01 ANAIS DO V SECAMPO

Prévia do material em texto

.		
i		
ANAIS DO V SECAMPO 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016. 
 
 
 
 
 	
.		
ii		
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha catalográfica elaborada na Biblioteca Setorial do CCAE 
(Centro de Ciências Aplicadas e Educação) 
da Universidade Federal da Paraíba – Campus IV 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
		S471				Seminário	Internacional	de	Práticas	Educativas	(Anais)	(5.	:	10,	11,	12	de	novembro	de	2016	:	Mamanguape,	PB).	
	
			Anais	 /	 V	 Seminário	 internacional	 de	 práticas	 educativas	 /	 Paulo	
Roberto	 Palhano	 Silva;	 José	 Mateus	 do	 Nascimento;	 Maika	 Bueque	
Zampier.	–	Mamanguape:	Editora	da	UFPB,	2016.																				2.367	p.	
	
 Capa: Marivado Vagner Sousa Silva; Paulo Roberto Palhano Silva. 
 Diagramação: Kym Kanato Gomes de Melo; Daniel Deyson Nunes Passos. 							
1. Educação.	 2.	 Práticas	 Educativas.	 3.	 Educação	 do	 campo.	 I.	Título.	 II.	 Palhano	 Silva,	 Paulo	 Roberto.	 III.	 Nascimento,	 José	Mateus.	IV.	Zampier,	Maika	Bueque.		
ISBN 978-85-237-1249-5 
ISSN 2238-3034 SIGproj			244048.1178.50029.30112016	
	
	
	UFPB/BS-CCAE	 	 	 																																																																					CDU:	376.7	
 	
.		
iii		
 
 
 
Anais 
 
V Seminário Internacional de Práticas Educativas 
 
V SECAMPO 
 
Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016. 
 
Universidade Federal da Paraíba 
 
MARGARETH DE FÁTIMA FORMIGA MELO DINIZ 
Reitora 
 
EDUARDO RAMALHO RABENHORST 
Vice-Reitor 
 
Organizadores do V Secampo 
 
 
 
PhD. PAULO ROBERTO PALHANO SILVA 
MS. MAIKA BUEQUE ZAMPIER 
DR. JOSÉ MATEUS DO NASCIMENTO 
 
 
 
 
 
 	
.		
iv		
 
 
 
 
Coordenação Geral 
 
PROF. PAULO ROBERTO PALHANO SILVA, PhD. 
Coordenador do GEPeeeS - DED - CCAE - UFPB 
 
PROFa. MAIKA BUEQUE ZAMPIER, Ms. 
Coordenadora do Curso Secretariado Executivo 
GEPeeeS - DCSA - CCAE – UFPB 
 
PROF. JOSÉ MATEUS DO NASCIMENTO, Dr. 
Vice-Coordenador do Mestrado Profissional em Educação IFRN 
GEPeeeS - NEGEDI - IFRN 
 
Comissão Científica 
 
Prof. PhD. Paulo Roberto Palhano Silva - GEPeeeS - Campus Litoral Norte – UFPB 
Proff. Dr. José Wellington Germano – Campus Natal - UFRN. 
Prof. Dr. José Mateus do Nascimento - GEPeeeS - Campus Litoral Norte - IFRN 
Prof. Dr. Lusival Antonio Barcellos - GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB 
Profª Drª Marlúcia Menezes de Paiva - Campus Natal - UFRN 
Prof. Dr. Baltazar Macaíba de Souza- GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB 
Profª Drª. Melânia Cornélio- GEPeeeS - Campus Litoral Norte - UFPB 
Profª Drª. Irene Alves de Paiva - Campus Natal - UFPB 
Profª Drª. Marta Maria C. A. Pernambuco - Campus Natal - UFRN 
Prof.ª Ms. Maika Bueque Zampier - GEPeeeS-GEPeeeS- Campus Litoral Norte - UFPB 
Prof. Dr. José Melo Neto - Campus João Pessoa - Incubes-UFPB 
Prof. Dr. Mauricio Faria Sardá - INCUBES- Campus João Pessoa - UFPB 
Profª Drª. Maria Aparecida da S. Fernandes – Campus Parnamirim - IFRN 
Profª Drª. Chussy Karlla - Campus Litoral Norte - UFPB 
Profª Drª Nilvania dos Santos - Campus Bananeiras - UFPB 
Prof. Dr. Carlos Roberto Horta - Universidade Federal de Minias Gerais. 
Prof. Ms. Jan Linhart – GEPeeeS-Universidade Viadrina-Frankfurt Oder-Alemanha. 
Profª Drª. Jacimara Villar Forbeloni - Campus Angicos – URFESA. 
Profª Drª. Aline Cleide Batista –DED-CCAE-UFPB. 
Dr. Eduardo Jorge L. da Silva - Campus 1 – UFPB. 
Profª Drª. Francisca Terezinha Oliveira Alves - DED-CCAE-UFPB. 
Porfª Drª. Francimara Antonino Nunes de Assis - DED-CCAE-UFPB. 
Dr. Marivaldo Wagner Sousa Silva – DeMAIS- DESIGN-CCAE- UFPB. 
Profª Drª Maria Aparecida Fernandes - IFRN - Campus São Gonçalo. 
Profª Drª. Silvania Alves de Barros – GEPEeeeS-Rede Educadores Sapé, 
Prof. Dr. Cristiano Bonneau - LEIBNIZ-CCAE-UFPB. 
 	
.		
v		
Profª Drª. Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin - Diretora do CCAE- UFPB. 
Profa. Ms. Maria do Socorro - NEGEDI-Sinasefe RN-IFRN) 
Prof. Dr. Mariano Alberto Isla Guerra - Associação de Pedagogos de Cuba. 
 
