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Workshop Cultura de projetos como inovar na escola

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Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e Psicomotricidade
Questão 1
Texto da questão
A partir da década de 90, do século XX, a formação dos professores trouxe muitas discussões acirradas. Pesquisadores centralizaram suas investigações com o objetivo de responder à pergunta: O que se espera do profissional docente, na atualidade? As indicações desses autores apontam para o caminho no sentido de que os professores devem ter consonância com a educação de seu tempo, sendo mediadores e pesquisadores, competentes e reflexivos. A formação continuada é uma atitude de permanente reflexão, não um acúmulo de cursos. Para formar, é preciso respeitar os professores como pessoas; assim, podemos ter a eficácia de uma formação contextualizada, que busque transformação e que permita ao professor conhecer o grupo no qual está inserido, estabelecendo novos paradigmas e tendo, muitas vezes, como consequência, um ressignificar de suas práticas pedagógicas. Para que se possa formar sob essa perspectiva, Nóvoa (2002) julgou ser fundamental considerar os professores a partir de três eixos estratégicos. Quais seriam estes eixos estratégicos? Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esta contextualização.
Escolha uma:
a. São os eixos: Ministério da educação e as metodologias utilizadas em cada estado do território brasileiro.
b. São eles: a escola e suas metodologias apresentadas, o professor e sua experiência e profissão e suas especificidades.
c. São eles os três eixos: o professor e suas especificidades, a profissão e suas experiências e a escola e seus projetos;
d. Os três eixos apresentados por Nóvoa são: a escola e seus projetos realizados, o docente e sua formação profissional e a profissão;
Os três eixos estratégicos apresentados por Nóvoa são: a pessoa do professor e sua experiência; a profissão e seus saberes e a escola e seus projetos.
e. Os três eixos estratégicos apresentados são: a pessoa do professor e sua experiência; a profissão e seus saberes e a escola e seus projetos;
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A resposta correta é: Os três eixos estratégicos apresentados são: a pessoa do professor e sua experiência; a profissão e seus saberes e a escola e seus projetos;.
Questão 2
Texto da questão
Percebemos, atualmente, que a prática pedagógica precisa de reflexões teóricas, pois optar por uma ou por outra metodologia de ensino, nas propostas curriculares de Educação Infantil, significa demonstrar as ideias teóricas que o professor apresenta sobre o desenvolvimento das crianças e a respeito do que é ensinar/ aprender nessa faixa etária. Neste contexto, a pedagogia de projeto está sendo uma tendência bem aceita nas instituições de ensino. Porém, devem ser estabelecidos alguns diferenciais no que se refere à pedagogia de projetos na Educação Infantil: o projeto pode ser um excelente aliado na educação de crianças, desde que se leve em conta o significado da aprendizagem que se propõe para elas e o quanto serão pesquisadoras de sua própria aprendizagem. Sobre a pedagogia de projetos, é correto afirmar que:
I.Os projetos didáticos organizam-se segundo temas sobre os quais as crianças vão tecer redes de significações. São propostos como estratégias de ensino que buscam superar uma visão de estabilidade e transparência do ambiente em que elas estão inseridas e abrem possibilidades para cada criança indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, política e ética de seu ambiente, atribuindo-lhe significados.
II.Os projetos de trabalho contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem de forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes.
III.Na metodologia de projetos, os alunos deixam de ser meros expectadores das aulas e passam a ser sujeitos de seus próprios conhecimentos, pois lançam mão de pesquisas para encontrar determinados resultados. O professor, dentro dessa visão, passa a ser um pesquisador e não somente um transmissor de conhecimentos.
IV.Os projetos didáticos organizam-se de acordo com os temas que o professor escolhe, seguindo a sua metodologia pré-determinada, não havendo conectividade com o que possa despertar interesse nas crianças.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Somente II, III e IV estão corretas;
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas;
d. I, II e III estão corretas.
De acordo com a pedagogia de projetos, os projetos didáticos organizam-se segundo temas sobre os quais as crianças vão tecer redes de significações. São propostos como estratégias de ensino que buscam superar uma visão de estabilidade e transparência do ambiente em que elas estão inseridas e abrem possibilidades para cada criança indagar, criar relações e entender a natureza cognitiva, estética, política e ética de seu ambiente, atribuindo-lhe significados. Os projetos de trabalho contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem de forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes. Na metodologia de projetos, os alunos deixam de ser meros expectadores das aulas e passam a ser sujeitos de seus próprios conhecimentos, pois lançam mão de pesquisas para encontrar determinados resultados. O professor, dentro dessa visão, passa a ser um pesquisador e não somente um transmissor de conhecimentos.
e. Apenas I e III estão corretas;
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A resposta correta é: I, II e III estão corretas..
