PROVA 1 METODOLOGIA CIENTÍFICA UNIASSELVI 423688

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
1. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino 
Superior no Brasil, ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já utilizados 
em países com uma economia mais estruturada. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo 
inerente ao ser humano.
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e extensão.
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade.
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F – F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
2. O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão 
de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não 
alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas 
de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum, por exemplo, o 
desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da 
relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
 b) O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
 c) O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
 d) O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
3. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema 
predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para 
comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os resultados de um projeto de 
pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo. Paper é um documento que se 
baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas compilou 
informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um
relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a 
formação acadêmica e profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho 
científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: 
FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: 
<http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-
Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016.
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em discussão.
 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em 
fontes dignas de crédito.
 c) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e apresentar 
o problema que não servirá para construção de uma hipótese.
 d) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da 
capacidade crítica e analítica.
4. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes 
tipos de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a 
ciência e como estes valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e 
qualquer curso de graduação na instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas 
características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Conhecimento teológico.
III- Conhecimento filosófico.
IV- Conhecimento científico.
( ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais.
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico.
( ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina.
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência 
humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - III - I.
 b) IV - III - I – II.
 c) I - IV - II - III.
 d) III - II - I - IV.
5. Dentre os tipos de conhecimento presentes em nossas vidas e relacionado à forma como 
vivemos, podemos destacar o senso comum. Com base nesse conteúdo, analise as afirmativas a 
seguir:
I- O senso comum está baseado em experiências do nosso cotidiano.
II- O senso comum é um tipo de conhecimento de razão pura.
III- O senso comum é pouco utilizado atualmente.
IV- O senso comum tem caráter empírico, ametódico e assistemático.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
6. Analise os textos a seguir:
Texto 1:
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o ensino 
tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em muitas disciplinas já 
não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o conteúdo relevante. Mais importante 
ainda, o conhecimento não é acabado, e muito do que o estudante precisará saber em sua vida 
profissional ainda está por ser descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros 
depositários de informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a 
sociedade necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de 
problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes instrumentos para a 
formação dos nossos estudantes.
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para o aluno da 
graduação. Disponível em: <https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 25 
ago. 2016.
Texto 2:
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a pesquisa 
científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e deve participar de 
experiências científicas. A consolidação qualitativa do aprendizado exige uma ampla e necessária
formação científica [...].
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino de graduação. 
In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível em: <http://www.ambito-
juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 3 ago. 2016.
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da educação, 
como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa no Ensino 
Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para indagações.
 b) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, ou seja, 
aquela que não tem muito valor acadêmico.
 c) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no Ensino 
Superior ou na Universidade.
 d) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos alunos, mas não 
atua na busca por respostas pertinentes.
7. Nos países desenvolvidos, entende-se a necessidade de os pesquisadores estarem nas empresas 
fomentando a Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I). Na contramão, no Brasil, esses cientistas, 
a nível de doutorado, encontram espaço profissional para atuarem, em sua maioria, nas 
universidades. Obviamente, nas instituições de ensino, também devemos fomentar a pesquisa, 
conforme já destacamos, mas a presença de mais doutores nas empresas é essencial para 
inovarmos em tecnologia. De acordo com esse panorama, classifique V para as sentençasverdadeiras e F para as falsas:
( ) O mundo atual é dominado pelas nações que detêm os maiores investimentos em ciência e 
tecnologia.
( ) Quem cola, não sai da escola. O Brasil apenas copia e, por isso, não inova dentro de 
perspectivas mais positivas.
( ) É interessante que a comunidade acadêmica compreenda a necessidade de contínuo 
aprendizado, passando pela graduação, mestrado e doutorado.
( ) O fomento da pesquisa em um país marcado pela exclusão social é condição primordial para
nossa emancipação social e cultural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
8. Ao realizar um trabalho em equipe com seus colegas em sala de aula, além de conteúdos que 
serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse em aprender conteúdos 
dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Sobre o significado de "aprender a 
aprender", assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, nas mais diferentes situações da vida.
 b) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de estudos.
 c) Ensinar a pesquisar superando a mera aprendizagem, superando as expectativas.
 d) A pesquisa incentiva a aprendizagem e a justificativa do aprender.
9. Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o 
acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir sobre
o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se torna um 
instrumento para agirmos. Dentro dessa perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
( ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros.
( ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento.
( ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto.
( ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V – F.
 b) V - V - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
10. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e educação. 
Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, ?Paideia? era sinônimo
de:
 a) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do que 
queremos fazer.
 b) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos do 
Cristianismo.
 c) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e aprendizagem.
 d) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de 
mente.