Parcerias 
 
Centro de Ciências Aplicadas e Educação – CCAE, 
Departamento de Educação, Curso de Pedagogia, Curso de Secretariado Executivo Billingue, 
Curso de letras, Curso de Ciência da Computação, Curso de Sistema da Informação, Curso de 
Contabilidade, Pró-Reitoria de Extensão e Ação Comunitária – PRAC, Pró-Reitoria de 
Graduação – PRG, Instituto de Desenvolvimento da Paraíba – IDEP, Escola Tecnica Rosa 
Mistica, Secretaria Regional de Educação do Vale do Mamanguape, Secretarias Municipais de 
Educação de Mamanguape, Itapororoca, Capim, Mataraca, Jacaraú, Pedro Régis, Curral de 
Cima, Rio Tinto, Marcação, Baia da Traição, Cuité de Mamanguape, INCUBES, 
INCUPOSVAM, CA de Pedagogia Paulo Freire, CA de letras, CA de Contabilidade, CA 
Secretariado, CA Ciência da Computação, CA Sistema da Informação, CA de Hotelaria, Rádio 
WEB Universitária Litoral Norte, Informe Já, Chegando e Grafica e Faixa. 
 
Articulação de Pesquisadores 
 
GEPeeeS – DeMAIS - CCAE – NEMDR - UFPB – NEGEDI– IFRN – UFRN - UFERSA. 
 
Comitê de Informática, Designer e Mídia 
 
Kym Kanatto Gomes Melo – INCUPOSVAM - GEPeeeS -CCAE- UFPB 
Daniel Deyson Nunes Passos – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Lourimar Beethoven Lustosa Sabino – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Jefferson Simplício dos Santos – Ciência da Computação – Proext – GEPeeeS -CCAE- UFPB 
Elieverton da Silva Dantas – Ciência da Computação – RÁDIO WEB LN - CCAE - UFPB 
Raniere Lima M de Sousa– Ciência da Computação - – RÁDIO WEB LN - GEPeeeS -CCAE- UFPB 
Francisco Favaro– Ciência da Informação - GEPeeeS - CCAE – UFPB 
 
Comitê de Finanças 
 
Rosilene Mouraes Silva – Pedagogia – Proext – GEPeeeS -CCAE- UFPB 
Erivaldo Batista dos Santos – Escola Técnica Rosa Mística – GEPeeeS – UFPB 
 
Comitê de Memoria e Secretaria 
 
Rosilene da Silva Mouraes – GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Erivaldo Santos - GEPeeeS-CCAE-UFPB-ROSA MISTICA 
 
Comitê de Cerimonial e Decoração 
 
Maika B. Zampier - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
 	
.		
vi		
Comitê de Arte e Cultura 
 
Rosalinda F. Soares - - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Celestino Netto - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Maria Selma - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
 
Comitê Logística 
 
Celestino Netto - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Luis kaneda - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Maria Aparecida Ribeiro - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Rafaela Sheyste Sousa de Oliveira - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Thaynara Karla Gomes da Silva - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
Vitoria Feitosa de Alencar - GEPeeeS-DCE-CCAE-UFPB 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
vii		
Realização do V Secampo: 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA 
CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO 
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO 
GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, ETINIA E ECONOMIA SOLIDARIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Local: Campus do litoral Norte de Mamanguape 
Mamanguape – PB, de 10, 11 e 12 de novembro de 2016. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Endereço: 
UFPB Campus Mamanguape – Litoral Norte 
Engenho Novo, s/n 
Mamanguape – PB – BRASIL, Cep. 58.280-000 
e-mail: secampo2016@gmail.com 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
viii		
Sumário 
 
 
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... IX 
OBJETIVO ............................................................................................................................. XIII 
NORMAS .............................................................................................................................. XIV 
PROGRAMAÇÃO ..............................................................................................................XVIII 
 
 
Grupo de Trabalho 01: Educação, Democracia, etnias e relações étnico-raciais....................01 
Grupo de Trabalho 02: Educação, Democracia, tecnologias educativas e mídias educativas. 
..................................................................................................................................................280 
Grupo de Trabalho 03: Educação, Democracia, educação popular, economia solidária e 
movimentos sociais.................................................................................................................. 503 
Grupo de Trabalho 04: Educação, Democracia, educação infantil e desenvolvimento 
psicossocial. ............................................................................................................................. 729 
Grupo de Trabalho 05: Educação, Democracia, educação de jovens e adultos e formação 
cidadã. ...................................................................................................................................... 866 
Grupo de Trabalho 06: Educação, Democracia, formação de professores, didática e 
metodologia na educação básica ........................................................................................... 1109 
Grupo de Trabalho 07: Educação, Democracia, avaliação e planejamento como alternativas 
educativas .............................................................................................................................. 1486 
Grupo de Trabalho 08: Educação, Democracia, sustentabilidade/desenvolvimento, 
agroecologia e meio ambiente. .............................................................................................. 1597 
Grupo de Trabalho 09: Educação, Democracia, tecnologias sociais e inovações em design. 
................................................................................................................................................ 1720 
Grupo de Trabalho 10: Educação, Democracia, gestão e consultoria nas Organizações 
Sociais. ................................................................................................................................... 1767 
Grupo de Trabalho 11: Educação, Democracia, pesquisa-ação e extensão universitária... 1827 
Grupo de Trabalho 12: Contação de histórias, tradição, cultura e literatura indígenas 
e africanas............................................................................................................................. 2195 
Grupo de Trabalho 13: Educação, Democracia, gênero e diversidade sexual.................. 2057 
Grupo de Trabalho 14: Educação, Democracia e práticas educativas de Resistência na 
América Latina...................................................................................................................... 2197 
Grupo de Trabalho 15: Educação, Democracia, Memória, Patrimônio Cultural e 
Desenvolvimento Sustentável…………………………………………………………..... 2274 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
ix		
Apresentação 
 
 
“Com o exercício das práxis educativas poderemos avançar”. 
 
