língua e fala.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	I, II e III.
	
	Somente II.
	
	Somente II e III.
	 
	Somente I e III.
	
	Somente I.
AULA 03
	1a Questão
	
	
	
	Leia o trecho a seguir, retirado de "Alice no país das maravilhas":
- Não sei bem o que o senhorentende por "glória"  - , disse Alice.
Humpty Dumpty sorriu com desdém. - Claro que você não sabe, até eu lhe dizer. O que eu quero dizer é: "eis aí um argumento arrasador para você."
- Mas "glória" não significa "um argumento arrasador"  -, objetou Alice. 
- Quando uso uma palavra - , disse Humpty Dumpty em tom escarninho - ela significa exatamente aquilo que quero que ela signifique... nem mais nem menos. 
- A questão  - , ponderou Alice  - é saber se o senhor pode fazer as palavras dizerem coisas diferentes. 
- A questão  -, replicou Humpty Dumpty - é saber quem é que manda. É só isso.
A partir desse trecho, percebe-se que uma das personagens recusa-se a aceitar as convenções que presidem ao uso da linguagem, estabelece suas próprias convenções e, por isso, não permite que a comunicação ocorra. Pode-se afirmar, então, que foi ferido o seguinte princípio saussuriano:
		
	
	o caráter motivador do signo linguístico.
	
	linearidade do signo, uma vez que significante e significado estão no plano paradigmático.
	
	sintagma e paradigma, por conta da distribuição dos elementos da língua num mesmo eixo.
	 
	arbitrariedade do signo, uma vez que eles fazem parte da mesma comunidade linguística.
	
	o caráter não motivado do signo linguístico.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
"Para Saussure, o signo linguístico tem duas características principais: a arbitrariedade do signo e a linearidade do significante. (FIORIN, 2006, p.60)."
No que tange à arbitrariedade do signo, podemos afirmar:
		
	
	é dependente, pois, em toda e qualquer análise linguística, deve-se levar em consideração o contexto.
	
	é variável, pois não pode ser estabelecida por um acordo coletivo.
	
	é convencional, isto é, trata-se de uma imposição teórica do autor.
	 
	é convencional, isto é, repousa numa espécie de acordo coletivo.
	
	é flexível, pois diz respeito somente ao significante.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Quando postula a noção de signo linguístico, Ferdinand de Saussure afirma que esses signos compõem o sistema da língua e que são compostos pela união de imagem acústica e conceito, ou seja, de significante e significado. Considerando essa ótica, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
	 
	Significante é FORMA GRÁFICA: Saussure relaciona signo à língua escrita.
	
	A noção de imagem acústica representa algo psicofísico.
	
	A língua é homogênea e é composta por signos linguísticos.
	
	A arbitrariedade do signo linguístico existe dentro de uma mesma língua.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Uma das contribuições de Saussure, pai da linguística moderna, foi a noção de SIGNO LINGUÍSTICO, que é composto por:
		
	 
	Significante e significado.
	
	Sistema e norma.
	 
	Fala e escrita.
	
	Significado e sistema.
	
	Significante e sistema.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, "a língua se transforma sem que os indivíduos possam transformá-la...".
Essa afirmação indica que, apesar de a língua sofrer modificações com o passar do tempo, essas modificações não são operadas de modo consciente e voluntário pelos indivíduos, que acabam sujeitos a um movimento, de certo modo homogêneo, que acaba por seguir um padrão social. Essa questão foi exposta por Saussure, para demonstrar:
		
	
	a noção de variabilidade linguística, já verificada desde os estudos pré-saussure.
	 
	a mutabilidade e a imutabilidade do signo linguístico.
	
	as possibilidades de alteração da língua, mas não dos signos, por parte dos falantes.
	
	a ideia de variação e mudança inerente a todas as línguas.
	
	a arbitrariedade e a linearidade do significante.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Considerando a relação entre significante e significado, leia as afirmativas a seguir
I. Em português, temos CASA; em inglês, temos HOUSE: conjuntos de significantes diferentes equivalem que ao mesmo significado.
II. Os significantes mudam de uma língua para outra, mas o significado permanece (FLOR/FLOWER): isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
 III. Não há razão natural para usarmos significantes como CASA para representar o lugar em que moramos.
A  partir de sua leitura,
		
	
	somente II está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"O signo possui duas faces. Uma delas, o _______, também chamado de ________ representa o sentido que é atribuído ao significante - o sentido, por exemplo que atribuímos ao significante linguagem¿ como ∩acidadehumanadecoμnicaçãoverbal.
 (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. (MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.118)
Qual das alternativas melhor preenche as lacunas acima?
		
	 
	significado - imagem acústica.
	
	significante - imagem acústica.
	 
	significado - conceito.
	
	sentido - imagem acústica.
	
	significante - conceito.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"O signo linguístico é _________. Assim, a ideia de MAR não está ligada por relação alguma interior à sequencia de sons m-a-r que lhe serve de significante: poderia ser representada igualmente bem por outra sequência, não importal qual [...]".  (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995, p.82)
Qual das alternativas preenche a lacuna acima?
		
	
	inspirado.
	 
	arbitrário.
	
	linear.
	
	segmentado.
	
	motivado.
	1a Questão
	
	
	
	De acordo com Fiorin (2006, p. 55), a realidade só tem existência para os homens quando é nomeada, ou seja, só percebemos no mundo o que nossa língua nomeia.
Essa afirmativa diz respeito a que postulado saussuriano?
		
	 
	Signo linguístico.
	
	Sistema e norma.
	 
	Língua e fala.
	
	Denotação e conotação.
	
	Diacronia e sincronia.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e as partes que o compõe, conforme proposto por Saussure.
I. O significante é uma impressão psíquica do som, uma imagem acústica.
II. O significado é o conceito, o sentido atribuído aos significantes.
III. O signo é a associação entre conceito e imagem acústica.
A partir de sua leitura:
		
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	. "_________ une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica."
 (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.)
A citação acima se refere à qual dos itens estudados por Saussure?
		
	
	Língua.
	 
	Signo linguístico.
	
	Sintagma.
	
	Fala.
	
	Paradigma.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que "O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica." (CLG, p. 80). Assinale a alternativa que contém suas características.
		
	
	Uniformidade e arbitrariedade.
	
	Linearidade e complexidade.
	
	Arbitrariedade e complexidade.
	
	Complexidade e uniformidade.
	 
	Arbitrariedade e linearidade.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma naturezaauditiva
II- contém sons que podem ser emitidos ao mesmo tempo. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	III e IV
	 
	I, III e IV
	
	II e IV
	
	II e III
	
	I e II
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure afirma que a língua é como um dicionário distribuído aos membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade.
Considerando-se essa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está em DESACORDO com as ideias de Saussure?
		
	
	O signo é arbitrário: nas diversas línguas, temos significantes diferentes para significados iguais.
	
	Dizer que o signo linguístico é imotivado significa que não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
	 
	-ÃO são significantes que apresentam o significado de aumentativo em Língua Portuguesa, mas não são arbitrários: a Gramática Normativa estabeleceu assim.
	
	Os significantes que formam o signo VENTILADOR nos levam a um significado em português e essa relação entre significantes e significado é imotivada.
	
	A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a língua é um sistema formado por signos linguísticos. Sobre a definição de signo, é INCORRETO afirmar que é uma relação entre
		
	
	a impressão psíquica do som e uma ideia.
	
	um significante e um significado.
	
	uma imagem acústica e um conceito.
	 
	uma parte perceptível e uma parte inteligível.
	 
	palavras e coisas do mundo.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um significante. Sobre o significado, pode-se dizer que é
		
	 
	o conceito.
	
	a impressão psíquica do som.
	
	o som.
	
	a parte perceptível.
	
	a imagem sensorial.
	1a Questão
	
	
	
	O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se dizer que é
		
	 
	a impressão psíquica do som.
	
	a ideia.
	
	a representação mental de um objeto.
	
	o conceito.
	
	a parte inteligível.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. Ainda que o signo linguístico seja arbitrário existe uma relação natural entre a imagem acústica e o sentido.
II. Há graus na arbitrariedade do signo, pois FLORISTA seria um exemplo de arbitrário relativo.
III. O signo linguístico é arbitrário e, por isso, o significado depende da livre escolha do falante.
A partir de sua leitura:
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
Explicação:
O signo linguístico é arbitrário porque é sempre uma convenção reconhecida pelos falantes de uma língua. Por exemplo, a ideia de carro e o seu significante [k a R o ] mostra que existe arbitrariedade na relação significado/significante, porque em outras línguas o registro fonético é diferente para o mesmo significado (car, em inglês, ou voiture, em francês). Quer dizer, não existe uma relação natural entre a realidade fonética de um signo linguístico e o seu significado.
Ainda na teoria saussuriana, consideram-se dois tipos de arbitrariedade: a absoluta e a relativa, para dizer, respectivamente, a imotivação total do signo (tomado isoladamente) e a motivação relativa, de que são exemplo os derivados (pereira remete-nos para a palavra original pêra, mas o seu sufixo -eira lembra-nos outros signos semelhantes como bananeira ou macieira).
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	As duas faces do signo linguístico são:
		
	
	sincronia e diacronia.
	 
	significante e significado.
	
	sintagma e paradigma.
	
	conceito e ideia.
	
	língua e fala.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, a linearidade está associada:
		
	
	à langue.
	 