Questão 3
Texto da questão
Hoje, muita coisa mudou em relação ao início da Educação brasileira, e são exigidas outras competências dos que educam as nossas crianças pequenas. Caracterizar a identidade do profissional da Educação Infantil da atualidade é uma tarefa densa e de extrema reflexão, uma vez que, ao longo dos anos, assim como foi mudando a concepção de infância, foram se alterando as características do educador infantil, pois isso também aconteceu com as questões metodológicas e profissionais. Muitos avanços ocorreram no que diz respeito à educação infantil. A partir da década de 90, do século XX, a tônica da discussão sobre a formação do profissional da Educação Infantil passou a ser efetivada com mais propriedade, inclusive fazendo parte de documentos oficiais que fazem menção a formação dos professores. Sobre estes documentos oficiais, é correto afirmar que:
I.As Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica, elaboradas no ano 2000, apresentam análises e proposições e destacam as competências como um modelo de paradigma curricular que deve orientar a formação dos professores;
II.Os Referenciais para a Formação de Professores, de 1999, tratam do desenvolvimento profissional do professor e da progressão na carreira, da organização da formação inicial e continuada, da formação em serviço e da educação a distância;
III.As Diretrizes Operacionais para a Educação Infantil são um documento gerado pelo Conselho Nacional da Educação que tem como objetivo normatizar (o que o torna obrigatório) alguns aspectos operacionais da educação de crianças pequenas;
IV.O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é um conjunto de documentos oficiais do MEC (1998) e serve como um guia de reflexão para os profissionais que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas I e II estão corretas;
b. Apenas I e III estão corretas;
c. Apenas I está correta;
d. Todas estão corretas;
Em nosso país, a partir da década de 90 do século XX, a tônica da discussão sobre a formação do profissional da Educação Infantil passou a ser efetivada com mais propriedade, inclusive fazendo parte de documentos oficiais. Destacamos, aqui, dois documentos que fazem men- ção à formação dos professores. São eles: Referenciais para a Formação de Professores (1999) e Diretrizes para Formação Inicial de Professores de Educação Básica (2000).
e. II, III e IV estão corretas;
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A resposta correta é: ApenasI e II estão corretas;.
Questão 4
Texto da questão
A formação do docente para atuar na Educação Infantil é questão urgente em nosso meio educacional e, também, em outros países, sobretudo no continente europeu. É evidente que a qualidade do professor é um determinante central na qualidade e eficiência dos programas de Educação Infantil, pois só ocorrerão melhoras na qualidade da educação das crianças pequenas se houver qualidade na formação dos professores. Na Europa, os países estão reconhecendo isso e tomando medidas para melhorar os cursos de formação de professor de Educação Infantil. É de extrema importância conceber o professor como elemento primordial da equipe de mudanças, porém isto remete algumas implicações pertinentes. Quais seriam tais implicações? Assinale as alternativas que correspondem corretamente a este contexto:
I.A valorização da atuação docente por parte das instâncias públicas e de ensino, no que se refere a investimentos que traduzam condições dignas de vida e de trabalho;
II.A necessidade iminente de revisão de sua prática e de sua formação profissional, baseada na reflexão;
III.A capacitação não somente para comunicar, mas, também, para desenvolver práticas voltadas para a realidade do contexto social de sua atividade profissional;
IV.A implantação e adequação de programas institucionalizados que possibilitem o domínio de suas habilidades e a aquisição de quantas forem necessárias para contribuir com a formação do indivíduo polivalente que o mercado de trabalho exige.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas III estão corretas;
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I está correta;
d. Apenas II e IV estão corretas;
As implicações que nos remete são: a valorização da atuação docente por parte das instâncias públicas e de ensino, no que se refere a investimentos que traduzam condições dignas de vida e de trabalho; A necessidade iminente de revisão de sua prática e de sua formação profissional, baseada na reflexão; A capacitação não somente para comunicar, mas, também, para desenvolver práticas voltadas para a realidade do contexto social de sua atividade profissional; A implantação e adequação de programas institucionalizados que possibilitem o domínio de suas habilidades e a aquisição de quantas forem necessárias para contribuir com a formação do indivíduo polivalente que o mercado de trabalho exige.