 
Estão em vossas mãos os Anais do V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS 
EDUCATIVAS – SECAMPO, proposto com o seguinte tema: “Paulo Freire: Educação, 
Democracia e Liberdade”, e foi realizado no Campus IV – CCAE - UFPB, em Mamanguape – 
Paraíba – Brasil, de 10 a 12 de novembro de 2016. Evento que ficou escrito na memória 
histórica da educação Paraibana e Brasileira. 
 
O GEPeeeS e todos os parceiros agradece a confiança depositada por todos os participantes, ao 
mesmo tempo que manifesta o orgulho por terem gestado um evento na dialogicidade de 
grande magnitude no campo educacional. A participação efusiva e comprometidade de 
estudantes, professores, educadores, pesquisadores, entidades dos movimentos sociais, enfim 
teceram os fios da criticidade e da inventividade educativa numa intensa partipação direta dos 
sujeitos que fazem história em seus ambientes. 
 
O V SECAMPO teve como objetivo estratégico, ser um ambiente acadêmico do ensino, da 
pesquisa, da extensão e da gestão, reunindo um significativo coletivo de ‘sujeitos educativos’ 
com a marca do diálogo Freireano destacando a educação e sociedade. 
 
O V SECAMPO primou por atingir e congregar todos os participantes para vivenciarem os 
seus objetivos, a saber: 
 
1) Estabelecer um novo olhar, revisitando e acolhendo práticas educativas vivenciadas 
no campo educacional, nos movimentos sociais, em instituições populares, públicas 
ou particulares, a partir do aporte teórico de Paulo Freire e da teoria crítica, visando 
ampliar as reflexões dos sujeitos educativos na perspectiva das novas relações 
sociais, da autonomia dos sujeitos, da diversidade, da educação, da democracia e da 
liberdade; 
2) Proporcionar em espaço acadêmico a exibição das experiências educativas no 
âmbito do ensino, extensão, pesquisa e gestão visando subsidiar os sujeitos 
educativos no exercício profissional nas escolas, institutos e movimentos sociais, 
propiciando o avanço do capital cultural na Era Informacional; 
3) Aprofundar o modelo educativo e civilizatório atual, a fim de compreendê-lo 
gerando alternativas educativas na perspectiva do desenvolvimento da vida 
saudável e sustentável, sem oprimidos, com a lógica focada no ser humano; e 
4) Possibilitar o encontro dos sujeitos estabelecendo intercâmbios cultural e 
acadêmico, realçando alternativas didático-pedagógicas vividas em processos 
educativos promotores da revolução dos saberes na América Latina e Caribe e 
demais regiões do planeta. 
 	
.		
x			
O V SECAMPO exercitou-se por sujeitos que cotidianamente realizam o agir individual e 
coletivo educativo da práxis dos saberes tradicionais e da era moderna, gerando ciência e 
fortalecendo a sociedade exercitando a útopia na contemporaneidade no mundo com educação, 
democracia e liberdade . (SECAMPO, 2016 – www.ccae.ufpb.br/secampo). 
 
Ao olharmos a trajetória da realização do V SECAMPO podemos perceber a singularidade de 
benefícios educativos que questionados, articulados, e certamente incorporados e 
externalizados. De forma breve, passamos a destacá-los: 
 
a) O aprofundamento dos conceitos da obra de Paulo Freire; 
 
b) A presença de público qualificado de universidades, institutos e movimentos sociais 
de diversos Estados do Brasil e representação do exterior gerando clima confortável 
de diálogo e de inquietude proposta por Paulo Freire; 
 
c) A vivência de uma profícua da agenda materializada em: 2 conferências temáticas, 15 
GT’s, 15 oficinas de trabalho, oportunizando a explicitação de centenas de artigos e 
banners, além de muitas atividades culturais; exposições fotográficas e de produtos 
Potiguara; 
 
d) A presença dos sujeitos – educadores, indígenas e camponeses - em todos os 
momentos do evento, que pode ser traduzido em complexa interação; 
 
e) por constituição do ambiente acadêmico que amplia os horizontes do campo 
educacional pela ousadia de realizar um evento internacional dessa magnitude. Sua 
realização é um desafio ao tempo e ao contexto que envolve a sociedade a educação 
brasileira, mas na mesma simetria constitui-se como uma resposta educativa; e 
 
f) Pelas parcerias firmadas com o GEPeeeS-UFPB e diversas universidades e 
instituições da sociedade civil. 
 
Porém, como estamos tratando de um processo educativo que disputa seu espaço no campo 
educativo e na sociedade, para ser efetivado nota-se a necessidade do engajamento do agentes 
frente aos desafios, a saber: 
 
a) Produzir as condições em todos os espaços de ampliar oportunidades para que novos 
sujeitos tenham contato com a obra de Paulo Freire; 
 
b) Incentivar educadores do ensino fundamental e médio a aplicarem a obra de Paulo 
Freire em suas atividades educativas cotidianas; 
 
c) Aaprofundar a leitura em Freire, especialmente, no sentido de vivenciar uma novapedagogia na formação de militantes dos movimentos sociais, especialmente em 
apreender a sistematização do método de alfabetização, da organicidade e leitura do 
mundo; 
 
d) Realizar eventos estimuladores da grandiosidade de Paulo Freire, a exemplo: VI 
SECAMPO em 2018 e realizar a Jornada de Estudos Freireano em 2017 – 
 	
.		
xi		
Mamanguape ou do Seminário Internacional Presencia de Paulo Freire – Cienfuegos 
– Cuba em 2018; e 
 
e) Gerar novos pontos de difusão da obra de Paulo Freire, inclusive utilizando-se da 
mídia e das atividades culturais. 
 