	às relações paradigmáticas.
	 
	ao significante.
	
	ao significado.
	
	ao signo de modo geral.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure considera que a língua é um sistema comum a todos os membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características, sendo a arbitrariedade uma delas. Das alternativas a seguir, qual está em DESACORDO com o que esse autor pensa sobre a arbitrariedade?
		
	
	O signo é arbitrário: ele só se estabelece na língua quando consagrado por uma comunidade linguística.
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
	 
	Arbitrariedade significa liberdade para que o falante possa alterar o signo e nomear os objetos como desejar: significante e significado não se relacionam.
	
	Ainda que o signo linguístico seja arbitrário e não haja relação entre significante e significado, não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	 
	Usamos BERGAMOTA e TANGERINA, significantes diferentes para indicar a mesma fruta: isso reforça a arbitrariedade do signo.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Saussure postula que a língua é composta por signos linguísticos e que esses signos são a soma de significante e significado. Desse modo, leia as afirmativas a seguir e aponte a que está em DESACORDO com as ideias de SAUSSURE?
		
	
	Imotivado significa que não há motivação, não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
	
	Não há razão natural para usarmos significantes como CANETA para representar o objeto com o qual escrevemos.
	
	Usar significantes diferentes em línguas diferentes (CÉU/SKY) reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	 
	Os significantes que formam o signo LÁPIS nos levam ao significado: isso resulta de uma associação que acontece na mente dos indivíduos.
	 
	Saussure opta por usar SIGNO, mas afirma que poderia ter usado 'símbolo': usar uma palavra ou outras não faria diferença.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A arbitrariedade é uma das características do signo linguístico quando observamos as ideias de Saussure. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. Os signos são arbitrários e, por isso, podemos utilizá-los da forma como quisermos.
 II. Arbitrário significa imotivado: o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
III. A diferença que existe entre as línguas justifica o caráter arbitrário do signo. Em cada língua há significantes diferentes para representar um mesmo conceito: flor - flower.
A partir de sua leitura,
		
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, arbitrariedade e linearidade são duas característica do signo linguístico. Segundo a tese da arbitrariedade, o signo é imotivado. Leia as afirmativas a seguir e o que elas trazem sobre esse tema.
I. O fato de usarmos AIPIM e MACAXEIRA, significantes diferentes para o mesmo significado, reforça a arbitrariedadedo signo.
II. O signo linguístico é uma convenção social: não há liberdade para utilizá-lo da forma que desejarmos.
III. O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito à determinada sequência fônica.
A partir de sua leitura,
		
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	1a Questão
	
	
	
	As citações a seguir referem-se a características do signo linguístico.
I- "O caráter auditivo do significante faz com que ele se desenvolva no tempo. Ele representa uma extensão e essa extensão é mensurável numa só dimensão, é uma linha." (Fiorin, 2002:65)
II- "Não há uma relação de causa e efeito que motive a relação que une um significado e um significante." (Pietroforte, 2002:87)
III- 'Para criar um signo conotado, é preciso que haja uma relação entre o significado que se acrescenta e o significado já presente no signo denotado. O dispositivo que indica as margens das estradas recebe esse nome, porque, assim como o olho dos gatos, ele tem a propriedade de refletir a luz. Entre os dois significados, há então um traço comum." (Fiorin, 2002:66)
Pode-se dizer que as citações apresentadas referem-se, respectivamente, às seguintes características dos signos linguísticos:
		
	 
	Linearidade, arbitrariedade e mutabilidade/imutabilidade.
	
	Arbitrariedade, linearidade e mutabilidade/imutabilidade.
	
	Linearidade, mutabilidade/imutabilidade e arbitrariedade.
	
	Mutabilidade/imutabilidade, linearidade e arbitrariedade.
	
	Arbitrariedade, mutabilidade/imutabilidade e linearidade.
	
Explicação:
Linearidade, arbitrariedade e mutabilidade/imutabilidade. Essa alternativa representa a ideia contida em cada item.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A teoria do signo linguístico é uma das propostas de Saussure acerca dos estudos linguísticos. Analise as afirmativas a seguir considerando o olhar de Saussure.
I. O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário: existe  um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado.
II. A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
III. -inho são significantes que apresentam o significado de diminutivo em Língua Portuguesa: além de representarem um signo linguístico, são, também, uma palavra nessa língua.
A partir de sua leitura,
		
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo, tendo em mente o conceito de signo linguístico.
"As palavras formam um sistema autônomo que independe do que elas nomeiam, o que significa que cada língua pode categorizar o mundo de forma diversa. Os signos definem-se uns em relação aos outros. O inglês tem duas palavras, sheep e mutton, para expressar o que exprimimos com a palavra carneiro. O primeiro significa o animal, o segundo uma porção de carne do animal preparada e servida à mesa. Em português, dizemos 'O carneiro é gordo' e 'O carneiro está delicioso'. Em inglês, no primeiro caso, emprega-se sheep e, no segundo, mutton. A mesma realidade é categorizada de modo diferente em português e inglês." (FIORIN, 2002:56)
A citação apresentada ilustra a seguinte ideia de Saussure:
		
	
	Se existe um mundo repleto de coisas, cabe à língua nomeá-las.
	 
	Há uma relação direta entre palavras e coisas, de modo que a língua é entendida como uma nomenclatura.
	
	Vive-se em um mundo repleto de coisas e nos referimos a elas com palavras.
	 
	A maneira de ver o mundo varia de língua para língua, já que cada uma delas é definida por um sistema próprio de signos.
	
	Primeiro há as coisas do mundo e depois aparecem as palavras para nos referirmos a elas.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua, um sistema organizado e composto por signos, é o objeto de estudo da Linguística. Das afirmativas a seguir, qual está INCORRETA no que diz respeito ao signo linguístico conforme os pressupostos de Saussure?
		
	
	A parte perceptível do signo é o significante.
	
	O signo linguístico une um conceito e uma imagem acústica.
	 
	O signo linguístico é arbitrário: não há relação entre os significantes de FLOR e o significado produzido.
	
	Os signos linguísticos estão armazenados nos cérebros dos indivíduos.
	 
	O significado corresponde à imagem acústica que temos do signo.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, o signo linguístico é uma entidade psíquica de duas faces: o significante e o significado. Ainda de acordo com o autor das ideias que compõem o Curso de Linguística Geral, significante e significado associam-se, respectivamente a:
		
	
	linearidade e arbitrariedade.
	 
	arbitrariedade e linearidade.
	
	conceito e imagem acústica.
	 
	imagem acústica e conceito.
	
	mutabilidade e imutabilidade.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico é
		
	
	linear, pois não há motivação na relação entre significado e significante.
	
	sempre motivado, pois devemos criar novos elementos sempre que necessário.
	
	arbitrário, pois o significante é produzido linearmente na cadeia da fala.
	 
	uma convenção social, pois não podemos utilizá-lo da forma que desejarmos.
	
	imotivado, pois produzimos, individualmente, várias formas.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos e considera que os signos possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA e não representa as ideias de Saussure?
		
	 
	O significado corresponde à parte perceptível do signo.
	 
	O signo pode ser relativamente motivado como em 'livreiro' que nos remete ao signo 'livro'.
	
	O signo linguístico é uma convenção social: não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	
	O signo é imotivado: não existe relação entre os significantes que formam o signo GATO e o significado formado em nossa mente.
	
