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* * 5 sem - Membrana plasmática. Digestão intracelular;Comunicações celulares por meio de sinais químicos; Biologia Celular e Molecular – 1º e 2º sem – Biologia - Anhanguera * * Membranas Plasmática Nuclear (2) RER REL CG Vesículas de transporte Endossomos Lisossomos Mitocôndrias (2) Cloroplastos (2) Vacúolos Peroxissomos * * Membrana plasmática - funções Compartimentalização dos sistemas enzimáticos Receptor de reconhecimento de sinais hormonais Geração de sinais químicos e elétricos Transporte seletivo de moléculas Reconhecimento e adesão célula-célula * * Estrutura e composição das membranas Lipídeos Proteínas carboidratos * * Membranas – compartimentalização Física Química – permeabilidade seletiva Capacidade da membrana de regular as trocas entre a célula e o meio por canais moleculares e bombas Membranas –Enzimas e receptores * * Componentes Lipídeos Proteínas – 40 a 50% da composição da membrana 20% da composição da mielina 80% da composição da mitocôndria Carboidratos Fosfolipídeos Esfingolipideos Colesterol 2 ácidos graxos (sat ou insat) ligados ao glicerol em adição a um grupo fosfato Esfingomielina, cerebrosídeos e gangliosideos Responsável pelo nível de fluidez da membrana * * Componentes – Proteínas Integrais: Transmembranas Penetrando parcialmente Periféricas: Ligadas fracamente a um dos lados Pontes de hidrogênio e interações eletrostáticas * * Componentes – Carboidratos Ligados com ligação covalente a lipídeos (glicolipídeos) e proteínas (glicoproteínas) na porção externa da membrana Reconhecimento * * Componentes - Lipídeos * * Estrutura da Membrana e propriedades de fluidez Difusão bidimensional lateral na membrana Processo de difusão transversa é energeticamente desfavorável – processo catalisado por enzimas (flipases) Fatores que afetam a fluidez -Ácidos graxos saturados de cadeia longa interagem e reduzem a fluidez Duplas ligações (insaturações) aumentam a fluidez Colesterol diminiu a fluidez Fluidez aumenta com temperatura * * Há fluidez * * Transporte através das membranas A capacidade de uma membrana de ser atravessada por algumas substâncias e não por outras define sua permeabilidade. Em uma solução, encontram-se o solvente (meio líquido dispersante) e o soluto(partícula dissolvida). Classificam-se as membranas, de acordo com a permeabilidade, em 4 tipos: a) Permeável: permite a passagem do solvente e do soluto; b) Impermeável: não permite a passagem do solvente nem do soluto; c) Semipermeável: permite a passagem do solvente, mas não do soluto; d) Seletivamente permeável: permite a passagem do solvente e de alguns tipos de soluto. Nessa última classificação se enquadra a membrana plasmática. * * Transporte através das membranas Difusão simples Difusão facilitada Transporte ativo Difusão simples água, gases (O2, CO2, ON) e moléculas lipofílicas a favor do gradiente de concentração * * Difusão facilitada por proteínas carregadoras a favor do gradiente de concentração proteínas recebem o nome de translocases, permeases, carregadoras canal iônico, transportadores únicos e co-transportadores Transporte através das membranas Difusão simples Difusão facilitada Transporte ativo Transporte de íons Canais fechados ligante-dependente X voltagem-dependente * * Transporte através das membranas Difusão simples Difusão facilitada Transporte ativo Canais Iônicos Transportadores Unicos Co-transportadores – Simporte Antiporte * * Transporte através das membranas Difusão simples Difusão facilitada Transporte ativo Transporte contra um gradiente de concentração Gasto de E Acoplado a quebra de ATP * * * * * * * * * * * * * * * * Digestão intracelular Vesícula contendo diversas enzimas que atuam em pH ácido As enzimas são criadas no RER, enviadas para o CG através de vesículas CG faz seu trabalho final e envia vesículas para o citoplasma - LISOSSOMOS LISOSSOMO: * * O que os lisossomos fazem, afinal? Quebram macromoléculas em suas partes constituintes Proteínas (AA), Ác. Nucléicos (fosfato, base, açucar), lipideos (Ác. Graxos, glicerol,...), açucares complexos (monossacarídeos) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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