O V SECAMPO chamou a atenção dos educadores para o contexto histórico vivenciado no 
Brasil, caracterizado por: 
 
a) Uma intensa crise política e econômica visando institucionalizar um golpe na 
democracia; 
 
b) A possibilidade de haver redução das verbas para o ensino universitário; 
 
c) Incrivelmente, ações visando a retirada de direitos da classe trabalhadora; 
 
d) Redução de políticas publicas voltadas para o atendimento as família com carencia 
social, bem como, para com as politicas estruturantes; 
 
e) Uma articulação do segmento burquesia que volta a conjuntura (nunca sairam), sendo 
a grande beneficiada do processo de recessão. 
 
Nessa conjuntura, presencia-se uma reação a esse contexto que devem deixar todos e todas, no 
minimo, atentos. Vejamos algumas dessas diversas iniciativas: 
 
a) Com os movimentos sociais saindo as ruas e realizado protestos contra forma com 
que atores políticos procuram manobrar no congresso nacional para promover a 
retirada de direitos trabalhistas e sociais; 
 
b) Com intensa luta política vai muito além do congresso nacional quee contamina 
outras instituições; 
 
c) Com instituições de carater nacional e regional posicionam firmenente contrárias as 
posturas que vão de encontro aos direitos adqueridos ou contra a introdução de normas 
trabalhistas que promovem o mal-estar e tolhimento do direito de defesa dos 
trabalhadores, ou mesmo aquelas que visam suprimir a participação do movimento 
sindical representantivo no acompanhamento dos conflitos e litigios trabalhistas; 
 
d) Com um Brasil, país considerado a 8a economia mundial, vivencia a diminuição das 
verbas para a educação, o alargamento do desemprego, da não realização da reforma 
agrária e da não implementação da demarcação das terras indígenas, dentre outros. 
 
O V SECAMPO reflexionou sobre o papel do campo educacional e dos movimentos sociais 
nesse contexto histórico. Nesse sentido, reflexionou destacando a importância da reunião de 
forças, da bandeira da defesa do ensino público e gratuito, do combater as reformas na 
educação que penalizem a sociedade, da lutar pela manutenção dos direitos adquiridos dos 
trabalhadores, sem esquecer da participação na luta pela reforma agrágria, pela eleição direta, e 
por um ensino de qualidade para todos. 
 	
.		
xii		
 
Os participantes do V SECAMPO, reunidos e representados pelo GEPeeeS e pelo rol de 
parceiros, reafirma sua disposição para manter firme os estudos e a divulgação da obra e da 
trajetória de Paulo Freire. Os anais refletem não apenas o vivido no passado ou no presente, 
mas indicam caminhos a serem trilhados. A liberdade só é conquistada por processo da prática 
geradora de consciência. 
Não há conscientização se, de sua prática não resulta a ação 
consciente dos oprimidos, como classe explorada, na luta por 
sua libertação. Por outro lado, ninguém conscientiza ninguém. O 
educador e o povo se conscientizam através do movimento 
dialético entre a reflexão crítica sobre a ação anterior e a 
subsequente no processo de luta (FREIRE, 1982, p. 109-110) 
O GEPeeeS convidada todos e todas educadores e pesquisadores do campo da educação e dos 
movimentos sociais para realizarmos novamente juntos o próximo VI SECAMPO. Certamente 
será um novo momento histórico, onde poderemos fazer novos balanços, analisar novos dados 
e definir metas rumo a uma sociedade mais justa, onde com o exercício da práxis educativa 
poderemos avançar. 
 
A Coordenação Geral, 
 
Prof. PhD. Paulo Roberto Palhano Silva, 
Profa. Ms. Maika Zampier, 
Prof. Dr. José Mateus do Nascimento, 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
xiii		
 
Objetivos: 
 
O SECAMPO tem como objetivo estratégico exercitar-se como ambiente acadêmico do 
ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão, constituído por sujeitos educativos que se 
deixam reconhecer no diálogo entre educação e sociedade nessa Era Informacional. 
Propõe-se: 
1) estabelecer um novo olhar, revisitando e acolhendo práticas educativas vivenciadas no 
campo educacional, nos movimentos sociais, em instituições populares, públicas ou 
particulares, a partir do aporte teórico de Paulo Freire e da teoria crítica, visando ampliar as 
reflexões dos sujeitos educativos na perspectiva das novas relações sociais, da autonomia 
dos sujeitos, da diversidade, da educação, da democracia e da liberdade; 
2) proporcionar em espaço acadêmico a exibição das experiências educativas no âmbito do 
ensino, extensão, pesquisa e gestão visando subsidiar os sujeitos educativos no exercício 
profissional nas escolas, institutos e movimentos sociais, propiciando o avanço do capital 
cultural na Era Informacional; 
3) aprofundar o modelo educativo e civilizatório atual, a fim de compreendê-lo gerando 
alternativas educativas na perspectiva do desenvolvimento da vida saudável e sustentável, 
sem oprimidos, com a lógica focada no ser humano; e 
4) possibilitar o encontro dos sujeitos estabelecendo intercâmbios cultural e acadêmico, 
realçando alternativas didático-pedagógicas vividas em processos educativos promotores 
da revolução dos saberes na América Latina e Caribe e demais regiões do planeta. 
O SECAMPO exercita-se com Estudantes, Educadores, Pesquisadores e Militantes no agir 
coletivo educativo da práxis dos saberes tradicionais e da era moderna, gerando ciência e 
fortalecendo a sociedade exercitando a útopia na contemporaneidade no mundo com 
educação, democracia e liberdade. 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
xiv		
Normas do evento 
 
Normas para apresentação de Trabalhos acadêmicos modelo 
artigo: 
 
1) - Artigo completo. 
2) – Artigo resumo estendido. 
 