	A linearidade se relaciona ao fato de os significantes se sucederem na cadeira de fala.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que
		
	
	o significante representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.
	 
	quando pensamos, os signos se formam em nosso cérebro, mas não há o som do ponto de vista físico.
	
	para que haja mudanças no sistema, é preciso que toda a coletividade concorde.
	
	apenas a linearidade é dos significantes já que o significado é a representação mental ou conceito.
	 
	não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica.
	1a Questão
	
	
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma natureza auditiva
II- contém sons que podem ser emitidos simultaneamente. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	II e III
	
	II e IV
	 
	I e III
	
	I e II
	
	III e IV
	
Explicação:
O significante do signo linguístico é uma "imagem acústica" (cadeia de sons). Consiste no plano da forma.
O significado é o conceito, reside no plano do conteúdo.
Conjuntamente, o significante e o significado formam osigno.
(...) signos são entidades em que sons ou sequências de sons - ou as suas correspondências gráficas - estão ligados com significados ou conteúdos. (...) Os signos são assim instrumentos de comunicação e representação, na medida em que, com eles, configuramos linguisticamente a realidade e distinguimos os objetos entre si."
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia.
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente II está correta.
	
	somente I está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente III está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário: existe uma relação natural entre a imagem acústica e o sentido.
II. Há graus na arbitrariedade do signo: FLORISTA é um exemplo de arbitrário relativo; FLOR seria o arbitrário absoluto.
III. A arbitrariedade do signo se relaciona à relação entre significante e significado.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ao propor os fundamentos da Linguística como ciência, Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos. Segundo ele, os signos linguísticos apresentam duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA quando consideramos as ideias de Saussure?
		
	
	O significante possui uma natureza auditiva e representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.
	
	A linearidade é dos significantes já que o significado é a representação mental ou conceito, a parte abstrata da palavra.
	 
	As onomatopeias são elementos da língua formados a partir de sons evocados e como possuem vínculo entre significante e significado, são iguais em todas as línguas.
	
	Quando as onomatopeias aparecem em uma língua, sofrem evolução fônica, ou seja, adaptam-se à língua na qual estão sendo usadas.
	
	Se as exclamações não fossem signos arbitrários, deveriam ser iguais em todas as línguas: os sentimentos dos homens são iguais, independentemente da língua.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre significante e significado. A partir dessa afirmativa, leia as sentenças a seguir:
I. A existência de onomatopeias não invalida a tese da arbitrariedade do signo.
II. Uma onomatopeia autêntica como tic-tac invalida a tese da arbitrariedade do signo.
III. Um signo como VINTE é imotivado, mas em VINTE E UM poderíamos reconhecer certo grau e termos, então, o arbitrário relativo.
 A partir de sua leitura:
		
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	 
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, o signo linguístico é composto por significante e significado, que mantêm entre si:
		
	
	uma relação sempre imotivada, mas absoluta.
	
	uma arbitrariedade relativa, mas necessária.
	
	uma combinação absoluta, mas relativa.
	 
	uma relação arbitrária, mas necessária.
	
	uma relação desnecessária, mas absoluta.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos e atribui a arbitrariedade como uma das características do signo. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA e não representa as ideias de Saussure?
		
	
	O signo pode ser relativamente motivado como em 'livreiro' que nos remete ao signo 'livro'.
	
	O significado ou conceito é a parte intelígivel.
	 
	O significante é motivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
	
	O signo linguístico é uma convenção social: não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	
	O significante ou imagem acústica é a parte perceptível do signo.
	
Explicação:
A resposta deveria ser o contrário : [...]queremos dizer que o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade. (Saussure, 1970:83)
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário, mas existe uma relação entre a imagem acústica e o conceito.
II. Há graus na arbitrariedade do signo, pois FLORISTA seria um exemplo de arbitrário relativo.
III. O signo linguístico é arbitrário e, por isso, o significado não depende da escolha do falante.
A partir de sua leitura:
		
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente III estão correta.
	
	I e II estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	1a Questão
	
	
	
	Sabemos que "O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica." (CLG, p. 80). Assinale a alternativa que contém suas características.
		
	
	Complexidade e uniformidade.
	 
	Arbitrariedade e linearidade.
	
	Linearidade e complexidade.
	
	Uniformidade e arbitrariedade.
	
	Arbitrariedade e complexidade.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	. "_________ une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica."
 (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de Linguística Geral. 20ª ed. São Paulo: Cultrix, 1995.)
A citação acima se refere à qual dos itens estudados por Saussure?
		
	
	Paradigma.
	
	Fala.
	 
	Signo linguístico.
	
	Língua.
	
	Sintagma.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Fiorin (2006, p. 55), a realidade só tem existência para os homens quando é nomeada, ou seja, só percebemos no mundo o que nossa língua nomeia.
Essa afirmativa diz respeito a que postulado saussuriano?
		
	
	Diacronia e sincronia.
	
	Língua e fala.
	
	Denotação e conotação.
	 
	Signo linguístico.
	
	Sistema e norma.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e as partes que o compõe, conforme proposto por Saussure.
I. O significante é uma impressão psíquica do som, uma imagem acústica.
II. O significado é o conceito, o sentido atribuído aos significantes.
III. O signo é a associação entre conceito e imagem acústica.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e umsignificante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma natureza auditiva
II- contém sons que podem ser emitidos ao mesmo tempo. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	II e IV
	
	II e III
	
	I e II
	
	III e IV
	 
	I, III e IV
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a língua é um sistema formado por signos linguísticos. Sobre a definição de signo, é INCORRETO afirmar que é uma relação entre
		
	 
	palavras e coisas do mundo.
	
	uma imagem acústica e um conceito.
	
	um significante e um significado.
	
	a impressão psíquica do som e uma ideia.
	
	uma parte perceptível e uma parte inteligível.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure afirma que a língua é como um dicionário distribuído aos membros de uma comunidade. Esse sistema é composto por signos linguísticos que possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade.
Considerando-se essa afirmativa, qual das afirmativas a seguir está em DESACORDO com as ideias de Saussure?
		
	 
	-ÃO são significantes que apresentam o significado de aumentativo em Língua Portuguesa, mas não são arbitrários: a Gramática Normativa estabeleceu assim.
	
	A imagem acústica de um signo muda de uma língua para outra, mas o significado permanece: isso reforça a tese de que o signo linguístico é arbitrário.
	
	Os significantes que formam o signo VENTILADOR nos levam a um significado em português e essa relação entre significantes e significado é imotivada.
	
	O signo é arbitrário: nas diversas línguas, temos significantes diferentes para significados iguais.
	
	Dizer que o signo linguístico é imotivado significa que não há razão para relacionarmos um conjunto de significantes a certo significado.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um significante. Sobre o significado, pode-se dizer que é
		
	
	a imagem sensorial.
	
	a impressão psíquica do som.
	
	a parte perceptível.
	 
	o conceito.
	
	o som.
	1a Questão
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos e considera que os signos possuem duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA e não representa as ideias de Saussure?
		
	
	A linearidade se relaciona ao fato de os significantes se sucederem na cadeira de fala.
	
	O signo linguístico é uma convenção social: não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	
	O signo é imotivado: não existe relação entre os significantes que formam o signo GATO e o significado formado em nossa mente.
	 
	O significado corresponde à parte perceptível do signo.
	
	O signo pode ser relativamente motivado como em 'livreiro' que nos remete ao signo 'livro'.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação abaixo, tendo em mente o conceito de signo linguístico.
"As palavras formam um sistema autônomo que independe do que elas nomeiam, o que significa que cada língua pode categorizar o mundo de forma diversa. Os signos definem-se uns em relação aos outros. O inglês tem duas palavras, sheep e mutton, para expressar o que exprimimos com a palavra carneiro. O primeiro significa o animal, o segundo uma porção de carne do animal preparada e servida à mesa. Em português, dizemos 'O carneiro é gordo' e 'O carneiro está delicioso'. Em inglês, no primeiro caso, emprega-se sheep e, no segundo, mutton. A mesma realidade é categorizada de modo diferente em português e inglês." (FIORIN, 2002:56)
A citação apresentada ilustra a seguinte ideia de Saussure:
		
	
	Há uma relação direta entre palavras e coisas, de modo que a língua é entendida como uma nomenclatura.
	
	Vive-se em um mundo repleto de coisas e nos referimos a elas com palavras.
	 
	A maneira de ver o mundo varia de língua para língua, já que cada uma delas é definida por um sistema próprio de signos.
	
	Primeiro há as coisas do mundo e depois aparecem as palavras para nos referirmos a elas.
	
	Se existe um mundo repleto de coisas, cabe à língua nomeá-las.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua, um sistema organizado e composto por signos, é o objeto de estudo da Linguística. Das afirmativas a seguir, qual está INCORRETA no que diz respeito ao signo linguístico conforme os pressupostos de Saussure?
		
	
	O signo linguístico une um conceito e uma imagem acústica.
	
	Os signos linguísticos estão armazenados nos cérebros dos indivíduos.
	 
	O signo linguístico é arbitrário: não há relação entre os significantes de FLOR e o significado produzido.
	 
