AVALIAÇÃO TI Estudos Disciplinares VII

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AVALIAÇÃO TI – Estudos Disciplinares VII Letras Português 
PERGUNTA 1 
Para discutir as linguagens verbal e visual e seus significados, é preciso conhecer a 
ciência Semiótica, uma vez que: 
I - Podemos pensar que as definições e as classificações abstratas dos signos, por 
meio da teoria semiótica, nos instrumentalizam para a análise de mensagens 
veiculadas em pinturas, filmes, esculturas ou qualquer outro tipo de arte. 
II - A teoria semiótica oferece meios para discussão e análise de mensagens 
verbais, imagéticas, sonoras, também quando articuladas. 
III - A construção de sentido de um texto perpassa pela habilidade e competência do 
sujeito produtor em articular o signo linguístico por meio da modalidade escrita. 
Está certo o que se afirma em: 
 
a. I. 
 
b. II. 
 
c. I e II. 
 
d. I e III. 
 
e. II e III. 
1 pontos 
PERGUNTA 2 
Segundo Paulo Freire, no que consiste ser um educador crítico? 
I - Implica ser capaz de uma práxis investigativa, que torne o professor um 
pesquisador de seu próprio fazer. 
II - Investigar o próprio fazer, no entanto, requer a articulação teoria – prática. 
III - Ser capaz de questionar-se para encontrar explicações sobre suas ações e, ao 
encontrá-las, fundamentá-las teoricamente para propor mudanças capazes de 
transformar o contexto. 
 
a. Apenas I está correta. 
 
b. Apenas I e II estão corretas. 
 
c. Apenas III está correta. 
 
d. Apenas II e III estão corretas. 
 
e. Todas estão corretas. 
1 pontos 
PERGUNTA 3 
Há vários fatores envolvidos na construção da coerência de um texto. Assinale a 
alternativa que apresenta grande parte deles: 
 
a. Elementos verbais e a estruturação da gramática textual. 
 
b. Elementos históricos e os processos interacionais. 
 
c. Conhecimento de mundo, fatores de textualidade, linguísticos, 
discursivos, cognitivos, culturais e interacionais. 
 
d. Elementos não verbais e a organização da estrutura superficial do texto. 
 
e. Os pressupostos implícitos e a estrutura narrativa. 
1 pontos 
PERGUNTA 4 
A multimodalidade e a construção de sentido surgem nos estudos da semiótica 
social a partir das mudanças sociais ocorridas na: 
 
a. Sociedade moderna. 
 
b. Sociedade globalizada e tecnológica. 
 
c. Sociedade industrial. 
 
d. Sociedade com bases da manufatura. 
 
e. Sociedade tecnicista. 
1 pontos 
PERGUNTA 5 
(ENADE-2005) Considere o texto abaixo: 
 
O que se pode deduzir corretamente do texto acerca da representação artística? 
 
a. Na arte, o modo como se retratam certas emoções depende do conhecimento 
da sua natureza pelo artista, pois o seu ideal é reproduzir o mundo natural. 
 
b. Numa obra de arte, a expressão não é determinada pela natureza do 
objeto representado, mas está relacionada aos princípios que regem a 
modalidade artística adotada. 
 
c. Em algumas formas de expressão artística, a representação corresponde 
necessariamente à diminuição da intensidade das emoções experimentadas. 
 
d. Na composição artística, a escolha de traços de um objeto que podem ser 
mais produtivos para a criação depende mais da perícia do artista em lidar 
com eles do que da linguagem da arte em que ele se expressa. 
 
e. Em qualquer expressão artística, é mais importante a capacidade que o artista 
tem de apontar, no ser humano representado, a grandeza e a serenidade da 
alma, do que retratar o vigor de um sofrimento. 
1 pontos 
PERGUNTA 6 
Os estudos semióticos contribuem para o processo de construção de sentido. 
Assinale a alternativa que aponta as perspectivas semióticas: 
 
a. Discursiva, enunciativa, pragmática. 
 
b. Pragmática, sociolinguística, variacionista. 
 
c. Estruturalista, descritiva, cultural e social. 
 
d. Peirceana, discursiva, cultural e social. 
 
e. Textual, enunciativa, discursiva, peirceana. 
1 pontos 
PERGUNTA 7 
Em uma sociedade pós-moderna, globalizada e tecnológica, devemos considerar que as práticas de 
linguagem têm se reconfigurado. Dessa forma, o uso dos elementos de linguagem verbal (oral-
escrita) e não verbal se constituem por meio da multimodalidade e, também, é uma forma de: 
 
a. Representação linguística e representação visual. 
 
b. Retomar os elementos da linguagem centrados na forma escrita. 
 
c. Refletir sobre a descaracterização da norma culta. 
 
d. Repensar os elementos da oralidade visando a unidade linguística. 
 
e. Apropriar-se, exclusivamente, do elemento visual para inseri-lo em materiais instrucionais. 
1 pontos 
PERGUNTA 8 
O conteúdo temático e a estrutura composicional são critérios que permitem categorizar os textos em 
determinado _____________________. 
 
a. Gênero textual. 
 
b. Tipo textual. 
 
c. Enquadre teórico. 
 
d. Processo enunciativo. 
 
e. Ato discursivo 
1 pontos 
PERGUNTA 9 
Quanto às condições de produção do texto, devemos considerar: 
I - O lugar social do autor. 
II - O lugar institucional. 
III - O suporte. 
IV - Para quem o texto é produzido. 
 
a. Apenas I está correta. 
 
b. Apenas I e II estão corretas. 
 
c. Apenas III está correta. 
 
d. Apenas III e IV estão corretas. 
 
e. Todas estão corretas. 
1 pontos 
PERGUNTA 10 
Quanto ao gênero publicitário, pode-se considerar que: 
 
a. Desvela as propriedades técnicas de um produto. 
 
b. Visa sensibilizar seu público-alvo para aquisição do bem, serviço ou 
produto anunciado. 
 
c. Objetiva apresentar lucros no processo de divulgação da marca. 
 
d. O foco está centrado no emissor da mensagem. 
 
e. O suporte não interfere na forma de compor o produto.