1ª FORMA: ARTIGO - COMPLETO: 
 
A) Composição do artigo: 
 
1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta; 
2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Doutor ou Mestre), postados abaixo do título, 
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail; 
3) Resumo: Apresenta de maneira breve o artigo contendo: objeto, objetivo, principal 
resultado, autores; se na forma de pesquisa, extensão ou projeto manifestar o título do 
projeto/curso/grupo de pesquisa/extensão, bem como a etapa a qual se refere/aborda; com o 
mínimo de 200 a 300 palavras. 
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto; 
5) Introdução: expressão livre, podendo conter o objeto do artigo, a metodologia adotada, 
manifestar o estágio a que se refere, questionamentos do tema em foco; 
6) Desenvolvimento: Apresentar o cerne do trabalho, inclusive contendo o referencial 
teórico, metodologia, resultados alcançados; 
7) Conclusão: Contendo resultados e principais ocorrências que o autor achar conveniente 
expor. 
8)Referencias: Publicar SOMENTE aquelas que foram mencionadas com o artigo 
 
B) Organização do artigo: 
 
O artigo pode ser apresentado/escrito em português, espanhol, francês ou inglês, digitado em 
Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12, espaço entre linhas 1,5 e em espaço 1 
para citações recuado a direita. Margens direita e superior: 2,0; e, esquerda e inferior: 2,0. 
Artigo completo terá entre 10 até 20 páginas, contando com referências e anexos. Não sera 
aceito trabalhos em PDF. 
 
C) Avaliação: 
 
Todos os trabalhos serão avaliados pela Comissão Cientifica.Manter os mesmos espaçamentos dittos no item b. 
 
D) Publicação: 
 
Todos os trabalhos aprovados e apresentados serão publicados nos anais. 
 	
.		
xv		
 
E) Apresentação: 
 
Apresentação será realizada de forma oral, podendo fazer uso de mapas, fotografias, tabelas, 
com ou sem utilização de power point, videos, objetos, desde que ocupe o tempo de 15 mim 
ou tempo determinado pela Coordenação do GT. 
 
Os GT’s terão número de trabalhos limitados, podendo ser constituída mais de uma secção 
para garantir a boa execução das apresentações. 
 
 
2ª FORMA: ARTIGO - RESUMO ESTENDIDO 
 
A) Composição do artigo: 
1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta; 
2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Mestre ou Doutor), postados abaixo do titulo, 
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail; 
3) Resumo: Apresentando de forma geral o artigo— importância do tema, objetivo do artigo, 
principal resultado; se forma pesquisa, extensão ou projeto manifestar a etapa a qual será 
abordará); com o mínimo de 200 a 300 palavras. 
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto; 
5) Introdução: expressão livre, podendo conter o objeto do artigo, a metodologia adotada, 
manifestar o estágio a que se refere, questionamentos do tema em foco; 
6) Desenvolvimento: Apresentar o cerne do trabalho, inclusive contendo o referencial 
teórico, metodologia, resultados alcançados; 
7) Conclusão: Contendo resultados e principais ocorrências que o autor achar conveniente 
expor. 
8)Referencias: Somente as referencias mencionadas com o artigo 
9) Apresentação: 
Apresentação será realizada de forma oral, podendo fazer uso de mapas, fotografias, tabelas, 
com ou sem utilização de power point, videos, objetos, desde que ocupe o tempo de 15 mim 
ou tempo determinado pela Coordenação do GT. 
Os GT’s terão número de trabalhos limitados, podendo ser constituída mais de uma secção 
para garantir a boa execução das apresentações. 
 
B) Organização do artigo: 
Deve ser em português, digitado em Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12, 
espaço entre linhas 1,5 e em espaço 1 para citações recuado a direita. Margens direita e 
superior: 2,0; e, esquerda e inferior: 2,0. Artigo resumo estendido terá entre 4 a 7 páginas, 
contando com referências. 
 
C) Avaliação: 
Todos os trabalhos serão avaliados pela Comissão Cientifica. 
 
D) Publicação: 
 
 	
.		
xvi		
Todos os trabalhos aprovados e apresentados serão publicados nos anais. 
 
 3ª FORMA: Artigo - BANNER 
 
 
A) Composição do banner: 
1) Titulo: centralizado, negrito e caixa alta; 
2) Autor (es): Até 03 autores e 01 orientador (Mestre ou Doutor), postados abaixo do titulo, 
centralizado à direita, seguido da identificação acadêmica e e-mail; no mesmo formado 
apresentado no modelo; 
3) Resumo: Deve apresentar de forma geral o tema, destacando o sentido do tema, o objeto e 
objetivo; deve mencionar o foco do trabalho e onde acontece: pesquisa, extensão, ensino, ou 
gestão. 
4) Palavras-chaves: 03 (três) separadas por ponto; 
5) Desenvolvimento: expressão livre sobre o tema, priorizando o núcleo dos achados 
academicos, seus vínculos institucionais, o estágio do trabalho, além do referencial teórico e a 
metodologia; 
7) Conclusão: Priorizar os resultados caso já os tenha ou significados conclusivos ou 
espectativas. 
8)Referencias: Somente as referencias utilizadas no trabalho. 
9)Local da apresentação: 
Apresentação será na secção de poster/banner, dia 11/11/2016, a partir das 16 h. Mas, os 
banners devem ser postado 30mim, antes do início da secção, em local indicato pela 
Coordenação Geral do Evento. Os autores devem permanecer ao lado do banner exposto para 
realizar apresentação do conteúdo do trabalho tanto aos participantes e visitants do evento, 
bem como de forma especial aos membros da Comissão de Avaliadoras dos Banners. Os 
autores terão de explicar todos os itens contidos no banner, respondendo as indagações dos 
membros dessa Comissão (serão perguntas apenas esclarecedoras). O tempo da avaliação será 
em torno de 15 mim por banner/poster. O banner deve ficar exposto até o final do evento. Na 
secção da noite, desse mesmo dia, ocorrerá a divulgação dos banners premiados. Só receberá 
o prémio aqueles cujos representantes estiverem no ambiente. 
 