	O significado corresponde à imagem acústica que temos do signo.
	
	A parte perceptível do signo é o significante.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que
		
	
	quando pensamos, os signos se formam em nosso cérebro, mas não há o som do ponto de vista físico.
	
	para que haja mudanças no sistema, é preciso que toda a coletividade concorde.
	 
	não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica.
	
	apenas a linearidade é dos significantes já que o significado é a representação mental ou conceito.
	
	o significante representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As citações a seguir referem-se a características do signo linguístico.
I- "O caráter auditivo do significante faz com que ele se desenvolva no tempo. Ele representa uma extensão e essa extensão é mensurável numa só dimensão, é uma linha." (Fiorin, 2002:65)
II- "Não há uma relação de causa e efeito que motive a relação que une um significado e um significante." (Pietroforte, 2002:87)
III- 'Para criar um signo conotado, é preciso que haja uma relação entre o significado que se acrescenta e o significado já presente no signo denotado. O dispositivo que indica as margens das estradas recebe esse nome, porque, assim como o olho dos gatos, ele tem a propriedade de refletir a luz. Entre os dois significados, há então um traço comum." (Fiorin, 2002:66)
Pode-se dizer que as citações apresentadas referem-se, respectivamente, às seguintes características dos signos linguísticos:
		
	
	Mutabilidade/imutabilidade, linearidade e arbitrariedade.
	 
	Linearidade, arbitrariedade e mutabilidade/imutabilidade.
	
	Arbitrariedade, linearidade e mutabilidade/imutabilidade.
	
	Arbitrariedade, mutabilidade/imutabilidade e linearidade.
	
	Linearidade, mutabilidade/imutabilidade e arbitrariedade.
	
Explicação:
Linearidade, arbitrariedade e mutabilidade/imutabilidade. Essa alternativa representa a ideia contida em cada item.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A teoria do signo linguístico é uma das propostas de Saussure acerca dos estudos linguísticos. Analise as afirmativas a seguir considerando o olhar de Saussure.
I. O símbolo tem como característica não ser jamais completamente arbitrário: existe  um rudimento de vínculo natural entre o significante e o significado.
II. A imagem acústica se relaciona à determinada língua: CADEIRA remete a um significado em português, mas não em chinês.
III. -inho são significantes que apresentam o significado de diminutivo em Língua Portuguesa: além de representarem um signo linguístico, são, também, uma palavra nessa língua.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente I está correta.
	
	somente III está correta.
	
	todas as afirmativasestão corretas.
	 
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	somente II está correta.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, o signo linguístico é uma entidade psíquica de duas faces: o significante e o significado. Ainda de acordo com o autor das ideias que compõem o Curso de Linguística Geral, significante e significado associam-se, respectivamente a:
		
	
	arbitrariedade e linearidade.
	
	conceito e imagem acústica.
	
	linearidade e arbitrariedade.
	
	mutabilidade e imutabilidade.
	 
	imagem acústica e conceito.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O signo linguístico é
		
	 
	linear, pois não há motivação na relação entre significado e significante.
	
	sempre motivado, pois devemos criar novos elementos sempre que necessário.
	
	arbitrário, pois o significante é produzido linearmente na cadeia da fala.
	
	imotivado, pois produzimos, individualmente, várias formas.
	 
	uma convenção social, pois não podemos utilizá-lo da forma que desejarmos.
	1a Questão
	
	
	
	De acordo com Saussure, um signo linguístico é formado por um significado e um significante. Sobre o significante, pode-se afirmar que ele
I- possui uma natureza auditiva
II- contém sons que podem ser emitidos simultaneamente. 
III- representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.  
IV- une-se ao significado de modo arbitrário.
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	I e II
	
	III e IV
	
	II e III
	
	II e IV
	 
	I e III
	
Explicação:
O significante do signo linguístico é uma "imagem acústica" (cadeia de sons). Consiste no plano da forma.
O significado é o conceito, reside no plano do conteúdo.
Conjuntamente, o significante e o significado formam o signo.
(...) signos são entidades em que sons ou sequências de sons - ou as suas correspondências gráficas - estão ligados com significados ou conteúdos. (...) Os signos são assim instrumentos de comunicação e representação, na medida em que, com eles, configuramos linguisticamente a realidade e distinguimos os objetos entre si."
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O princípio da arbitrariedade parte da ideia de que não há uma razão natural para se unir determinado conceito a determinada sequência fônica: qualquer sequência fônica poderia se associar a qualquer conceito e vice-versa, desde que fosse consagrado pela comunidade linguística. Considerando essa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. A diferença que existe entre as interjeições das línguas justifica a arbitrariedade do signo: temos OUCH em inglês e AI em português representando a mesma ideia.
II. As línguas apresentam significantes diferentes para representar um mesmo conceito comum a todas: cadeira, silla, chair.
III. A diferença entre significantes acontece com as onomatopeias: embora sejam representação de sons, elas são diferentes de uma língua para outra.
A partir de sua leitura,
		
	
	somente III está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente I está correta.
	
	somente II está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário: existe uma relação natural entre a imagem acústica e o sentido.
II. Há graus na arbitrariedade do signo: FLORISTA é um exemplo de arbitrário relativo; FLOR seria o arbitrário absoluto.
III. A arbitrariedade do signo se relaciona à relação entre significante e significado.
A partir de sua leitura,
		
	
	Somente I está correta.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ao propor os fundamentos da Linguística como ciência, Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos. Segundo ele, os signos linguísticos apresentam duas características: a arbitrariedade e a linearidade. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA quando consideramos as ideias de Saussure?
		
	
	Se as exclamações não fossem signos arbitrários, deveriam ser iguais em todas as línguas: os sentimentos dos homens são iguais, independentemente da língua.
	
	O significante possui uma natureza auditiva e representa uma extensão que somente pode ser medida em uma linha.
	
	Quando as onomatopeias aparecem em uma língua, sofrem evolução fônica, ou seja, adaptam-se à língua na qual estão sendo usadas.
	
	A linearidade é dos significantes já que o significado é a representação mental ou conceito, a parte abstrata da palavra.
	 
	As onomatopeias são elementos da língua formados a partir de sons evocados e como possuem vínculo entre significante e significado, são iguais em todas as línguas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Para Saussure, o signo linguístico é arbitrário, ou seja, não há relação entre significante e significado. A partir dessa afirmativa, leia as sentenças a seguir:
I. A existência de onomatopeias não invalida a tese da arbitrariedade do signo.
II. Uma onomatopeia autêntica como tic-tac invalida a tese da arbitrariedade do signo.
III. Um signo como VINTE é imotivado, mas em VINTE E UM poderíamos reconhecer certo grau e termos, então, o arbitrário relativo.
 A partir de sua leitura:
		
	 
	I e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, o signo linguístico é composto por significante e significado, que mantêm entre si:
		
	
	uma relação sempre imotivada, mas absoluta.
	
	uma relação desnecessária, mas absoluta.
	
	uma combinação absoluta, mas relativa.
	 
	uma relação arbitrária, mas necessária.
	
	uma arbitrariedade relativa, mas necessária.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure afirma que a língua é composta por signos linguísticos e atribui a arbitrariedade como uma das características do signo. Analisando as afirmativas a seguir, qual delas está INCORRETA e não representa as ideias de Saussure?
		
	
	O significante ou imagem acústica é a parte perceptível do signo.
	
	O significado ou conceito é a parte intelígivel.
	
	O signo pode ser relativamente motivado como em 'livreiro' que nos remete ao signo 'livro'.
	
	O signo linguístico é uma convenção social: não podemos utilizá-los da forma que desejarmos.
	 
	O significante é motivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
	
Explicação:
A resposta deveria ser o contrário : [...]queremos dizer que o significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade. (Saussure, 1970:83)
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia as afirmativas a seguir sobre o signo linguístico e suas partes, conforme proposto por Saussure.
I. O signo linguístico é arbitrário, mas existe uma relação entre a imagem acústica e o conceito.
II. Há graus na arbitrariedade do signo, pois FLORISTA seria um exemplo de arbitrário relativo.
III. O signo linguístico é arbitrário e, por isso, o significado não depende da escolha do falante.
A partir de sua leitura:
		
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente III estão correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
AULA 04
	1a Questão
	
	
	
	Segundo Saussure, pode-se afirmar que a linguagem tem dois eixos, um deseleção e outro de combinação. Assinale a alternativa que contenha esses dois eixos:
		
	
	normativo e sintagmático.
	
	avaliativo e reprovativo.
	
	sistemático e normativo.
	
	langue e parole.
	 
	paradigmático e sintagmático.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As relações sintagmáticas propostas por Saussure:
		
	
	operam no sistema.
	
	operam in absentia.
	
	situam-se na memória do falante.
	 
	baseiam-se na linearidade do signo linguístico.
	
	são oposições distintivas.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois:
		
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma.
	 