e. Somente a alternativa II está correta;
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 5
Texto da questão
A família é o primeiro grupo social do qual a criança faz parte. Porém, nos dias atuais, torna-se árdua a tarefa que se propõe a conceituar “família”. Por ser uma entidade dinâmica, que está sempre se alterando e formando-se diferente, apresenta muitas características e especificidades e, de um modo geral, pode ser considerada por dois aspectos: o primeiro, como entidade social em constante mudança e, o segundo, como um grupo social concreto por meio do qual se efetivam vínculos. O que salienta o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em seu volume 1, “Introdução” (1998, p. 76), sobre a família? Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esta contextualização:
Escolha uma:
a. Destaca que a importância de se rejeitar a ideia da família como eixo norteador da educação da criança, pois a família frequentemente tem muitos problemas, os quais podem prejudicar essa educação.
b. Destaca a importância da família como sendo a base da formação da criança, devendo esta estar alicerçada em conformidade com o termo família de fato, pai, mãe e filhos;
c. Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe somente um tipo de família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em campos de conflito, lutas e disputa”.
Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe somente um tipo de família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em campos de conflito, lutas e disputa”.
d. Define a família como eixo norteador da aprendizagem da criança, bem como da importância de sua formação (pai, mãe e filhos) para o pleno desenvolvimento da criança;
e. Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existem vários estereótipos de família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma criação humana imutável.”
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A resposta correta é: Destaca a importância de se rejeitar a ideia de que existe somente um tipo de família, uma vez que os enfoques mais recentes compreendem a família como “uma criação humana mutável, sujeita a determinações culturais e históricas, que se constitui tanto em espaço de solidariedade, afeto e segurança, como em campos de conflito, lutas e disputa”..
Questão 6
Texto da questão
Uma das considerações relevantes com relação ao uso de jogos e brincadeiras na Educação Infantil diz respeito ao papel do professor. É fundamental que o profissional reflita sobre o uso dos materiais. Dentro desse contexto, o material escolhido nos jogos e brincadeiras deve cumprir condições como:
I.Provocar a criança.
II.Constituir obstáculos.
III. Ser manipulável.
IV.Estimular a imaginação.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
O material escolhido nos jogos e brincadeiras deve cumprir as condições: Provocar a criança. Constituir obstáculos. Ser manipulável. Estimular a imaginação.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 7
Texto da questão
A perturbação da lateralização é um problema que acontece quando uma pessoa apresenta uma lateralidade cruzada ou é mal lateralizada, o que pode resultar em muitos efeitos negativos. Nesse contexto, a perturbação da lateralização resulta em:
Escolha uma:
a. Dificuldade em desenvolver a linguagem falada.
b. Dificuldade em aprender a direção gráfica.
c. Movimentação rítmica do ar de dentro para fora.
d. Movimento de pinça.
e. Extensão do desenvolvimento da preensão.
O problema da perturbação da lateralização acontece quando uma pessoa apresenta uma lateralidade cruzada ou é mal lateralizada, o que pode resultar em muitos efeitos negativos como: dificuldade em aprender a direção gráfica.
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A resposta correta é: Dificuldade em aprender a direção gráfica..
Questão 8
Texto da questão
Considerando a faixa etária de 6 a 10 anos, as crianças gostam de jogos com regras e é importante que elas sejam seguidas, para total harmonia do trabalho. Porém, em alguma ocasião, as crianças podem ser estimuladas a criar regras para seus próprios jogos, o que, além de tudo, é um exercício de autonomia. Em qual dos aspectos abaixo se refere ao conceito descrito com relação ao emprego de jogos e brincadeiras nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
Escolha uma:
a. Capacidade de se constituir um fator de autoestima do aluno.
b. Condições ambientais.
c. Condições emocionais.
d. Condições psicológicas favoráveis.
Fundamentos técnicos: as crianças dessa faixa etária gostam de jogos com regras e é importante que elas sejam seguidas, para total harmonia do trabalho. Porém, em alguma ocasião, as crianças podem ser estimuladas a criar regras para seus próprios jogos, o que, além de tudo, é um exercício de autonomia.
e. Fundamentos técnicos.
