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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PEDAGOGIA – 2ª GRADUAÇÃO
Abordagem Didática em Educação de Jovens e Adultos
Aluna: Agnes Carvalho RGM:013.548
Prof.ª Esp. Rafaela Cavalheiro Rocha
Valor total da atividade – 5,0
Atividade 1
AULA 1
Faça uma pesquisa resultando em um breve resumo sobre o legado de Paulo Freire para o ensino de Jovens e Adultos.
Paulo Feire influenciou a educação brasileira através de uma nova forma de ensinar, fazendo um levantamento do universo vocabular dos estudantes, escolheu as palavras geradoras através desse universo vocabular, criou situações em grupos a ser trabalhada, criação de ficha roteiro e a decomposição da familia fonetica e etc. 
2) Quais eram os maiores desafios enfrentados para que o EJA obtivesse êxito? Cite e exemplifique ao menos 2.
Alunos que chegam na 7ª ou na 8ª séries ainda com muita dificuldade em leitura e escrita e a heterogeneidade dos alunos em uma mesma turma. Em alguns lugares alunos de series diferentes estudam na mesma sala, alguns conseguem discutir um assunto no seu nível de ensino e outros que sabem muito pouco, precisando aprender coisas pontuais e básicas sobre o conteúdo outra coisa é a dificuldade dos alunos em frequentar a escola, em função da sua realidade diária problemas com o trabalho, familiares e domésticos. Cansaço do dia a dia, cuidar de filhos e marido e não conseguir sair do trabalho a tempo de assistir as aulas. 
AULA 2
Qual o nome da Lei 9394/96 e o que a mesma corrobora?
Lei de Diretrizes, ela indica os principios da educação publica e privada. Dando gratuidade de ensino aqueles que não concluirem em idade própria e oferta de ensino de jovens e adultos que trabalhem possam frequentas as aulas.
Qual o público alvo, qual a Lei e artigo que garante ao sujeito o acesso ao EJA?
O artigo 37 garante que todos os jpvens e adultos que não completaram o ensino no ano certo deverão ter acesso ao EJA.
O artigo 38 da Lei 9394/96 prevê idade mínima para ingresso e conclusão do aluno no EJA. Cite-as. 
15 anos para o ensino fundamaental e 18 para o ensino médio.