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação a seguir.
"Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa."
(SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143)
O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a.
		
	
	significado x significante
	
	arbitrariedade x linearidade
	
	sincronia x diacronia
	 
	sintagma x paradigma
	
	língua x fala
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A relação paradigmática caracteriza-se por
		
	
	focar elementos contraindo relação uns com os outros.
	
	ter caráter linear.
	
	ser concreta.
	 
	apresentar a relação dos elementos entre si.
	 
	ser abstrata.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na palavra casinha, por exemplo, temos uma oposição entre o radical cas- e o sufixo característico do diminutivo INHA. Para Saussure, _______ se constitui de dois ou mais elementos consecutivos e lineares. [...] As palavras que pertencem à mesma família se associam na memória formando grupos e mantendo várias relações entre si. Essas associações entre elementos ocorrem na mente do falante em nível mórfico, fônico e semântico, a partir de um _________.
		
	 
	sintagma; paradigma.
	
	paradigma; sintagma.
	
	significante; paradigma.
	
	sintagma; significante.
	
	significante; paradigma.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Observe, atentamente, as sentenças a seguir.
I. Em A CASINHA BRANCA temos uma sintagma, pois o sintagma representa o contraste entre termos presentes.
II. Frases feitas como AI MEU DEUS! são exemplos de sintagmas que não podem ser modificados.
III. Relações paradigmáticas e sintagmáticas só acontecem no campo fonológico.
A partir de sua leitura:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente dos indivíduos, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________." (FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	
	in absentia; sintagmas.
	 
	in praesentia; sintagma.
	
	in praesentia; paradigmas.
	 
	in absentia; paradigmas.
	
	in loco; sintagmas.
	1a Questão
	
	
	
	A respeito das relações sintagmáticas, podemos dizer que elas
		
	
	equivalem aos elementos agrupados no acervo.
	
	situam-se na mente dos indivíduos.
	
	dizem respeito às possibilidades de escolha.
	 
	ocorrem em todos os níveis da língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras.
	
	representam a potencialidade da língua.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque:
		
	
	operam in praesentia.
	 
	dizem respeito à combinação de elementos.
	
	são baseadas na linearidade do signo.
	
	situam-se no nível da frase.
	 
	representam as possibilidades de escolha.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A afirmação "(...) um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede, ou lhe sucede, ou a ambos, visto que o termo não pode aparecer ao mesmo tempo que outro, em virtude do seu caráter linear" (Carvalho, Castelar de, 1997), diz respeito às relações
		
	
	de oposição entre elementos de uma cadeia discursiva.
	
	discursivas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	 
	sintagmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	 
	paradigmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	
	pragmáticas estabelecidas entre os elementos em ausência em uma cadeia fônica.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Uma dessas maneiras diz respeito à forma como os termos da língua se relacionam. Para ele, quando pensamos nas relações sintagmáticas que os elementos estabelecem entre si consideramos:
I. O caráter linear do signo linguístico.
II. A combinação entre os elementos.
III. O valor por oposição entre termos ausentes
		
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa II está correta.
	 
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com as noções saussurianas, poderíamos afirmar que CARRO, CASA, MESA E PROFESSOR fazem parte do mesmo ________________________ uma vez que pertencem à mesma classe gramatical, são substantivos.
Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do trecho anterior:
		
	
	sintagma
	
	contexto
	
	sistema
	
	modelo
	 
	paradigma
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No paradigma, cada elemento linguístico evoca no falante ou no ouvinte a imagem de outros elementos: a relação dá-se in absentia, ou seja, associam-se na memória as unidades que têm algo de comum entre si. A partir dessa afirmativa, é INCORRETO afirmar sobre o paradigma que:
		
	
	Podemos ter, no paradigma, palavras agrupadas pelo radical como em pedra, pedreiro, pedrisco.
	
	Organizamos palavras por analogia de significados como em computador, tela, teclado no paradigma.
	
	É possível agrupar palavras no paradigma pela classe gramatical como em chover, molhar, comer, fazer.
	 
	Uma sentença pronta como, por exemplo, "A casa dele foipintada de amarelo" existe no paradigma.
	
	Palavras reunidas por sufixos como a sequência casinha, gatinha, laranjinha fazem parte do paradigma.
	
Explicação:
Não existem sentenças prontas. A seleção e combinação fica a nossa disposição para criarmos frases ou novas frases dependendo da situação de comunicação.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque:
		
	
	dizem respeito à combinação de elementos.
	
	são baseadas na linearidade do signo.
	 
	representam as possibilidades de escolha.
	
	operam in absentia.
	
	situam-se no nível da frase.
	
Explicação:
As unidades da língua dependem de unidades que as rodeiam na cadeia da fala e das partes sucessivas dentro do próprio termo presente numa cadeia maior.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao estudar as relações entre os elementos que compõem a língua, Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de sintagma conforme proposta por Saussure.
I. O sintagma se compõe sempre de duas ou mais unidades consecutivas.
II. No eixo sintagmático, um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede ou lhe sucede.
III. A relação sintagmática existe in praesentia, ou seja, repousa em dois ou mais termos igualmente presentes numa série efetiva. A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	somente a afirmativa II está correta.
	 
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente a afirmativa I está correta.
	1a Questão
	
	
	
	A publicação do Curso de Linguística Geral traz para a Linguística uma nova maneira de se estudar as relações entre os signos que compõem a língua: o sintagma e o paradigma. Sobre essas noções, é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	o paradigma opera in praesentia.
	
	o sintagma baseia-se na linearidade do signo linguístico.
	
	o paradigma representa as possibilidades de escolha.
	
	o sintagma contraste entre termos presentes.
	
	o paradigma situa-se na memória do falante.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades de escolha. 
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas.
A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	somente a afirmativa I está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente a afirmativa II está correta.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é uma associação entre uma série de elementos linguísticos suscetíveis de figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades, no nível das seleções.
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas.
A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	 
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente a afirmativa I está correta.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	
	somente a afirmativa II está correta.
	
Explicação:
Paradigma Um conjunto de signos relacionados que podem ser usados para elaborar uma mensagem constituem um paradigma, o que servirá para a construção do sintagma. Ao contrário do sintagma, os constituintes de um paradigma não obedecem a uma ordem de sucessão e nem possuem um número determinado de signos. A relação entre sintagma e paradigma é a condição de existência de uma linguagem, assim como o signo não se constitui sem a relação entre significante e significado.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a única alternativa que não apresenta um sintagma oracional.
		
	
	O menino chegou.
	
	João comprou um carro novo.
	 
	Silêncio!
	
	Corra!
	
	Maria saiu.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O paradigma possibilita sua criação através do que Saussure chama de analogia, uma vez que essas formações são possíveis porque acionamos as palavras semelhantes que estão armazenadas em nosso paradigma.
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo sobre essa potencialidade da língua.
		
	
	livro.
	 
	imexível.
	
	gato.
	
	casa.
	
	mesa.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Os postulados de Saussure, como aprendemos, inauguram a Linguística como ciência. Sua teoria se funda, basicamente, nas chamadas dicotomias saussurianas. No que tange às relações entre os elementos linguísticos, há dois domínios, a saber:
		
	
	significado e contexto.
	
	sistema e norma.
	
	situação e norma.
	
	significante e significado.
	 
	sintagma e paradigma.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	"A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz referência à:
		
	
	recursividade da langue.
	 
	organização linear do eixo sintagmático.
	
	possibilidade de associação paradigmática.
	 
	arbitrariedade do significado.
	
	imutabilidade da parole.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Existem sintagmas que "são frases feitas", já cristalizadas, verdadeiros chichês, que não podem ser modificados pelo uso.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos que ilustram essa questão.
		
	 
	Um!", "Dois!", "Três!".
	 
	"Pois é!", "Veja só!", "E agora?".
	
	"Olá!", "Alô!", "Oi".
	
	"João!", "Menino!", "Maria!".
	
	"Casa", "mesa", "cadeira".
	1a Questão
	
	
	
	"Relações que se manifestam nas relações in absentia, pois caracteriza a associação entre um termo que está presente em um determinado contexto sintático com outros que estão ausentes desse contexto [...]".  (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121)
A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	
	Língua.
	 
	Paradigma.
	
	Fala.
	 
	Signo linguístico.
	
