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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: DIDÁTICA
PROFESSOR (A) TUTOR (A): THEREZINHA DE JESUS CONDE PINTO
 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:
PLANEJAMENTO DIDÁTICO
 PLANO DE AULA
Vilma Sabina da Silva Peixoto
 Contagem, Abril/2017
PRIMEIRA ETAPA DA ATIVIDADE ESTRUTURADA 
Para a elaboração do projeto de pesquisa, foi feita uma entrevista com uma professora que atua no ensino fundamental, e atualmente leciona na Escola Municipal Maria Elena Cunha Bráz no Município de Betim em Minas Gerais.
Qual seu nome completo e sua formação?
Elizabeth Pereira Cardoso
Formação: Pedagogia PUC Minas /2010
Psicopedagogia – UNISEB 2013
Você leciona para alunos de qual serie? Quantos alunos são? 
Turno Manhã: Alunos de 03 anos, turma com 20 Alunos.
Turno da Tarde: Alunos de 06 a 07 anos, turma com 18 Alunos.
Qual o nível de aprendizado dos alunos no que se diz respeito a alfabetização?
Os Alunos estão no pré silábicos, alguns já estão silábicos.
Qual a importância de se organizar um plano de aula?
Quando você planeja uma aula, você não fica perdido sobre o que vai ensinar e os alunos sentem mais segurança em seu falar. A aula rende muito mais, poruqe você já está preparado para o assunto que será abordado.
Como é possivel despertar o interesse dos alunos?
Através de incentivos como por exemplo estrelinhas, Adesivos, Através de músicas sobre o assunto que será trabalhado, jogos, materiais que possam ser manipulados exemplo: Alfabeto móvel, jogo de memória, jogo de formar palavras etc.
Quais materiais posso utilizar na aula de alfabetização?
Jogos de Silabas, Bingo de Palavras, Bingo de úmeros, Material dourado, Músicas etc... 
Como apresentar esse material aos alunos?
Fazer pequenos grupos e explicar primeiro o objetivo, depois deixar xcom que eles explores bastante intervindo sempre que necessário.
Como atender as necessidades de cada aluno?
Através de intervenções, atividades diferenciadas, atendimento individual em sala.
Qual seria no seu ponto de vista o maior desafia a ser vencido dentro de sala de aula, para que haja uma maior aproveitamento dos alunos?
A falta de recursos, o aluno é atraido pelo olhar, ouvir e quando não tem materiais que chamam sua atenção e desperte o seu interesse o mesmo fica desmotivado e reduz seu desejo para o aprendizado.
SEGUNDA ETAPA DA ATIVIDADE ESTRUTURADA
PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL
 
Objetivo geral
- Proporcionar um aprendizado dentro da leitura e da escrita, através de uma história em quadrinhos.
3. Objetivos específicos
- Conhecer o alfabeto identificando vogais e consoantes.
- Destacar encontros vocálicos das palavras relativas ao texto.
4. Conteúdo programático
Fazer uma roda e ler a história com os alunos, chamar a atenção para as ilustrações, fazendo questionamentos a cerca do que trabalhando
5. Metodologia
- Trabalhar com atividades. Sublinhando algumas palavras para que elas possam separar as vogais e as consoantes.
- Apresentar gravuras relacionadas ao texto para que os alunos associem com as palavras.
- Trazer para sala de aula revistas ou jornais para trabalharmos com o recorte e colagem das vogais e concoantes
- Através do Alfabeto móvel, para que eles formes silabas.
6. Avaliação
Utilizando o alfabeto móvel, pedir para que eles formem palavras do texto.
Observando o desenvolvimento das atividades propostas e atenção no decorrer da Leitura.
7. Bibliografias
https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/portugues/
http://www.editorapositivo.com.br/planos-de-aula/

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