B) Organização do artigo: 
Deve ser em português, digitado em Word versão 2003 ou 2007, fonte Arial, tamanho 12, 
espaço entre linhas 1, em espaço 1. Pode ser utilizado fotografias, mapas, gráficos, desenhos, 
gravuras, porém todos com fonte e referencias. 
 
C) Avaliação: 
Todos os banners serão avaliados pela Comissão Cientifica. 
 
D) Publicação: Todos os trabalhos banners aprovados e apresentados serão publicados nos 
anais. 
 
F) Dúvidas e contatos: Sugerimos que em caso de dúvida ou questionamento para 
preenchimento do banner, procure a Secretaria do Evento (ver dados abaixo). 
 
 	
.		
xvii		
G) Impressão: sugere-se que os participantes procurem realizer suas impressões o mais breve 
possível, antes do evento, evitando stress e outros. Indicamos a Gráfica e Faixa (situada ao 
lado do Campus da UFPB em Mamanguape-PB) para fazer a impressão do material, pois a 
mesma é parceira do evento e possui a arte final. Mas, todo o participante é livre para fazer a 
impressão noutro ambiente gráfico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	
.		
xviii		
Programação 
 
V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS: 
Paulo Freire: Educação, democracia e liberdade. 
 
Dia 10 de novembro de 2016 
 
10:00 - Credenciamento na Secretaria do V SECAMPO 
§ Centro de Vivência – Campus Mamanguape-UFPB 
16:00 - Acolhida dos participantes 
§ Patio no entorno da mangueira 
17:00 - Atos Culturais diversos: 
Dança do Toré Potiguara - Associação dos Universitários Indígenas Potiguara - Coletivo de Pesquisa pela Valorização dos Saberes Potiguara 
§ Pátio no entorno da mangueira 
Exposições de fotografias - permanente: 
- Tema 1. Trajetória de 10 Anos UFPB-CCAE no litoral norte; 
- Tema 2. Indígena: resistência Potiguara; 
- Paulo Palhano (GEPeeeS/CCAE/UFPB) 
- Tema 3. Mulheres Indígenas do Catú - permanente. 
- Paulo Palhano (GEPeeeS/CCAE/UFPB) e José Mateus (GEPeeeS/NEGEDI/UFPB) 
§ Corredor do auditório 
Exposição de educadores: Tema 1. Um olhar sobre Histórias de Educadores - permanente 
§ Universitários do 4 Estágio de Pedagogia. 
§ Sala de aula 
Feira de Livros: enfocando as áreas de Educação, Secretariado, Ciência da Computação, 
Sisitema da Informação, Literatura, Antropologia, Letras, Designer, Ecologia, Artes, 
Cultura,..-permanente 
§ Iolanda Carvalho (Secretariado/GEPeeeS/CCAE/UFPB) 
Feira de produtos nativos: do Povo Indígena Potiguara – permanente (Artesanato, Doce, 
Oléo) 
- Associação dos Artesãos Potiguaras 
- Incubadora Popular e Solidária do Vale do Mamanguape 
- Coletivo Coletivo de Pesquisa pela Valorização dos Saberes Potigiara 
§ Pátio no entorno da mangueira 
19:00 - Abertura – Mesa composta por autoridades: Direção do CCAE; Magnifica Reitora; 
Representante do GEPeeeS; Representante dos Estudantes; Representante do IFRN; 
Representante do UFRN; Representante do 5a. Dired; e demais convidados pela coordenação 
do evento. 
 
- Apresentação “Liberdade, liberdade”. Grupo de Percução Tambores da Paz 
- Movimento Negro de Sapé. Coordenador Educador Juniano Salles. 
 
19:30 - 1a. Conferência: Tema: Educação em tempos de exceção: desafios as práticas 
educacionais. 
 	
.		
xix		
Palestrante: Dr. José Willington Germano (Pós-Graduação em Ciências Sociais - UFRN) 
Coordenação: PhD Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS/CCAE/UFPB) 
 
21:00 – Coquetel ecológico com musical universitário 
- Lançamento de livros 
 
- Banda D’egrad 
 - Local: Centro de Vivencia da liberdade - Mamanguape - PB- Local: Bar do Toninho – Rio Tinto – PB 
 
* Coord.: Equipe Coquetel e Equipe Música 
 
Dia 11 de novembro de 2016 
 
07:00 - Café coletivo ao sabor nordestino. 
08:30 - Grupos de trabalho – Apresentação dos artigos 
§ Salas de aulas 
 
GT 01 - Educação, Democracia, etnias e relações étnico-raciais. 
 Dr. Lusival Antonio Barcellos - (GEPeeeS-DED/CCAE/UFPB) 
 Dr. Carlos Roberto Horta (Universidade Federal de Minas Gerais) 
 Ms. Jan Linhart (Universidade Viadrina / Frankfurt Oder/Alemanha) 
 