	Sintagma.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas propostas por Saussure:
		
	 
	situam-se na memória do falante.
	 
	baseiam-se na linearidade do signo linguístico.
	
	operam in praesentia.
	
	representam o contraste entre termos presentes.
	
	operam na frase.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"Representa relações que sofrem limitações impostas pelo conteúdo semântico da mensagem. Baseada no princípio da linearidade do signo, opera in praesentia, ou seja, representa combinações contrastivas possíveis na língua." (Adaptado de MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.121)A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	 
	Sintagma.
	 
	Signo linguístico.
	
	Fala.
	
	Paradigma.
	
	Língua.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em relação ao eixo sintagmático, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	opera in praesentia.
	
	opera no contraste.
	 
	é a oposição entre termos que se organizam linearmente.
	
	é oposição distintiva.
	 
	representa a potencialidade.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Na palavra casinha, por exemplo, temos uma oposição entre o radical cas- e o sufixo característico do diminutivo INHA. Para Saussure, _______ se constitui de dois ou mais elementos consecutivos e lineares. [...] As palavras que pertencem à mesma família se associam na memória formando grupos e mantendo várias relações entre si. Essas associações entre elementos ocorrem na mente do falante em nível mórfico, fônico e semântico, a partir de um _________.
		
	
	sintagma; significante.
	
	paradigma; sintagma.
	
	significante; paradigma.
	 
	sintagma; paradigma.
	
	significante; paradigma.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A relação paradigmática caracteriza-se por
		
	
	ter caráter linear.
	
	ser concreta.
	
	apresentar a relação dos elementos entre si.
	 
	ser abstrata.
	
	focar elementos contraindo relação uns com os outros.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Leia a citação a seguir.
"Desse duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, coríntia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa."
(SAUSSURE, F. de. Curso de Linguística Geral. São Paulo, Cultrix/USP, 1969. p. 143)
O trecho apresentado ilustra uma dicotomia de Saussure. Assinale-a.
		
	
	sincronia x diacronia
	 
	sintagma x paradigma
	
	língua x fala
	
	significado x significante
	
	arbitrariedade x linearidade
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Segundo Saussure, pode-se afirmar que a linguagem tem dois eixos, um de seleção e outro de combinação. Assinale a alternativa que contenha esses dois eixos:
		
	 
	paradigmático e sintagmático.
	
	avaliativo e reprovativo.
	
	sistemático e normativo.
	
	normativo e sintagmático.
	
	langue e parole.
	1a Questão
	
	
	
	"As unidades da língua estabelecem dois tipos de relação. As primeiras são relações ___________, que ocorrem na mente dos indivíduos, entre as unidades suscetíveis de ser escolhidas num determinado ponto do enunciado (por exemplo, entre palavras sinônimas. Como adjacente, próximo, limítrofre, fronteiro ou funcionalmente equivalentes, como os determinantes o, um este, etc.) e que constituem ___________." (FIORIN, José Luiz. Linguística? Que é isso? São Paulo: Contexto, 2013.)
		
	
	in praesentia; paradigmas.
	
	in absentia; sintagmas.
	 
	in absentia; paradigmas.
	
	in praesentia; sintagma.
	
	in loco; sintagmas.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Há alguns anos, o Brasil passou por um período em que a população foi obrigada a realizar um racionamento de energia. Por conta disso, popularmente, criou-se o termo "apagão". A criação desse termo só foi possível, pois:
		
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o sintagma.
	 
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - o paradigma.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a norma.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a sincronia.
	
	os falantes usaram uma reserva de elementos virtuais que representam as possibilidades da língua - a diacronia.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Uma dessas maneiras diz respeito à forma como os termos da língua se relacionam. Para ele, quando pensamos nas relações sintagmáticas que os elementos estabelecem entre si consideramos:
I. O caráter linear do signo linguístico.
II. A combinação entre os elementos.
III. O valor por oposição entre termos ausentes
		
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	Somente a alternativa II está correta.
	 
	As alternativas I e II estão corretas.
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A respeito das relações sintagmáticas, podemos dizer que elas
		
	 
	ocorrem em todos os níveis da língua: o dos sons, o dos morfemas, o das palavras.
	
	dizem respeito às possibilidades de escolha.
	
	equivalem aos elementos agrupados no acervo.
	
	representam a potencialidade da língua.
	
	situam-se na mente dos indivíduos.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque:
		
	
	situam-se no nível da frase.
	 
	operam in absentia.
	 
	representam as possibilidades de escolha.
	
	dizem respeito à combinação de elementos.
	
	são baseadas na linearidade do signo.
	
Explicação:
As unidades da língua dependem de unidades que as rodeiam na cadeia da fala e das partes sucessivas dentro do próprio termo presente numa cadeia maior.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No paradigma, cada elemento linguístico evoca no falante ou no ouvinte a imagem de outros elementos: a relação dá-se in absentia, ou seja, associam-se na memória as unidades que têm algo de comum entre si. A partir dessa afirmativa, é INCORRETO afirmar sobre o paradigma que:
		
	
	Palavras reunidas por sufixos como a sequência casinha, gatinha, laranjinha fazem parte do paradigma.
	
	É possível agrupar palavras no paradigma pela classe gramatical como em chover, molhar, comer, fazer.
	 
	Uma sentença pronta como, por exemplo, "A casa dele foi pintada de amarelo" existe no paradigma.
	
	Organizamos palavras por analogia de significados como em computador, tela, teclado no paradigma.
	
	Podemos ter, no paradigma, palavras agrupadas pelo radical como em pedra, pedreiro, pedrisco.
	
Explicação:
Não existem sentenças prontas. A seleção e combinação fica a nossa disposição para criarmos frases ou novas frases dependendo da situação de comunicação.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao estudar as relações entre os elementos que compõem a língua, Saussure traz para a Linguística novas maneiras de se estudar o fenômeno linguístico. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de sintagma conforme proposta por Saussure.
I. O sintagma se compõe sempre de duas ou mais unidades consecutivas.
II. No eixo sintagmático, um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede ou lhe sucede.
III. A relação sintagmática existe in praesentia, ou seja, repousa em dois ou mais termos igualmente presentes numa série efetiva. A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	somente a afirmativa II está correta.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	 
	as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	
	somente a afirmativa Iestá correta.
	
Explicação:
A língua possui um caráter linear, o que possibilita que as palavras combinem entre si, umas após as outras, estabelecendo uma relação entre as palavras do discurso. Esta característica linear da língua impede que dois signos sejam pronunciados ao mesmo tempo. ¿Sintagma caracteriza-se por uma sequência de signos, linear e irreversível.¿ O sintagma não existe isoladamente. Ele se relaciona e se valida por meio das relações paradigmáticas. Segundo Saussure, a linguagem é uma rede de relações.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As relações paradigmáticas também são chamadas de relações associativas porque:
		
	 
	representam as possibilidades de escolha.
	
	situam-se no nível da frase.
	
	dizem respeito à combinação de elementos.
	
	são baseadas na linearidade do signo.
	
	operam in praesentia.
	1a Questão
	
	
	
	De acordo com as noções saussurianas, poderíamos afirmar que CARRO, CASA, MESA E PROFESSOR fazem parte do mesmo ________________________ uma vez que pertencem à mesma classe gramatical, são substantivos.
Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna do trecho anterior:
		
	
	sistema
	 
	paradigma
	
	sintagma
	
	modelo
	
	contexto
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A afirmação "(...) um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede, ou lhe sucede, ou a ambos, visto que o termo não pode aparecer ao mesmo tempo que outro, em virtude do seu caráter linear" (Carvalho, Castelar de, 1997), diz respeito às relações
		
	 
	sintagmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	
	discursivas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	
	paradigmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica.
	
	de oposição entre elementos de uma cadeia discursiva.
	 
	pragmáticas estabelecidas entre os elementos em ausência em uma cadeia fônica.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"A língua é formada de elementos que se sucedem um após o outro..." (Saussure). A citação apresentada faz referência à:
		
	 
	possibilidade de associação paradigmática.
	
	arbitrariedade do significado.
	 
	organização linear do eixo sintagmático.
	
	recursividade da langue.
	
	imutabilidade da parole.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Existem sintagmas que "são frases feitas", já cristalizadas, verdadeiros chichês, que não podem ser modificados pelo uso.
Assinale a alternativa que apresenta exemplos que ilustram essa questão.
		
	
	"João!", "Menino!", "Maria!".
	
	"Olá!", "Alô!", "Oi".
	
	Um!", "Dois!", "Três!".
	
	"Casa", "mesa", "cadeira".
	 
