psicologia da educação Documentos Google

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1 a Questão (Ref.:201802662592) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Que pesquisadores desenvolveram os primeiros testes para diferenciar atrasos intelectuais e para 
medir a inteligência que deram origem ao QI? 
 
 
 
 Hull e Skinner 
 Rousseau e Claparède 
 Thorndike e Judd 
 James e Hall 
 Simon e Binet 
 
 
 
 2 a Questão (Ref.:201802846093) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Psicologia colabora com o estudo da subjetividade humana. O que é subjetividade? 
 
 
 
 É o mundo de ideias, significados e emoções construído internamente pelo sujeito a partir 
das suas relações sociais, vivências e de sua constituição biológica. 
 É o mundo de ideias, significados e emoções internas do sujeito que emergem unicamente 
de sua constituição biológica. 
 É o mundo das ideias, significados e emoções que todos os membros de uma mesma cultura 
possuem de forma idêntica. 
 É uma característica da própria ciência da psicologia, que afirma que ela não é exata, não 
pode ser medida e também não pode ser interpretada. 
 A subjetividade é inata ao indivíduo; todos nascem com ela, expressando-a durante toda a 
vida. 
 
 
 
 3 a Questão (Ref.:201803167976) Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Quando o meu filho já tinha um ano e meio comecei a notar que algo não estava bem, mas foi preciso 
esperar até ele completar seis anos para ter a confirmação do diagnóstico. 
Ele corria de um lado para o outro constantemente, não aceitava que as rotinas fossem alteradas. 
Como era eu quem o levava para a escola diariamente, se fosse preciso que outra pessoa o 
acompanhasse, ele se recusava. Um dia se recusou a entrar na sala da psicóloga, porque ela retirou 
um tapete que tinha na entrada. 
Era alheio a tudo que se passava em sua volta, andava o dia todo com bulas de remédios, ia e voltava 
da escola com elas e dedicava muitas horas lendo atentamente as instruções. Reconhecia as 
bandeiras de todos os países, sem ninguém lhe ensinar e podia passar horas falando sobre as suas 
descobertas. 
Com base no relato acima, podemos identificar o seguinte quadro: 
 
 
 
 Transtorno de conduta 
 TDAH 
 Síndrome de Asperger 
 Síndrome de Rett 
 Autismo 
 
 
 
 4 a Questão (Ref.:201802085899) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Desde os primeiros dias de aula numa turma de 1º ano do Ensino Fundamental, o professor observou 
que Paulinho procurava, sistematicamente, depreciar seus colegas. Habilmente, o professor passou a 
dar mais atenção a Paulinho quando observou que ele não era ainda alfabetizado e podia estar se 
sentindo diferente dos demais colegas que mostravam seus cadernos, pediam para ler em voz alta, 
etc. O professor, então, ao refletir sobre o impacto da ideologia dominante que responsabiliza o 
indivíduo por seu fracasso escolar, concluiu que seu comportamento era provocado, basicamente, por 
sentimentos de: 
 
 
 
 superioridade 
 incapacidade 
 deslealdade 
 indiferença 
 inibição 
 
G
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b
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 5 a Questão (Ref.:201802236825) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em uma determinada escola as turmas são formadas a partir do resultado de testes aplicados pela 
psicóloga educacional. A equipe diretiva desta instituição acredita que o conhecimento e 
desenvolvimento são predeterminados geneticamente. Assim, a turma formada com alunos mais 
inteligentes estudará com um maior aprofundamento teórico os conteúdos da série. A Teoria 
Psicológica que explica o desenvolvimento e a aprendizagem na concepção desta escola é: 
 
 
 
 Inatista 
 Ambientalista 
 Construtuvista 
 Sociointeracionista 
 Interacionista 
 
G
a
b
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 6 a Questão (Ref.:201802636844) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a concepção inatista do desenvolvimento, analise as afirmativas corretas: 
I. O inatismo acredita que o homem que já nasce pronto, programado a apresentar os 
comportamentos ao longo da sua vida. As experiências por ele vivenciadas pouco influenciarão o seu 
desenvolvimento, pois o que move as suas aprendizagens são fatores internos. 
II. A concepção inatista parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não 
são essenciais e/ou importantes para o desenvolvimento. 
III. As qualidades e capacidades básicas de cada ser humano "sua personalidade, seus valores, 
hábitos e crenças, sua forma de pensar, suas reações emocionais e mesmo sua conduta social" já se 
encontrariam basicamente prontas e em sua forma final por ocasião do nascimento. 
IV. O papel do ambiente (e, portanto, da educação e do ensino) é interferir o máximo possível no 
processo do desenvolvimento da pessoa, de modo a potencializar o aprendizado. 
Estão corretas: 
 
 
 
 II, III e IV. 
 I, III e IV. 
 I, II e III. 
 I, II e IV. 
 I, II, III e IV. 
 
G
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 7 a Questão (Ref.:201803058511) Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Segundo Piaget, a atividade mental realizada pela criança através da qual ela altera um esquema 
preexistente para se adaptar a uma situação nova denomina-se: 
 
 
 
 Acomodação 
 Esquematização 
 Adaptação 
 Assimilação 
 Equilibração 
 
 
 
 8 a Questão (Ref.:201802302753) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora Cristina sempre organiza sua turma em grupos, para resolução de desafios pedagógicos. 
Cristina fica atenta para que todos do grupo participem da tarefa. Os grupos são organizados de 
acordo com a zona de desenvolvimento proximal dos alunos. A prática pedagógica da professora 
Cristina está de acordo com o pensamento de: 
 
 
 
 Rogers 
 Skinner 
 Piaget 
 Freud 
 Vygotsky 
 
G
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 9 a Questão (Ref.:201803170174) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para estimular o hábito da leitura em seus alunos, a professora Carla prometeu que, ao final do 
bimestre, quem conseguir ler o maior número de livros ganhará um livro de literatura de presente. 
Neste processo de condicionamento, o livro ilustra qual dos conceitos Behavioristas abaixo? 
 
 
 
 Reforço negativo 
 Estímulo incondicionado 
 Estímulo aversivo 
 Estímulo neutro 
 Recompensa 
 
 
 
 10 a Questão (Ref.:201802085821) Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Escola de Psicologia Behaviorismo foi criada nos Estados Unidos, no século XIX, e tinha como objeto 
estudar o comportamento humano e as possibilidades de aprendizagem. Muitos conceitos importantes 
fazem parte dessa escola teórica que tem forte aplicação na prática educativa. Dentre eles, 
destacamos o conceito de reforço positivo. Das alternativas abaixo, marque a definição correta para 
reforço positivo. 
 
 
 
 Oferecimento de algum elemento material que a pessoa necessite internamente para que ela 
passe a apresentar os comportamentos que são desejados pelos seus líderes. 
 É uma recompensa pelos bons comportamentos humanos que deve ser aceita 
universalmente pela população. 
 Apresentação de um estímulo agradável, recompensador que aumenta a frequência de 
algum comportamento.É uma forma de extinguir comportamento, adotando a punição como procedimento. 
 É um estímulo que utiliza algumas sanções para o aumento da produtividade nas empresas 
e para a