GT 02 - Educação, Democracia, tecnologias educativas e mídias educativas. 
 Drª Melânia Lopes Cornélio (GEPeeeS-DED/CCAE/ UFPB) 
 Drª Ayla Debora Dantas S. Rebouças (DCX/CCAE/ UFPB) 
 
GT 03 - Educação, Democracia, educação popular, economia solidária e movimentos sociais. 
 Dr. José Mateus do Nascimento (NEGEDI/IFRN) 
 Dr. Mauricio Sarda Faria (INCUBES/UFPB) 
 Prof. Kym Kanatto Gomes Melo (INCUPOSVAM/Escola Técnica/GEPeeeS/UFPB) 
 
GT 04 – Educação, Democracia, educação infantil e desenvolvimento psicossocial. 
 Drª. Silvania Alves de Barros (GEPeeeS/Rede Educadores Sapé) 
 Ms. Fernanda Figueiredo Carvalho (Rede Pública Itapororoca/GEPeeeS /UFPB) 
 
GT 05 – Educação, Democracia, educação de jovens e adultos e formação cidadã. 
 Dra. Aline Cleide Batista (DED/CCAE/UFPB) 
 Dr. Eduardo Jorge L. da Silva (Campus 1/ UFPB) 
 Ms. Rosalinda Falcão (Prof. Rede Publica Sapé /GEPeeeS / UFPB) 
 Ms. Selma Santos de Santana (Prof. Rede Publica Sapé/GEPeeeS / UFPB) 
 
GT 06 - Educação, Democracia, formação de professores, didática e metodologia na educação 
básica 
 Drª. Francisca Terezinha Oliveira Alves (DED/CCAE/UFPB) 
 Drª Francimara Antonino Nunes de Assis (DED/CCAE/UFPB) 
 Drª Maria da Penha Caetano Figueiredo Gill (DED/CCAE/UFPB) 
 	
.		
xx			
 
GT 07 - Educação, Democracia, avaliação e planejamento como alternativas educativas 
 Drª. Célia Regina Teixeira (DED/CCAE/UFPB) 
 Profa. Rosilene Mouraes (GEPeeeeS/Rosa Mistica/DED/CCAE/UFPB) 
 
GT 08 - Educação, Democracia, sustentabilidade/desenvolvimento, agroecologia e meio 
ambiente. 
Dr. Filipe Silveira Marini (Campus Bananeiras/UFPB) 
Dr. Júlio Cesar Cabreira Medina (Campus João Pessoa/PPGRD/UFPB) 
 
GT 09 - Educação, Democracia, tecnologias sociais e inovações em design. 
Dr. Marivaldo Wagner Sousa Silva (DeMAIS/DESIGN/CCAE/ UFPB) 
Ms. Rodrigo Barbosa (DeMAIS/DESIGN/CCAE/UFPB) 
 
GT 10 - Educação, Democracia, gestão e consultoria nas Organizações Sociais. 
Drª. Chussy Karlla Souza Antunes (Secretariado Executivo Billingue/UFPE) 
Ms. Marineide Maria da Silva (Secretariado Executivo Billingue/DED/CCAE/ UFPB) 
 
GT 11 - Educação, Democracia, pesquisa-ação e extensão universitária. 
PhD. Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS-DED/CCAE/ UFPB) 
Drª. Nilvania Santos Silva (Campus Bananeiras/NEMDR/DE/CCHSA/UFPB) 
Drª Maria Aparecida Fernandes (IFRN Campus Parnamirim) 
 
GT12 – Educação, Democracia, cultura literária e práticas filosóficas. 
Dr. Cristiano Bonneau (LEIBNIZ/CCAE/UFPB) 
Ms. Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB) 
 
GT 13 - Educação, Democracia, gênero e diversidade sexual. 
Drª. Gislaine Nóbrega Chaves 
Ms. Maria do Socorro Silva (NEGEDI/Sinasefe RN/IFRN) 
Drª. Maria Angeluce Soares Perônico Barbotin (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB) 
 
GT 14 – Educação, Democracia e práticas educativas de Resistência na América Latina. 
Dr. Mariano Alberto Isla Guerra (Associação de Pedagogos de Cuba) 
Ms. Maika Bueque Zampier (GEPeeeS/Secretariado Exec.Billingue/CCAE/ UFPB) 
 
GT 15 – Educação, Democracia, Memória, Patrimônio Cultural e Desenvolvimento 
Sustentável. 
Ms. Luz Santos (RECOSEC/DCSA/CCAE/UFPB) 
11: 30 – Intervalo 
 
14:30 – Apresentação Peça de teatro: "Cartas de um exilado". 
 Coord.: Grupo de Teatro do 9º ano da Escola Municipal Auta de Souza. Macaíba-RN – 
Direção do Prof. e Poeta Hailton Mangabeira. 
 
- Apresentação do Pastoril Profª. Alzira. 
Coord.: Profª Maria Benedita - Escola Municipal Auta de Souza, Macaíba/RN. 
 