	"Pois é!", "Veja só!", "E agora?".
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A publicação do Curso de Linguística Geral traz para a Linguística uma nova maneira de se estudar as relações entre os signos que compõem a língua: o sintagma e o paradigma. Sobre essas noções, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	o sintagma baseia-se na linearidade do signo linguístico.
	
	o paradigma situa-se na memória do falante.
	
	o sintagma contraste entre termos presentes.
	 
	o paradigma opera in praesentia.
	
	o paradigma representa as possibilidades de escolha.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é o eixo associativo: temos nele elementos linguísticos que podem figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades de escolha. 
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas.
A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	somente a afirmativa II está correta.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
	somente a afirmativa I está correta.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A noção de paradigma postulada por Saussure é uma das relações entre os elementos que compõem a língua. Leia as afirmativas a seguir a respeito da noção de paradigma conforme proposta por Saussure
I. O paradigma é uma associação entre uma série de elementos linguísticos suscetíveis de figurar no mesmo ponto do enunciado se o sentido for outro.
II. O paradigma é uma reserva de termos virtuais que representam as possibilidades, no nível das seleções.
III. O paradigma representa a potencialidade: todos os signos que o indivíduo conhece ficam armazenados para que ele faça a seleção e organize os sintagmas.
A partir de sua leitura das afirmativas acima, pode-se afirmar que:
		
	
	somente a afirmativa II está correta.
	 
	as afirmativas I, II e II estão corretas.
	
	somente a afirmativa III está correta.
	
	somente a afirmativa I está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	
Explicação:
Paradigma Um conjunto de signos relacionados que podem ser usados para elaborar uma mensagem constituem um paradigma, o que servirá para a construção do sintagma. Ao contrário do sintagma, os constituintes de um paradigma não obedecem a uma ordem de sucessão e nem possuem um número determinado de signos. A relação entre sintagma e paradigma é a condição de existência de uma linguagem, assim como o signo não se constitui sem a relação entre significante e significado.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Assinale a única alternativa que não apresenta um sintagma oracional.
		
	
	Corra!
	
	João comprou um carro novo.
	
	Maria saiu.
	
	O menino chegou.
	 
	Silêncio!
AULA 05
	1a Questão
	
	
	
	Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo  e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua.
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado momento.
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente II e III.
	
	Somente I.
	 
	I, II e III.
	 
	Somente I e II.
	
	Somente II.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
		
	 
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	o estudo da evolução da língua.
	 
	o confronto de estados diferentes de uma mesma língua.
	
	a observação do fator tempo.
	
	a análise de fatos sucessivos.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETAno que se refere a esses conceitos conforme Saussure?
		
	 
	A sincronia leva em conta o tempo e a diacronia abstrai o tempo.
	
	A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
	 
	A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
	
	A sincronia trata de fatos simultâneos e a diacronia de fatos sucessivos.
	
	A sincronia é estática e a diacronia é evolutiva.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	
	Língua.
	
	Sincronia.
	
	Paradigma.
	
	Fala.
	 
	Diacronia.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que língua e fala são interdependentes. Em uma situação comunicativa, se um indivíduo X produzir "Eu vi o menino" e um indivíduo Y, "Eu vi aquele garoto", pode-se dizer que esses indivíduos
		
	
	falam línguas diferentes, pois ambos dominam o mesmo sistema de elementos linguísticos.
	 
	empregaram regras diferentes de combinação de elementos, caracterizando sistemas linguísticos distintos.
	
	apresentam falas idênticas, pois usam o mesmo sistema de elementos linguísticos na comunicação.
	
	produziram enunciados totalmente agramaticais na Língua Portuguesa, pois são incompreensíveis.
	 
	conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia estuda
		
	 
	os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
	 
	os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
	
	os termos coexistentes que formam um sistema.
	
	um estado de língua.
	
	a língua a partir do ponto de vista do falante.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. A sincronia se interessa pelo sistema da língua.
II. Os estudos sincrônicos levam em conta o fator tempo.
III. Os estudos sincrônicos estudam a evolução da língua.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa, "o substantivo romaria, que significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para designar "peregrinação religiosa em geral". Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana:
		
	
	Significado e Significante
	
	Sintagma e Paradigma
	
	Língua e Fala
	 
	Sincronia e Diacronia
	
	Linguagem verbal e Linguagem não-verbal
	1a Questão
	
	
	
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia
		
	
	analisa fatos simultâneos.
	 
	estuda a evolução da língua.
	
	desconsidera o fator tempo.
	
	descreve um determinado estado de língua.
	
	interessa-se pelo sistema da língua.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo sincrônico , estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente III está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Uma das mudanças inseridas por Saussure diz respeito à forma como se olha o fator tempo. Por ter sido comparativista, ele tinha conhecimento do que era trabalhar olhando somente para o passado. O que o incomodou, de fato, foi a ausência de visão do que acontece com a língua no momento presente. Desse modo, considerando os conceitos de Sincronia e Diacronia, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	Com Saussure, saímos da visão comparativista para a visão que predomina até hoje de uma linguística sincrônica, de um estudo descritivo, ponto de vista adotado por Saussure.
	
	O falante não se dá conta de processos históricos que tenham envolvido as palavras. O que ele conhece é o uso do momento e, por isso, a importância do estudo sincrônico.
	 
	Saussure opta pelo método diacrônico porque essa forma de olhar a língua permitirá que analisamos as estruturas da língua em uso, no momento em que formas antigas convivem com formas novas.
	
	Para Saussure, temos que analisar o sistema da língua e compreender a relação entre os elementos que a compõem.
	
	Através do olhar sincrônico, estuda-se a língua por um recorte, o que permite descrever concretamente o seu funcionamento num dado momento.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"É estática, interessa-se pelo sistema, abstrai o tempo e trata de fatos simultâneos."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	
	Paradigma.
	 
	Diacronia.
	 
	Sincronia.
	
	Fala.
	
	Língua.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e II estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
"Segundo Saussure, o objeto de estudo da Linguística é a ______ e não a _______, sendo esta última tomada como objeto secundário. Isso se dá porque é na língua, conhecimento comum a todos, que se encontra a essência da atividade comunicativa, e não naquilo que é específico de cada um."
 (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.116)
Qual das alternativas a seguir melhor preenche as lacunas.
		
	 
	Língua/fala.
	
	Sincronia/diacronia.
	
	Signo/língua.
	
	Significante/significado.
	
	Sintagma/paradigma.7a Questão
	
	
	
	
	"No eixo AB das simultaneidades, o linguista deve estudar as relações entre os fenômenos existentes ao mesmo tempo num determinado momento do sistema linguístico [...]" (CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 9ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000, p. 71)
O eixo AB trata da relação de tempo a partir de um dos pontos de vista de Saussure. Que nome é dado a esse ponto de vista?
		
	 
	Sincronia.
	 
	Diacronia.
	
	Língua.
	
	Paradigma.
	
	Fala.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre sincronia e diacronia.
I. Em um estudo sincrônico,estudamos um estado de língua.
II. Em um estudo diacrônico, estudamos a evolução de um sistema linguístico.
III. Em um estudo diacrônico, observamos o que diz respeito à evolução.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	 
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	1a Questão
	
	
	
	Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia
		
	
	interessa-se pelo sistema da língua.
	
	descreve um determinado estado de língua.
	 
	estuda a evolução da língua.
	
	abstrai o tempo.
	
	analisa termos coexistentes.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos em termos de tempo, a sincronia e a diacronia. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre a sincronia.
I. A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
II. A sincronia abstrai o tempo e a diacronia leva em conta o tempo.
III. A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sobre o ponto de vista diacrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo diacrônico, estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Com a publicação do Curso de Linguística Geral, em 1916, a visão trazida pelos estudos de Saussure vai se distanciar dos estudos comparativistas, de abordagem histórica, e mudar o foco dos estudos da linguagem. Qual das alternativas abaixo NÃO contempla a visão saussuriana?
		
	 
	O estudo passa a ser diacrônico, ou seja, analisa-se um estado de língua.
	
	Os signos linguísticos são compostos por significante e significado.
	
	Analisam-se os signos em termos de sua organização em torno de sintagmas e paradigmas.
	
	Considera-se que a língua não é só um conjunto de nomenclaturas e sim um conjunto de signos.
	
	A Linguística ganha um objeto de estudo: a língua.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. NÃO SE PODE afirmar que a diacronia é
		
	 
	o estudo do modo como a língua funciona.
	
	a análise de fatos sucessivos.
	 
	o confronto de estados diferentes de uma mesma língua.
	
	a observação do fator tempo.
	
	o estudo da evolução da língua.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	 
	Diacronia.
	
	Paradigma.
	
	Língua.
	
	Sincronia.
	