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A resposta correta é: Fundamentos técnicos..
Questão 9
Texto da questão
Os jogos podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do número de participantes, entre outros. Assim,assinale a alternativa que apresenta qual deve ser a postura do professor no uso de jogos como atividades educativas.
Escolha uma:
a. Há muitas restrições na utilização da atividade lúdica na escola.
b. Cada individuo deve respeitar o espaço do outro, principalmente o aluno respeitar o professor.
c. Muito do sucesso da sua aula não dependerá das ações do professor quando da utilização dos jogos.
d. Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus alunos são aspectos que não devem ser esquecidos quando se escolhe uma metodologia lúdica de trabalho.
Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus alunos são aspectos que não devem ser esquecidos quando se escolhe uma metodologia lúdica de trabalho. O professor precisa ter interesse em buscar jogos e atividades lúdicas diversas que possam atender às especificidades do que se ensina e às características de seus alunos. Não há restrições na utilização da atividade lúdica na escola. O professor deve trabalhar atividades lúdicas na escola.
e. O professor não precisa ter interesse em buscar jogos e atividades lúdicas diversas que possam atender às especificidades do que se ensina e às características de seus alunos.
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A resposta correta é: Calma, incentivo, boa comunicação e entrosamento com seus alunos são aspectos que não devem ser esquecidos quando se escolhe uma metodologia lúdica de trabalho..
Questão 10
Texto da questão
Os jogos Cooperativos, entre os muitos tipos de jogos, são atividades que podem auxiliar na interação social dos alunos. Os jogos cooperativos têm como principal objetivo o de “criar oportunidades para o aprendizado cooperativo e a interação cooperativa prazerosa” (ORLICK, 1989, p. 123), eles partem da ideia de que a ajuda mútua é necessária para o alcance do êxito e podem ser divididos em quatro categorias. Diante do exposto, relacione as categorias dos jogos cooperativos com suas respectivas características:
( 1 ) Sem perdedores
( 2 ) De resultado coletivo
( 3 ) De inversão
( 4 ) Semicooperativos
( ) Nesse caso, até existem equipes e competição, mas as formações dessas equipes não são fixas, de forma que, ao circular os participantes, todos tornam-se parte dos times vencedores e perdedores.
( ) São aqueles jogos em que não há ganhadores e todos jogam juntos.
( ) As regras dos jogos são alteradas para auxiliar pessoas que quase nunca participam das atividades por falta de habilidade no próprio jogo ou inabilidade social/ emocional.
( ) Mesmo com uma divisão de equipes, os jogos só chegam ao seu final e têm objetivo cumprido com a participação de todos jogando juntos.
A sequência é:
Escolha uma:
a. 3 1 4 2.
b. 2 3 4 1.
c. 4 3 1 2.
d. 1 2 4 3.
e. 4 1 3 2.
1. sem perdedores – são aqueles jogos em que não há ganhadores e todos jogam juntos. 2. de resultado coletivo – mesmo com uma divisão de equipes, os jogos só chegam ao seu final e têm objetivo cumprido com a participação de todos jogando juntos. 3. de inversão – nesse caso, até existem equipes e competição, mas as formações dessas equipes não são fixas, de forma que, ao circular os participantes, todos tornam-se parte dos times vencedores e perdedores. 4. semicooperativos – as regras dos jogos são alteradas para auxiliar pessoas que quase nunca participam das atividades por falta de habilidade no próprio jogo ou inabilidade social/emocional.
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A resposta correta é: 3 1 4 2..
Workshop - Pedagogia
Painel
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Workshop - Pedagogia
Workshop de Área
Tema: Cultura de projetos: como inovar na escola (WS2_95)
Atividade anterior
	Iniciado em
	quarta, 29 Ago 2018, 21:25
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 29 Ago 2018, 21:34
	Tempo empregado
	9 minutos 45 segundos
	Número de acertos
	4,00/5,00
	Comentários
	Prezado (a) Acadêmico (a)
Conforme a nova metodologia se você atingiu 60% ou mais receberá nota total neste workshop. A porcentagem de 60% equivale ao acerto de no mínimo três das cinco questões.