 	
.		
xxi		
15:00 - Oficinas – Circulos de Cultura. 
§ Salas de aulas 
Tema 01: Como usar a Fotografia no trabalho acadêmcico? 
 Coord.: Prof. Ms. Cícero Pedroza (INCUBES-UFPB) 
Tema 02: Mídia na escola 
 Coord.: Kym Kanatto Gomes Melo (INCUPOSVAM/GEPeeeS/CCAE/UFPB) 
Tema 03: Mulheres Construindo histórias. Genero e Educação. 
 Coord.: Ms. Maria do Socorro Silva (NEGEDI-IFRN) 
 Ms. Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres/CCAE/UFPB) 
Tema 04: Comunicação via Rádio WEB 
 Coord.: Dr. Antonio Gualberto Filho (PRAC/Coord. de Extensão Cultural/UFPB) 
Tema 05: Referencias bibliograficas em TCC. 
 Cood.: Profa. Maria Dalvanir (Biblioteca – CCAE-UFPB) 
Tema 06: Robotica na escola 
 Coord.: Prof. Adriano Patricio (GEPeeeS-UFPB) 
Tema 07: Como fazer leituras nas obras de Paulo Freire. 
 Coord.: Drª Aparecida Fernandes (IFRN-Parnamirim) 
Tema 08: Educação Financeira. Como pagar todas as conta. (CCAE-UFPB) 
 Coord.: Dr. José Jassuipe da Silva Morais (Contabilidade/CCAE-UPB) 
Tema 09: Outras Linguagens na escola – poesia, cordel. 
 Coord.: Prof. Poeta e Mestre Hailton Mangabeira (Macaiba-IFRN) 
Tema 10: Os desenhos do PNE 
 Coord.: Dr. José Mateus do Nascimento (IFRN/NEGEDI/GEPeeeS) 
Tema 11: O teatro de bonecos na formação de professores. 
 Coord.: Dr. Dário Junior (UFPB) 
Tema 12 : Contação de histórias, tradição, cultura e literatura indígenas e africanas 
 Coord.: Fernanda Fernandes (UFPB) 
Tema 13: Educação Popular e o trabalho com Plantas Medicinais 
 Coord.: Palmira Sérgio Lopes (Jacaraú) 
 José Milson dos Santos (GEPeeeS/UFPB) 
 
16:00 – Secção de Poster/Banners – Exposição, Apresentação e Avaliação 
Coord.: Dra. Chussy Karlla Souza Antunes (UFPE) 
Dra. Maria Emilia Sardelich (UFPB) 
Ms. Francisco de Assis Siqueira Junior (GEPeeeS/UFPB) 
Ms. Carlos Augusto (GEPeeeS/UFPB) 
 Doutorando Sidnei Felipe da Silva (GEPeeeS/UFPB/UnB). 
 
19:30 – 2a. Conferência: Tema da Mesa: “Educação e liberdade: Paulo Freire – o educador da 
“reinvenção do mundo, a reivenção do poder”. 
Coord.: Dr. José Mateus do Nascimento (GEPeeeS/UFPB/NEGEDI/IFRN) 
Palestrantes: Dr. Antonio Fernando Gouvea da Silva (Universidade de São Carlos-SP) 
 Dr. José Arnóbio, de Araújo Filho (Diretor do IFRN Natal) 
 Dr. Mariano Alberto Isla Guerra (Ass. de Pedagogos de Cuba) 
§ Auditório 
 
21:00 - Entrega da premiação do 2o. Concurso de Vídeo Eduardo Coutinho 
 Coord: Dr. Paulo Roberto Palhano Silva (GEPeeeS/DED/UFPB) 
 	
.		
xxii		
 Dr. Juarez M Valadares (UFMG) – Entrega da premiação do 2o. Concurso de Fotografia Paulo Freire 
Coord: Dr. Lusival Antonio Barcelos (GEPeeeS/CCAE/UFPB) 
 Ms. Cícero Pedrosa (INCUBES/UFPB) 
- Entrega de premiação da Secção de Banners 
Coord: Dra. Adriana Clericuzi (Secretariado Executivo Billingue/CCAE/UFPB) 
Drª Rosemary Marinho da Silva (Coletivo de Mulheres do CCAE/UFPB) 
Ms. Marineide Maria da Silva (Secretariado Executivo Billingue/CCAE/UFPB) 
Ms. Sidnei Felipe (GEPeeeS/UFPB/Doutorando na UNB) 
Ms. Carlos Augusto (GEPeeeS/UFPB) 
Ms. Francisco de Assis Siqueira Junior (GEPeeeS/UFPB) 
§ Auditório 
 
Ato Cultural: 
 
- Coquetel e Equipe Music. 
 
- Musical universitário 
 Coord.: Equipe Music 
 
§ Local: Centro de convivência da liberdade – Unidade de Mamanguape – PB 
 Coord.: Equipe Cerimonial 
 
Dia 12 de novembro de 2016 
 
08:00 – Atividade de campo 
 
- Grupo 1: Visita as adeias Indígenas Potiguara – Baia da Traição - PB – Caminhada por 
ambientes sagrados indigenas das Furnas; artesanato indígena Pajé Antonio; dialógos na 
Escola Indígena Pedro Poti e população nativa da Aldeia São Francisco e Alto do Tambá. 
(Estudantes Secretariado, GEPeeeS e PET Indígena-CCAE) 
 
- Grupo 2: Trilha ecologica na APA da Barra do Rio Mamangue. Caminhada emAmbientes 
Naturais: manguezal, restinga, rio, estuário, praia, Projeto Peixe Boi, fauna e flora nativa. 
(Projeto Barra Viva, GEPeeeS, Grupo Demais- CCAE). Condutores: Prof. Marivaldo Wagner, 
Mel Luna, Nativos. Máximo de vagas: 20 pessoas. 
 
11:00 – Toré da resistência e vitória educativa: 5 anos de SECAMPO; 6 anos de GEPeeeS e 
10 anos de CCAE no Litoral Norte da Paraíba. 
 
12:00 – Almoço (por conta de cada participante) - na aldeia Tramataia – Sugestão Bar do 
Tingo/Natureza e outros Marcacão – PB 
 
- Encerramento.