	Fala.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia estuda
		
	
	um estado de língua.
	
	a língua a partir do ponto de vista do falante.
	
	os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
	
	os termos coexistentes que formam um sistema.
	 
	os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Com a publicação do Curso de Linguística geral, Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos quando consideramos o fator tempo e opta por uma visão que considera o tempo de forma mais estática. Surge, assim, a dicotomia Sincronia e Diacronia tão explorada na obra desse estudioso. A partir de seus conhecimentos sobre essa dicotomia, leia as afirmativas a seguir:
I. Sincronia significa ao mesmo tempo  e Saussure deu importância a essa forma de se estudar a língua.
II. Um estudo sincrônico envolve o estudo da língua por um recorte que permite descrever o seu funcionamento num dado momento.
III. A Sincronia estuda a relação entre um dado fenômeno e outros fenômenos anteriores ou posteriores, que o precederam ou lhe sucederam.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	Somente I.
	 
	Somente I e II.
	
	I, II e III.
	
	Somente II e III.
	
	Somente II.
	1a Questão
	
	
	
	Segundo Castellar de Carvalho, no artigo Saussure e a Língua Portuguesa, "o substantivo romaria, que significava originalmente 'peregrinação a Roma para ver o Papa'. Hoje, no entanto, é usado unicamente para designar "peregrinação religiosa em geral". Entre nós, por exemplo, são muito comuns as romarias a Aparecida do Norte, em São Paulo." Esse fato ilustra, adequadamente, a dicotomia saussuriana:
		
	
	Linguagem verbal e Linguagem não-verbal
	 
	Sincronia e Diacronia
	
	Língua e Fala
	
	Sintagma e Paradigma
	
	Significado e Significante
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que língua e fala são interdependentes. Em uma situação comunicativa, se um indivíduo X produzir "Eu vi o menino" e um indivíduo Y, "Eu vi aquele garoto", pode-se dizer que esses indivíduos
		
	
	falam línguas diferentes, pois ambos dominam o mesmo sistema de elementos linguísticos.
	
	produziram enunciados totalmente agramaticais na Língua Portuguesa, pois são incompreensíveis.
	
	empregaram regras diferentes de combinação de elementos, caracterizando sistemas linguísticos distintos.
	 
	conseguem se comunicar porque, apesar das diferentes falas, há o uso da mesma língua.
	
	apresentam falas idênticas, pois usam o mesmo sistema de elementos linguísticos na comunicação.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com o fator tempo,Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que se refere a esses conceitos conforme Saussure?
		
	
	A sincronia é estática e a diacronia é evolutiva.
	
	A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
	 
	A sincronia leva em conta o tempo e a diacronia abstrai o tempo.
	 
	A sincronia trata de fatos simultâneos e a diacronia de fatos sucessivos.
	
	A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. A sincronia se interessa pelo sistema da língua.
II. Os estudos sincrônicos levam em conta o fator tempo.
III. Os estudos sincrônicos estudam a evolução da língua.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	 
	Somente I está correta.
	
	Somente III está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com o fator tempo, Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos, o ponto de vista sincrônico e o ponto de vista diacrônico. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre sincronia e diacronia.
I. Em um estudo sincrônico,estudamos um estado de língua.
II. Em um estudo diacrônico, estudamos a evolução de um sistema linguístico.
III. Em um estudo diacrônico, observamos o que diz respeito à evolução.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"No eixo AB das simultaneidades, o linguista deve estudar as relações entre os fenômenos existentes ao mesmo tempo num determinado momento do sistema linguístico [...]" (CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 9ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000, p. 71)
O eixo AB trata da relação de tempo a partir de um dos pontos de vista de Saussure. Que nome é dado a esse ponto de vista?
		
	
	Língua.
	
	Paradigma.
	
	Fala.
	
	Diacronia.
	 
	Sincronia.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. É correto afirmar que a diacronia
		
	
	analisa fatos simultâneos.
	
	desconsidera o fator tempo.
	
	interessa-se pelo sistema da língua.
	 
	estuda a evolução da língua.
	
	descreve um determinado estado de língua.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Saussure acredita que os estudos linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sob o ponto de vista sincrônico nos estudos linguísticos.
I. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.
II. Em um estudo sincrônico , estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema.
III. Em um estudo sincrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	
	Somente II está correta.
	 
	Somente I está correta.
	 
	I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	1a Questão
	
	
	
	Saussure apresentou uma nova proposta para a realização dos estudos linguísticos no que tange à perspectiva temporal. Ele distingue dois eixos sobre os quais se situam os fatos que uma ciência estuda: o eixo sincrônico e o eixo diacrônico. Leia as afirmativas a seguir sobre esses dois eixos.
I. O estudo diacrônico estuda o caráter dos fatos linguísticos considerados na sua evolução através do tempo: a palavra armário vem do latim armarium (lugar em que se guardavam as armas).
II. O falante não analisa A GENTE como uma estrutura em que temos pronome + substantivo: isso aponta para a visão sincrônica dos estudos linguísticos.
II. O estudo sincrônico da língua se aplica a um determinado momento e estuda fatos simultâneos.
A partir de sua leitura,
		
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo a seguir.
"Segundo Saussure, o objeto de estudo da Linguística é a ______ e não a _______, sendo esta última tomada como objeto secundário. Isso se dá porque é na língua, conhecimento comum a todos, que se encontra a essência da atividade comunicativa, e não naquilo que é específico de cada um."
 (Adaptado de COSTA, Marco A. estruturalismo. In. MARTELOTTA, Mario E. Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2010, p.116)
Qual das alternativas a seguir melhor preenche as lacunas.
		
	
	Sintagma/paradigma.
	
	Significante/significado.
	
	Sincronia/diacronia.
	
	Signo/língua.
	 
	Língua/fala.
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	"É estática, interessa-se pelo sistema, abstrai o tempo e trata de fatos simultâneos."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	 
	Paradigma.
	
	Diacronia.
	 
	Sincronia.
	
	Fala.
	
	Língua.
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Uma das mudanças inseridas por Saussure diz respeito à forma como se olha o fator tempo. Por ter sido comparativista, ele tinha conhecimento do que era trabalhar olhando somente para o passado. O que o incomodou, de fato, foi a ausência de visão do que acontece com a língua no momento presente. Desse modo, considerando os conceitos de Sincronia e Diacronia, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	
	O falante não se dá conta de processos históricos que tenham envolvido as palavras. O que ele conhece é o uso do momento e, por isso, a importância do estudo sincrônico.
	
	Através do olhar sincrônico, estuda-se a língua por um recorte, o que permite descrever concretamente o seu funcionamento num dado momento.
	 
	Saussure opta pelo método diacrônico porque essa forma de olhar a língua permitirá que analisamos as estruturas da língua em uso, no momento em que formas antigas convivem com formas novas.
	
	Para Saussure, temos que analisar o sistema da língua e compreender a relação entre os elementos que a compõem.
	
	Com Saussure, saímos da visão comparativista para a visão que predomina até hoje de uma linguística sincrônica, de um estudo descritivo, ponto de vista adotado por Saussure.
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Saussure distingue dois pontos de vista nos estudos linguísticos em termos de tempo, a sincronia e a diacronia. Procedendo dessa forma, ele define o ponto de vista sincrônico para os estudos linguísticos. Leia as afirmativas a seguir sobre a sincronia.
I. A sincronia é descritiva e a diacronia é prospectiva e retrospectiva.
II. A sincronia abstrai o tempo e a diacronia leva em conta o tempo.
III. A sincronia se interessa pelo sistema e a diacronia pela evolução.
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que:
		
	 
	I, II e III estão corretas.
	 
	Somente III está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	Somente II estácorreta.
	
	Somente I está correta.
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	"É evolutiva, leva em conta o tempo, estuda fatos que não formam sistema entre si."
 A afirmativa acima se refere à qual dos itens descritos por Saussure?
		
	 
	Paradigma.
	
	Sincronia.
	
	Fala.
	
	Língua.
	 
	Diacronia.
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia
		
	
	interessa-se pelo sistema da língua.
	
	descreve um determinado estado de língua.
	
	analisa termos coexistentes.
	
	abstrai o tempo.
	 
	estuda a evolução da língua.
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao lidar com a questão do tempo, Saussure opta pelo ponto de vista sincrônico. Segundo ele, o indivíduo que usa a língua como veículo de comunicação e interação social não percebe essa sucessão de fatos. É INCORRETO afirmar que a sincronia estuda
		
	
	a língua a partir do ponto de vista do falante.
	
	os termos coexistentes que formam um sistema.
	
	um estado de língua.
	 
	os fatos da língua levando em conta o fator tempo.
	 
	os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros.