Apol didatica 1

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Apol Didática 1
1-Tendo em vista a citação e de acorodo com os conteudos do livro base Didática, analise as seguintes asserções:
I-A avaliação é o elemento fundamental para verificar se o processo de ensino, que tem como objetivo a aquisição de conhecimentos e habilidades para mudanças de comportamento, obteve os resultados almejados.
PORQUE
II-A avaliação é o processo pelo qual o professor pode observar o desempenho do aluno e perceber se houve o alcance do resultado pretendido, o que permite promover alterações para que os objetivos sejam alcançados .
Assinale a alternativa correta:
A)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
2- Tendo em vista a citação e de acorodo com os conteudos do livro base Didática, sobre a escolha do método de ensino, analise as seguintes asserções:
I-É de grande importância que o professor desenvolva uma pratica coerente. Para isso, é preciso que compreenda que a formula como ele vai conduzi-lá está diretamente relacionada a uma orientação teórica.
PORQUE
II-Não existem neutralidade pedagógica: a ação docente está sempre baseada em uma orientação teórica.
Assinale a alternativa correta:
A)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira.
3-A partir da leitura do livro base Didática,leia as sentenças sobre os fundamentos da abordagem de ensino que visa a sistematização coletiva do conhecimento: marque a alternativa correta.
A)I, II e IV.
I-Concebe-se o homem como um sujeito histórico, formado apartir de multiplos elementos, dentro de um determinado contexto e afirma-se na ação-reflexão.
II-O homem, por meio de suas relações sociais de produção dos meios de subsistência, constrói o mundo ao seu redor.
IV-A ênfase do processo centra-se na relação dialética da compreensão-transformação.
4- A partir da leitura do livro base Didática, relacione cada passo com sua explicação:
1-Atividade
2-Problema
3-Coleta de dados
4-Hipótese
5-Experimentação
(4) É a formulação de explicações para o problema.
(1) Deve corresponder ao interesse do aluno.
(3) É a organização de material para ajudar a resolver a situação-problema.
(2) Surge a partir do pensamento que impõe situações a serem resolvidas.
(5) É o teste e verificação da validade do que foi pressuposto.
B)4-1-3-2-5
5- A partir da leitura do livro base Didática, relacione cada passo com sua explicação:
1-Preparação do aluno
2-Apresentação
3-Assimilação
4-Generalização
5-Aplicação
(2) Exposição do conteúdo a ser assimilado.
(3) Entendimento do novo conteúdo comparado com o já conhecido.
(4) O aluno simplifica o conteúdo, explicando os fenômenos por ele.
(1) Despertar do interesse, pela recordação de conteúdos anteriores.
(5) Execercícios de emprego do conteúdo em diferentes situações novas.
B-2-3-4-1-5