Parabéns.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Após o trabalho com projetos, espera-se a construção de um produto final. E para obtê-lo é necessário que os alunos:
Escolha uma:
a. sejam assíduos às aulas e mantenham seus cadernos completos.
b. sejam responsáveis e sem nenhuma ocorrência indisciplinar.
c. deixem o professor realizar a maior parte do projeto.
d. participem e acompanhem o desenvolvimento das etapas do projeto, para que este tenha significado para elas e resulte em aprendizagens, que serão compartilhadas com outras turmas, com a família, a comunidade, ou seja, o conhecimento vai além da sala de aula.
e. apresentem em sala somente, para seus colegas e professores, o trabalho obtido.
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A resposta correta é: participem e acompanhem o desenvolvimento das etapas do projeto, para que este tenha significado para elas e resulte em aprendizagens, que serão compartilhadas com outras turmas, com a família, a comunidade, ou seja, o conhecimento vai além da sala de aula..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A idealização do mapa conceitual, como um método de organização administrativa de conteúdos, surgiu na década de 1970, nos Estados Unidos, seu idealizador foi Joseph Novak. Para fazer um mapa conceitual é necessário que o seu idealizador já tenha adquirido o conhecimento sobre o assunto a ser trabalhado. Diante do exposto, assinale a alternativa que define o Mapa Conceitual.
Escolha uma:
a. é uma estrutura gráfica que ajuda a organizar ideias, conceitos e informações de maneira esquemática.
b. é quando o professor investiga os assuntos de interesse dos alunos.
c. é promover atividades que envolvam a investigação.
d. é um jeito novo de olhar para as coisas, procurando desconstruir qualquer noção pré-concebida.
e. é um cronograma de datas.
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A resposta correta é: é uma estrutura gráfica que ajuda a organizar ideias, conceitos e informações de maneira esquemática..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Os projetos devem ser ações concretas, que despertem nos alunos a curiosidade, que chame a atenção deles de alguma forma. Devem estar voltados para uma ação concreta, partindo da necessidade dos alunos de resolver problemas da sua realidade. Com este propósito, um item se torna muito importante:
Escolha uma:
a. o professor deve realizar o projeto somente com a disciplina que leciona.
b. o professor e as crianças devem decidir juntos o que será realizado e o que se pretende ao final, para que sua participação no processo seja mais efetiva.
c. o professor deve decidir sozinho o que será realizado e o que se pretende ao final, para que sua participação no processo seja mais efetivo.
d. o professor envolve várias disciplinas, porém desenvolve o projeto individual.
e. o professor pode envolver uma ou mais disciplinas, porém com um único professor.
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A resposta correta é: o professor e as crianças devem decidir juntos o que será realizado e o que se pretende ao final, para que sua participação no processo seja mais efetiva..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Essa fase do projeto se caracteriza pelo passo a passo. Nesta etapa é pensada as estratégias e as atividades, os locais que serão visitados e as fontes de pesquisa. A qual fase do projeto refere-se a afirmação?
Escolha uma:
a. Desenvolvimento
b. Problematização
c. Tema
d. Justificativa
e. Objetivos
Feedback
A resposta correta é: Desenvolvimento.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O trabalho com projetos fundamenta-se na concepção de que a aprendizagem ocorre a partir da resolução de situações didáticas significativas para o aluno, aproximando-o o máximo possível do seu contexto social, através do desenvolvimento do senso crítico, da pesquisa e da resolução de problemas. Considere as afirmativas:
I- no trabalho com projetos o que deve prevalecer não é a ideia do professor, o projeto definido pelo professor, e sim aquilo que move a curiosidade da turma.II-um projeto que nasce da curiosidade e do interesse legítimo dos alunos produz aprendizagem verdadeira, significativa, isso porque aquilo os motiva.
III- quando o professor apresenta um conceito, solto, descontextualizado, ele vai continuar desse jeito na cabecinha do aluno, solto, perdido, e na primeira oportunidade vai sumir, porque não estabeleceu conexão com um conhecimento anterior.
- quando o professor vai buscando referências, fazendo relações de algo novo com aquilo que o aluno já conhece, não estabelece conexão com um conhecimento anterior.
São verdadeiras as afirmativas:
Escolha uma:
a. I, II e III
b. I e II
c. III e IV
d. I, II e IV
e. II e III
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A resposta correta é: I, II e III.
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