Gestão educacional vídeo aula 03

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Gestão educacional- vídeo aula 03
O processo de gestão da escola é diferente da empresa.
O aluno é o agente e beneficiário do processo educativo.
Gestão escolar x gestão empresarial
Prioridades da escola diferenciadas em relação á gestão empresarial.
Natureza da práxis pedagógica possui especificidades que são determinadas pelo agir docente no espaço e / ou ambiente escolar .
Métodos específicos da administração escolar.
Na empresa e na escola tem se um ritmo diferente de trabalho .
Na empresa trabalha – se com o material , e já na escola trabalha – se com o imaterial ( conhecimento ) .
O aluno so se apropria do conhecimento se a escola for um ambiente educativo por excelência 
A gestão tem métodos específicos para se trabalhar .
Características distintas das atividades administrativas .
Empresa: produto separado da produção.
Escola : produto não se separa da produção.
O gestor deve cuidar do entorno e estar atento aos setores de apoio e transferir as preocupações para os que com ele trabalha . Se o aluno participa do processo de conhecimento n contexto de sua realidade garante a efetividade do processo , a atividade deve garantir que a aprendizagem se efetive .
Características do trabalho escolar
Aluno : Beneficiário e participante. Objeto de trabalho da escola . A educação.
Aluno como ser beneficiário e participante . Há de se pensar no aproveitamento e na consolidação de uma teoria de aprendizagem que garanta a efetividade da apreensão e apropriação desses conhecimentos .
O aluno não está para receber conhecimentos . O gestor escolar , que quer que sua escola seja de sucesso , ele deve garantir que os alunos participem , discutam e o conhecimento aconteça em bases seguras ( aprendizagem significativa ).
Funções constitutivas do sistema escolar 
planejamento Sem um planejamento adequado, sem a racionalização das atividades a serem cumpridas, dificilmente conseguirá atingir seus objetivos .Planejamento não é só da aula , mas da escola como un todo.
Desde a organização do tempo de aula e intervalos , reuniões e questões administrativas. Para tudo precisa de ter planejamento para que o ritmo da escola flua. 
Organização
Direção O gestor não basta gostar do que faz, é preciso estar capacitado para desempenhar a sua função 
Avaliação função primordial do sistema de organização e de gestão.Acompanhamento e controle das ações . Decisão coletiva 
Direção e coordenação correspondem á tarefas agrupadas sobre o termo. gestão.
Gestão ; atividade de coordenação e de acompanhamento do trabalho das pessoas.
Escola :educação - construção de conhecimentos (questões pedagógicas e de outrps atores envolvidos no processo ) 
subjetividade , ( trabalhar com pessoas com os mais diferntes perfis racionalidade reconhecer e respeitar as subjetividades dando um espaço para o conhecimento . 
Responsabilidades :Construção e reelaboração do conhecimento , exe4rcício da cidadania.
Gestão escolar
Aluno : participante e beneficiário do processo.
Compreensão da lógica e das relações do mercado de trabalho.
Domínio das novas tecnologias.formar para a cidadania , pos as tecnologias estão presentes fora do ambiente da escola, e o gestor precisa acompanhar os alunos e conhecer os professores para o exercíco de sua função. 
Escola X Novas Gerações 
Formação para a cidadania 
Formação para o mercado de trabalho
Mudanças : personalidades. atitudes que queremos que aluno apresente para este mundo do trabalho .
O trabalho de gestão escolar acontece me três dimensões : política , administrativa e pedagógica .
Trabalho escolar 
Trabalho escolar orientado para diferentes processos .
Contexto de diferentes dimensões : política , administrativa e pedagógica 
Processos de gestão - Pedagógicos 
Gestão do currículo , tempos pedagógicos , equipes docentes , formação continuada, recursos didáticos e desenvolvimento de projetos educativos ..
Currículo é a escola como um todo , tudo o que o aluno aprende dentro da escola 
Políticos 
Mecanismo de participação da comunidade local e escolar.
Construção do PPP
Interfaces da escola : sistema de ensino e a sociedade .
Administrativos 
Condições para a concretização da proposta educativa da escola , da gestão financeira e de patrimônio.
Controle das notas , frequência dos alunos e de todas as pessoas que ali trabalham são fundamentais para que a escola funcione junto com as questões pedagógicas e são o tripé para dar apoio a escola de forma objetiva ,
Onde utilizar
É importante conhecer as características do trabalho escolar para que haja uma boa gestão democrática , que possibilite atingir os objetivos educacionais propostos.